广东省深圳市龙岗区2022-2023学年五年级下学期语文期中素养形成练习试卷

试卷更新日期:2023-06-16 类型:期中考试

一、请认真听录音,然后完成下列单项选择各题。

  • 1. 请认真听录音,然后完成下列单项选择各题。
    (1)、四年级时,有一次( )考试,“我”只得了65分。
    A、语文 B、数学 C、英语
    (2)、65分的成绩出来后,我是怎么做的? ( )
    A、让爸爸在试卷上签名 B、改了试卷上的分数 C、自己在试卷上签了爸爸的名字
    (3)、“我” 耍了花招后,老师是怎么做的? ( )
    A、打电话给我的爸爸 B、让“我”回家让爸爸重签名 C、严厉地批评了我
    (4)、爸爸看到试卷后,生气的原因是( )
    A、“我”考试的成绩实在太差了 B、“我”不诚实 C、“我”自作主张去签名
    (5)、在这件事里,“我”收获了什么? ( )
    A、不能再自作主张替家长在试卷上签名。 B、一个人最起码的品质就是诚实。 C、争取考好,堂堂正正地拿着试卷让家长签名。

二、知识积累

  • 2. 下列加点字的注音完全正确的一项是( )
    A、瓜(wō)    水(zhài)    威(xià)    持(jīn) B、定(nǐ)    恋(jiàn)    新(zhǎn)    白(cāng ) C、自(sī)    水(piáo)    练(shú)    抖(chàn)
  • 3. 下列词语中,书写完全正确的一项是( )
    A、锄头    荣幸    慰问    由衷 B、肚忌    施行    慈详    耻笑 C、委拖    预计    调渡    特殊
  • 4. 下列句子运用的修辞手法不同于其他两项的一项是( )
    A、但我说出那几件“传世宝”来,岂不要叫那些富翁们齿冷三天?! B、这清白的梅花,是能玷污的吗? C、你留我在家里歇,莫不半夜三更要谋我财,害我性命,却把大虫吓我?
  • 5. 下列词语的解释完全正确的一项是( )
    A、序齿(牙齿顺序)    榜文(纸上的公告)    印信(政府机关图章的总称) B、客舍(古代的旅店)    大虫(方言,指老虎)    官府(旧时称行政机关,特指地方上的) C、石碣(石碑)    客官(古代指在异乡做官)    军令状(古时的军事任命书)
  • 6. 下列句子中加点词语运用有误的一项是( )
    A、他脑筋清楚,逻辑观念又强,分析问题往往一针见血 B、爷爷患病后,两只手常会情不自禁地抖动起来,他已多年不能提笔写作了。 C、身处烈士陵园之中,想到那些为国牺牲的人民英雄,我不由得肃然起敬
  • 7. 下列选项中,填入句中横线处,最恰当的一项是( )

    雨,淅淅沥沥地下着,       。伞下,一队学生向老师家的方向走去。

    A、几把小伞匆匆地消失在街道的尽头 B、禾苗张开小嘴,尽情地吮吸着 C、不一会儿,一条条小河在路面上形成了
  • 8. 下列说法错误的一项是( )
    A、《青山处处埋忠骨》一文中,通过对毛主席的动作、语言、神态的描写,突出他失去爱子之后内心的痛苦和抉择的艰难。 B、《秋夜将晓出篱门迎凉有感》一诗中,前两句写景,后两句抒情,表达了诗人企盼早日收复失地的强烈愿望。 C、《军神》中,对沃克医生神态的描写是正面描写,以此来衬托刘伯承顽强的意志和坚定的信念。
  • 9. 结合语境,读拼音写词语。

    重庆的一家zhěn suǒ里,沃克医生正在检查一位nián líng为二十四岁的小伙子的shāng shì。小伙子说他被tǔ fěi 打伤了眼睛,拒绝在手术时使用má zuì jì

    。整个手术的过程中,小伙子咬紧牙关,yī shēng bù kēng , 完成了这场tè shū的手术。

  • 10. 根据课文内容填空。
    (1)、《游子吟》中诗人歌颂母爱的诗句是“ “。
    (2)、这么久不见,你的脾气还是“”。 (填一句歇后语)
    (3)、《四时田园杂兴》(其三十一)中描写儿童活动的诗句是“”。
    (4)、《稚子弄冰》中写小孩快乐游戏戛然而止的诗句是“”。
  • 11. 按要求写句子。
    (1)、哪个战士的血肉之躯不是父母所生?(改成陈述句)
    (2)、乌云密布,天空很快便暗下来了。(给句子后面补充内容,使句子更具体)
  • 12. 口语交际。

    小峰和大力是好朋友。考试时,大力拒绝把答案告诉小峰,小峰责怪大力不在有困难时帮助他,决定不再和大力做朋友。如果你是大力,请你来告诉小峰,真正的朋友应该怎样做才是正确的。

三、阅读理解

  • 13. 请认真阅读下列选段,完成各题。

    太阳在园子里是特别大的,天空是特别高的。太阳光芒四射,亮得使人睁不开眼睛,亮得蚯蚓不敢钻出地面来,蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。凡是在太阳下的,都是健康的、漂亮的。拍一拍手,仿佛大树都会发出声响;叫一两声,好像对面的土墙都会回答似的。

    花开了,就像睡醒了似的。鸟飞了,就像在天上逛似的。虫子叫了,就像在说话似的。一切都活了,要做什么,就做什么。要怎么样,就怎么样,都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花,就开一朵花,愿意结一个瓜,就结一个瓜。若都不愿意,就是一个瓜也不结,一朵花也不开,也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高,它若愿意长上天去,也没有人管。蝴蝶随意地飞,一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶,一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的,又要飞到谁家去?太阳也不知道。

    (1)、选文第二自然段表面上描写倭瓜、黄瓜、玉米和蝴蝶 , 实际却是作者把自己的心情寄托在它们身上,通过拟人化的描写表现自己的童年生活。
    (2)、假如你来到这样的地方,你会做些什么呢?
  • 14. 请认真阅读下列材料,完成各题。

    材料一

    不带手机进校园

    某区五年级、六年级在校生手机使用用途调查统计表

    年级

    联系亲人

    打游戏

    听歌追剧

    聊天交友

    阅读网络小说

    问同学作业

    五年级

    35%

    22%

    12%

    20%

    5%

    25%

    六年级

    12%

    38%

    23%

    32%

    15%

    6%

    材料二

    世界卫生组织(WHO)在2019年5月25日举行的会议上,正式将“游戏障碍”列为一种疾病,同时纳入《国际疾病分类》。“游戏障碍” 被定义为:“一种行为模式, 其特征是对游戏失去控制力,对游戏的重视程度高于其他活动,以至于游戏优先于其他兴趣和日常活动,以及即使出现了负面后果,仍将游戏继续下去并不断升级。”WHO给出的诊断标准非常严格,规定为:“要诊断为游戏障碍,其行为模式必须足够严重,足以导致其在个人、家庭、社交、教育、工作或其他重要领域造成重大损害,而且通常至少在12个月时间里存在明显症状。”

    (1)、根据材料一可知,在调查项目中手机用途上升比例最大的是
    (2)、下列关于“游戏障碍”的说法正确的一项是( )
    A、直到2019年5月25日,“游戏障碍”才被认为是一种疾病。 B、患有游戏障碍的人缺乏对游戏的控制能力。 C、游戏严重危害人们在家庭、社交、教育、工作或其他重要领域的活动。 D、只要沉迷游戏12个月以上,就可以确诊为游戏障碍。
    (3)、学校开展了“不带手机进校园”的主题活动,请你以大队部的名义写一段话,号召队员们支持这项活动。
  • 15. 请认真阅读下列选文,完成各题。

    三国时期,蜀国的军师诸葛亮挥师出祁山,准备一举攻灭曹魏政权。但是由于蜀将马谡失守街亭,彻底打乱了诸葛亮的战略部署,使他非常被动,只好率领大军退守西城。

    司马懿攻占街亭、列柳城之后,率领十五万曹魏大军,直奔西城杀来。这时,诸葛亮身边已经没有得力战将,只剩下一些文官。他带来的五千军马,已派走一半去搬运粮草,只剩两千五百名士兵留守在城中,以备不时之需。官员们听说司马懿率领十五万大军向西城杀来,个个吓得大惊失色,魂不附体。诸葛亮登上城楼一看,只见东北方向尘土扬天,显然魏兵已向西城杀来。诸葛亮仔细分析了一下,觉得逃跑已经来不及了,如果要拼死抵抗又缺兵少将,形势十分危急。在这紧要关头,诸葛亮并没有慌乱,他眉头一皱,计上心来。然后就下令,把城头旌旗全部藏起来;诸将各自坚守岗位,不得慌张,否则立即处死;大开城门,让一些士兵装扮成老百姓,在街道上洒扫,不得惊慌乱动。诸葛亮自己则端坐在城门楼上,羽扇纶巾,焚香抚琴,摆出一副若无其事的样子。

    司马懿的大军很快就来到西城之下,见诸葛亮坐在城楼上,笑容可掬,烧着香,弹着琴,还有两个童子伺候两旁,城门内外,也只有二十多个百姓,只顾低头洒扫,脸上毫无惊慌的神色。司马站见此情况,怀疑城中有重兵埋伏,于是急忙下令退兵。

    (1)、这篇文章写的是著名的( )
    A、空城计 B、声东击西 C、反间计 D、连环计
    (2)、从这篇文章中找出三个成语工整地抄写在下面。
    (3)、下面的歇后语中有两句与本文有关,分别是
    A.诸葛亮皱眉头——计上心来
    B.张飞穿针——粗中有细
    C.诸葛亮焚香弹琴——故弄玄虚
    D.司马昭之心——路人皆知
    (4)、曹魏大军逼近西城,诸葛亮是怎么做的?用横线画出有关句子。
    (5)、为什么诸葛亮能骗过司马懿?请结合选文说一说。

四、表达创作

  • 16. 轻松习作。

    在你身边一定有不少有意思的老师和同学吧,比如他“爱叨叨”“犯迷糊”幽默搞笑……请试着通过一两件事情把人物的“有意思”表现出来。题目自拟,不少于450字。