部编版2022-2023学年五年级下册语文期末考试试卷
试卷更新日期:2023-06-27 类型:同步测试
一、基础知识(40分)
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1. 看拼音写词语。
qīn fàn
píng zhàng
yǐn jiàn
miǎo xiǎo
fàng sì
hǎi ōu
lǒng zhào
bǎo mǔ
2. 下列各项中,读音全部正确的一组是( )A、樱桃(yīng) 供应(gōng) B、监生(jiān) 勉强(qiǎng) C、痴狂(zhī) 舀水(yǎo) D、擂鼓(léi) 恶劣(lüè)3. 下列各项中,没有错别字的一组是( )A、栋粱 调度 惊疑 一声不坑 B、轰然 照雇 久仰 养遵处优 C、狡诈 撰写 夸耀 心惊胆战 D、赋盖 侵犯 能奈 闻名遐迩4. 比一比,再组词。丧
扭
唬
诣
衷
纽
琥
脂
5. 查字典填空。“委”用音序查字法,先查大写字母 , 再查音节。用部首查字法,先查部,再查画。“委”在中的解释有:①任,派;把事交给人办;②推托,卸;③曲折,弯转。在“委婉”一词中应选第种解释,在“委于重任”一词中应选择第种解释。
6. 将下列成语补充完整,然后选词填空。①不怀好
②膘肥体
③相堂堂
④心惊胆
⑤哭笑不
⑥呲牙嘴
⑦垂头气
⑧一一样
⑴参加大学生辩论赛的选手个个 , 精神抖擞。
⑵即使失败了,我们也不要 , 要相信努力终会有收获。
⑶弟弟把饭碗碰掉在地上,却露出一副无辜的表情,真让人。
7. 课内外积累与运用填空。古诗文中常有反映当时人们生活情形的佳名,如“ , 村庄儿女各当家”“乡村四月闲人少,”描写的都是普通人的生活;“黄沙百战穿金甲,”“。南望王师又一年”抒发的是爱国之情;“夫不可陷之盾与 , ”“人有耻,则”“ , 胜读十年书”阐述的则是人生哲理。阅读经典,方能成就人生。
8. 按要求写句子。(1)、我们找不到东西吃。 我们无法走出这茂密的森林。(用恰当的关联词把两句话合并成一句话)(2)、王立明只得客客气气地把书还给了刘芳。(改为双重否定句)(3)、一个士兵说:“绝不会没有钱的,一定是藏在哪里,我是老出门的,骗不得我。”(改为转述句)(4)、他蓝色的眼睛里闪出惊疑的神情。(缩句)9. 语文实践。王亮和刘强是一对好朋友。刘强学习刻苦,但不爱读名著。作为好朋友的王亮会怎样劝说刘强呢?
王亮:
刘强:读名著的好处我也知道,但我不知道哪本名著最有趣呀!
王亮:《》这本书很值得看,尤其是其中的这个情节特别有趣。
刘强:我会试着读读这本书的,谢谢你的推荐。
二、阅读理解(30分)
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10. 阅读短文,完成练习。
威尼斯的小艇(节选)
①威尼斯是世界闻名的水上城市,河道纵横交错,小艇成了主要的交通工具,等于大街上的汽车。
②威尼斯的小艇有二三十英尺长,又窄又深,有点儿像独木舟;船头和船艄向上翘起,像挂在天边的新月;行动轻快灵活,仿佛田沟里的水蛇。
③我们坐在船舱里,皮垫子软软的像沙发一般。小艇穿过一座座形式不同的石桥。我们打开窗帘,望望耸立在两岸的古建筑,跟来往的船只打招呼,有说不完的情趣。
④船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快,来往船只很多,他操纵自如,毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤,他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方,他总能平稳地穿过,而且速度非常快,还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退,我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好。
(1)、联系上下文,解释下列词语。①操纵自如:
②手忙脚乱:
(2)、选文第②段主要写了 , 作者先后用“”“”与小艇、、进行类比,写出了小艇的特点。(3)、选文第④段两个加点的“总能”体现了什么?(4)、假如你坐在小艇上游览威尼斯,会有怎样的感受?11. 课外阅读,完成练习。十根手指
我的十根手指,由指甲、指肉、指神经等组成,这真是“麻雀虽小,五脏俱全”。
它们待我是极好的,勤劳能干,贴心懂事。全身上下,它们是最忙碌的:脸脏了,它们拿毛巾擦,天天如此,不厌其烦,使得我的脸蛋干净整洁;肚子饿了,它们就去淘米、洗菜、生火;香喷喷的饭菜做好了,对嘴巴是个极大的诱惑,口水流得都有三千尺长了,手指却还在忙活着,它们既要招呼其他人,又要舀菜盛饭,好塞住着急的嘴巴;酒足饭饱,嘴巴、肚子都满足了,手指还要做家务,刷锅洗碗,分类叠放杂乱的东西,再拿湿毛巾擦桌子、椅子,而后操起扫把,像孙悟空抡金箍棒那样抡两圈,五根手指在上,五根手指在下,抓牢了,“刷刷”扫起来;头疼了,它们就揉揉;腿酸了,它们来捶捶。
我的手指如此好,从不索求东西,也不抱怨南北,总是默默无闻地奉献,可我却不明白它们的好。高兴的时候去玩一通,弄脏了它们,瞧它们可怜得——打扮了别人的体面,自己却落得灰头土脸的下场;生气的时候,握起双拳让它们互相残杀,任它们“鼻青脸肿”。
终于有一天,它们生病了,无力做任何事情,连拿杯子都是抖的。全身的器官,除了它们,其他都是被服侍惯了的主,自己都管不了,谁还会管它们。一天,两天……大家实在过不下去了,大声哭叫着。无奈,我只好暂时请了别的“手”来应急。
手指终究还是自己的好。请来的手指也勤快,也懂事,就是不合心,不懂我。要么菜里放的盐多了,要么饭煮得过烂了,再就是喝的水里糖放得少了。
我明白这十根手指的好了,希望它们快点好起来。
(1)、请从文章中找出下列词语的反义词。懒惰—— 悠闲—— 索取——
(2)、联系上下文,可以知道“麻雀虽小,五脏俱全”在文中的意思是指。(3)、文章第二自然段是围绕哪句话写的?请用波浪线在文中画出来,再找出两个能体现这一特点的例子,写在下面的横线上。(4)、文章中画横线的句子在语言上有什么特点?这样写有什么好处?(5)、文中的“我”是怎样对待自己的手指的?“我”请来的“手”又有哪些问题?(6)、读完这篇文章,你明白了什么道理?请写一写。三、习作表达(30分)
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12. 习作。
题目:《他(她) 了》
要求:先把题目补充完整,填上如:感动、生气、伤心、兴奋等词,再通过典型事例把人物当时的样子写具体,表现出他(她)的内心活动。语句通顺,条理清楚,450字以上。