吉林省长春市2022-2023学年八年级下册物理期末模拟考试卷（三）
试卷更新日期：2023-06-18 类型：期末考试
一、单选题
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1. 估测是物理学中常用的方法，下列关于某中学生的估测数据中合理的是（ ）A、步行速度约为1m/s B、体重约为100N C、身高约为160dm D、1秒脉搏跳动约为10次2. 排球比赛中，运动员把对方打来的球打回对方场地，如图所示。下列说法正确的是（ ）
A、 击球时手感到疼，是因为手对排球施加了力 B、击打排球的力主要是改变了排球的运动状态 C、排球飞到处时，若所受力消失，排球将静止 D、空中的排球最终落回地面是因为它具有惯性3. 如图，列车停在平直站台上，车厢的扶手吊环静止，透过车窗可看到广告牌A。列车突然启动，可能出现的是（ ）
A、
B、
C、
D、
4. 如图所示，两个完全相同的玻璃容器中盛有等体积的酒精和盐水，关于这两种液体中a、b、c三点压强的说法正确的是（ρ盐水＞ρ酒精）（ ）
A、a点压强比b点压强大 B、b点压强比c点压强大 C、a、b两点压强相等 D、b、c两点压强相等5. 小明进行验证阿基米德原理的实验，正确操作过程如图所示，图中F1、F2、F3、F4分别表示对应的弹簧测力计示数。下列说法错误的是（ ）
A、正确的测量顺序是F3、F1、F2、F4 B、物体排开的液体受到的重力G排＝F4﹣F3 C、若F1﹣F2＝F4﹣F3 ， 则说明本次实验结果符合阿基米德原理 D、步骤甲中如果溢水杯中的水面低于出水口，会导致测得的G排偏大6. 如图甲所示，水平地面上的物体受到方向不变的水平推力F的作用，其F-t和v-t图像分别如图乙和图丙所示。由图像可知（ ）
A、0~3s内，推力对物体做功9J B、t=5s时，物体受到的摩擦力是9N C、9~12s内，推力F对物体做功的功率为6W D、9~12s内，物体克服摩擦力做的功是6J7. 如图所示，完全相同的两个小球 A 、 B 分别与轻质棉线和轻质弹簧连接，将两球拉高使棉线与弹簧在同一水平方向上，此时弹簧处于原长状态，且弹簧原长长度 (O'B) 小于棉线长度 (O'A) ，由静止释放后，两球运动到最低点时在同一水平面上 ( 不计空气阻力 ) ，关于小球 A 、 B 在这一段运动过程能量变化的描述，下面说法正确的是（ ）
A、两个小球 A 、 B 的机械能保持不变，最低点时两球的动能相等 B、两个小球 A 、 B 的机械能保持不变，最低点时 A 球的动能大于 B 球的动能 C、两个小球 A 、 B 的机械能保持不变，最低点时 A 球的动能小于 B 球的动能 D、A球的机械能不变， B 球的机械能减少，最低点时 A 球的动能大于 B 球的动能8. 如图所示是我国按照国际民航规章自行研制C919大飞机，是具有自主知识产权的大型喷气式民用飞机，以下涉及飞机的物理知识正确的是（ ）
A、飞机静止在跑道上时，如果重力消失，飞机会飞起来 B、飞机加速起飞的过程中，飞机受到了平衡力的作用 C、飞机向灾区空投物资时，必须到达目标正上方投放，物资才能准确到达目标 D、飞机在机场跑道高速滑行时，轮胎对跑道的压强比飞机静止在跑道时的压强小9. 图为小徽学习跳伞的画面，在其匀速直线下降的过程中，下列说法正确的是（ ）
A、小徽受到的重力与绳子对他的拉力是一对平衡力 B、小徽和跳伞受到的总重力与他们受到的总阻力是一对相互作用力 C、小徽和跳伞受到的总重力与他们受到的总阻力是一对平衡力 D、小徽受到的重力与其受到的拉力和阻力之和是一对相互作用力10. 如图所示，小明通过定滑轮将一木块沿水平方向匀速拉动一段距离。小明对绳子自由端竖直向上的拉力为F1 ， 绳子自由端上升的距离为h。绳子对木块水平方向的拉力为F2 ， 木块的重力为G，已知F1＞F2 ， 以下说法正确的是（ ）
A、小明使用定滑轮能够省力 B、小明通过定滑轮拉木块所做的有用功W有＝Gh C、小明通过定滑轮拉木块所做的总功W总＝F1h D、定滑轮的机械效率η＝二、填空题
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11. 周末，小李和小明到大纵湖划船游玩，小明向划桨使船前进，这说明力的作用是 ， 小明发现手在船桨末端用力划船更省力，这说明力的作用效果与有关。12. 小金对太空中的星球比较感兴趣，他从网上查得：甲、乙两个星球表面上物体的重力G与其质量m的关系如下图所示。从图中信息可知，相同质量的物体在甲星球表面上的重力（>、＜、=）其在乙星球表面上的重力；据图可得甲星球对表面上物体的重力G与其质量m的关系式是。如果小金在地球上能举起45kg的杠铃，那么他到了甲星球上能举起的质量为。
13. 2022年北京冬奥会会徽，以汉字“冬”为灵感，运用书法艺术形态，传递出实现“三亿人参与冰雪运动”的目标。如图所示，手执毛笔竖直悬空静止，若手握笔杆的力增大，笔受到的摩擦力(选填“增大”“减小”或“不变”)；在纸上写字时，笔运行中笔毫向右弯曲，它所受摩擦力方向。
14. 一个圆台形密闭容器按如图甲方式静置于水平桌面上时，容器内水深10cm，则水对容器底部的压强为 Pa。若把该容器倒过来放置，如图乙，那么容器对桌面的压强将 。（选填“变大”、“变小”或“不变”）
15. 如图所示，有一斜面长L＝4m，高h＝2.4m。刘利同学用平行于斜面向上F＝150N的拉力，将200N重的物体从底端匀速拉到斜面顶端。那么刘利同学对物体做的总功为J，这个斜面的机械效率为。
三、实验探究题
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16. 在“探究二力平衡的条件”实验中，小宇用包括两端装有定滑论的桌面，5g、10g 、50g 钩码若干(两 端都系有挂钩码的棉线)，实验装置如图。
(1)、实验中通过调整来改变 F1和 F2 的大小；(2)、小宇利用图甲装置进行实验时， 发现左侧钩码质量为 15g，右侧钩码质量为 20g 时木块仍静止N；(3)、若希望使用甲图装置进行改进后再进一步实验，可以把木块换成；(4)、为了更直观、更准确判断物体是否平衡， 我们应该 ；A、看物体是否做匀速直线运动 B、看两侧所挂钩码数量是否相等 C、看两侧所挂钩码重力是否相等 D、看物体是不是处于静止状态(5)、小宇认为前期实验未能达到预期，于是对实验进行了如下改进： 他找来铁架台，用小纸片代替木块，这样 改进的好处是。17. 某同学利用如图所示的器材探究液体内部压强的特点。
(1)、他向图甲中的形管内注入适量的红墨水，当管内的红墨水静止时，形管左右两侧液面 ；选填“相平”或“不相平”(2)、如图乙所示，他将橡皮管的一端紧密地套在形管左侧的端口后，多次改变探头在水中的深度，并比较每次的深度及相应的形管左右两侧液面的高度差。这是为了探究液体压强与 的关系。此时形管 选填“是”或“不是”连通器；(3)、若图乙中形管左右两侧红墨水水面的高度差。则橡皮管内气体的压强与大气压之差约为 ；(4)、若图乙中形管底部距离左侧红墨水水面高；左右两侧红墨水水面的高度差；则形管底部受到的液体压强为 。18. 如图所示，在“探究阻力对物体运动的影响”实验中，观察将毛巾、棉布分别铺在水平木板上和只有木板的三种情况下，让小车分别从斜面顶端由静止下滑，研究小车在水平面上滑行的距离。
(1)、实验中每次均让小车从斜面顶端由静止下滑的目的是：使小车每次在水平面上开始滑行的相等；(2)、开始探究小车在三种平面上的运动情况，若发现小车直接冲出木板末端，在目前仅有的实验器材基础上，为完成整个实验探究过程，可采取的办法是；(3)、小车在木板表面上运动时受到个力的作用；(4)、实验中发现小车在毛巾表面滑行的距离最近；在棉布表面滑行的距离较远；在木板表面滑行的距离最远。说明小车受到的阻力越小，速度减小得越（选填“快”或“慢”），运动的越（选填“远”或“近”）。如果小车受到的阻力为零，它将做。19. 甲、乙两位同学一起做探究杠杆平衡条件的实验，以杠杆中点为支点，如图1、如图2所示。
(1)、实验过程中应将杠杆调节到水平位置平衡，这样做的目的是为了消除杠杆自重对实验的影响和；若杠杆右端低左端高，为使其在水平位置上静止，应将左端的平衡螺母向端调节
填“左”或“右”
。 (2)、如图3所示，杠杆在水平位置平衡，记录数据。根据这一次实验数据，甲同学立即分析得出杠杆的平衡条件，这种做法的不足是：。(3)、如图所示，乙同学设计了两种实验方案：第一种弹簧测力计沿竖直方向拉，其读数为；第二种弹簧测力计倾斜拉，其读数为 ， 在同等条件下，两次弹簧测力计读数填“＜”、“=”或“＞” ， 原因是： (4)、杠杆在生活中有很多应用。现欲使如图所示9的静止跷跷板发生转动，小女孩乙可采取的做法是。20. 在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的实验中，使用的器材有：弹簧测力计、带盖的玻璃瓶（瓶盖的质量、体积和形变忽略不计）、完全相同的柱形容器A和B等，操作过程如下：
(1)、在容器A中装入适量的水，将玻璃瓶装满水后悬挂在弹簧测力计下，并浸入水中，如图甲所示，容器A中水面上升h1 ， 弹簧测力计示数为F。如图乙所示，将玻璃瓶浸没水中，容器A中水面又上升h1 ， 弹簧测力计示数为0.8F，由此可知浮力的大小与有关。继续增大玻璃瓶浸没的深度，弹簧测力计示数不变，说明物体所受浮力的大小与无关，此过程中瓶底所受水的压强大小变化情况是。
(2)、为探究浮力大小与物重是否有关，将玻璃瓶中的一部分水倒入容器b中，再将玻璃瓶浸没到容器A的水中，如图丙所示，弹簧测力计示数为0.6F。经过测量，图乙、丙操作中玻璃瓶所受浮力均为F，说明浮力的大小与物重无关。(3)、将玻璃瓶中剩余的水全部倒入容器b中，如图丁所示，最后水的深度为h2。根据以上信息可得：制作玻璃瓶的材料密度ρ=（用ρ水、h1和h2表示）。
21. 小亮找来海绵和两个相同的瓶子，并在两瓶中分别装入满瓶水和大半瓶水，来探究影响压力作用效果的因素(瓶子的底部和瓶盖都是平面)。
(1)、小亮同学通过观察海绵的来比较压力作用的效果。(2)、通过比较两次实验可知：受力面积相同时，压力越大，(3)、请在答题卡上相应位置，画出图甲中的水瓶对海绵压力的示意图。(4)、图乙、丙中，瓶中水对瓶底和瓶盖的压强分别为P乙、P丙内，压力分别为F乙F丙 ， 则P乙 P丙 ， F乙F丙(选填“>”、“<”或“=”)。四、计算题
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22. 如图所示，水平桌面的正中央放着一个圆形鱼缸，鱼缸重为30N，底面积为0.12m2 ， 缸内有质量为32kg的水和三条总质量为1kg的鱼，此时水的深度为0.2m已知。请计算： （g取10N/kg）
(1)、水对鱼缸底部的压强是多少？(2)、水对鱼缸底部的压力是多少？(3)、鱼缸对桌面产生的压强是多少？