部编版2022-2023学年五年级下册语文期末随堂考试试卷
试卷更新日期：2023-06-27 类型：同步测试
一、积累与运用。（40分）
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1. 看拼音，写词语。
qīng tíng
jǐn jí
duàn liàn
shú liàn
zūn zhòng
dǎo gào
xiǎng lè
zhē yǎn
2. 以下词语中加点字的注音全部正确的一项是（ ）。A、寒漪(yī) 倭瓜(wō) 诡计(wēi) B、霹雳(pī) 抡起(lún) 迸发(bèng) C、楷书(kăi) 作揖(yī) 不堪(kàn) D、胖墩(dūn) 颧骨(quán) 桅杆(wéi)3. 下列词语没有错别字的一项是（ ）。A、傻笑 戴帽 乘认 垂头丧气 B、 擂鼓 恰好 泄气 心惊胆战 C、矛盾 喉咙 瞄准 养尊处优 D、 船梢 祷告 眺望 胸有成竹4. 把词语补充完整，再按要求回答问题。①一针见
②然起敬
③半半
④有成竹
⑤手忙乱
⑥情不自
⑴写出两个与③结构相同的词语：、
⑵写出两个与⑤结构相同的词语：、
5. 给加点的字选择正确的解释。(填序号)坚：①不动摇；②结实，硬，不容易破坏；③坚固的东西或阵地。
(1)、吾盾之坚 ， 物莫能陷也。(2)、在困难面前我们要勇敢坚强，不要灰心丧气。(3)、只要我们团结一心，就能无坚不摧。6. 下列句子中的关联词语，运用恰当的是（ ）。A、五根手指如果能一致团结，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。 B、虽然怎么拥挤， 但是他能左拐右拐地挤过去。 C、他只要给您刷好一问屋子，屋里什么都不用放，单坐着，而且如同升天一般美。 D、因为有人问我身边有没有一些积蓄，所以我可以告诉你一桩趣事。7. 以下句子没有语病的一项是（ ）。A、漆黑的夜晚，远处的几座灯塔在闪烁着脆弱的光芒。 B、曹操知道上了当，要追也来不及了，可是这边的船顺风顺水，已经驶出二十多里。 C、屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉? D、他们也有被重用的时候，他们的能力不让于其他于指。8. 按要求写句子。(1)、遇到挫折，我们怎么能灰心丧气呢？(改为陈述句)(2)、我猜想明天的春游活动一定取消了。(修改病句)(3)、老师的话语像春天的雨露一样滋润着孩子的心田。(缩句)(4)、梧桐树上的叶子随风飘落。(改为拟人句)9. 积累与运用(1)、这学期，我们学习了许多表达爱国情怀的古诗句，其中，留给我印象最深的是。这两句诗写出了作者。(2)、这学期，我们学习了不少名言警句，其中， ， 这句话让我懂得了：要重道义，轻利益。(3)、本学期，我积了不少谐音歇后语，如。我可以用它写一句话：(4)、刘琳同学到学校图书室去还书，管理员接过书翻了一下说：“呀!刘琳同学看书可真认真，书上画了那么多杠杠，有的还作了旁批呢!“刘琳听了，挺不好意思的。管理员的言外之意是。如果你是刘琳，你应该这样说：“。”(5)、儿童是那样的天真可爱，童年生活是那样的丰富多彩。诗句“ ，”写出了儿童模仿大人种瓜时的讨人喜欢的样子。二、阅读与欣赏。（30分）
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10. 火车票票面信息阅读。
下面是刘飞的火车票，请根据这张车票完成下面各题。
(1)、火车票上有一些数字，它们告诉了我们什么信息呢?在括号里写出来。2019年12月04日07：48开——
￥443.50元——
(2)、判断下面说法是否正确。①本次列车是由北京南站开往南京南站的。
②刘飞乘坐的列车是G102次。
③刘飞拿着这张车票上车后，坐在了08车12C号的二等座上。
④本次列车的检票口是A7。
⑤刘飞当天没赶上这列车，他可以第二天再用这张票坐车。
11. 读《威尼斯的小艇》片段，完成后面的练习。船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能做急转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。
(1)、最能体现船夫驾驶技术好的一个词是。(2)、这一段的结构是先 ， 后。这段是围绕“”这句话来写的。(3分)(3)、船夫的驾驶技术好体现在以下两个方面：(4)、文中哪句话说明了“行船的速度极快”？用横线出来。12. 美文阅读。奋斗的另一面
数十号人来到教授家门前的草坪上。教授指着一棵老槐树说：“这里有一窝蚂蚁，与我相伴多年。”学生们凑上前观看：树缝里有小洞，小蚂蚁们东奔西跑，进进出出，很热闹。教授说：“近些日子，我常常想办法dǔ jié_____它们，但未能取胜。”学生们发现，树周围的fèng xì_____、小洞大多被泥巴、木楔给封住了。“可它们总是能从别处找到出路。”教授说，“我甚至动用樟脑丸、肢水，但是， 它们都成功地躲过了劫nàn _____。有一段时间，我发现它们唯一的进出口在树顶，这是很不方便的；而一周后，我发现它们重新在树腰的空虚处开辟了 一个新洞口。”
学生们表示钦佩。教授说：“蚂蚁们的生存环境不比你们广阔，它们的奋斗舞 台实在很狭窄，更重要的是，它们深深理解自己的力量。因此，它们没有与我这个‘命运之神，对抗，而是忍让与适应。当它们知道自己无法改变洞口被诸死这一事实时，它们很快就适应了。而自然界中那些善于pīn bó_____、厮杀的猛兽，如獅子、老虎、熊，目前的生存状况大多岌岌可危，因为它们与蚂蚁相比，似乎不 太懂得奋斗的另一层力量——适应。”
教授说：“适应环境本身就是奋斗的组成部分，只有在此基础上开辟战场去对抗，生活才有胜算的光明。好了，祝你们奋斗成功。”
(1)、根据短文中的拼音写出词语。(2)、教授想了哪些办法去对付小蚂蚁？小蚂蚁是怎样面对困境的？(3)、用横线画出本文的中心句并联系实际谈谈你对这句话的理解。三、习作与表达。（30分）
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13. 一个学期的学习生活就要结束了，在这个学期中，你游览了哪些美丽的地方?你参加了哪些有意义的活动？你和朋友、动物朋友或植物朋友之间发生了哪些有趣、难忘的事情?选一件写下来。注意把经过写清楚。不少于400字。