广东省深圳市罗湖区2021-2022学年三年级下学期语文期末考试试卷

试卷更新日期:2023-06-19 类型:期末考试

一、请认真听录音两遍,之后完成下列题目。

二、积累与运用。(36分)

  • 1. 拼一拼,写一写。

        如果罗尔德•达尔来到你家,你一定会尖叫着huān  yíng他吧!他可lì   hài了,是儿童文学界的jiāo  ào , 他的作品构思qí  miào , 情节jǐn   còu《查理和qiǎo   kè   lì工厂》《liǎo  bu    qǐ的hú   li爸爸》是他的dài  biǎo作。

  • 2. 下列三组句子中,加点字词意思相同的一组是(    )
    A、这个香蕉有点青,要放一点才好吃。

    这条路我已经很了,可以自己走回去。

    B、我最喜欢妈妈身上的味道 , 总是香香的。

    一闻到烤鸡翅的味道 , 我的口水就不由自主地流了出来。

    C、小丽换了双运动鞋,走起路来就轻快多了。

    春游的路上,我们一起唱着轻快的歌。

  • 3. 读句子,根据句子表达的意思,用合适的成语或四字词语填空。
    (1)、我最敬佩的人是爷爷,他不仅精通中医,常常给我讲中医四诊—— , 他还会画国画,他的房间有一套精美的文房四宝——
    (2)、你不出去干活挣钱,整天想着不劳而获,像极了寓言故事《》里那个在树桩边做着白日梦的宋国农夫。
    (3)、俗话说“眼见为实,。”要想知道事情的真相,最好亲自去看看。就算事情真的发生了,也不用发愁,“兵来将挡,”,到时自有解决的办法。
  • 4. 照例子,把句子补充完整。

    例:我的表弟小沙天生胆小 , 他怕鬼,怕喝中药,怕做噩梦,还怕剃头。

    (1)、我们的课余生活真丰富
    (2)、雨下得真
  • 5. 运用积累的诗文填空。
    (1)、唐代诗人白居易记忆中江南的春景是这样的:“日出 , 春来。”他也曾在高山古寺中,遇见过意想不到的春景:“人间四月 , 山寺桃花。”
    (2)、关于春天的诗,杜甫留下了“迟日”的诗情画意;曾几感受到了“绿阴不减 , 添得”的欢快与趣味。
    (3)、中国的传统节日中,有“曈曈日,换旧符”万象更新的明亮温暖,也有“独在 , 每逢”游子的思乡之愁。

三、阅读与理解。(34分)

  • 6. 课内文段:

    火烧云(节选)

        这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤( dān tóng)的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。葡萄灰(   )梨黄(   )茄子紫(   )这些颜色天空都有(   )还有些说也说不出来(   )见也没见过的颜色(   )

        一会儿,天空出现一匹马,马头向南,马尾向西,马是跪着的,像等人骑上它的背,它才站起来似的。过了两三秒钟,那匹马大起来了,腿伸开了,脖子也长了,尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴,那匹马变(mó mú)糊了。

    (1)、给选文中加点的字选择正确的读音。
    (2)、在选文的括号中给句子加上合适的标点。
    (3)、作者用“一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色”来描绘火烧云的颜色,是为了说明火烧云的特点,除了文中出现的颜色,天空中还会出现哪些颜色的火烧云?请你仿照“金灿灿”或“葡萄灰”这样的形式,试着写两个:
  • 7. 共读书目考查:

    晚宴后的演奏会

        ①这时已经是夏季的尾声了,正是一年里全世界的蟋蟀最喜欢的季节。今年夏天,柴斯特在纽约,当然不像往年那样常常鸣叫,但是今晚它可是要尽情地演奏了。它想到故乡的那片草原和那根树桩,那条小溪以及那棵老柳树。于是,乐音就这么从它的翅膀底下如流水般地溢出,充满了整个报摊。

        ②等到它演奏完了,塔克和亨利都热情地为它鼓掌,向它道贺。“再为我们表演些我们熟悉的曲子吧!”亨利提议道。

        ③“嗯,这我就不知道能不能办到了,”柴斯特说,“我的歌向来都是自己作曲的。”

        ④“听听收音机,演奏一些那里面播放的曲子。”亨利说,把声音开得更大了些。

        ⑤柴斯特微微地歪着头倾听,收音机里正播放着《蓝色多瑙河》的华尔兹舞曲,当它听熟了那个曲调,记住了,就开始和着收音机里的音乐,一起演奏了起来。而且拉得毫无瑕疵,完美极了!这只蟋蟀真是个天生的音乐家,它不但马上学会了那个调子,更令人惊讶的是,短短的几分钟里,它已经创出了变调,在保留华尔兹节奏的情况下,重新把曲子组织改造了一番,它还发现,只要把翅膀倾斜一些就可以随心所欲地让乐音变高或变低。

    (1)、这篇文章选自《》。柴斯特演奏的第一首塔克和亨利熟悉的曲子是
    (2)、读第①自然段时,我们知道柴斯特演奏的乐曲想要表达的情感是(     )。
    A、得意地展示演奏天赋 B、对朋友们的感情 C、对家乡的思念
    (3)、“乐音就这么从它的翅膀底下如流水般地溢出,充满了整个报摊。”这里把比作 , 形容柴斯特的演奏十分
    (4)、从文中画横线句子的描写中,我们可以感受到
    (5)、凭着绝妙的音乐天赋,柴斯特成为了震惊整个纽约的演奏家。这时,它却选择要离开纽约回到家乡康涅狄格州。联系整本书,你会支持它的决定吗?为什么?
  • 8. 课外选文:

    __________

        有一天,一个非常有钱的人想要让儿子体会一下贫穷的生活,就把儿子送到乡下的朋友家,让他看一看世界上的人实际上是多么贫穷。

        寄居乡下的日子结束后,儿子一回到家,父亲就问他:“你知道什么叫贫穷了吗?”

        “嗯,很清楚了。”儿子回答。

        “你了解到什么?”

        儿子回答:“我们家的鸟笼里只有一只小鸟,有的农家却有狗和牛,还有好多只小鸟。”

        “我们家里虽然有游泳池,可是那些人有长得看不见尽头的河流。”

        “我们家的院子在晚上有明亮的电灯,可是那些人在晚上有满天的星星。”

        “我们住的地方很狭小,而那些人住的地方可以伸展到很远。”

        “我们有仆人的(     ),而那些人是在为别人(    )。”

        “我们的食物必须要(    ),而那些人是自己(    )。”

        “我们家四周有保护我们的(    ),但那些人有保护他们的(    )。”

        听到儿子的回答,父亲哑口无言。

        儿子又接着说:“爸爸,谢谢你让我知道我们是多么贫穷。”

    (1)、给这篇短文加一个合适的题目,写在文前的横线上。
    (2)、联系上下文,选择恰当的词语,填在文中的括号里。(填序号)

    A.服务   B.服侍   C.朋友   D.墙壁   E.种植   F.买

    (3)、“听到儿子的回答,父亲哑口无言”是因为(    )
    A、他很生气,不想理他儿子。 B、他很后悔让儿子去乡下体会贫穷。 C、他觉得儿子的话很有道理,让他无言以对。 D、他压根不相信儿子说的话。
    (4)、文中的儿子在最后说“爸爸,谢谢你让我知道我们是多么贫穷。”读完短文,联系生活,试着说说你对贫穷的理解。

四、生活与表达。(25分)

  • 9. 请从以下两道作文题中任选一道,写一篇作文。请做到书写工整,句子通顺,内容完整。
    (1)、题目一:帅狗杜明尼克在外出探险的征途中结交了许多知心朋友,也同坏蛋们进行了殊死搏斗,成了远近闻名的铲奸除恶的大英雄。最后,它还遇见了美丽的伴侣——艾芙玲,并准备开始另一番伟大的冒险……想象一下,在接下来的新冒险中,它和艾芙玲又会遇见谁?发生什么事?请以《杜明尼克与艾芙玲的冒险》为题,展开想象,编一个有趣的故事。
    (2)、题目二:在我们身边有很多可以学习的榜样,他们有的善良大方,有的勤学好问,有的认真负责,有的坚强乐观……请以《我身边的榜样》为题,写一写你身边的他(她)做过什么事,有哪些地方值得你学习。