四川省巴中市巴州区2022-2023学年六年级下学期语文月考试卷
试卷更新日期:2023-06-25 类型:月考试卷
一、 基础运用
-
1. 用“\”划去加点字不恰当的读音。
堡垒(lěi něi) 气馁(lěi něi) 描摹(mō mó)
折(zhé zhē)腾 矜(jīn jīng)持 琴弦(xián xuán)
2. 给“肖”字加上偏旁,组成新字填在横线里。九 云外 陡 的悬崖 弥漫的 烟 俊 的面容
通 达旦 瘦 的身材 胜利的 息 畅 的书籍
3. 把词语补充完整,再选词填空。(1)、把词语补充完整。手拈来 身临其 妙手成 迫不 待
仰 不已 誉 天下 争先 后 李满门
(2)、选词填空。①比喻学生很多的词语是 。
②“诗词大赛”舞台上的主持人和嘉宾风光无限,诗词歌赋 , 让人倍感诗歌的魅力,我对他们 。
4. 按要求写句子。(1)、没有当年作文上的九十八个红双圈,会有我今天的一切吗?(改为陈述句)(2)、老师的爱犹如冬日的阳光,温暖我们的身心。(仿写句子)老师的爱犹如 , 。
(3)、根据下面的情境,写毕业赠言。①给你最喜欢的一位老师:
②给你最友好的一位同学:
(4)、写作文要有真情实感,切忌不要胡编乱造。(修改病句)5. 判断题。(1)、《江上渔者》中的“君看一叶舟,出没风波里”这句诗,写出了渔民生活的逍遥自在,令人羡慕。(2)、《作文上的红双圈》一文,以小见大,告诉我们在成长的道路上,有时一点小小的鼓励,能给人无穷的力量。(3)、《我为少男少女们歌唱》这首诗歌,表明作者何其芳是一个歌唱家,他喜欢唱歌给少男少女们听。(4)、演讲稿正文写好之后,还要署名和写日期。(5)、临近毕业之际,制作成长纪念册时,扉页的“卷首语”或“成长感言”可以自己写,也可以请老师或家长写。(6)、毕业联欢会活动策划书中的活动分工职责要明确。6. 积累填空。(1)、 , 一枝红杏出墙来。(2)、春风又绿江南岸,。(3)、 , 绝胜烟柳满皇都。(4)、行道迟迟,载渴载饥。 , 莫知我哀!(5)、爷爷七十大寿,亲朋好友前来祝贺,爷爷高兴之余,感慨自己老了,做不了什么事了,我赶紧用苏轼《浣溪沙》中的名句来宽慰他:“谁道人生无再少?!。”(6)、同样是送别,王维在《送元二使安西》中用诗句“ , ”抒发对友人的依依不舍之情;王观在《卜算子・送鲍浩然之浙东》中用词句“ , ”表达对友人的深切祝福。二、阅读鉴赏
-
7. 阅读与鉴赏。
《老师领进门》选段
ㅤㅤ我听得入迷,恍如身临其境,田老师的话戛然而止,我却仍在发呆,直到三年级的学兄捅了我一下,我才惊醒。
ㅤㅤ那时候,田老师每讲一课,都要编一个引人入胜的故事,一、二、三、四年级的课文都是如此。我在田老师门下受业四年,听到上千个故事,有如春雨点点入地。
ㅤㅤ从事文学创作需要丰富的想象力,在这方面田老师培育了我,给我开了窍。
ㅤㅤ我回家乡去,在村边、河畔、堤坡,遇到田老师拄杖散步,仍然像四十年前的一年级小学生那样,恭恭敬敬地向他行礼。谈起往事,我深深感谢他在我那幼小的心田上,播下文学的种子。老师摇摇头,说:“这不过是无心插柳柳成荫啊!”
ㅤㅤ十年树木,百年树人;插柳之恩,终生难忘。
(1)、选文题目《老师领进门》中的“门”指的是 。(2)、选段中画横线的句子,把 比作 ;这句话能让我们想到唐朝诗人杜甫《春夜喜雨》中的“”这句诗。(3)、“田老师的话戛然而止,我却仍在发呆”,“我”发呆的原因是A、“我”上课走神、发呆。 B、“我”听田老师的故事人了迷。 C、“我”看故事书入了迷。(4)、“我回家乡去……恭恭敬敬地向他行礼”恭恭敬敬地行礼说明A、“我”是一个尊重老人的孩子。 B、“我”是一个有礼貌的孩子。 C、“我”深深地铭记田老师的教诲之恩,终身不忘。(5)、“十年树木,百年树人;插柳之恩,终生难忘。”文章结尾这样写有什么好处?8. 阅读我和老师有个秘密
ㅤㅤ①10岁的时候,我才开始读小学一年级。
ㅤㅤ②母亲为我那15块钱的学杂费和书本费整整准备了三年,此时,我的一个哥哥和两个姐姐都已经在念中学了,其实他们学杂费的零头都要比我一年的学费还要高,但母亲为了不让我的哥哥姐姐们耽误学业,她只好一年又一年地将我的入学时间往后推。好不容易攒够了15块钱,不料,三年后,也就是在我10岁那年,小学一年级的学杂费和书本费已经比三年前翻了一番,涨到了30块钱。得到这个消息后,母亲哭了整整一夜。
ㅤㅤ③就在母亲打算让我彻底放弃上学的时候,村里唯一的公办教师江老师找到了正在地里干活的母亲……也就是在那一天,我被江老师领到了学校,开始了我的读书生涯。事后我才知道江老师告诉母亲他愿意为我交那多出来的15块钱学费。
ㅤㅤ④上学后,母亲仅仅给我买了一个练习本,然而对于一个初学写字的小学生来说,这一个本子怎么够用呢?仅仅两天的时间,我的练习本就再也写不下一个字了。之后,我就再也没办法交作业了。
ㅤㅤ⑤两天后,我被江老师叫到了他的办公室。他看起来很生气,可是当他得知我不交作业的原因后,江老师沉默了,半晌,他抬起头来,对我说道:“孩子,我这里还有一个备课本,你先拿去用,以后你的作业我就用铅笔改,你用完之后,就可以拿橡皮擦掉,这样不就可以再用了吗?对了,还有,假如每次你的作业能全部做对,我就不在上面写字,那就表示你的作业得的是优。你看这样行吗?”此时的我除了感动之外还能说什么呢?我在心中暗暗发誓:我一定要把作业全部做对,一定要得优,不让老师写字。临走时,江老师又把我拉住了:“这是我们俩的秘密,你一定要保密呀!”
ㅤㅤ⑥许多年后的今天,已经大学毕业的我还保持着用铅笔写字的习惯,总有人问我为什么?我不为别的,只为了心中的那份纪念。
(有删改)
(1)、选文刻画了一位 的老师形象,表达了“我”对江老师的 之情。(2)、第③自然段“就在母亲打算让我彻底放弃上学的时候,村里唯一的公办教师江老师找到了正在地里干活的母亲……”请你联系上下文想想江老师会如何劝说母亲,把他的话写下来。(3)、读第⑤自然段中画横线的句子,联系上下文,回答下列问题。①“我”和江老师之间的秘密是什么?
②为什么江老师要求“我”一定要保密?
(4)、文章最后一句“我不为别的,只为了心中的那份纪念”,作者心中的“纪念”是指A、曾经的苦难生活,这是作者人生中最为宝贵的财富。 B、用铅笔写字的习惯,时刻提醒自己不忘本。 C、母亲曾经为这个家庭所付出的一切艰辛。 D、用铅笔写字是为了永远铭记江老师的恩情。9. 阅读[材料一]张桂梅老师一手创办了丽江华坪女子高级中学,作为校长的她十几年如一日呕心沥血,一心扑在教育上。她曾先后获得“全国优秀教师”“感动中国2020年度人物”“七一勋章”等多项荣誉。下面让我们了解一些她的事迹:
ㅤㅤ 张桂梅老师在华坪中心中学时,承担了四个毕业班的教学工作。她所任教班级的教室有的在前院,有的在后院,相隔很远,为了节省时间,每天她都是前后跑动着去给学生辅导功课。她还抓住所有时机,给学生补课,和学生谈心。同时,她还积极组织学生参加各种文娱活动,丰富学生的生活。
ㅤㅤ 教学期间,为了给长期不能回家的学生补充营养,她请12名同学去餐馆吃饭,改善生活。猪蹄汤、回锅肉……学生吃得很开心,可结账时,却个个傻了眼:“张老师,我们不知道物价这么贵。”她却说:“只要你们身体健康,安心学习,比什么都强。”
[材料二]学生所喜欢的教师品质
(1)、材料一主要写了张桂梅老师的哪两件事?请简要概括出来。①
②
(2)、下面对材料二中的图表信息理解有误的一项是A、由图表信息可知,学生最喜欢尊重学生、平等待人的老师。 B、那些做事严谨、要求严格的老师不受学生欢迎,他们应该放松管理,改变教学方式。 C、由图表信息可知,老师的授课方式、讲课思路和性格等都会影响学生对其喜欢的程度。(3)、张桂梅老师备受学生喜爱,请你结合材料一和材料二来分析学生喜爱她的原因。三、作文
-
10. 表达与交流。
ㅤㅤ题目:给ㅤㅤ的一封信
ㅤㅤ提示与要求:光阴似箭,日月如梭,转眼间小学生活即将结束。毕业离别之际,可以给老师或同学写一封信,回忆共同度过的美好时光,表达深切的感恩之情;可以给母校写一封信,提出中肯的建议,期许美好的未来;还可以给自己写一封信,展望将来的自己,放飞纯真的梦想。先把题目补充完整,再写作;字数不少于500字。