江西省2023年中考物理试卷

试卷更新日期：2023-06-25 类型：中考真卷

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一、填空题（本大题共8小题，每空1分，共16分）

1. 如图所示，圭表是中国古代重要的天文仪器，圭表通过测量正午日影长度来推测二十四节气，日影是光的形成的。为了提高其测量精度，天文学家使用铅垂线来确保“表”垂直于水平放置的“圭”。铅垂线是利用了重力的方向总是。

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2. 近年来，江西多措并举，打造美丽乡村，为老百姓留住了鸟语花香的田园风光。人们听到的“鸟语”是通过传入人耳的，闻到“花香”是现象。

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3. 学校在教学楼大厅设有仪容镜，便于师生自觉规范仪容仪表。某同学在仪容镜中所成的像是（选填“实像”或“虚像”），与他在小平面镜中所成的像相比，像的大小（选填“变大”“变小”或“不变”）。

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4. 如图所示，卸下家用微型风扇的插头后，将两根导线分别与灵敏电流计连接起来，用力转动风扇叶子，看到灵敏电流计的指针偏转，这是现象，此过程中机械能转化为能。

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5. 我国无人机技术世界领先，应用广泛。如图所示，送快递的无人机匀速下降时，它相对于地是的，机械能（选填“增大”“减小”或“不变”）。

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6. 我国的“复兴号”动车组具有高速、平稳等运行特点。如图所示，某乘客将一枚硬币立在匀速直线行驶的动车窗台上，由于硬币具有，它能与动车一起继续向前运动：“纹丝不动”的硬币受到的重力与窗台对它的支持力是一对（选填“平衡力”或“相互作用力”）。

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7. 分别标有“ $3.8 V$ $0.3 A$ ”和“ $2.5 V$ $0.3 A$ ”字样的小灯泡同时接入同一电路中，两灯均正常发光，两灯是联，这是因为两灯的。

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8. 某校组织学生去赣州福寿沟博物馆研学，参观了世界上先进的古代排水系统。如图所示，是福寿沟的工作原理简化示意图，其中有一个独特的设计——“水窗”。当江水水位低于水窗时，城内水通过福寿沟将水窗冲开流入江中，该水窗类似于（填写简单机械名称）；当江水水位高于水窗位置时，随着水位的上升，水窗受到江水的压强，水窗处于关闭状态，阻止江水倒灌。

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二、选择题（本大题共6小题，共14分）第9~12小题，每小题只有一个选项是最符合题目要求的，每小题2分；第13、14小题为多项选择，每小题至少有两个选项是符合题目要求的，每小题3分，全部选择正确得3分，选择正确但不全得1分，不选、多选或错选得0分。请将选项代码填涂在答题卡相应位置。

9. “估测”是物理学中常用的一种重要方法。在参加初中学业水平考试体育测试过程中，某同学对自己及身边一些事物的相关物理量进行了估测，其中最合理的是（）

A、跑50m的速度约为10m/s B、跑完50m后人体体温约为36.9℃ C、考试用跳绳的长度约为1.2m D、考试用跳绳的质量约为3kg

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10. 某同学探究凸透镜成像规律时，光屏上得到了烛焰清晰的像（像未画出），如图所示。下列说法正确的是（）

A、光屏上像是正立的 B、光屏上的像是放大的 C、投影仪是利用此成像原理制成的 D、撤去光屏，烛焰的像仍然在原处

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11. 下列科技成果与其工作时所涉及到的物理知识对应错误的是（）

A、高速磁悬浮列车——磁极间的相互作用规律 B、C919客机——流体压强与流速的关系 C、“华龙一号”核电机组——核聚变将核能转化为电能 D、天舟六号货运飞船——电磁波传递信息

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12. 如图所示，电源电压恒定不变，闭合开关S，将滑动变阻器 $R_{1}$ 的滑片P向右移动，下列说法正确的是（）

A、A的示数变大，V₁的示数不变 B、A 的示数变大，V₂的示数变大 C、V₁的示数与V₂的示数之和不变 D、V₂的示数与A的示数之比变小

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13. 在物理探究活动中，某同学在手上涂抹酒精，过了一会儿，酒精消失，手感到凉凉的。根据以上证据，能得出的结论是（）

A、酒精发生了蒸发现象 B、酒精蒸发需要吸热 C、酒精温度越高，蒸发越快 D、酒精表面空气流动越快，蒸发越快

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14. 下列是同学们所画的示意图，其中正确的是（）

A、从水中看岸上物体的光路图 B、物体对斜面压力F的示意图 C、同名磁极间的磁感线分布情况 D、家庭电路的部分连接情况

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三、计算题（本大题共3小题，第15小题6分，第16、17小题各8分，共22分）

15. 如图所示，电源电压恒定不变，灯L₁标有“3V 3W”字样，灯L₂标有“3V 6W”字样，闭合开关S，两灯均正常发光。求：

(1)、灯L₁的电阻；

(2)、电流表的示数；

(3)、电路消耗的总功率。

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16. 如图所示，利用斜面将箱子推进车厢，通常要比把箱子直接从地面搬进车厢省力多了，某同学用 $100 N$ 的力沿斜面向上匀速推动箱子，已知箱子质量为 $20 k g$ ，斜面长 $3 m$ ，斜面高 $1.2 m$ ， $g = 10 N / k g$ 。求：

(1)、箱子受到的重力；

(2)、箱子受到的摩擦力；

(3)、斜面的机械效率；

(4)、使用斜面推箱子时有哪些更省力的方法。

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17. 如图所示，劳动课上，某同学用电磁炉烧水。水壶中装满初温为 $25 ℃$ 的水，水壶和电磁炉的部分参数如下表所示。[当时气压为一个标准大气压。 $ρ_{水} = 1.0 \times 1 0^{3} k g / m^{3}$ ， $c_{水} = 4.2 \times 1 0^{3} J / (k g \cdot ℃)$ ， g=10N/kg]求：
水壶
电磁炉烧水档
净重： $500 g$
额定电压： $220 V$
容量： $2 L$
额定功率： $2000 W$

(1)、壶中水的质量；

(2)、烧水时壶底的受力面积为 $100 c m^{2}$ ，壶对电磁炉的压强；

(3)、当水刚好烧开时，水吸收的热量；

(4)、电磁炉正常工作，若加热效率为84%，水刚好烧开所需的时间。

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四、实验与探究题（本大题共4小题，每小题7分，共28分）

18. 如图所示，是某同学出黑板报时所用常见直尺的一部分，请你推断出它的分度值是。

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19. 如图所示，是用秒表记录的某同学跑400m的成绩，该同学的成绩是mins。

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20. 如图所示，是某同学放在水平台上的托盘天平。他调节横梁平衡时，应先将游码移到标尺的，再将侧的平衡螺母向调节，使指在分度盘的中央红线处，此时天平横梁水平平衡。

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21. 【实验名称】测量小灯泡正常发光时的电阻
【实验器材】额定电压为 $2.5 V$ 的小灯泡（正常发光时电阻约 $10 Ω$ ）、两节新干电池、电流表、电压表、滑动变阻器（ $20 Ω$ $1 A$ ）、开关、导线若干。

【实验原理】

(1)、如图甲所示，是某同学连接的电路。他检查电路连接完好后，正准备闭合开关，同组的另一同学及时提醒他，这样操作存在不足，其不足之处是；

(2)、正确操作后，闭合开关，发现灯泡不亮，电流表和电压表均无示数：断开开关，将电压表接在C接线柱上的导线改接到B接线柱上，闭合开关，电压表指针有明显偏转而电流表仍无示数，则故障是；

(3)、排除故障后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，当电压表的示数为 $2.5 V$ 时，电流表示数如图乙所示，则小灯泡正常发光时的电流为A，小灯泡正常发光时的电阻为 $Ω$ （计算结果保留一位小数）；

(4)、【拓展】该同学实验兴致正浓，他又分别测出了 $2 V$ 和 $3 V$ 电压下小灯泡的电阻，然后用这三次电阻的平均值作为小灯泡正常发光时的电阻值。他的这种做法是（选填“正确”或“错误”）的，理由是。

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22. 【探究名称】探究浮力大小与物体的形状是否有关

【问题】某同学探究完浮力大小与液体密度和物体排开液体体积的关系后，还想知道浮力大小是否与物体的形状有关。于是，该同学进行了如下探究。

【证据】该同学用一块橡皮泥（不吸水）、一个弹簧测力计、烧杯、水和细线，按如下步骤进行实验。

①如图a所示，用弹簧测力计测出橡皮泥的重力为____N；

②如图b所示，将橡皮泥捏成实心长方体浸没在水中，读出弹簧测力计的示数；

③如图c所示，将同一块橡皮泥捏成实心圆柱体浸没在水中，读出弹簧测力计的示数；

④如图d所示，将同一块橡皮泥捏成实心球体浸没在水中，读出弹簧测力计的示数。

(1)、图b中橡皮泥受到的浮力大小为N；

(2)、由以上实验可知，浮力大小与物体的形状；

(3)、本实验在其它因素都相同的前提下，只改变物体的形状来进行探究。在物理学中，这种研究方法称为；

(4)、在第④步实验中，将橡皮泥从图d位置向下移放到图e位置时，深度增加，橡皮泥所受浮力大小（选填“变大”“变小”或“不变”），说明浮力大小与无关；

(5)、若用刻度尺和弹性较好的橡皮筋来替代弹簧测力计，能否完成本实验的探究？

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23. 【探究名称】探究保温瓶的保温效果与什么因素有关

(1)、【问题】有些同学喜欢用保温瓶带热水到校饮用。使用过程中发现瓶内装水较多时，保温效果较好；瓶内装水较少时，保温效果较差。据此，同学们猜想：保温瓶的保温效果可能与有关。

(2)、【证据】针对同学们的猜想，甲、乙两组同学分别设计了一套方案。
甲组方案：利用五个规格相同的保温瓶（容积为2L）在同—天进行实验
(1)上午8 ∶ 00将不同体积初温为98℃的热水，同时装入五个保温瓶内；(2)下午6∶00打开五个保温瓶，同时测量并记录水温，计算出水降低的温度。
乙组方案：利用同—保温瓶（容积为2L）分五天进行实验
(1)每天上午8： 00将不同体积初温为98C的热水装入同—保温瓶内；(2)）每天下午6： 00打开保温瓶，测量并记录水温，计算出水降低的温度。

上述两套方案，都能控制实验时保温瓶的保温性能完全相同，但乙组方案不能保证每天的完全相同。所以，同学们选择了甲组方案在实验室进行实验。收集的数据如下表：

水的初温：98℃

保温瓶编号	①	②	③	④	⑤
水的体积（L）	1.6	1.7	1.8	1.9	2.0
水的末温（℃）	79.0	81.5	83.0	85.5	84.5
水降低的温度（℃）	19.0	16.5	15.0	12.5	13.5

(3)、【解释】本实验通过相同时间内来反映保温瓶的保温效果，这种研究方法称为转换法；

(4)、分析实验数据可以得出初步结论：在其它条件相同的情况下，水量少于

1.9 L

时，水量越多，其保温效果越；水量在

1.9 L ~ 2.0 L

时，水量越少，其保温效果越好。

(5)、【交流】经过讨论，同学们认为水量在

1.9 L ~ 2.0 L

范围内的初步结论不一定可靠，原因是。

(6)、实验过程中，水温下降是通过的方式改变其内能。

(7)、下列实验中也用到转换法的是____

A、探究真空不能传声 B、研究光的传播时引入光线 C、探究平面镜成像特点时，用两支相同的蜡烛来比较像与物的大小关系 D、探究物体动能大小时，用木块被撞击后移动的距离来反映物体动能的大小

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水壶	电磁炉烧水档
净重： $500 g$	额定电压： $220 V$
容量： $2 L$	额定功率： $2000 W$