部编版2022-2023学年七年级下学期语文期末复习专题:文言文阅读

试卷更新日期:2023-06-15 类型:复习试卷

一、文言文阅读

  • 1.   阅读下文,回答问题。

    【甲】

    ㅤㅤ初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲御治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。

    (司马光《孙权劝学》)

    【乙】

    ㅤㅤ濮州刺史庞相寿坐贪污解任。自陈尝在秦王幕府。上怜之,欲听还旧任。魏征谏曰:“秦王左右,中外甚多,恐人皆恃恩私,是使为善者惧。”上欣然纳之。谓相寿曰:“我昔为秦王,乃一府之主; 今居大位乃四海之主不得独私故人。大臣所执如是,朕何敢违!”赐帛遣之。相寿流涕而去。

    (节选自司马光《资治通鉴》)

    (1)、下列加点的词语解释有误的一项是 ______
    A、当涉猎

    但:但是

    B、拜蒙母

    遂:于是,就

    C、使为善者惧

    是:这

    D、相寿流涕而

    去:离开

    (2)、下列句子朗读停顿划分有误的一项是 ______
    A、蒙/乃始就学 B、非复/吴下阿蒙 C、蒙辞/以军中多务 D、见/往事耳
    (3)、用现代汉语写出下列句子的意思。

    ①孤岂欲卿治经为博士邪!

    ②自陈尝在秦王幕府。

    (4)、【甲】文吕蒙在孙权的劝说下“乃始就学”,文中是怎样表现吕蒙学识进步的?
    (5)、请联系实际,谈谈你从这两则故事中得到什么启示。
  • 2.   阅读下文,完成后面小题

    范式字巨卿,少游学于太学 , 与汝南张劭(shào)为友。劭字元伯。二人并告归乡里。式谓元伯曰:“后二年当还,将过尊亲。”乃共克期日。后期方至,元伯具以白母,请设馔以候之。母曰:“二年之别,千里结言,尔何敢信之诚也?”对曰:“巨卿信士,必不违约。”母曰:“若然,当为尔酿酒。”至其日,巨卿果到,升堂拜饮,尽欢而别。

    (选自《后汉书》有删改)

    【注释】①太学:京城最高学府。②汝南:古地名,今河南境内。③告:告假。④过:拜访。⑤克:约定。⑥白:告诉。⑦馔(zhuàn):饭食。⑧升堂:登上大厅。

    (1)、解释下列语句中的加点词。

    ①式元伯曰

    何敢信之诚也

    (2)、对画线句意思理解正确的一项是( )
    A、元伯把需要准备的食物告诉母亲,请母亲安排饭食来等候他。 B、元伯把这件事详细地告诉给母亲,请母亲安排饭食来等候他。 C、元伯把需要准备的食物告诉母亲,请母亲安排饭食来问候他。 D、元伯把这件事详细地告诉给母亲,请母亲安排饭食来问候他。
    (3)、本文告诉我们的道理是
  • 3.   阅读下列古诗文,完成小题。

    【甲】

    木兰诗(节选)

    ㅤㅤ唧唧复唧唧,木兰当户织。不闻机杼声,唯闻女叹息。

    ㅤㅤ问女何所思,问女何所忆。女亦无所思,女亦无所忆。昨夜见军帖,可汗大点兵。军书十二卷,卷卷有爷名。阿爷无大儿,木兰无长兄。愿为市鞍马,从此替爷征。

    ㅤㅤ东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。旦辞爷娘去,暮宿黄河边。不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去,暮至黑山头。不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。

    【乙】

    卖油翁

    ㅤㅤ陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。

    ㅤㅤ康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

    【丙】

    孙权劝学

    ㅤㅤ初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。

    (1)、解释下列加点词。

    ①昨夜见军

    ②但当涉猎

    (2)、用现代汉语翻译下面的句子。

    无他,但手熟尔。

    (3)、对以上选文理解和分析不正确的一项是( )
    A、【甲】文是一首乐府民歌,木兰女扮男装、替父从军的故事表现了古代北方劳动妇女的英雄气概和爱国精神。 B、【乙】文通过人物的神态、动作和语言描写,表现了人物的性格特点。【丙】文围绕“劝学”以对话形式层层展开。 C、【丙】文充分体现了《资治通鉴》记事简练的特点。表现吕蒙这一形象时运用了正面记言和侧面烘托的手法。 D、【乙】文和【丙】文的主旨隐含在叙事和人物形象中,两篇文章的人物形象构成了对比关系,一个正面,一个反面。
  • 4. 阅读下面的文言文,完成问题。

    【甲】初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿冶经为博士邪!但当涉猎 , 见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。

    (选自司马光《孙权劝学》)

    【乙】陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之久而不去。见其发矢十中八九,但微之。

    康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

    (选自欧阳修《卖油翁》)

    (1)、解释下列句中加点的词语。

    ①但当涉猎

    鲁肃过寻阳

    ③但微

    ④康肃忿然

    (2)、下列各组句子中,加点词的意义和用法不相同的一项是( )
    A、始就学

    取一葫芦置于地

    B、蒙辞军中多务

    杓酌油沥之

    C、结友

    康肃笑遣之

    D、尝射家圃

    非得一人井中也

    (3)、翻译文中画线句子。

    ①孤岂欲卿治经为博士邪!

    ②尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之久而不去。

    (4)、【甲】【乙】两文中的故事看似简单,但对于我们的人生有很大的启迪。【甲】文告诉我们的道理是:;【乙】文所阐述的道理可以用四字成语“”高度概括。
  • 5. 阅读下面的文言文,完成问题。

    【甲】

    初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。

    (选自《资治通鉴•孙权劝学》)

    【乙】

    一年来归,妻跪问其故,羊子曰:“久行怀思,无它异也。”妻乃引刀趋机而言曰:“此织生自蚕茧,成于机杼。一丝而累,以至于寸,累寸不已,遂成丈匹。今若断斯织也,则捐失成功,稽废时日。夫子积学,当知其所亡 , 以就懿德。若中道而归,何异断斯织乎?”羊子感其言,复还终业,七年不返。

    (节选自《后汉书•烈女传》)

    【注释】①趋:快步走向。②捐:抛弃。③亡:同“无”。④懿:美好。

    (1)、解释下列句中加点的字词。

    往事耳

    鲁肃过寻阳

    ③当知其所亡

    七年不返

    (2)、下列各句中加点词的意义和用法全都相同的一项是( )
    A、始就学/妻引刀趋机 B、结友别/自钱孔入,钱不湿 C、康肃笑而遣/大兄何见事晚乎 D、为大有所益/蒙辞军中多务
    (3)、把下列句子翻译成现代汉语。

    ①孤岂欲卿治经为博士邪!

    ②何异断斯织乎?

    (4)、甲文段中孙权指出“学”的 ;乙文段中羊子之妻指出“学”要
  • 6. 阅读下面选文,完成问题

    【甲】初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰卿今者才略 , 非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。

    (选自《资治通鉴》)

    【乙】金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就 , 其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父 , 或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。

    之也久。明道中,从先人还家于舅家见之十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉,曰:“泯然众人矣。”

    (选自《王文公文集》)

    【注释】①金溪:地名,今在江西金溪。②隶:属于。③收:取,团结。④自是指物作诗立就:从此指定的事物让他做诗他就能立刻完成,⑤文理:文采和道理。⑥稍稍宾客其父:渐渐地把他的父亲当作宾客对待。稍稍:渐渐地。宾客:把……当作宾客。⑦或:有人。⑧扳:通“攀”,牵,引。⑨环谒:四处拜访,⑩明道:宋仁宗赵祯年号(1032-1033年)。⑪泯然:消失,指原有的特点完全消失了(意思是连普通人都不如)。

    (1)、解释加点字含义。

    鲁肃过浔阳    ②卿今者才略

    ③即诗四句          ④余之也久

    (2)、请将下列句子翻译成现代汉语。

    ①卿言多务,孰若孤?

    ②令作诗,不能称前时之闻。

    (3)、下列说法错误的一项是(     )
    A、甲文中“刮目相待”也作“刮目相看”,比喻去掉旧日的看法,用新的眼光来看待别人。 B、关于乙文中的划线句子,正确的断句方法为:从先人还家 / 于舅家见之 / 十二三矣。 C、甲文写吕蒙在孙权劝说下开始学习,其才略有惊人的长进,令鲁肃叹服并与之结友的故事。 D、从乙文最后一句“泯然众人矣”,可以看出方仲永最后才华横溢,成为一个才华出众的人。
    (4)、吕蒙和方仲永的故事引人深思,请分别结合甲乙两文和自身学习经历,谈一谈你受到的启发。
  • 7. 阅读

    【甲】

    陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。

    康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入, 而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

    《卖油翁》

    【乙】

    陈尧咨善射,百发百中,世以为神,常自号曰“小由基”。及守荆南回,其母冯夫人问:“汝典郡 , 有何异政?”尧咨云:“荆南当要冲日有宴集尧咨每以弓矢为乐坐客罔不叹服。”母曰:“汝父教汝以忠孝辅国家,今汝不务行仁化,而专一夫之伎 , 岂汝先人志邪?”杖之,碎其金鱼

    《碎金鱼》

    注:①〔由基〕养由基,战国时楚国神射手。②〔典郡〕掌管郡务。③〔罔〕无,没有。④〔伎〕同“技”,技艺。⑤〔金鱼〕古人的一种佩饰。

    (1)、解释下列句中的加点词。

    之久而不去( )

    康肃笑而之( )

    守荆南回( )

    之,碎其金鱼( )

    (2)、下列加点字意思相同的一项是( )
    A、公亦此自矜世为神 B、钱孔入,而钱不湿常号曰“小由基” C、康肃笑遣之专一夫之伎 D、久而不去杖 , 碎其金鱼
    (3)、请用“/”给文中画线的句子断句。(限划3处)

    荆南当要冲日有宴集尧咨每以弓矢为乐坐客罔不叹服

    (4)、用现代汉语翻译下列句子。

    ①见其发矢十中八九,但微颔之。

    ②今汝不务行仁化,而专一夫之伎,岂汝先人志邪?

    (5)、陈尧咨的母亲为什么“杖之”?请用自己的话加以概括。
  • 8. 阅读下文,完成小题。

    孙莘老识文忠公,尝乘间从,以文字问之。云:无他术,唯勤读书而多为之,自工。世人患作文字少,又懒读书,每一篇出,即求过人,如此少有至者。疵(cī)病不必待人指摘 , 多作自能见之。此公以其尝试者告人,故尤有味。

    【注】①孙莘老,宋代文学家。②乘间:利用机会;趁空子。③文字:此指写文章。④指摘 指出错误、给予批评。

    (1)、文中“文忠公”就是《卖油翁》的作者
    (2)、解释文中的加点词。

    即求人  过:

    (3)、文中所揭示的写作之道是:(用自己的话表达)。
  • 9. 阅读下面的文言文,完成各题。

    【甲】

        陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。

        康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔。“康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

    【乙】

        宣王好射,说人之谓己能用强弓也,其实所用不过三石。以示左右,左右皆引试之,中关而止。皆曰:“此不下九石,非大王孰能用是?”宣王说之。然则所用不过三石,而终身自以为九石。岂不悲哉?三石实也,九石名也。宣王说其名而丧其实。

    【注释】①石:重量单位,一石为一百二十斤。

    (1)、解释下列句中加点的词。

    ①以我油知之

    ②康肃笑而

    ③左右皆试之

    ④宣王

    (2)、下列各组句子中加点词意思不同的一项是      
    A、公亦此自矜

    我酌油知之

    B、微颔之

    当涉猎

    C、自钱孔入,钱不湿

    终身自以为九石

    D、但手熟

    安敢轻吾射

    (3)、用现代汉语翻译下列句子。

    ①徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。

    ②此不下九石,非大王孰能用是?

    (4)、针对陈尧咨和宣王的射术,“卖油翁”和“宣王左右近臣”做出了不同的评价。你更喜欢谁的评价,为什么?
  • 10. 阅读下面的选文,完成各题。

    【甲】初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。

    【乙】司马温公幼时,患记问不若人。群居讲习,众兄弟既成诵,游息矣;独下帷绝编 , 迨能倍诵乃止。用力多者收功远 , 其所精诵,乃终身不忘也。温公尝言:“书不可不成诵。或在马上,或终夜不寝时,咏其文,思其义,所得多矣。”

    (选自《三朝名臣言行录》)

    【注释】①患:担忧,忧虑。②既:已经。③帷:借指专心读书。④绝编:借指读书勤奋⑤迨:到:等到。

    (1)、用“/”给下面的句子划分一处停顿。

    用 力 多 者 收 功 远

    (2)、解释下列加点词在文中的意思。

    A当涉猎(    )        B即刮目相待(    )

    C迨能倍诵止(    )    D温公言(    )

    (3)、用现代汉语翻译下面的句子。

    ①孤岂欲卿治经为博士邪!

    ②或在马上,或终夜不寝时,咏其文,思其义,所得多矣。

    (4)、【甲】【乙】两文讲的都是关于读书的事,【甲】文中孙权给吕蒙指出的读书方法是;【乙】文中能概括司马光读书的主张的句子是。(用原文填空)
    (5)、结合【甲】【乙】两段文字,写出你在读书求学方面得到的两点启示。
  • 11. 阅读下面【甲】【乙】两篇文言文,回答相关问题。

    【甲】初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。

    《孙权劝学》

    【乙】鲁肃代周瑜,当之陆口,过蒙屯下。肃意尚轻蒙,或说肃曰:“吕将军功名日显,不可以成心待之,君宜顾之。”遂往诣蒙。酒酣,蒙问肃曰:“君受重任,与关羽为邻,将何计略,以备不虞?”肃造次应曰:“临时施宜。”蒙曰:“今东西虽为一家而关羽实虎熊也计安可不豫定?”因为肃画五策。肃于是越席就之,拊其背曰:“吕子明,吾不知卿才略所及乃至于此也。”遂拜蒙母,结友而别。

    《鲁肃过蒙屯下》

    (1)、解释下列加点的词。

    欲卿

    以军中多务

    肃意尚

    往诣蒙

    (2)、下列句子中加点词意思不同的一项是(    )
    A、不学/不以成心待之 B、蒙论议/关羽为邻 C、及鲁肃寻阳/蒙屯下 D、事耳/遂诣蒙
    (3)、用现代汉语翻译下面的句子。

    ①孤常读书,自以为大有所益。

    ②遂拜蒙母,结友而别。

    (4)、请用“/”给下面语句划分节奏,共划分两处。

    今 东 西 虽 为 一 家 而 关 羽 实 虎 熊 也 计 安 可 不 豫 定?

    (5)、【乙】文中与【甲】文中“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”表达相近含义的句子是:

     

  • 12. 阅读下面甲、乙两段选文,回答各题。

    [甲] 水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。

    予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。

     (周敦颐《爱莲说》)

    [乙] ]余忆年少时,住西湖。每至夏日,临湖赏荷,便欣然忘食。一日,偕数友,观荷于湖边亭中。兴正浓,忽有大雨倾盆而至,湖中荷花尽作飘摇之态。少时,雨过天晴,波澜不惊,湖天一色。荷花为雨所洗,鲜妍明媚,袅娜多姿,清丽雅致,实为花中仙子也。李太白诗云“清水出芙蓉,天然去雕饰”,余以为妙绝。

    (1)、解释加点的词语。

    可远观而不可亵玩焉 ( )

    亭亭净( )

    一日,数友,观荷于湖边亭中 ( )

    余以为妙绝 ( )

    (2)、翻译下面句子。

    ①予独爱莲之出淤泥不染,濯清涟而不妖。

    ② 每至夏日,临湖赏荷,便欣然忘食。

    (3)、[甲]文以莲为托物言志的对象,表现了作者 的生活态度;

     [乙]文赏荷,可观其形美。[乙]段描绘雨中荷花的语句是“ ”,描绘雨后荷花的语句是“  ”。(乙文用原文填空)

    (4)、赏荷,可品其神美。[甲]段称莲为“花之君子”,[乙]段赞荷为“花中仙子”。你更喜欢哪一种赞誉之辞?请联系文段内容谈谈你的看法。                          
  • 13. 阅读

    【甲】

    初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤,孤常读书,自以为大有所。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。

    (《孙权劝学》)

    【乙】

    蒙入吴,王劝其学,博览群籍,以《易》为宗。尝在孙策家酣醉忽于眠中诵《易》一部。俄而起惊。众人皆问之。蒙云:“向梦见伏羲、文王、周公,与我言论世祚兴亡之事,日月广明之道,莫不穷精极妙,未该玄言,政空诵其文耳。”众坐⑥皆知蒙呓⑦诵文也。

    (节选自《太平广记》)

    【注释】①王:指孙权。②向:先前。③世祚:指国运。④日月广明:指天地宇宙。⑤政:只,仅仅。⑥坐,同“座”,在座的人。⑦呓:说梦话。

    (1)、运用所提示的方法,解决文言疑难字词。

    方法

    词语

    示例

    加点词意义

    字源法

    以军中多务

                

    查字典

    自以为大有所

    ①好处   ②增加   ③姓    ④更加

    迁移法

    博览群籍

    始就学

    (2)、请用“/”给【乙】文中画波浪的句子断句。(限划两处)

    尝在孙策家酣醉忽于眠中诵《易》一部

    (3)、下面对【甲】文的内容理解有误的一项( )
    A、文章注重以对话来表现人物,寥寥数语,人物说话的口吻、神态、心理跃然纸上。 B、文章叙述详略得当,重点写孙权劝学和鲁肃“与蒙论议”,略写吕蒙学习的过程。 C、鲁肃、吕蒙的对话,表明吕蒙学有所成,直接表现孙权的劝学、吕蒙就学的效果。 D、“拜蒙母”“结友”,是因为鲁肃被吕蒙的才略所折服,表现出鲁肃敬才、爱才。
    (4)、将文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    ①但当涉猎,见往事耳。

    ②众坐皆知蒙呓诵文也。

    (5)、吕蒙是古代一位有名的武将,他在学习方面也给我们树立了榜样。请联系【甲】【乙】两文的内容谈谈吕蒙是如何做到学有所成的,他的成功事迹对我们有什么启示,
  • 14. 阅读下面的文字,完成下面小题

    【甲】孙权劝学

    初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。

    (节选自《孙权劝学》)

    【乙】

    董遇,字季直,性质讷而好学。人有从学者遇不肯教而云必当先读百遍。言:“读书百遍,其义自见。”从学者云:“苦渴无日。”遇言:“当以‘三余’。”或问“三余”之意。遇言:“冬者岁之余,夜者日之余,阴雨者时之余也。”

    (选自《三国志·王肃传》)

    (1)、解释下列句中加点的词语。

    孤岂欲卿治经为博士      但当涉猎      刮目相待

    (2)、请将文中画线的句子翻译成现代汉语。

    及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”

    (3)、解释下列加点词语的意思。

    学者云     问“三余”之意

    (4)、用“/”给文中画横线的句子断句。

    人 有 从 学 者 遇 不 肯 教 而 云 必 当 先 读 百 遍。

    (5)、甲、乙两文中吕蒙和从学者在学习中遇到的困难有什么相似的地方?孙权和董遇是如何解决的?
  • 15. 阅读下面的文字,完成小题。

    【甲】

    卖油翁

    陈康肃公射,当世无双,公亦以此自矜。尝射家圃,有卖油翁担而立,睨之久而不。见其矢十中八九,微颔之。

    康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟。”康肃忿然曰:“安敢轻吾射!”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而之。

    【乙】

    常羊学射屠龙子朱。屠龙子朱曰:“若欲闻射道乎?楚王田于云梦 , 使虞人禽而射之。禽 , 鹿出于王左,麋交于王右。王引弓欲射有鹄拂王旃⑤而过翼若垂云。王注矢于弓,不知其所射。养叔进曰:‘臣之射也,置一叶于百步之外而射之,十发而十中,如使置十叶焉,则中不中非臣所能必矣。’”

    (选自明代刘基《郁离子》)

    【注释】①田:同“畋”,打猎。②云梦:古代湖泽名,泛指春秋战国时期楚王的游猎区。③虞(yú)人:古代管山泽的小官吏。④起:赶起。⑤旃(zhān):赤色的曲柄旗。⑥注:附着。⑦养叔:名养由基,楚国善射者。

    (1)、解释文中加点词语的意思。

    陈康肃公

    有卖油翁担而立

    康肃笑而

    (2)、把文中画线的句子翻译成现代汉语。

    ①康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!”

    ②因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”

    (3)、下列各项中加点词语意思相同的一项是(    )
    A、见其矢十中八九/禽 , 鹿出于王左 B、微颔之/当涉猎 C、安敢轻吾射/但手熟尔    D、尝射家圃/常羊学射屠龙子朱
    (4)、请用“/”给文中画线的句子断句。

    王 引 弓 欲 射 有 鹄 拂 王 旃 而 过 翼 若 垂 云

    (5)、【甲】【乙】两文都写到了“善射”,卖油翁和屠龙子朱认为善射的原因分别是什么?
  • 16. 阅读下面的文字,完成下面小题。

    【甲】

    初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎 , 见往事耳。卿言多务,若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。

    (选自《资治通鉴》)

    【乙】

    岳飞,字鹏举,相州汤阴人。少负气节,沉厚寡言。天资敏悟,强记书传,尤好《左氏春秋》及孙吴兵法。家贫拾薪为烛诵习达旦不寐。生有神力,未冠,能挽弓三百斤。学射于周同。同射三 , 皆同中,以示飞。飞引弓一发,破其筈 , 再发又中。同大惊,以所爱良弓赠之。飞由是自练习,尽得同术。

    (《宋史·岳飞传》)

    【注释】①负:具有。②强:擅长于。③窖(kuò):箭的尾部。

    (1)、解释文中加点词语的意思。

    但当涉猎

    若孤

    及鲁肃寻阳

    (2)、把文中画线的句子翻译成现代汉语。

    蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”

    (3)、解释文中加点词语的意思。

    同射三    飞由是自练习

    (4)、用“/”给文中画线句子断句。

    家 贫 拾 薪 为 烛 诵 习 达 旦 不 寐

    (5)、结合【甲】【乙】选文,分别说说吕蒙和岳飞能成为一代名将的原因。
  • 17. 阅读回答问题。

    ㅤㅤ【甲】初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎 , 见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。

    (《孙权劝学》)

    ㅤㅤ【乙】傅永,字修期,清河人也。幼随叔父洪仲自青州入魏,寻复南奔。有气干,拳勇过人,能手执鞍桥,倒立驰骋。年二十余,有友人与之书而不能答。请洪仲,洪仲深让之而不为报。永发愤读书,涉猎经史,兼有才干。帝每叹曰:“上马能击贼,下马作露布 , 唯傅修期耳。”

    (《傅永勤学》)

    【注】①寻:不久。②露布:公开的文告。

    (1)、请解释下列加点词在文中的意思。

    ①但当涉

    鲁肃过寻阳

    ③有友人与之

    ④永发愤读书

    (2)、请把下面的句子翻译成现代汉语。

    ①孤岂欲卿治经为博士邪!

    ②请洪仲,洪仲深让之而不为报。

    (3)、【甲】【乙】文中吕蒙、傅永这两个人物有哪些共同特点?都写了别人对两人的评价,有什么作用?
  • 18. 文言文阅读。

    孙权劝学

        初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲=卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。

    匡衡勤学

    葛洪

        匡衡字稚圭,勤学而无烛。邻居有烛而不逮 , 衡乃穿璧引其光,以书映光而读之。邑人大姓文不识 , 家富多书,衡乃与其佣作 , 而不求偿。主人怪,问衡,衡曰:“愿得主人书遍读之。”主人感叹,资给以书,遂成大学。

    【注释】①匡衡:西汉著名经学家。②逮:指烛光透不过来。③邑人:同乡的人。④文不识:不识文字。⑤佣作:受雇给人做工。

    (1)、下面句子中加点词意思不同的一项是(    )
    A、当涉猎

    微颔之

    B、见往事

    止增笑

    C、勤学无烛

    钱不湿

    D、士别三

    三省吾身

    (2)、下面对《孙权劝学》理解分析有误的一项是(    )
    A、文章剪裁得当,主要写了孙权劝学和吕蒙治学两个片段,突出了孙权“善劝”的主题。 B、“卿”是古代君王对臣下的爱称。孙权以“卿”称呼吕蒙,表现出了他对吕蒙的亲近。 C、鲁肃与吕蒙对话,一唱一和,互相打趣,笔墨十分生动,从侧面表现了吕蒙学有所成。 D、“非复吴下阿蒙!”中“!”与“大惊”相应,表现了鲁肃对吕蒙才略进步惊人的赞叹。
    (3)、将文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    ①卿今者才略,非复吴下阿蒙!

    ②衡乃穿壁引其光,以书映光而读之。

    (4)、阅读《孙权劝学》后,你认为下面哪一个成语适用于吕蒙,请结合词义和文章的内容陈述理由。

    A.吴下阿蒙    B.刮目相待    C.骄傲自满

    (5)、阅读选文后,你从吕蒙、孙权、匡衡三人身上学到了什么?
  • 19. 古诗文阅读。

    [甲]

        陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之

        康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

    (选自《卖油翁》)

    [乙]

        五代南唐钟隐,好画花竹禽鸟以自娱。其画笔高澹简远 , 凡举笔写像,必致精绝。隐师郭乾晖 , 画鹰鸟得名于时。郭始秘其笔法,不授徒。钟隐亦负重名,然自谓不及也,遂变姓名趋其门,受佣于郭。服勤累月,弗之怠。经年摩其笔意,几得其旨。而乾晖不知其隐也。隐一日缘兴于壁上画鹞子一双。人有报乾晖者,乾晖及就视之,且惊曰:“子得非钟隐乎?”隐再拜具陈所以。乾晖喜曰:“孺子可教也。”乃善遇之。

    (选自《五代名画补遗》,有删改)

    【注释】①高潜(dàn)简远:高雅闲远。②郭乾晖:人名,五代南唐画家。③鹞(yào)子:一种像鹰而略小的猛禽。

    (1)、解释下列句子中加点词语的意思。

    ①陈康肃公射:

    以杓酌油沥之:

    ③必精绝:

    ④钟隐负重名:

    (2)、下列句子中加点的虚词用法和意义完全相同的一项是(    )
    A、尝射

    圃受佣

    B、有卖油翁释担

    乾晖不知其隐也

    C、取一葫芦置于地

    善遇之

    D、钱覆其口

    好画花竹禽鸟自娱

    (3)、请用现代汉语翻译下列句子。

    ①见其发矢十中八九,但微颔之。

    ②隐师郭乾晖,画鹰鸟得名于时。

    (4)、本文的钟隐与《卖油翁》中的陈尧咨在人物形象上有何异同?
  • 20. 文言文阅读。

    [甲]初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才路,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。

    (选自《孙权动学》)

    [乙]濮州刺史庞相寿坐贪污解任,自陈尝在秦王暮府。上怜之,欲听还旧任。魏征谏曰:“秦王左右,中外甚多,恐人人皆恃恩私,足使为善者惧。”上欣然之,谓相寿曰:“我昔为亲王,乃一府之主。今居大位乃四海之主不得独私故人。大臣所执如是,朕何敢违!”赐帛遣之。相寿流而去。

    (选自《资治通鉴》)

    【注释】①坐:因犯……罪或错误。②陈:陈述。③秦王:唐太宗李世民。他在称帝前被封为秦王。④中外:宫内、宫外的故人。

    (1)、解释下面句中的加点词。

    当涉猎      ②即刮目相待

    ③上欣然之      ④相寿流而去

    (2)、翻译下面句子。

    ①卿今者才略,非复吴下阿蒙!

    ②上怜之,欲听还旧任。

    (3)、下列说法不正确的一项是(    )
    A、甲文主要用语言描写来刻画人物。 B、甲文的内容可以概括为:孙权劝学、吕蒙就学、鲁肃赞学。 C、从乙文可以看出魏征是一个直言进谏的大臣。 D、乙文划线句子的断句应为“今居大位乃/四海之主/不得独私故人”。
    (4)、甲文“结友而别”与乙文“相寿流涕而去”各有什么妙处,请结合文章谈谈你的看法。
  • 21. 阅读下面文字,完成下面小题。

    【甲】

    陈康肃公尧咨善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁担而立,睨之,久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。

    康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射?”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

    (《卖油翁》)

    【乙】

    南方多没人与水居也,七岁而能涉,十岁而能浮,十五而能没矣。夫没者岂苟然哉?必将有得于水之道者。日与水居,则十五而得其道;生不识水,则虽壮,见舟而畏之。故北方之勇者,问于没人而求其所以没以其言试之河未有不溺者。故凡不学而务求其道,皆北方之学没者也。

    (苏轼《苏东坡集》)

    注释:①没人:能潜水的人。

    (1)、解释文中加点词语的意思。

    公亦以此自矜    担而立    康肃忿然

    (2)、把文中画线的句子翻译成现代汉语。

    康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔。”

    (3)、解释文中加点词语的意思。

    与水居    夫没者岂苟然

    (4)、用“/”为文中画线的句子断句。

    问 于 没 人 而 求 其 所 以 没 以 其 言 试 之 河 未 有 不 溺 者。

    (5)、【甲】【乙】两文都告诉人们什么道理?
  • 22. 阅读

    卖油翁

    陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。

    康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之 , 自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

    (1)、下列各组句子中加点词意思不同的一项是( )
    A、敢轻吾射/能辨我是雄雌 B、微颔之/当涉猎 C、睨之,久而不/旦辞爷娘去                    D、但手熟/安敢轻吾射
    (2)、用现代汉语翻译下面的句子。

    ①以钱覆其口,徐以杓酌油沥之。

    ②我亦无他,惟手熟尔。

    (3)、对本文理解有误的一项是( )
    A、本文对陈尧咨的描写采用了欲抑先扬的手法, B、本文故事虽短,却行文有波澜。 C、本文描写陈尧咨和卖油翁的方法完全相同,都运用了外貌、动作、语言、心理活动和细节描写的方法。 D、陈尧咨经历了自矜——疑惑——忿然——折服的心理变化过程。
  • 23. 语段

    【甲】

    初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。

    【乙】

    余近日军务倥偬 , 寝食不安。吾家本诗礼门阀 , 勤与朴为余处世立身之道,有恒又为勤朴之根源。余虽在军中,尚日日写字一页,看书二十页。看后,用朱笔圈批,日必了此功课为佳。偶遇事冗 , 虽明日补书补看亦不欢,故必忙里偷闲而为之。然此策尚下,故必早起数时以为之。决不肯今日耽搁,谓有明日可朴;亦不肯以明日有事,今日预为。如是者数年,未尝间断,亦无所苦。

    (节选自《清代四名人家书》)

    【注释】①倥偬(kǒng zǒng):事多,繁忙。②门阀:名门贵室。③事冗:事务繁忙复杂。

    (1)、解释下列句中加点词的意思。

    若孤

    ②但当涉猎

    ③余近日军务倥偬

    ④勤与朴余处世立身之道

    (2)、用现代汉语翻译乙文中画线的句子。

    如是者数年,未尝间断,亦无所苦。

    (3)、甲乙两文都讲到了读书的作用。甲文通过写鲁肃“与蒙论议”后,与吕蒙“”这一举动,侧面表现了吕蒙读书后才略的惊人长进;乙文则指出读书可以传承“诗礼”家风,培养“”品质。
    (4)、甲乙两文中多种读书方法值得借鉴,试概括出一种并结合原文说明。
  • 24. 阅读下面的文字,完成各题。

    【甲】陋室铭

     山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有? 

     【乙】君子亭记(节选) 

     王守仁① 

     阳明子既为何陋轩,复因轩之前营,驾楹为亭,环植以竹,而名之曰“君子”。曰:“竹有君子之道四焉:中虚而静,通而有间,有君子之德;外节而直,贯四时而柯叶无所改,有君子之操;应蛰②而出,遇伏而隐,雨雪晦明,无所不宜,有君子之明;清风时至,玉声珊然③ , 风止籁静,挺然特立,不挠不屈,有君子之容。竹有是四者,而以‘君子’名,不愧于其名;吾亭有竹焉,而因以竹名,名不愧于吾亭。”(有改动) 

     【注释】①王守仁:号阳明,明代文学家、哲学家。正德年间,他被贬贵州,在此建造了一座“何陋轩”,后又建了“君子亭”。②蛰:惊蛰。③珊然:珮玉相击,形容声音清脆。 

    (1)、解释下列句中加点的词。 

     ①【植】A环植以竹                      B亭亭净植          

     ②【名】A而名之曰“君子”              B有仙则名              

    (2)、用斜线(/)标出下面句子的朗读停顿。(标一处) 

     雨 雪 晦 明 无 所 不 宜 

    (3)、用现代汉语翻译下列句子。 

    ①无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。  

    ②    中虚而静,通而有间,有君子之德。 

    (4)、【乙】文作者将亭子命名为“君子亭”,有哪些原因?
    (5)、《陋室铭》中文章开头由山水写起有什么作用?
  • 25. 课外文言文

    柳公权,字诚悬。幼嗜学,十二能为辞赋。元和初,进士擢第。穆宗即位,入奏事,帝召见,谓公权曰:“我于佛寺见卿笔迹,思之久矣。”即日拜右拾遗。穆宗政僻 , 尝问公权笔何尽善,对曰:“用笔在心,心正则笔正。”上改容,知其笔谏也。历穆、敬、文三朝。文宗思之复召为侍书后充翰林书诏学士。便殿对六学士,语及汉文恭俭,帝举袂曰:“此浣濯者三矣。”学士皆赞咏帝之俭德,唯公权无言。帝留而问之,对曰:“人主当进贤良,退不肖,纳谏诤,明赏罚。服浣濯之衣,乃小节耳。”时周墀同对,为之股栗,公权辞气不可夺。

    【注释】①僻:不正,偏离正轨。

    (1)、解释下列句中加点词的意思。

    ①进士第( ) ②浣濯之衣( )

    (2)、下面对文中句子的断句,正确的一项是(   )
    A、文宗思之复/召为侍书后/充翰林书诏学士 B、文宗思之/复召为侍书/后充翰林书诏学士 C、文宗思之复/召为侍书/后充翰林书诏学士 D、文宗思之/复召为侍书后/充翰林书诏学士
    (3)、把下面句子翻译成现代汉语。

    学士皆赞咏帝之俭德,唯公权无言。

    (4)、柳公权是唐代著名书法家,从他讲述用笔的道理中,你能得出怎样的人生感悟?
  • 26. 阅读下面的文字,完成下面小题。

    傅永,字修期,清河人也。幼随叔父洪仲自青州入魏,寻南奔。有气干,拳勇人,能手执马鞍,倒立驰骋。年二十余,有友人与之书而不能答。请洪仲,洪仲深让而不为报永乃发愤读书,涉猎经史,兼有才干崔道固城局参军,与道固俱降,入为平齐百姓。帝每叹曰:“上马能击贼下马作露布③唯傅修期耳。

    (节选自《北史·傅永列传》)

    【注释】①让:责备。②报:回复,这里指回信。③露布:公开的文告。

    (1)、对文中加点字的解读,其中有错误的一项是( )
    A、课文中“孤岂欲卿治经为博士邪”的“为”有“做”的意思,由此可以推断,“为崔道固城局参军”的“为”意思也是“做、担任”。 B、“之”字在文言文中有“助词,的”“到……去”“第三人称代词”等义项,“洪仲深让之而不为报”中的“之”与“康肃笑而遣之”的“之”都是“第三人称代词”。 C、古汉语中,“过”字有“走过,经过”“胜过,超越”“错误,过失”等意思,“拳勇过人”的“过”与“及鲁肃过寻阳”的“过”意思一样,是“经过”之意。 D、成语“日复一日”的“复”是“再,又”的意思,以此推断,“寻复南奔”的“复”也可解释为“再,又”。
    (2)、下列对文中画波浪线句的断句,正确的一项是( )
    A、上马/能击贼下马/作露布唯傅修期耳。 B、上马能击贼下马/作露布唯/傅修期耳。 C、上马能击贼/下马作露布/唯傅修期耳。 D、上马能击/贼下马作露布/唯傅修期耳。
    (3)、用现代汉语翻译文中画横线的句子。

    ①有友人与之书而不能答。

    ②永乃发愤读书,涉猎经史,兼有才干。

    (4)、请结合《孙权劝学》及本文内容,具体分析吕蒙、傅永有哪些共同特点。
  • 27.   阅读下面的文字,回答问题。

    【甲】陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。

    康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

    (宋•欧阳修《卖油翁》)

    【乙】王荆公介甫,退处金陵。一日,幅巾杖屦,独游山寺,遇数客盛谈文史,词辩纷然。公坐其下,人莫之顾。有一客徐问公曰:“亦知书否?”公唯唯而已。复问公何姓,公拱手答曰:“安石姓王。”众人惶恐,惭俯而去。

    (节选自刘斧《青琐高议》)

    【注释】①王荆公介甫:王安石,字介甫,封荆国公。②退处金陵:退居金陵。金陵,今江苏南京市。③幅巾:头上用一块绢遮裹。④杖屦:穿麻鞋拄杖行走。⑤唯唯:含糊的应答声。

    (1)、解释下列加点的词在文中的意思。

    之久而不去

    ②但手熟

    ③尔安敢吾射

    ④人莫之

    (2)、翻译下列句子。

    ①见其发矢十中八九,但微颔之。

    ②众人惶恐,惭俯而去。

    (3)、读了甲乙两文,你认为卖油翁和王安石身上有什么共同之处?对此你有什么感想?
  • 28. 文言文阅读。

    【甲】卖油翁

    陈康肃公尧咨善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。

    康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射?”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以勺酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

    【乙】陈尧咨受杖

    陈尧咨善射,百发百中,世以为神,常自号曰“小由基”。及守荆南回,其母冯夫人问:“汝典郡有何异政?”尧咨云:“荆南当要冲,日有宴集,尧咨每以弓矢为乐,坐客罔不叹服。”母曰:“汝父教汝以忠孝辅国家,今汝不务行仁化而专一夫之伎 , 岂汝先人志邪?”杖之,碎其金鱼

    【注释】①由基:养由基,战国时楚国神箭手。②典郡:掌管郡务。③罔不:无不。④伎:同“技”。⑤金鱼:古人的一种佩饰。

    (1)、解释下列加点词在文中的意思。

    射于家圃:

    ②尔安敢吾射:

    典郡有何异政:

    (2)、翻译下列句子。

    ①见其发矢十中八九,但微颔之。

    ②尧咨每以弓矢为乐,坐客罔不叹服。

    (3)、选出对甲乙两文理解分析有误的一项(   )
    A、甲文中“陈康肃公”中的“公”是古代对男子的一种尊称;乙文中“岂汝先人志邪”中的“先人”古代一般指祖先、古人,此处专指陈尧咨死去的父亲。 B、甲文通过对卖油翁酌油时的一系列动作描写,写出了卖油翁娴熟的技能,让我们明白了熟能生巧的道理。 C、我们通过乙文中陈尧咨对母亲提问的回答可以看出:陈尧咨驻守荆南,每日苦练射箭本领,令人叹服。 D、甲文中卖油翁“睨之”“微颔之”说明卖油翁对陈尧咨的射箭本领并不欣赏,甚至还有轻视之意。
    (4)、卖油翁为什么“但微颔之”?陈尧咨的母亲为什么“杖之”?
    (5)、结合两篇短文,说说陈尧咨是一个怎样的人。
  • 29. 古诗文阅读

    许衡好学

    许衡,幼有异质,七岁入学,授章句,问其师曰:“读书何为?”师曰:“取科第耳!”曰:“如而已乎?”

    师大奇之。每授书,又能问其旨义。久之,师其父母曰:“儿颖悟不凡,他日必有大过人者,吾非其师也。”

    遂辞去,父母强之不能止,如是者,凡更三师。稍长,嗜学如饥渴,然遭世乱,且贫无书。尝从日者家见《书》疏义 , 因请寓宿,手抄归。时兵乱中,衡夜思昼诵,身体而力践之,言动必揆诸义而后发。

    暑中过河阳,渴甚,道有梨,众争取啖之,衡独危坐树下自若。问之,曰:“非其有而取之,不可也。”人曰:“世乱,此无主。”曰:“梨无主,吾心独无主乎。”

    帝欲相之,以疾辞。卒后,四方学士皆聚哭,有数千里来祭哭墓下者。

    (选自《元史·列传第四十五》,有改动)

    【注释】①许衡:元初理学家、教育家。②凡:总共。③日者:古时以占卜为业的人。④《书》:也叫《尚书》或《书经》,是一部追述古代事迹著作的汇编,为儒家经典之一。⑤疏义:为古书旧注所作的阐释。⑥揆:揣度。

    (1)、解释下列句中加点的字词。

    文言字词

    方法

    解释

    而已乎

    成语推断法:逝者如

    斯:

    其父母曰

    课内迁移法:权吕蒙曰(《孙权劝学》)

    谓:

    暑中过河阳

    课内迁移法:射于家圃(《卖油翁》)

    尝:

    问之

    查阅字典法:①或许;②有的,有的人;③又;④语气词;⑤通“惑”,疑惑。

    或:(填序号)

    (2)、用现代汉语写出下面句子的意思。

    遂辞去,父母强之不能止,如是者,凡更三师。

    (3)、阅读文言文时,品味语气词是发现文章奥秘的一把金钥匙。请参照示例,分析加点语气词在句子中的表达效果。

    “如斯而已?”

    【示例】“孤岂欲卿治经为博士!”

    【分析】“邪”同“耶”,表反问语气,译为“吗”。表现出孙权对吕蒙推辞的不悦和责备,又体现了孙权对吕蒙寄予厚望的恳切之意。

    (4)、生前,帝欲相之;死后,四方学士皆聚哭。世人为何如此敬重许衡?请结合选文谈谈理由。
  • 30. 阅读下面的文言文,完成问题。

    【甲】卖油翁

    陈康肃公尧咨善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家围,有卖油翁释担而立,睨之,久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。

    康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以构酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遗之。

    (乙)碎金鱼

    陈尧咨善射,百发百中,世以为神,常自号曰“小由基”。及守荆南回,其母冯夫人问:“汝典郡有何异政?”尧咨云:“荆南当要冲,日有宴集,尧咨每以弓矢为乐,坐客罔不叹服。”母曰:“汝父教汝以忠孝辅国家,今汝不务行仁化,而专一夫之伎 , 岂汝先人志邪?”杖之,碎其金鱼

    【注释】①由基:养由基,战国时楚国神箭手。②典郡:掌管郡务。③务:致力,从事。④伎:通假字,同“技”。⑤金鱼;古人的一种佩饰。

    (1)、下列成语中加点的“释”,与“有卖油翁释担而立”的“释”意思相同的是(   )
    A、冰消雪释 B、疑团莫释 C、手不释卷 D、杯酒释兵权
    (2)、用现代汉语写出下面句子的意思。

    ①  康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!”

    ②尧咨每以号矢为乐,坐客罔不叹服。

    (3)、陈尧咨善射,然而卖油翁看了,“但微颔之”;而其母亲听到,却“杖之”。结合文章内容,说说这样的原因分别是什么?