湖北省恩施土家族苗族自治州2022-2023学年六年级下学期语文6月月考试卷
试卷更新日期：2023-06-16 类型：月考试卷
一、积累运用。（34分）
-
1. 下列词语中带点字的注音完全正确的一组是（ ）。A、学弈(yì) 鸿鹄(hú) 脸颊(jiá) 见微知著(zhù) B、汝(rù)辈 埋(mán)怨 年庚(gēng) 赴(pù)汤蹈火 C、蝎(xiē)子 琴弦(xuán) 花圃(pú) 戛(gá)然而止 D、承载(zài) 弗(fÓ)若 测量(liáng) 锲(qì)而不舍2. 下列词语书写完全正确的一组是（ ）。A、辩论 争辨 司空见惯 尾尾动听 B、机械 柔和 声泪俱下 桃李满门 C、领域 砂锅 全神惯注 朝西相处 D、维恐 盐酸 身临其镜 迫不急待3. 下列各组加点字的意思相同的一项是（ ）。A、今乃掉尾而斗。 乃破琴绝弦。 B、故园无此声。 见两小儿辩斗，问其故。 C、一人虽听之。 虽与之俱学。 D、为设果，果有杨梅。 为是其智弗若与？4. 下列名句与“见微知著”意思不相似的一项是（ ）。A、见一叶而知深秋，窥一斑而见全豹。 B、一花一世界，一叶一菩提。 C、月晕而风，础润而雨。 D、绳锯木断，水滴石穿。5. 下面的说法不属于良好的学习习惯的一项是（ ）。A、我现在每天都读课外书，大多是读名著，阅读品味也在提高。 B、我每次完成习作后都不修改，也不让别人修改。 C、我边读书边思考，用旁批或笔记把心得写下来。 D、碰到不懂的问题，我会向老师或者同学请教。。6. 对引用名言的好处表述正确的一项是（ ）。A、使文章辞藻华丽，吸引读者。 B、压缩语言，节省文字空间。 C、使表达的观点更有说服力。 D、开门见山，直接表明作者的观点。7. 下列句子没有语病的一项是（ ）。A、我永远不会忘记，老师耐心地纠正并指出我的问题。 B、《聪明在于学习，天才在于积累》是华罗庚先生在北京大学所做的演讲。 C、看了同学们在毕业晚会表演的精彩节目，使我赞叹不已。 D、是否多读书，也是提高一个人语文素养的途径之一。8. 下列说法不正确的一项是（ ） 。A、赵孟頫是元代著名的书法家，《兰亭集序》就是其代表作之一。 B、赵孟頫的楷书运笔自然，点画圆润多姿，具有行书的笔意。 C、《他们那时候多有趣啊》是一篇科幻小说，作者描绘了未来学生学习的场景。 D、《两小儿辩日》中“孔子不能决也”体现了孔子实事求是的态度。9. 请把下面的赠言分别送给不同性格的同学，依次是（ ）。
①心胸狭窄 ②缺乏自信 ③悲观消极 ④惰性较强
a.送给 的同学：生活有时虽不像你想的那样美好，但是也不像你想的那样糟糕，愿你笑对人生！
b.送给 的同学：不要学花儿只把春天等待，要学燕子衔着春天飞来。
c.送给 的同学：只有自信，才能面对人生的艰辛，才能走出一条成功的路。
d.送给 的同学：宽容是豁达的人生态度，让宽容永驻心中。
A、②①③④ B、④②①③ C、①③④② D、③④②①10. 日积月累。①老师经常鼓励我们：“ ， ， 。你们将来一定会比老师优秀，成为祖国的栋梁。”
②事物发展到极点就要改变它，改变它就会使事物更加通达，通达才能使事物长久地发展下去，正所谓“ ， ， 通则久”。
③一儿曰：“日初出大如车盖， ， ？”
④改革创新是推动国家发展建设的动力，就像《淮南子》中说的那样： ，不必法古；苟周于事，。
11. 按要求写句子。(1)、这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。（缩句）(2)、走马观花 自愧弗如 不以为然 过犹不及 （任意选择一个词语，写一句话。）(3)、门卫叔叔对张军说：“我看到你的伞掉地上了。”（改为转述句）(4)、就要毕业了，我想对老师说：是您，引领我在知识的海洋里遨游；是您， 也是您，二、口语交际。
-
12. 六（2）班正在举行“人们通过竞争/合作取得更大的成功”的辩论会下面给出了正方观点，请你写出反方观点。
正方：我方认为，人们通过竞争取得更大的成功。因为竞争可以使人们认识到自身的缺点，让人不断学习和进步；竞争通过优胜劣汰可以让社会不断地进步。俗语说“胜者为王，败者为寇”，就是竞争的意义，唯有竞争才能走向成功。
反方：
三、阅读理解。（32分）
-
13. 阅读《学弈)节选，回答问题。
使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听：一人虽听之，一心以为有鸿鸽将至，思援弓缴而射之，虽与之俱学，弗若之矣。
(1)、解释下列句中“之”的意思。①惟弈秋之为听。
②思援弓缴而射之。
③一人虽听之。
④弗若之矣。
(2)、用“/”画出下面句子的停顿。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听。
(3)、读了短文，你得到了什么启示？14. 阅读《表里的生物》节选，回答问题。此后我就常常请求父亲把他的表打开给我看，有时父亲答应我，有时也拒绝我，这要看他高兴不高兴。有一回，父亲又把表打开了，我问：
“为什么还蒙着一层玻璃呢？”
“这就是叫你只许看，不许动。”父亲回答。
“为什么呢？”我又问。
“这摆来摆去的是一个小蝎子的尾巴，一动就要蜇你。”
我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物。我继续问：
“为什么把那样可怕的东西放在这么好的表里？”
父亲没有回答。我只想，大半因为它有好听的声音吧。但是一般的蝎子都没有这么好听的声音，也许这里边的蝎子与一般的不同。
(1)、找出选文中的两对反义词写在下面。——
——
(2)、用横线画出选文中“我”的语言 ， 这些句子都是句，从中可以看出“我”是一个的孩子。(3)、童年的你有过类似有趣的经历吗？请简要写一写。15. 课外阅读，回答问题。好奇
壶里的水开了，壶盖噗噗噗地往上跳。那么多人看过这种现象，最多只是把壶从炉子上提下来，只有瓦特很好奇，他非要弄明白壶盖为啥能被水蒸气顶起来，于是后来有了现代意义上的蒸汽机。树上的苹果熟了，啪啪地往下掉，那么多人被砸到后，最多只是把苹果捡起来吃了。只有牛顿很好奇，他深入分析苹果成熟便坠落的原因，于是便有了万有引力定律。
说好奇心是世界上一切发明创造的源泉，恐怕一点儿也不为过。没有好奇心的人，觉得一切都是司空见惯的，他们的口头禅是“什么都是浮云”。他们好似看破红尘的过客，又如心如止水的高僧，其实无非是为了掩饰自己那颗麻木不仁的心。他们的眼睛虽然睁着，其实却视而不见：他们的耳朵虽然也没堵着，其实却充耳不闻。五彩缤纷的大千世界，在他们眼中只是浮光掠影，他们就像浮萍，永远无法洞悉海底深处的奥秘。肤浅的认知也注定了他们庸庸碌碌的一生。
有好奇心的人，凡事总爱问个为什么，总想探个究竟。他们从来不满足于事物的表象，仿佛具有二郎神的第三只眼，总想看出事物背后所隐藏的东西，而这些东西往往给人们带来一个旖旎的新世界。花开花谢，草长莺飞，在常人看来不过是一些自然现象，竺可桢先生却告诉我们，这都是“大自然的语言”，里面深藏着复杂的物候学知识。稻田里长了一棵毛毛草，别人看到了，可能顺手就拔下来扔到一边，袁隆平却受到
启发，研制出耐旱的杂交水稻。古往今来所有的创造发明，几乎都源于创造者有一颗好奇心。
好奇，是生命焕发“光彩”的字眼。好奇，是人类发展提升的源泉！如果你不想你的人生庸庸碌碌，那么请保持一颗好奇心吧，它能让你的灵魂插上翅膀：如果你不想你的事业徘徊不前，那么请保持一颗好奇心吧，它能为你的航船扬起风帆！
(1)、联系上下文理解词语。麻木不仁：
徘徊不前：
(2)、本文的主要观点是：。(3)、为了阐述观点，文章用了四个典型事例，请用简练的语言概括出来。(4)、对第二自然段的理解有误的一项是（ ）。A、“看破红尘的过客”指的是不能观察、体会生活，不能有所发现的人。 B、“心如止水的高僧”指的是能参透世间万物的规律、领悟透彻的人。 C、“无非是为了掩饰自己”批判了找借口掩饰自己的人。 D、“浮光掠影”指的是看问题肤浅，认知也会肤浅。(5)、根据短文内容，结合生活实际，说说你从文中受到了什么启发。四、习作展示。（30分）
-
16. 如果你乘坐时光机来到了一百年以后，你会做什么？那时的世界会是什么样子的？那时会有哪些新的科学技术？你会有哪些奇特的经历？把你想象的写下来，不少于450字，题目自拟。
-