云南省玉溪市红塔区乡镇小学联考2022-2023学年六年级下学期语文期中检测试卷
试卷更新日期：2023-06-21 类型：期中考试
一、识字写字（28分）
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1. 看拼音写词语，注意书写规范、端正、整洁。
我爱读书，因为shū jí中有不wèi jùjì mò、积极向上的鲁滨逊，有yuán xiāo 节清明节这样的传统节日，有好吃的là bā zhōu 和jiǎo zi ， 有勤恳的luò tuo 、勤劳的mǎ yǐ ， 我爱读书！
2. 下列词语中书写、加点字的注音完全正确的一项是（ ）A、选聘 深霄 畸形（qí） 热忱（chén） 殉职（xùn） 拈轻怕重（niān） B、调羹 绞肉 坍塌（dān） 慷慨（kǎi） 缝隙（xì） 参差不齐（cī） C、谣言 昼夜 啜泣（chuò） 耸立（sǒng） 袍子（páo） 气喘吁吁（xū） D、小楷 吩咐 惬意（xiè） 纯粹（cuì） 抨击（pēng） 头晕目眩（xuàn）3. 下列句子中加点的成语使用错误的一项是（ ）A、面对美国政府的重重打压，华为迎难而上，勇毅前行。 B、见非洲人吃蚂蚁，我们大感惊奇，但导游却说这是司空见惯的事。 C、这伙敌军是临时组织的乌合之众，不堪一击。 D、在学习中遇到困难时，我们就应该不耻下问地向老师请教。4. 下列诗句描写的事物没有被赋予人的志向或品格的是（ ）A、梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。 B、千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 C、宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。 D、粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。5. 下面的说法与相关著作中的情节相符的是（ ）A、小男孩尼尔斯变成小狐仙后，身体变得很小很小，还具备了飞行的本领。 B、鲁滨逊救下了逃跑的野人，并给他取名“星期五”。 C、汤姆和哈克勇敢地在法庭上指出醉鬼彼得是杀害医生的凶手。 D、《鲁滨逊漂流记》的作者是丹尼尔．笛福，他被称为“法国小说和报刊文学之6. 下列对已学习课文开头和结尾的特点赏析有误的一项是（ ）。A、《十六年前的回忆》的开头，作者运用了倒叙的写作手法，这样写的好处是交代起因、时间，直截了当。 B、《藏戏》用一系列问句和排比句作开头，不但先声夺人，还概括出藏戏的特点，为下文做铺垫。 C、《那个星期天》的结尾借助景物描写，表现了人物的心情，如描写光线的消逝流露出“我”内心沮丧和失落的情感。 D、《匆匆》文首尾呼应，“我们的日子为什么一去不复返呢”流露出作者对时光流逝的惋惜之情。7. 生活中经历的一切，都会带给我们各种各样的情感体验。下面这些感受与所列举的事件不对应的一项是（ ）。A、心情：欣喜若狂。事件：参加书法比赛，获得金奖。 B、心情：归心似箭。事件：等待在外打工一年未归的妈妈。 C、心情：忐忑不安。事件：马上就要公布期末成绩了。 D、心情：追悔莫及。事件：没有好好复习，期末成绩很不理想。8. 判断题，用“正确”“错误”表示。(1)、《北京的春节》详略得当，详细描写了“除夕”这天的活动，其他都是略写。(2)、过年吃年糕的寓意是“万事如意年年高”，吃鱼的寓意是“年年有余”。(3)、写作品梗概时要保留对主要人物的语言、动作描写，使人物形象更丰满。(4)、把情感融入具体的人、事或景物之中，比直抒胸臆更能让读者感同身受。9. 某某小学六年级开展以“中华少年当自强”为主题的实践活动，要求每位同学完成如下任务。(1)、[搜集革命前辈的诗歌]下面诗句不符合活动要求的一项是（ ）A、夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 B、断头今日意如何？创业艰难百战多。 C、钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。 D、面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。(2)、[知晓革命先烈事迹]请你仿照下面的句子，写一写自己所熟悉的革命英雄。例：刘胡兰，你短暂而辉煌的一生，在我们心中树立起永不磨灭的丰碑。
(3)、[创作赞美新时代的诗歌]请你把诗歌补充完整。伟大的中国迎来新时代，咆哮的黄河是我们的气势，翻滚的长江 ， 长城 ， 巍峨的泰山。
二、积累运用（19分）
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10. 按原文填空。(1)、人生自古谁无死？。——[宋]文天祥(2)、为而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替的人去死，就比鸿毛还轻。党外人士李鼎铭先生提出了“”意见。(3)、百里不同风，。(4)、“情以物迁，。“11. 积累运用。(1)、王建的“ ， 不知秋思落谁家”委婉地表达了游子的思亲之情，你还积累了哪些思亲名句？请写出两句： ， 。(2)、本学期我们学过的一句名言与“居安思危"表达的意思相近，这句名言是： ， 。(3)、富有哲理的语句时时激励着我们：“莫道君行早，”告诫我们“山外有山，人外有人”，“读书须用意，”告诉我们读书需要用心才能文采出众。(4)、“只许州官放火，不许百姓点灯。”《寒食》一诗中“ ， ”两句就表明了这一点。(5)、正所谓“ ， ”跟他相处久了，你就知道他是个做事谨慎、有耐心的人了。(6)、老师的一番话让我受益匪浅，真是“听君一席话，。”我们要真正地了解一个人就得和他多接触，近距离地观察他，正所谓“ ， ”。(7)、用四个成语代替下面的几个“很多”。
①店里小商品很多。
②果园里的水果很多。
③公园里游人很多。
④游乐园里项目很多。
三、阅读理解（23分）
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12. 阅读材料，完成练习。
时间是多么匆匆啊！匆匆中，我们走进小学的课堂，匆匆中，我们又要离开校园，让我们在古今中外文人墨客的笔下体验时间的匆匆！
[材料一]
《京本通俗小说·志诚张主管》：“张胜自在家中，时光迅速，日月如梭，捻指之间，在家中早过了一月有余，道不得坐吃山崩。”《文明小史》一五回：“正是光阴如水，曰月如梭，转眼间早过了新年初五。”
[材料二]
(1)、“日月如梭”常用来形容时间过得很快，请在材料一中找出古人联系生活对“日月如梭”的理解。(2)、观察材料二，选择其中两幅图，分别用一句话写出图片中对时间的理解。图片：
图片：
(3)、看着材料二，我不禁想起《匆匆》一文中在文中使用一连串的问句，表达了对时光飞过的感慨一但是，聪明的，你告诉我，我们的日子？是有人偷了他们吧：那是谁？？是他们自己逃走了吧：？(4)、看着材料二，我不禁想起《长歌行》中勉励少壮要抓紧时间，及时努力，趁少壮年华有所作为的句子是 ， 这两句诗与岳飞的《满江红》中的”！“有异曲同工之妙，均是千古名句。13. 材料三：《光阴》（节选）
赵丽宏
谁也无法描绘出他的面目，但世界上处处能听到他的脚步声。
当旭日驱散夜的残幕时，当夕阳被朦胧的地平线吞噬时，他不慌不忙地走着，光明暗都无法改变他行进的节奏。
当蓓蕾在春风中灿然绽开湿润的花瓣时，当婴儿在产房里以响亮的哭声向世人揭可时，他悄无声息地走着，欢笑不能挽留他的脚步。
当枯黄的树叶在寒风中飘飘坠落时，当垂危的老人以留恋的目光扫视周围的天地时。他还是沉着而又默然地走看，叹息也不能使他停步。
他从你的手指缝里流过去。从你的脚底下滑过去、从你的视野你的思想里飞过去--他是一把神奇而又无情的雕刻刀，在天地之间创造着种种奇迹。他能把巨石分裂成尘土，把幼苗雕成大树，把城市和园林变成荒漠。当然，他也能使繁华之都衰败成荒凉的墟，使锃亮的金属爬满绿锈、失去光泽。老人额头的皱织是他刻出来的，少女脸上的红晕也是他描绘出来的。生命的繁衍和世界的运动正是由他精心指挥着。
(1)、本文的光阴有何特点？请分条概括。（写出三条）(2)、为什么说“生命的繁衍和世界的运动正是由他精心指挥着”？(3)、关于材料三，以下说法错误的是（ ）。A、这是一篇短小精悍的诗化散文，表达了作者对时间的理性思考，告诫人们应该珍惜时间。 B、本文开篇，作者以“他"指代时间，让时间成为一个具有神秘力量的人物，激发读者的阅读兴趣。 C、本文最值得称道的是修辞手法的娴熟运用、使文章有了诗一般的美感。 D、全文以时间为序，先写早上，再写晚上：先写春天，再写秋天，最后写了自己对光阴的思考与感悟。(4)、材料三把时间写得真实可感，与我们学的课文《匆匆》在写法上有什么共同的秘诀？请你结合材料三中的例子来说说。至少写出两条。四、写作（书写5分，习作25分，共30分）
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14. “珍"有宝贵、贵重之义，有重视、看重之义。时间匆匆，我们不久之后就要离开小学校园了，请选择"珍”字的一个意思，题目自拟，结合你的生活经历完成习作。注意表达出自己的真情实感，可以把情感融入具体的人、事或景物之中。