人教版九年级全册物理“举一反三”变式练习——16.2串并联电路的电压规律

试卷更新日期：2023-06-17 类型：同步测试

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一、串联电路的电压规律：电源电压等于各用电器电压之和

1. A如图甲所示的电路中，当闭合开关后，两个电压表指针偏转均如图乙所示，则电灯L₁和L₂两端的电压分别为（）

A、4.8V，1.2V B、6V，1.2V C、1.2V，6V D、1.2V，4.8V

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2. 如图所示的电路中，电压表所用的量程不明，当电路闭合后，V₁和V₂的示数分别如图所示，则电压表V₁用的量程是V，小灯泡L₁上的电压U₁=V．

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3. 按如图连接电路，闭合开关，观察到灯L₁比L₂亮。灯L₁、L₂的电流、电压和电阻分别记为I₁、I₂、U₁、U₂、R₁、R₂ ，下列说法正确的是（）

A、I₁＞I₂ B、R₁＜R₂ C、U₁＞U₂ D、U₁＝U₂

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4. 如图所示，电源电压为6V，闭合开关后，电压表的示数为4V，则下列描述不正确的是（）

A、R₁两端电压为2V B、R₂两端电压为4V C、开关断开后，电压表无示数 D、开关断开后，电压表示数为6V

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5. 如图所示的电路中，将开关S闭合，灯L₁和灯L₂均发光，并且L₁比L₂更亮。下列说法中正确的是（）

A、灯L₁和灯L₂并联 B、灯L₁和灯L₂两端的电压一定相等 C、灯L₁的电压大于灯L₂的电压 D、灯L₁的电流一定比灯L₂的电流大

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6. 如图所示电路中，电源电压12V。开关S闭合后，L₁、L₂、L₃（选填“串”或“并”）联。电压表V₁和V₂的示数分别为7V和8V，灯泡L₂两端的电压分别为V。

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7. 按如图电路图连接的电路中的白炽灯泡，闭合开关S，L₁较暗，L₂较亮，下列说法正确的是（）

A、V₁示数等于V₂示数 B、V₁示数小于V₂示数 C、V₁示数大于V₂示数 D、V₁示数与V₂示数之和等于电源电压

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二、串联电路电压规律的探究

8. 在探究“串联电路中电压的规律”实验中：

(1)、请在图甲中的虚线框内画出灯L₁、L₂串联，且电压表测灯L₂两端电压的电路图。

(2)、小明按照电路图连接的实物电路如图乙所示，小亮说他的电路连接错了，不过，只要改动一根导线，电路就能符合要求。请你在图中连错的导线上画“×”，并用笔画线代替导线将电路连接正确。

(3)、改正电路后，闭合开关，测量灯L₂两端的电压，发现电压表的示数为零，则电路故障的原因可能是灯断路或灯短路；如果此时观察到有一只灯亮，则说明故障的原因是。

(4)、排除故障后，闭合开关，电压表的指针偏转如图丙所示，若电源电压为3 V，则灯L₁两端的电压为

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9. 实验小组同学利用两节新干电池，一个开关，将两个灯泡连成一个串联电路，想探究串联电路中电压的规律。

(1)、图甲是连接的电路，经检查发现连接有误，请你只改动一根导线的一端，使电压表正确测量其中一盏灯泡两端的电压；（在被改动的导线上画“×”，然后画出改动后的导线）（）

(2)、小组同学找到两个电压表，设计了图乙所示的电路图。需要测出ab、bc、ac之间的电压。按照电路图正确连接好电路后，闭合开关，发现电压表V₁和V₂的指针偏转角度相同，可能的原因是：（填“V₁”或“V₂”）的量程选大了，此时电压表V₁的示数为V；

(3)、解决问题后，小组同学测出了ab间和ac间的电压，为了测量bc间的电压，他应完成的操作是____；

A、将V₁接a点的导线拆下，接到c点 B、将V₂接a点的导线拆下，接到b点 C、以上两种操作均可

(4)、为了得出更普遍的规律，应当进行多次实验，操作方法是：____。

A、重新连接电路再次测量 B、将灯泡L₁和灯泡L₂互换位置再次测量 C、将其中一盏灯泡换成不同规格的灯泡再次测量

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10. 小明在进行探究“串联电路的电压规律”的实验中，采用的电路如图甲所示。

(1)、为了使探究得出的结论具有普遍意义，L₁、L₂应该选择规格的小灯泡（选填“相同”或“不同”）；

(2)、根据图甲连接好电路，闭合开关，电压表示数如图乙，为了使实验结果更准确，接下来他应该断开开关，；

(3)、最后测灯泡L₁和L₂两端的总电压时，在图甲实验基础上将电压表A点不动，只断开B点，并改接到C点上。他用这种方法（选填“能”或“不能”）测出L₁和L₂两端的总电压。

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11. 在“探究串联电路中电压的规律”的实验中：

(1)、根据图甲正确连接电路，与B点相连的是电压表的接线柱；

(2)、闭合开关，电压表示数如图乙所示，此时电压表的示数为 V；为了使实验结果更准确，接下来应该：断开开关，；

(3)、调整后，再次闭合开关，测量电压U_AB、U_BC、U_AC ，并把实验数据记录在表格中。分析表格得结论：串联电路中，。（写出U_AB、U_BC和U_AC之间的关系式即可）
实验次数
U_AB/V
U_BC/V
U_AC/V
1
2.3
0.7
3.0
2
2.0
1.0
3.0
3
1.8
1.2
3.0

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12. 小明同学对串联电路电压规律进行了探究

(1)、闭合开关，发现L₁不发光，L₂比较亮，电压表示数为零，则小灯泡L₁的故障是．

(2)、排除故障后，小明正确测出了L₁两端的电压，在测L₂两端的电压时，小明为了节省时间，打算采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上．此操作可能会导致电压表出现的现象是．

(3)、最后，小明按照正确的方法测出了L₁、L₂、AC之间的电压U_L1=2.4V，U_L2=1.4V，U_AC的示数如图乙所示，读出U_AC=V，并得出了实验的最终结论．

(4)、此实验依然存在着一定的缺陷，你的改进方法是：．

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三、并联电路电压规律：电源电压等于各支路电压

13. 小明用两节旧的干电池作电源，进行了如图甲所示电路的探究实验。当他闭合开关S后，发现电表的指针偏转如图乙所示(假设各电路元件均完好)，则b电流表的读数应为A，通过L₂的电流为A，电源电压为V。

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14. 现将灯泡L₁和L₂串联接在一个电源上，加在它们两端的电压之比是3∶1，若把它们并联后，接到同一个电源上，加在它们两端的电压之比是（）

A、1∶1 B、1∶3 C、3∶1 D、无法确定

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15. 在“探究并联电路电流的特点”实验中，实验电路如图甲所示，闭合开关S后，电流表A₁、A₂示数分别如图乙、丙所示，则对灯泡，L₁、L₂两端电压大小的判断正确的是（）

A、L₁两端电压大于L₂两端电压 B、L₁两端电压等于L₂两端电压 C、L₁两端电压小于L₂两端电压 D、无法比较L₁、L₂两端电压大小

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16. 如图所示，使L₁和L₂两个灯泡并联，a、b、c三个电流表或电压表的示数依次为1.5，1.2，2.5，则电灯L₁两端的电压为V，L₁中的电流为A，C表为表。

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17. 如图所示是玩具汽车的电路图，下列关于玩具汽车电路的说法中正确的是（　　）

A、开关S₂控制整个电路 B、电动机与灯泡是并联的 C、电动机与灯泡工作时通过它们的电流可能不相等 D、电动机与灯泡工作时两端的电压可能不相等

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四、并联电路电压规律的探究

18. 下面是“探究串并联电路的电流、电压特点”的实验。

(1)、小明用如图甲所示的电路来探究并联电路电流的特点，需要测量A、B、C三处的电流；

①实验时要注意：连接电路时开关应处于状态；

②在图乙所示电路中，为只移动一根导线测量C处的电流，请在需移动的导线上画“×”，并用笔画线代替导线改接正确；

③连接好电路图后，测量C处的电流。闭合开关前，发现电流表指针位置如图丙所示，原因是；

④将测量结果记录在表格中。分析表格中的数据，得出的结论是：；

⑤实验中，小明通过实现了多次测量；（填一种方案即可）

实验序号	I_A/A	I_B/A	I_C/A
1	见丁图	0.18	0.42
2	0.16	0.20	0.36
3	0.38	0.32	0.7

(2)、小明和小亮探究串联电路的电压规律，连接了如图戊所示的电路；

①闭合开关S后，L₁发光，L₂不发光，对此现象，他们给出了以下几种猜想：

A．L₂灯丝断了

B．L₂灯座短路

C．L₂完好，但通过L₂的电流比通过L₁的电流小

以上猜想可能的是（选填“A”或“B”或“C”）；

②解决了上述问题后，他们继续实验。在测量L₂两端电压时，两灯突然熄灭，电压表示数接近于电源电压，出现此故障的原因可能是；

③测出L₂两端电压后，小明断开开关，准备拆下电压表，改接在L₁两端，小亮认为小明的操作太麻烦，他认为只需将导线②的下端改接到L₁左端，闭合开关S，电压表就可以测量出L₁两端的电压。小亮的想法是错误的，原因是。

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19. 物理课上，小明想知道并联电路中的电压有什么规律，于是在课后进行了以下探究：

⑴提出问题：并联电路中，各电灯两端的电压有什么关系？

⑵他的猜想是：并联电路中，的电压相等；

⑶设计实验：如图为两个灯泡并联的电路图，用电压表分别测量两个灯泡 L₁、L₂以及电源两端的电压；

⑷进行实验：按照电路图连接电路，进行实验测量，记录实验数据；换接电源，再做一次实验，记录实验数据如下表；

实验次数	L₁两端电压/V	L₂两端电压/V	电源电压/V
1	1.3	1.3	1.3
2	2.5	2.5	2.5

⑸实验结论：并联电路的总电压等于各支路；

⑹实验评估：上述实验中，小明只进行了两次测量，得出的结论的机会很大。为了使实验结论具有普遍性，你将建议他换用的灯泡，进行多次实验；

⑺实验应用：如果电源电压为3V，那么根据探究的结论，灯L₁两端的电压为 V，灯L₂两端的电压为V。

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20. 为探究并联电路中电压的规律，实验室提供的器材有：干电池组（电压约为3V）、电压表、多个小灯泡、开关、导线若干。

(1)、请用笔画线代替导线，在图甲中把电路连接完整，要求电压表测量灯L₁两端的电压；

(2)、实验中，某小组分别测出灯L₁、L₂两端的电压和并联电路的总电压，电压表的示数都相同，如图乙所示，其值为V。根据这组数据，该小组得出并联电路中电压的规律为：并联电路总电压与各用电器两端的电压；

(3)、同学们在实验的过程中电压表出现了下列几种现象，请填写其可能的原因：闭合开关，指针不动，可能是；指针反偏，可能是。（均选填下列字母代号）
A．电压表的正、负接线柱接反了 B．电路中有断路

C．电压表的量程选大了 D．电压表的量程选小了

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21. 在探究串、并联电路中电压的规律的实验中：

(1)、应该选择（填“相同”或“不同”）规格的小灯泡连接电路；

(2)、如图甲所示，正确连接电路后，闭合开关，在测量L₁两端电压时，发现电压表出现了如图乙所示的现象，接下来的操作是。在测量L₂两端电压时，应先断开开关（填序号），再闭合开关进行实验；
A．将电压表从L₁两端取下，再并联在L₂两端。

B．电压表所接的B点不动，只断开A 点导线，并改接到C点上

(3)、多次实验，可以得出结论：串联电路中电源两端电压等于；

(4)、如图丙所示，在“探究并联电路电压的关系”时，把两个小灯泡开联起来，用电压表测量并联电路的总电压。请你用笔将图中电路连接完整。导线不允许交叉。

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22. 在“探究并联电路中的电压关系”时，小册想把两个灯泡并联起来，用电压表测量并联电路的总电压。

(1)、小册连接了如图所示电路，闭合开关后，会出现的情况是________；

A、只有L₁亮 B、只有L₂亮 C、L₁和L₂都亮 D、L₁和L₂都不亮

(2)、请你检查一下电路，错在哪里？请把接错的一根导线找出来，打上“×”，再用笔画线将电路连接完整。

(3)、通过这个实验，可以得出：在并联电路中，各支路两端的电压。

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五、实物电路的连接

23. 如图所示，在探究串联电路中的电压特点时，小明想把两个小灯泡串联起来，用电压表测量灯L₁两端的电压，请你用笔画线代替导线将实验电路连接完整。

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24. 如图所示的实物连接图中，两灯应为并联，请在错处打“×”并在原图上加以改正（仅能改动一根线）。

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25. （1）在如图的电路中，有两个虚线框，请选填电源和电流表符号，使L₁和L₂并联。

(1)、如图是某同学根据（1）的电路图连接的实物图，其中有一根导线连接错误，请在连接错误的导线上打“×”，并用笔画线代替导线画出正确的接法。

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26. 在图的电路中只改动一根导线（在连错的导线上打×，再画出正确的连线），符合L₁、L₂并联，电流表A₁测干路电流，A₂测灯L₂的电流，开关控制所有用电器的电路。

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27. 如图有两个灯泡L₁、L₂ ，还有电池、开关和电压表．电池的电压为2V．现要求将L₁、L₂并联，并用电压表测量L₂两端的电压．

(1)、请将下图的实验器材连接起来，并画出相应的电路，并回答相应的问题．

(2)、如果连接后电压表指针偏转幅度较小，可能的原因是．

(3)、如果连接后电压表指针向左偏转，可能的原因是．

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六、电路故障

28. 连接如图所示的电路后，闭合开关，观察到两灯不亮，当把一根导线连接在L₁两端时，观察到L₂亮。“闭合开关，观察到两灯不亮”的原因可能是（）

A、L₁ 断路 B、L₂断路 C、L₁被短接 D、L₂被短接

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29. 如图所示的电路，已知该电路中有两个元件出现断路或短路的故障，用一个校验灯分别接在各处，得到下表所示的结果，根据表格内容可判断（）

检验次数	$1$	$2$	$3$	$4$	$5$	$6$
校验电灯接入点	$a$ 、 $f$	$a$ 、 $b$	$c$ 、 $d$	$e$ 、 $f$	$a$ 、 $d$	$c$ 、 $f$
发光情况	正常发光	不发光	亮度较暗	不发光	亮度较暗	正常发光

A、指示灯短路，开关断路 B、指示灯短路，定值电阻短路 C、指示灯断路，开关短路 D、定值电阻断路，开关断路

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30. 如图所示，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P，发现电压表有示数但无明显变化，电流表有示数且有变化，小灯泡不亮。则故障原因可能是（）

A、小灯泡短路 B、小灯泡断路 C、滑动变阻器短路 D、滑动变阻器断路

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31. 如图所示，R₁和R₂均为定值电阻，闭含开关S，电流表指针明显偏转，电压表几乎无示数，如果只有R₁和R₂中的一处发生了故障，则电路中的故障是（ )

A、R₁短路 B、R₂短路 C、R₁断路 D、R₂断路

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32. 如图所示，灯L₁、L₂完全相同，闭合开关S，只有一盏灯发光且只有一个电表有示数，其故障可能是（　　）

A、L₁断路 B、L₁短路 C、L₂断路 D、L₂短路

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七、综合训练

33. 在图所示的电路中，电源电压为 $U_{0}$ ，电阻 $R_{1}$ 、 $R_{2}$ 的阻值均为 $R_{0}$ 。若电路中只有一处出现断路故障，且故障发生在电阻 $R_{1}$ 、 $R_{2}$ 处。开关S由断开到闭合，观察到至少有一个电表的示数发生变化。请写出开关S闭合后，电压表V与电流表A的示数及相对应的故障。

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34. 在图所示的电路中，电源电压保持不变，电阻R₁、R₂的阻值均为R₀。闭合开关S，电路正常工作，电压表V₁的示数为U₀。一段时间后，观察到电压表V₁的示数突然变大。若电路中仅有一处故障，且只发生在电阻R₁或R₂上。现在电路中仅添加一个电表来进一步确定故障，甲、乙、丙同学提出三种方案。
甲同学：在MN两点间并联电流表A

乙同学：在NP两点间并联电压表V₂

丙同学：在M点串联电流表A

你认为哪位同学的方案可行？并写出按此方案闭合开关S后，所有电表的示数及相对应的故障。

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35. 在图所示电路中，电源电压为U且保持不变，闭合开关S，电路正常工作。一段时间后，灯突然熄灭。若电路中只有一处故障，且只发生在灯L或电阻R上，在电路中添加一个电压表来判断故障。

(1)、若将电压表并联在ab两端，观察到电压表示数为零，则故障是；

(2)、若将电压表并联在ab两端，观察到电压表示数为U ，为了进一步确定故障，以下方案可行的是（选填“A”、“B”或“C”）；
A．将电压表并联在bc两端，开关处于闭合状态

B．将电压表并联在bc两端，开关处于断开状态

C．将电压表并联在bd两端，开关处于断开状态

写出所选方案下，电压表的示数情况及其对应的故障：。

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36. 在图甲所示电路中，电压表 $V_{1}$ 、 $V_{2}$ 都有0~3V和0~15V两个量程。当闭合开关后，两个电压表指针偏转均如图乙所示，则电阻 $R_{1}$ 、 $R_{2}$ 两端电压之比为（）

A、5：1 B、1：5 C、1：4 D、4：1

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37. 如图所示的电路中，电源电压恒为6 V，R₁、R₂为定值电阻，R₁＝10 Ω．甲、乙均为电压表时，闭合S₁、S₂ ，两电压表示数之比为U_甲∶U_乙＝1∶3．甲、乙均为电流表时，仅闭合S₁ ，甲、乙电流表示数I_甲、I_乙分别为（）

A、1.8 A，1.2 A B、1.8 A，0.6 A C、0.9 A，0.6 A D、0.9 A，0.3 A

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38. 如图甲所示的正常电路中，当闭合开关后，两个电压表的指针均如图乙所示，则电压表V₁的示数为V， R₂两端的电压为V。

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39. 如图所示电路中，电压表V₁、V₂、V₃的示数分别为U₁、U₂、U₃ ，电流表A₁、A₂的示数分别为I₁、I₂ ，那么下列有关说法正确的是（）

A、这是一个串联电路，且U₂=U₁+U₃ ， I₁=I₂ B、这是一个串联电路，且U₁+U₂=U₃ ， I=I₂ C、这是一个并联电路，且U₂=U₁=U₃ ， I₁₂ D、这是一个并联电路，且U₂=U₁+U₃ ， I₁>I₂

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40. 在探究“串、并联电路电压规律”的实验中，洋洋连接了如图所示的电路，同时准备了4个定值电阻：R₁=5Ω、R₂=10Ω、R₃=15Ω、R₄=？。

(1)、在探究“串联电路电压规律”时：
实验次数
第一次
第二次
第三次
接入的电阻
R₁
R₂
R₁
R₃
R₁
R₄
电阻值/Ω
10Ω
20Ω
10Ω
30Ω
10Ω
V₁与V₂表示数
4V
8V
3V
9V
2V
10V
V₃表示数
12V
12V
12V
开关S₁接a，断开开关S_2。
第一次：先将R₁、R₂接入电路，读出电压表示数，记录在表格中；
第二次：把定值电阻R₂换成R₃ ，得出表格中第二次数据，此时流过开关S₁的电流为 A；
第三次：再把定值电阻R₃换成R₄ ，读出电压表的示数，记录在表格中：分析表格中的数据可知，R₄的阻值是 Ω。实验发现；串联电路中，电源两端电压等于各用电器两端电压之和；

(2)、在探究“并联电路电压规律”时：
第一步：洋洋应将电压表（填“V₁”或“V₂”）的正、负接线柱颠倒过来，再将开关S₁接，闭合开关S₂；

第二步：此时R₁、R₂接入电路，读出三个电压表的示数；

第三步：再选取规格不同的电阻，多做几次实验；实验结论：并联电路中，。

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实验次数	U_AB/V	U_BC/V	U_AC/V
1	2.3	0.7	3.0
2	2.0	1.0	3.0
3	1.8	1.2	3.0

实验次数	第一次		第二次		第三次
接入的电阻	R₁	R₂	R₁	R₃	R₁	R₄
电阻值/Ω	10Ω	20Ω	10Ω	30Ω	10Ω
V₁与V₂表示数	4V	8V	3V	9V	2V	10V
V₃表示数	12V		12V		12V