陕西省西安市莲湖区2022-2023学年六年级下学期语文期中试卷
试卷更新日期：2023-06-21 类型：期中考试
一、字词基础（20分）
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1. 给加点字选择正确读音。
蜜饯（qián jiàn） 敦厚（dūn guō） 薄雾（báo bó）
翡翠（fěi fēi） 日晷（guǐ chǔ） 惆怅（zhǎng chàng）
2. 选同音字组词。(1)、[chóu] 密 丝 备(2)、[yíng] 利 输 晶(3)、[fù] 盖 部 束3. 读句子，看拼音，写字词。(1)、过去，老家的乡亲们过新年，除夕夜áo通xiāo ， 不完全是为了玩乐。吃jiǎo子摆家yàn守岁、唠dao家常、rán放鞭炮，这都是自古流传下来的寄托心愿，祝hè来年美好生活的仪式。(2)、书jí是什么？它是明mèi的阳光，能给jù怕黑暗的人带来光明；它是耸立的灯塔，能给寂mò的人指明方向；它是进步的阶梯，能给fá味的人带来前进的动力；它是欢笑的浪花，能给无liáo的人带来无穷的乐趣。4. 给词语中的“异”选择正确的解释，把序号写在横线上。[异]：①不同的 ②另外的，别的 ③特别的 ④奇怪、诧异
惊异无比 特异功能 异国他乡 大同小异
5. 请用“传（chuán）”字组成不同的词语填在横线上。(1)、我们是祖国的未来，中华优秀文化要靠我们来。(2)、2019年，李思媛来到云南独龙江乡支教，她认为，支教不仅仅要为孩子们书本上的知识，更要培养孩子们的品格、品行和品味。(3)、中国列人人类非遗代表作的昆曲、书法、京剧等，都是向世界中华文明的重要资源。(4)、唐代诗人李白、杜甫的诗真是经典，至今不衰。二、积累运用（27分）
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6. 给横线上填上表示“第一名”的四字词语。（不得重复）
2022年，中国体育健儿收获颇丰。北京冬奥会上，徐梦桃在女子空中技巧比赛中；世界游泳锦标赛上，王宗源在男子单人3米跳板比赛中；世界田径锦标赛中，王嘉男在男子跳远中……更让人感动的是，在印度进行的亚洲盲人足球锦标赛决赛中，中国队以2：1战胜泰国队。
7. 根据情境填写诗句、俗语。(1)、朱自清在《匆匆》一文中曾经感叹道“我们的日子为什么一去不复返呢？”《长歌行》中与之意思相似的诗句是：“ ， ？"(2)、《迢迢牵牛星》这首诗取材于我国古代神话故事 ， 这首诗里能够描述下图的诗句是：“ ， 。 ， 。”
(3)、读书不能走马观花，要专心致志地品读理解，书中的每个字都有价值，《增广贤文》中的“读书须用意，”说的就是这个道理。还有书中“听君一席话，”告诉我们：与见多识广、思想深刻、积极向上的人交谈，也会受益无穷。8. 根据教材内容填空。(1)、《北京的春节》重点写了腊八、腊月二十三、除夕、正月初一、正月十五这几天，其他日子则一笔带过。这样写是因为。(2)、以梗概的形式对书的内容进行概括，可以这样写：梳理清书中内容的 ， 把握要点；然后 ， 合并成段；最后适当 ， 自然过渡，使语言清楚连贯。《鲁滨逊漂流记》中主人公流落荒岛后发生的事可以用列小标题的形式概括为：流落荒岛→→畜养种植→→回到英国。(3)、《匆匆》和《那个星期天》都表达了作者的真情实感，在表达方式上不同的是：《匆匆》是散文，以成人的视角，运用了等修辞手法，以为主；《那个星期天》是记叙文，以视角叙述，把感情融入中。9. 按照要求写句子。“烟火气”是2022年的流行语之一，其本义是指“烧煮食物的气味”。时下流行的“烟火气”一词则指生机盎然、充满活力的生活气息。例如，肖复兴的《阳光的两种用法》这样写道：
黄昏，她家的孩子放学了，毕大妈把孩子们都叫过来，一个个排队洗澡。毕大妈用盆舀的就是缸里的水，正温乎，孩子们连玩带洗，大呼小叫，噼里啪啦的，溅起一盆的水花，个个演出一场哪吒闹海。
请你回忆自己的生活，描写一个具有“烟火气”的画面。
三、阅读理解（19分）
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10. 课内阅读（默读课文语段，填空或简答）。
语段一：有名的老铺要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事，有的图案各式各样。
语段二：我看着盆里的衣服和盆外的衣服，我看着太阳，看看无线，我一声不吭。看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫，我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐的凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈，我一声不吭，忽然有点儿明白了。
(1)、在语段一这句话中，作者运用了冒号和分号来体现句子的层次性。前面用冒号表示后面的内容是 ， 后面用分号告诉读者前三个“有的”是介绍灯的 ， 后两个“有的”是介绍灯的 ， 句子中的“、、、”几个词都含有“全部”的意思，同义词的运用体现了作者语言的丰富性。(2)、语段二中的环境描写的作用是。“我感觉到……越来越缥缈”，既交代了时间的变化，更表现了“我”完全沉浸在。11. 课外阅读（默读下面故事，并作答）。①太阳早已隐没，湖面上吹来一股寒气。夜幕自天而降，幽暗的大森林里开始发出淅淅沥沥的响声。
男孩子在空中遨游时的那种兴高采烈已经消失殆尽。他惶惶不安地环视他的那些旅伴，除了他们之外他是无依无靠的了。
这时候，他看到那只大雄鹅的境况比自己还要糟糕。他一直趴在原来降落的地方，样子像是马上就要断气一样，他的脖子无力地瘫在地上，双眼紧闭着，他的呼吸细如游丝。
“亲爱的大雄鹅莫顿，”男孩子说道，“试试看去喝喝水吧！这里离湖边只有两步路。”
可是大雄鹅一动也不动。
男孩子过去对动物都很残忍，对这只雄鹅也是如此。此时此刻他却只觉得雄鹅是他唯一的依靠，他害怕得要命，怕弄不好会失去雄鹅。②他赶紧动手推他、拉他，设法把他弄到水边去。雄鹅又大又重，男孩子费了九牛二虎之力才把他推到水边。
雄鹅把脑袋扎进了湖里，他在泥浆里一动不动地躺了半晌，不久之后就把嘴巴伸出来，抖掉眼睛上的水珠，呼哧呼哧地呼吸起来，后来元气恢复过来了，他昂然在芦苇和蒲草之间游弋（yì）起来。
大雁们比他先到了湖面上。他们降落后，既不照料雄鹅，也不管鹅背上驮的那个人，而是扎着猛子钻进水里。他们游了泳，刷洗了羽毛，现在正在吮吸着那些半腐烂的水浮莲和水草。
那只雄鹅交上了好运气，一眼瞅见了水里有条小鲈鱼。他一下子把鱼啄住，游到岸边，将鱼放在男孩子面前。
“这是送给你的，谢谢你帮我下到水里。”他说道。
听到这话，他高兴极了，真想伸出双臂紧紧地拥抱住雄鹅的脖子。
(1)、本文选自《尼尔斯骑鹅历险记》，请给短文拟一个合适的题目，写在“”上。(2)、请从文中①②处任选一处，从写法和内容两方面进行赏析。(3)、文章最后写到“听到这话，他高兴极了，真想伸出双臂紧紧地拥抱住雄鹅的脖子。”此时，他心里会想些什么？请联系上文写写他内心的想法。(4)、结合课文《骑鹅旅行记》和这个选段，你觉得尼尔斯是个怎样的孩子？试着分析一下，写出自己的理由。四、表达与交流（34分）
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12. 口语交际。
4月23日“世界读书日”即将到来，学校开展“世界名著陪伴我”快乐读书吧演讲活动，同学们热情很高，踊跃上台演讲。请你也准备一份简短精彩的演讲稿，积极参与后续的读书交流活动。可以介绍自己体会总结出来的读名著的方法，也可以介绍自己最感兴趣的某本名著内容，当然还可以讲述自己阅读名著中有趣的故事或者最大的收获。最后，提醒你要注意演讲的礼貌用语哦。
13. 习作表达。题目：我得到了
提示：①在横线上填一个恰当的词语，如“表扬”“锻炼”“理解”“教育”“关心”“教训”等，把题目补充完整；②选择一件你印象最深的事来写，注意围绕中心把印象深刻的内容写具体，把情感自然地表达出来，做到语句通顺，层次清楚；③字数不少于400字。