广东省深圳市龙华区2022-2023学年五年级下学期语文期末仿真模拟试卷
试卷更新日期：2023-06-21 类型：复习试卷
一、积累·运用
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1. 补充成语，并根据语境选择成语填空。(1)、把下面的四字词语补充完整。
不可数 然大悟 乡井
颇负名 美绝 乐不
(2)、小时候，在故乡干过的趣事 ， 尤其在月光下的芦苇丛里摸鸭蛋让我们更。后来，我离开了故乡，过上了的生活。虽然我也见过许多他乡的良辰美景，但没有哪一处能比得上那月光下的故乡。2. 日积月累。(1)、《景阳冈》一文是按的顺序写的，依次写了：喝酒→→→ ， 其中详写了打虎。(2)、《青山处处埋忠骨》一文主要讲了毛主席的爱子在战争中光荣牺牲，毛主席听到这个噩耗后极度的心情和对儿子遗体是否的抉择过程，表现了毛主席常人的情感和的胸怀。(3)、汉字在漫长的发展演变过程中，字体发生了很大变化，其中以、、小篆、、五种字体最为典型。(4)、古诗中蕴含着丰富的感情：“ ， 青春作伴好还乡。”体现出诗人听闻收复失地后的喜悦；“ ， 南望王师又一年”抒发了诗人的失望和悲愤；“ ， 不破楼兰终不还。”表达了边疆将士们保家卫国的豪情壮志；“孤帆远影碧空尽，”则流露出诗人对友人的依依惜别之情。3. 名著阅读。《水浒传》的作者是 ， 《水浒传》塑造了位英雄好汉，“及时雨宋江”“智多星吴用”等人物个个有血有肉；《草船借简》选自我国古典名著 ， 作者是；曹雪芹创作的《红楼梦》中的体弱多病、多愁善感。
4. 按要求写句子。(1)、周瑜长叹一声，说： “诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”（改为转述句）(2)、整个会场一点儿声音都没有。（改为夸张句）(3)、白云从祖父的头上飘过。（改为拟人句）(4)、祖父多次反复要求我区分谷子和狗尾巴草。（修改病句）(5)、月是故乡明，我能够再看到故乡的月亮。（改为反问句）5. 仿照例子，先写出句子运用的人物描写方法，再写出对应的人物。例：“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。”（语言描写）（诸葛亮）
(1)、两弯似蹙非蹙胃烟眉，一双似喜非喜含情目。、(2)、预待发步再回酒店里来，寻思道：“我回去时，须吃他耻笑，不是好汉，难以转去。”、6. 开展了“遨游汉字王国”的综合性学习活动后，小东和小明正谈论着他们的学习收获呢。小东：我喜欢“遨游汉字王国”的综合性学习活动，我了解到汉字真有趣。比如““和“”这两个词，读音相同但意思不同；而英红九号驰名中外，可以用歇后语“隔着门缝吹喇叭——”来形容。
小明：是的，汉字太有趣了，可在活动中，我发现有的同学书写不规范，还说信息时代用电脑打字，没必要写好汉字。我不认同这种观点，因为。
二、阅读·感悟
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7. 课内阅读练习。
楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，
。”或曰：" ？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
(1)、在横线上将原文补充完整。(2)、联系上下文，猜测加点字的意思，写在后面的横线上。①其人弗能应也。
②不可同世而立。
③誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也”。
(3)、“其人弗能应也”的原因是什么？8. 阅读文段，完成后面的练习。ㅤㅤㅤㅤ毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。岸英奔赴朝鲜时，他因为工作繁忙，未能见上一面，谁知竟成了永别！“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！”毛主席想。然而，他很快打消了这种念头。他若有所思地说道：“哪个战士的血肉之躯不是父母所生？不能因为我是主席，就要搞特殊。不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？岸英是我的儿子，也是朝鲜人们的儿子，就尊重朝鲜人们的意愿吧。”
(1)、画“横线”的句子对毛主席的进行了描写，表现了他的心情。(2)、朗读选段中毛主席说的话时，应该用（ ）的语气。A、沉痛 B、焦急 C、悲愤(3)、这段话主要写了。(4)、关于选段中毛主席表现出来的精神品质，下面概括最准确的一项是（ ）。A、崇高的国际主义精神 B、以身作则，不搞特殊的高尚情操 C、为革命事业献出一切的崇高品质(5)、中华民族有无数英雄儿女，他们勇担重任，为祖国的发展作出了巨大的贡献。请你举出一例（她）的先进事迹。9. 课外阅读一。开在心里的橘子花
小时候，故乡很多人都会栽种橘树，父亲在老屋后也种了两棵。用不着精心打理，经过阳光雨露的沭浴，橘树很快长得高大茂盛，绿意盎然。每年清明几场春雨后，初夏的某天，似乎只一夜之间，你家的橘子花开了，他家的橘子花开了，全村的橘子花都开了，整个村子浸透在醉人的花香里。我和小伙伴们常常跑到树下玩耍，摘几朵橘子花别在发间，披着满身的花香，欢天喜地满村子疯跑。这时，父亲看着满树橘花，脸上露出笑容。 “看这花开得多好，今年橘子收成一定不错啊！”他仿佛已看见金黄的橘子缀满枝头。
橘子成熟了，我们几兄妹帮着父母采摘橘子，分享着收获的喜悦。橘子圆溜溜、黄橙橙的，酸甜可口。父母每年都会送些给亲戚、乡邻，自家也留一些。有一年，橘子遭了虫害，收成很少，母亲把橘子锁在柜子里，家里来了客人才拿出来招待，我们才能分到几瓣吃，让人觉得心里欠欠的。
一次放学回家路上，我和同伴路过一片橘林，树上的橘子笑红了脸，像一个个晶莹的红灯笼，刺激着我的味蕾。我咽了咽口水，瞄了一眼身边的同伴。同伴环顾四周悄然无人，便给我使了个眼色，我们迅速摘下了两个橘子，飞也似的逃离橘林，心怦怦乱跳。掰开橘子一阵狼吞虎咽，酸甜的滋味让我们开心不已。我舍不得全部吃掉，便留下几瓣放书包里。
晚上，我悄悄拿出剩下的几瓣橘子，不巧被进屋的父亲发现。他沉着脸问： “小惠，哪来的橘子？” “我，我，别人给的……”我支支吾吾地，低下头不敢看父亲的脸。 “是不是在村头树上摘的？听说下午有人偷摘橘子了。”我的脸唰地红了： “爸，我，我错了！”
“你记住了，别人家的东西，咱千万不能拿，做人一定要堂堂正正。”我点点头，为自己的行为感到羞愧。父亲的声音不大，却重重地敲打在我的心上，让我牢记一生，时刻提醒自己要做一个堂堂正正的人。
橘子花开了一年又一年，父亲已过世多年，不知道那老屋后的橘子花开了吗？ — — 于我，它们一定开了，开在我的心里，芬芳着我生命的每一天。
(1)、下面对于这篇短文的说法，错误的一项是（ ）。A、短文写了“我”小时候偷橘子，被父亲教导的事情。 B、短文语言生动，带有浓郁的抒情意味。 C、短文采用了倒叙的顺序。 D、第1、2自然段写出了故乡民风的淳朴，表现了作者对那段时光的怀念。(2)、题目中的橘子花指的是什么？(3)、这篇短文采用了_______的写作方法。A、借景抒情 B、借事抒情 C、托物言志(4)、读最后一个自然段，抒发了作者怎样的感情？三、习作
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10. 在学习和生活中，有些事情让你快乐，有些事情让你伤心，有些事情令你惊讶……请选择令你感受最深的一件事，以“我从来没有这样 “为题目，写一篇文章。注意要将事情的前因后果写清楚，特别要把自己当时的表现写具体，反映出自己的内心。
要求：先将题目补充完整，再作文；叙述清楚，条理清晰；内容具体、完整；富有真情实感；语句通顺连贯；不得抄袭、套作；字迹工整、规范；文中不得出现真实的人名、地名等相关信息；字数不少于400字。