部编版2023-2024学年九年级上学期语文第 1课《沁园春·雪》同步练习
试卷更新日期：2023-06-26 类型：同步测试
一、基础知识
-
1. 下列加点字的注音和各组词语的字形全都正确的一项是（ ）A、沁园春（qìng） 分外妖娆 原驰蜡象 B、成吉思汗（hán） 江山多骄 山舞银蛇 C、还看今朝（cháo） 略输文彩 竞折腰 D、稍逊风骚（sāo） 风流人物 红装素裹2. 下列各组词语中有错别字的一项是（ ）A、风骚 骚动 骄奢 骄美 B、分析 折腰 欣赏 拆散 C、大雕 雕刻 凋零 倜傥 D、腊月 蜡象 蜡烛 瓦喇3. 下列朗读节奏划分错误的一项是（）A、望/长城/内外 B、山/舞/银蛇 C、欲/与天公试/比高 D、看/红装/素裹4. 下列句中加点的成语使用有误的一项是（ ）A、他可是文坛上的风流人物 ， 他的散文影响了一代人。 B、现在埋头苦读的莘莘学子，会成为实现中华民族伟大复兴梦的一代天骄。 C、“天宫一号”与“神舟八号”成功对接，在我国航天发展史上留下了浓墨重彩的一笔。 D、寒冬腊月，河水已经冻成了冰，一派红装素裹的美丽景象。5. 下列有关文学、文化常识表述不正确的一项是（）A、水南山北为“阴”，水北山南为“阳”。如“达于汉阴”中的“阴”就指汉水的南部。 B、“谥号”是君主时代帝王贵族，大臣等死后依据他生前的事迹，所给予的称号。如范仲淹谥号文正，世称范文正公；欧阳修谥号文忠，世称欧阳文忠公。 C、“记”是一种文体，可以记人和事、山川名胜、器物建筑等，写法上大多以记叙为主，而兼有议论、抒情，属于散文的范畴。如《小石潭记》《桃花源记》《岳阳楼记》《醉翁亭记》等。 D、《沁园春·雪》是无产阶级革命家毛泽东主席创作的一首词，这首词抒发了词人对祖国壮丽河山的热爱，抒发了无产阶级要做世界的真正主人的豪情壮志。该词的题目是“沁园春”。6. 下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ）A、“在考场上千万别慌，”老师再三叮嘱说：“做题前一定要看清题目要求，答题要完整。” B、我们吟诵着毛泽东的《沁园春·雪》，怎能不激起心中的豪迈之情？将自己火红的青春投入到实现民族复兴的“中国梦”中去呢？ C、麻城的杜鹃花海，织就了大地斑斓的锦嶂，黄梅的戏曲，婉转了世间动人的情感，武穴的酥糖，甜蜜了心头美丽的梦想。 D、过去、现在、未来，上下、左右，中国、外国，都是互相联系、互相影响、互相制约的。7. 下列有关这首词的理解有误的一项是（ ）A、上片对北国风光的描绘，表现了词人对祖国大好河山的热爱。 B、这首词表达了词人作为革命领袖创造空前历史业绩的信念和对无产阶级革命事业必胜的信心。 C、这首词的上、下片各有一个领字，上片是“望”，下片是“惜”。 D、不论是上片还是下片，都把写景、抒情、议论三者融合在了一起。8. “风骚”原指《》里的《》和《》里的《》。9. “秦皇汉武”中“秦皇”指 ， “汉武”指；“唐宗宋祖”中“唐宗”指 ， “宋祖”指。10. 词，又称 ， 按字数一般分为（58字以内）、（59到90字）和（91字以上）三种。11. 在横线上填写诗文原句。(1)、金樽清酒斗十千，(2)、 ， 欲与天公试比高。(3)、《岳阳楼记》中动静结合，描写洞庭湖月夜美景的句子是： ，(4)、艾青的《我爱这土地》中直抒胸臆表达诗人对国土的热爱之情的句子是：？……(5)、《酬乐天扬州初逢席上见赠》中用典故表达了诗人怀念固有的感情，暗示了自己因世事变迁而怅惘的心情的句子是。
二、阅读理解
-
12. 阅读下面的文章，完成下列小题。
春雪
刘白羽
①入春以来，接连下了几场大雪。每次看到这一片白茫茫的世界，心头总涌出无限的欣喜。
②我生在北国，从小爱看雪。少年熟诵“为嫌诗少幽燕气，故向冰天跃马行”的诗句，至今记忆犹新。今年正月初三那头一场春雪，我住在高楼上，从窗上望出去，阳台栅栏上堆积着厚绒绒的一层雪，是那样温润滋融，带来清新的春的消息。天清气朗，从我这窗口，可一目望到苍翠的西山。而这一天，北京城一片洁白，一望无际、鳞次栉比的积雪的屋脊，黑白相间，构成一幅十分别致的画，好看极了。
③这春雪，引起我喜悦，引起我深思。我静静伫立窗前久久凝望，我想起我一生中难忘的几场春雪。
④在延安搞大生产的那个早春，那是如何艰苦而雄伟的时代呀！我们为了战胜饥饿，为了把火与血的战斗进行下去，但等天暖，我们就要开荒下种。恰恰在这个时候，一场大雪忽然从空中飘飘扬扬洒落下来。我奔出窑洞，用炽热的两颊，迎接冰冷的雪花。我写了一篇小文章，其中有这样的意思：雪，一点一滴深深渗入土地，滋润着种子，让它早日发芽。我现今还记得那年的春朝，曙光微放，延安山岭上这里，那里，一行行蜿蜒蠕动的人影。然后，飞扬的锄头，挥洒的汗水，令人真正体会到“劳动人民创造新世界”的畅快。
⑤已近三月末，早该下雨，谁知今早起来一看，又是一场好雪。大概因为温度上升，雪花都粘连在树身上，远远近近的树木，有如一丛丛雪白的白珊瑚，好看得很。这雪树使我想起另一段艰苦而雄伟的生活，那是东北解放战争最困难的时候。松花江边，二三月还是满天风雪，雪深没膝，行军人，一脚拔上来，一脚陷下去，尽管是零下四十度的严寒，由于艰难跋涉，却还是一身热汗淋漓。但一眼看见东北人叫作“树挂”的奇景，一株株树从树身到每一纤细枝条，都像冰雪精雕细刻出来的，晶莹婀娜。我就带着这美的心境穿过风雪，走进硝烟，这又是何等英雄而豪迈的生活啊！
⑥而今年这几场雪，一次比一次更接近温暖的阳春。这纷纷扬扬的雪花啊，它，似乎在催着我飞马扬鞭、冲击向前。
⑦我静静地凝视着，这春雪啊，一点动静也没有，绵绵落了一夜，又绵绵落了一天，这雪多么洁白纯净，如花似玉。当我从窗口望着白杨树，我却被一种天工造化，神妙奇绝的景象所惊住。原来，白杨树身、树枝上融化得发温发黑，已经静悄悄地长出梢头的茸茸嫩蕊上却沾着雪，像千千万万点洁白的花，那样密，那样美。一刹那间，我仿佛到了苏州的香雪海，看见千树万树的白梅。今天，只有今天，这绵密的春雪，使我竟暂时忘记了我心头上呼啸的暴风雪，使我更加深沉地喜爱起春雪来了……没一点风，我静静走到一株高大的白杨树下，一片积雪、又一片积雪，从树顶上扑突一响，扑突一响，跌落下来，立刻溶入潮湿的黑土。我忽然想起“落红不是无情物，化作春泥更护花”，当然，用落花比拟雪花很不确切，可是，以生命肥沃着大地的雪花，不正在催发着即将开放的春花吗？
（摘自《刘白羽散文集》，有删节）
(1)、作者在文中描写了哪些时段的春雪？感受分别是怎样的？【概括文章内容】(2)、按要求赏析下列句子。【赏析关键句子】①我奔出窑洞，用炽热的两颊，迎接冰冷的雪花。（从描写方法的角度赏析）
②原来，白杨树身、树枝上融化得发温发黑，已经静悄悄地长出梢头的茸茸嫩蕊上却沾着雪，像千千万万点洁白的花，那样密，那样美。（从修辞手法的角度赏析）
(3)、第③段在全文中的作用是什么？请结合文章内容简要分析。【段落作用】(4)、文章多处引用古典诗歌，这样写有何好处？【引用的作用】13. 阅读沁园春·雪
毛泽东
北国风光，
千里冰封，
万里雪飘。
望长城内外，
惟余莽莽；
大河上下，
顿失滔滔。
山舞银蛇，
原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，
看红装素裹 ，
分外妖娆。
江山如此多娇，
引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，
略输文采；
唐宗宋祖，
稍逊风骚。
一代天骄，
成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，
数风流人物，
还看今朝。
(1)、点明全诗主旨的句子是“”。表达的感情是。(2)、下阕中“惜”字包含了作者怎样的思想感情？14. 阅读下面这首词，回答问题。沁园春·长沙
毛泽东
独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？
携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？
(1)、这首词描绘了四幅图画，它们依次为独立寒秋图、、、。(2)、下列对这首词的赏析，不正确的一项是（ ）A、开头三句，点明了时间、地点和特定的环境，洋溢着词人的革命乐观主义豪情。 B、一个“看”字，总领之后七句，描绘了独立橘子洲头所见到的一幅色彩绚丽的秋景图。 C、词人从山上、江面、天空、水底选择了几种典型景物进行描写，远近相间，动静结合，对照鲜明。 D、一个“恰”字，统领之后七句，形象地概括了早期革命者雄姿英发的战斗风貌和豪迈气概。(3)、上片最后一句抒发了词人怎样的思想感情？15. 阅读下面古诗文，回答问题。[甲]王禹偁传
王禹傅，字元之，世为农家，九岁能文。端拱初，太宗闻其名，召禹傅，赋诗立就，献《端拱箴》以寓规讽。上悦曰：“此不逾月遍天下矣。”是冬，京城早，禹稱疏云：“今早云未露宿麦未茁民饥可忧。望下诏：非宿卫军士、边庭将帅，悉第减之，上答天谴，下厌人心，俟雨足复故。臣朝行中家最贫，奉最薄，亦愿首减奉，以赎耗蠹之咎。”
未几，判大理寺，庐州妖尼道安诬讼徐铉，道安当反坐，有诏勿治。禹傅抗疏徐铉，请论道安罪，坐贬商州团练副使。孝章皇后崩，群臣不成服①。禹俱与客言，后尝母仪天下，当遵用旧礼。坐谤|讪，罢为工部郎中、知滁州。
咸平初，出知黄州，尝作《三黜赋》以见志。其卒章云：“屈于身而不屈于道兮，虽百谪而何亏(A)”。
(节选自《宋史·列传》，有删改)
[乙]点绛唇·感兴②
王禹偁
雨恨云愁，江南依旧称佳丽。水村渔市，一缕孤烟细。
天际征鸿，遥认行如缀。平生事，此时凝睇，谁会凭栏意(B)。
[注]①成服：穿丧服。②王禹俱于宋太宗年间中进士，授成武主簿，迁大理评事。次年，改任长洲知县。这首词即其任长洲知县时所作，这首词一改宋词“秉笔多艳冶”的风气，开拓了宋词的词境。
(1)、阅读[甲]文，选出下列各组句子中加点词语释义相同的一组（ ）A、以寓规讽 欣然规往 B、此不逾月遍天下矣 老翁逾墙走 C、俟雨足复故 俟其欣悦，则又请焉 D、道安当反坐 窥谷忘反(2)、用“/”给[甲]文中画线部分断句。(限断两处)今旱云未露宿麦未茁民饥可忧
(3)、小语阅读[乙]词时认为“水村渔市”一般应是繁华热闹之地，词中“一缕”改为“数缕”更符合实际。你是否同意这种说法？请结合[乙]词的内容加以分析。(4)、古诗文原本并无标点，文中的标点是后人添加的。请你给[甲]文中A处和[乙]词中的B处添加一个标点，并说明这样添加的理由。我认为A处用 ， 理由：
B处用 ， 理由：
(5)、宋史将列传内容分为儒林、循吏、方技、忠义等几大类别。请你根据[甲]文内容及下面的小贴士，判断[甲]文最可能所属的类别，并简述理由。A《儒林》B《循吏》C《方技》D《忠义》
小贴士
儒林：指的是儒家学者之群；也泛指儒生、读书人。
循吏：正史中记述的重农宣教、清正廉洁、所居民富、所去见思的州县级地方官。
方技：古代包括医经、经方、神仙术、阴阳五行八卦及养生之类的技术。
忠义：指的是有忠心和义气的人。
我选(填选项)，理由：
三、综合运用
-
16. 班级准备举行以“数风流人物，还看今朝”为主题的班会，同学们想出了一个上联，请你从下列短语中选用四个组成下联。
时代先锋 看今朝 兢兢业业 谱新篇
齐奋斗 继往开来 盼未来 勇争先
上联：忆往昔革命前辈开天辟地创伟业
下联：
17. 某班开展以“走近伟人毛泽东”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。(1)、对联体现了语言的对称美。请阅读《沁园春·雪》的下片，根据给出的上联，补写下联。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。
上联：巨手一挥，破碎河山成旧景
下联：
(2)、阅读下面两则材料，写出你从中得出的结论。材料一 毛泽东在长沙读书期间，总共只用了一百六十块钱，其中有三分之一是花在订报上，其余的钱还买了许多书籍和杂志。考入师范时，学校发了一套青色呢制服，这套衣服他一直穿了好几年，到褪了色，破了洞，还没有换掉。
材料二 毛泽东在求学期间选定以“冷水浴”作为锻炼体格的方法，认为冷水浴除了可以强健体魄外，还可以磨炼意志。从实行之日起，一直到毕业，他每天天亮前就来到井边，脱去衣服，用吊桶打上水来，通身淋下，淋一阵，擦一阵，直到全身擦红发热为止。穿好衣服后，还要做运动。