广东省揭阳市揭东区2022-2023学年六年级下学期语文期中考试试卷
试卷更新日期：2023-06-16 类型：期中考试
一、听短文，回答问题。
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1. 听短文，回答问题。(1)、判断：
①我们不需要对手，因为对手让我们沮丧，让我们尝到失败的滋味。
②战胜自己，超越自己，是最艰难的选择。
(2)、选择：美国拳王（ ）称霸拳台，击垮了一个个挑战的对手。却最终放纵自己，因罪入狱。A、斯坦 B、泰森 C、泰勒(3)、在人生的漫长征途上，对手是 ， 也是 ， 是唤起我们挑战的冲动，失去对手，我们将失去一切。二、积累与运用。
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2. 查字典。
“凿”字，用部首查字法应查字旁，再查画。组词：、。
“覆”字，按音序查字法，先查音序 ， 音节；部首是 ， 是结构。
3. 请将打乱顺序的几句话正确排序，组成一首小诗。①飞蛾是值得赞美的
②将身子扑向灯火
③在最后的一瞬间它得到光
④为了追求光和热
⑤也得到热了
⑥或者浸在油中
⑦终于死在灯下
正确的顺序是：(只写序号)
4. 把句中画线的词语补充完整，并判断其运用得是否正确。(1)、虽然你和他都是孙老师的学生，可你们在班级中的表现然不同。(2)、他这次出海回来后，给我讲了很多前所未的异域风俗。(3)、事情既然已经发生，你再怎么怪他也无于事了。(4)、这架飞机模型只需用九二虎之力 ， 一会儿的工夫就组装好了。5. 填上合适的关联词。真正的散文饱含着诗意，犹如苹果饱含着汁液。汁液流淌，诗意芬芳。散文 没有一点诗意， 只能粗劣地复制生活， 缺乏灵动性， 没有感召力。
6. 按要求完成句子练习。(1)、希望本次活动能激发同学们的写字水平。(用修改符号修改病句)(2)、洗澡是一件非常普通的事情。(改为反问句)(3)、湖面很平静。(改为比喻句)(4)、鲁滨逊在孤岛上过着寂寞的生活。(改为双重否定句)7. 语文实践。甲同学：网络时代，信息量很大，可以看的书很多，但是，面对茫茫书海，我们不知从何入手。
乙同学：我们现在太忙了，要做那么多题，哪有时间读课外书？
请针对以上发言，给在场的校长和同学分别提一条建议，注意语言要得体。
(1)、向校长提建议：(2)、向同学提建议：8. 根据课文内容填空。(1)、《为人民服务》这篇课文是一篇 ， 是于1944年9月8日在同志的追悼会上所作的演讲。这篇演讲着重论述了中国共产党及其领导的八路军、新四军的根本宗旨。(2)、《竹石》《石灰吟》 两首诗看起来在写物，实际上是在 ， 其中“竹”具有的特点。《石灰吟》一诗中能体现石灰品格的诗句是 ， 。(3)、现在人们常说“实践出真知”，其实我国古代劳动人民早就总结出类似的名言了： ， 。(4)、 ， 朝露待日晞。 ， 万物生光辉。三、阅读理解。
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9. 课外阅读。
天使
①小时候，我是一个捣蛋、不爱学习又极爱报复的孩子。无论在家里还是在学校，父母和老师、兄弟和同学都极其厌恶我，然而，在心里我渴望着大家的关爱，就像人们渴望得到别人的思泽一样。我一个人独处的时候常常默默地想：请给我善良、给我宽厚、给我聪明吧，我也想如卡尔列一样成为同学们的榜样。可是，我的愿望没有一个实现。我依然是个令人生厌的坏孩子，甚至因为我，没有老师愿意带我们这个班。
②三年级的第一个学期，学校里来了一位新老师，她就是年轻的玛丽娅小姐。玛丽娅小姐刚一站到讲台上，整个班里都沸腾了，她太漂亮啦！我带头吹口哨、飞吻、往空中扔书本，好多男生跟我学，我们的吵闹声几乎要把房顶锨开．
③玛丽娅小姐没有像其他老师那样大声叫嚷：“安静！安静！”她始终面带微笑地望着我们。奇怪，这样我反而感到很无聊，于是，我打一个手势，大家立即停止了胡闹。玛丽娅小姐开始自我介绍，当她转身想把自己的名字写到黑板上时，才发现讲桌上没有粉笔。我注意到她的眉头皱了一下，很快又舒展了，心想：遭了，她肯定识破了我们的把戏。但是，玛丽娅小姐却转过身来问：“谁愿意替老师去拿盒粉笔？”刚刚平静下来的沸腾又开始了，怪声怪气的笑声再次淹没了教室，好多男生争着要去干这件事。
④玛丽娅小姐请大家不要争，她说会挑一个最合适的人选．玛丽娅走下讲台，仔细查看了每一个人，最后她说：“基恩，你去吧。”我说：“为什么是我？”“因为我看得出你热情、机灵又具有号召力，我相信你会把事情做得很好，”
⑤我热情？我机灵？我具有号召力？我竟然有这么多优点？玛丽娅一眼就看出了我的优点！要知道，在此之前从未有人说过我哪怕一点点的好处，甚至我自己也认为我是一个被大家抛弃的孩子。
⑥我很快取回一盒粉笔，因为它就藏在教室后面的草丛里。当我正要把粉笔递给玛丽娅小姐时，我发现我手指甲缝里存满了污垢，衬衣袖口开了线、裤腿上溅满了泥点，更糟糕的是我五个脚趾全从破了口的鞋子里露出了头。我很不好意思，可玛丽娅小姐-点也不在意这些，她接粉笔的时候给了我一个天使般的微笑。
⑦从此，我决定做一个上进、体面的人，因为我知道老师天使般的目光正在注视着我。
(1)、写出下列词语的反义词。善良 厌恶 聪明(2)、请写出下列句子是什么问句。①我说：“为什么是我？”
②他这样做，不正说明他是一个非常注重实际的人吗？
③你的文章为什么写得不生动？主要是你平时不注意观察。
(3)、第①段的描述对下文进一步展示“我”是一个铺垫。请用一句话评价一下这时的“我”是个什么样的孩子。(4)、玛丽娅小姐根据什么对基恩做出‘热情、机灵又具有号召力”的评价？请用““在文章中画出相关的语句回答。(5)、第⑥段对“我”的外貌描写的作用是什么？(6)、本文为何以“天使”为题？下列说法有误的一项是（ ）A、因为玛丽娅小姐具有天使般的美德——宽厚、仁爱。 B、因为玛丽娅小姐善于发现学生的优点，对学生充满关爱。 C、用“天使"为题点明文章中心。 D、“天使"是不存在的，以“天使”为题说明只是学生想象的美好形象的化身。四、写作。
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10. 习作平台。
上文中的玛丽娅小姐用自己博大的爱心和天使般的微笑触动了学生的心灵，给了文中的“我”莫大的触动。在学习生活中，也有许多人帮助过你，给了你许多的心灵震撼。请你以“难忘他(她)对我的帮助"为题，写出他(她)天使般的关怀。注意把事情的经过写具体，突出人物的特点。
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