浙江省嘉兴市南湖区2022年小升初语文质量监测试卷
试卷更新日期：2023-06-09 类型：小升初真题
一、工整书写。
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1. 句子抄写：请用楷书抄写下面的句子，行款整齐、力求美观。
艰难方显勇毅，磨砺始得玉成。——习近平
二、积累与运用。
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2. 读语段，根据拼音写词语。
在全球疫情大流行的yán jùn挑战下，我国在航天lǐng yù仍然实现了新跨越。神舟十三号航天员乘组度过六个月的太空shí guāng 后，成功返回。神舟十四号乘组继续担负探索太空的zé rèn。为了建设“航天大国”的伟大mù biāo ， 来自wǔ hú sì hǎi的科技工作者努力地奋斗着。
3. 阅读词典中“幼稚”的解释，将正确选项的序号填在横线上。【幼稚】yòu zhì：①年纪小。②形容头脑简单或缺乏经验：～的想法。
(1)、有些年轻人缺乏实践经验，看问题往往比较幼稚。(2)、小明今年只有三周岁，还是一个幼稚的小孩。4. 根据语境，在横线上填写与加点词语意思相近的词。(1)、读书节活动上，小林在征文比赛中 ， 小东在课本剧表演上拔得头筹。(2)、“五一”期间，人们响应政府号召“少外出、不聚集”。景区里游客寥寥无几 ， 餐饮店内食客。5. 借助括号中的加点字，推想下列成语的意思，写下来。例：走马观花（兔走触株） 骑在奔跑的马上看花
(1)、赴汤蹈火（及其日中如探汤）(2)、好谋无决（孔子不能决也）6. 按要求写句子。(1)、男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳 ， 光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。（体会加点部分表达人物内心感受的方式，并照样子写句子）走在小区的绿道上，我
(2)、班级准备开展“读古诗，谈感想”活动。读了清代郑燮的《竹石》后，你一定感触良多。现在请你面向全班同学作一个即兴发言，把发言内容写下来。7. 下列词语中，字形或加点字读音都正确一项是（ ）A、顷覆 徘徊（huái） 焉知非福 B、齿轮 间（jiàn） 断 司空见贯 C、唯恐 暂时（zǎn） 重见天日 D、鞭炮 血脉（mài） 心平气和8. 下列句子中成语使用不恰当的一项（ ）A、社会主义建设蓬勃发展，祖国大地万象更新。 B、见微知著 ， 从身边的小事中我们就能感受到祖国的强大。 C、学习汉文化已成为当今世界的新潮流，简直令人不可思议。 D、无数先烈用生命换来了祖国的繁荣与人民的幸福，他们是死得其所的。9. “月”在古人笔下往往寄托着浓浓的思念之情。中秋佳节之际，小林的爸爸远在异乡，他想引用诗句表达思念家人之情，你认为最恰当的一句是（ ）A、月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 B、今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 C、秦时明月汉时关，万里长征人未还。 D、春风又绿江南岸，明月何时照我还。10. 制作成长纪念册时，小林采用“栏目式”进行整理分类（如下图）。他准备在第一栏放入学校的基本介绍。下列栏目名称最适合的一项是（ ）①？——②同窗之情——③感念师恩——④成长足迹
A、校园印象 B、校园美景 C、操场掠影 D、快乐生活11. 根据提示，完成相关练习。(1)、名句彰显华夏儿女的智慧。班会课上，面对同学们的批评，小东始终耐心倾听、虚心接受，因为他明白“”；与别人相处时，小东觉得需要用时间去看透人心，他常常说“”。(2)、名诗蕴含华夏儿女的精神。“花有重开日，人无再少年”，可宋代苏轼却说道“”；“蝼蚁尚且偷生”，可明代于谦却留下了“”。(3)、名篇抒写华夏儿女的情怀。“燕子去了，；杨柳枯了，；桃花谢了，。但是，聪明的，你告诉我，？”作者借助对比，表达了对时间流逝的感慨。同样，《长歌行》中“”也有类似的情感表达。12. 这个学期的“快乐读书吧”，我们读了《鲁滨逊漂流记》《骑鹅旅行记》《汤姆•索亚历险记》《爱丽丝漫游奇境》等名著，认识了一个个鲜活的人物。601班小星同学因为疫情被隔离，返校后学习情绪有些低落。你会推荐他阅读以上哪本书，为什么？三、阅读理解。
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13. 非连续性文本阅读。
材料一：2021年5月22日，“中国杂交水稻之父”袁隆平院士于长沙逝世。袁隆平曾说过他一直以来有两个梦想要实现：一个是禾下乘凉梦，一个是杂交水稻覆盖全球梦。这两个梦想促使他不能也不想停下来（数据如右图）。
材料二：2021年5月22日，被誉为“中国肝胆外科之父”的中国科学院吴孟超院士于上海逝世。从医70余载，吴院士完成了1.6万余台肝脏手术，自主创新30多项重大医学成果，救治2万多名患者，把中国的肝癌手术成功率从不到50%提高到90%以上……手中握刀，游刃肝胆，精准无误；满腔热忱，守望初心，矢志不渝。
(1)、上述两则材料的主要观点是。(2)、根据材料，判断以下说法是否正确，用“正确”“错误”表示。①袁隆平院士的梦想就是让国人不再过“面朝黄土，背朝天”的苦日子。
②自1964年起，我们谷物的单亩产量呈现总体提升趋势。
③吴孟超院士大大提高了中国肝癌手术的成功率。
(3)、“追星”是崇拜偶像的行为。小学生应该追怎样的“星”呢？结合上述两则材料，请你谈谈自己的观点。
14. 文言文阅读。昔吴起出，遇故人，而止之食。故人曰：“诺，期返而食。”起曰：“待公而食。”故人至暮①不来，起不食待之。明日早，令②人求故人，故人至，方与之食。起之不食以俟③者，恐其自食其言也。其为信若此，宜其能服三军欤？
（本文选自《龙门子凝道记》）
【注释】①暮：傍晚。②令：派、使、让。③俟（sì）：等待。
【资料袋】吴起（前440年﹣前381年），战国时著名的军事家。在鲁国时曾击退齐国的入侵；在魏国时屡次打败秦国。后世把他和孙武并称为“孙吴”，在中国古代军事典籍中占有重要地位。
(1)、解释下列句中加点字的意思。①“期返而食”的“返”与下文的字相呼应，都有的意思。
②“令人求故人”的“求”是的意思；“方与之食”的“方”是的意思。
(2)、用自己的话写出文中画横线句子的意思。(3)、根据故事内容，并结合资料袋，你认为吴起是一个怎样的人？15. 现代文阅读。米糖甜
①费海平对老槐说：“过年给我打两锅米糖吧。”老槐莫名其妙地盯着费海平：“满大街都有卖的，谁还自己打啊？”“手工打的，那是甜而不腻，比机器生产的口感好多了，更何况是你老槐打的米糖。”费海平这么一说，老槐的脸笑成一堆褶子。
②老槐以前就是打米糖的，在十里八村很有些名气，东家打了西家打，过年也能赚上一笔。只是后来手艺歇了，毕竟超市里什么都有卖，本地也有好几家工厂做米糖，产量不是手工能比的，至于口感嘛，老槐不做评价，只哼哼一声。只是少了这一块收入，老槐过年还是有些紧巴。
③听着费海平这么一说，老槐算是应下了这活。
④第二天，老槐便开始准备了。打米糖用的手工栏搭还在，只是布满灰尘，翻出来清洗一下就可以使用。再去邻居家换点糯米，弄些麦芽、芝麻、白糖、豆末，万事俱备。老槐先将糯米淘洗，浸泡三四个小时，然后磨浆、上锅，用柴火蒸熟，搁麦芽发酵后滤渣，熬制成饴糖。饴糖在逐渐冷却的过程中缓慢成形，就可以上手工栏搭拉糖。老槐将糖坯缠绕于木棍，双臂裸露，将饴糖拉直再反向缠回木棍，像极了咏春练功手法。米糖打得好坏，这一环节至关重要。如此反复，糖变成白色，搁案板搓捏制成圆袋状，灌上配制好的芝麻、豆末和白糖，从一个口上抽丝成条形，剪成一寸左右的糖段，一锅米糖大功告成。
⑤老槐打米糖是在室外空地上，引来不少人驻足观赏，都喷啧称奇，还有一中年男子求购。老槐说：“我这不卖，是给朋友打的。”中年男子仍不死心：“听人介绍才专程赶来的，卖给我吧，朋友那你再打呗。”老槐心想也是，离过年还早，便算了算成本，说了个价钱。小赚几十，心里挺畅快。至于对费海平的承诺，继续打便是，保证不耽误。
⑥说来也怪，一连十几天，每天打两锅，最后都卖了。有些还是慕名上门来买，特意从县里开车过来。先前准备的糯米、芝麻等早就用尽，老槐又采购了几次。倒是费海平的米糖一直没有着落，老槐多少有些不安。费海平是老槐的帮扶干部，为了解决他生活上的困难，经常上门嘘寒问暖，送米送油，帮了他许多。
⑦眼看就要过年，老槐算着日子，准备了最后两锅。蒸糯米时，费海平来了，说：“听说你最近打了几十锅米糖，生意好得很啊。”老槐嘿嘿一笑：“这两锅就是给你的。”
⑧两人正说着，一辆小车开到，下来两人，其中一个说：“就是在这买的。”另一个便对老槐说：“师傅，请给我打两锅米糖。”老槐脑袋摇得像拨浪鼓，“不行不行，这两锅得给我朋友，人家早定了。”“师傅，我可是从县里专门跑来的，就卖给我吧。”老槐仍摇头。
⑨费海平说：“人家大老远来不容易，你就先给他吧。”“给了他，你的米糖咋办？”
⑩费海平附在老槐耳边说：“告诉你个秘密，我有糖尿病，吃不得糖，一点都吃不得。”说完，费海平拍拍老槐的肩膀，大笑而去。而老槐一时没反应过来，摸了摸后脑勺，一脸的呆萌样子……
(1)、阅读小说，在下面方框中补充老槐、费海平有关“米糖”的情节。
①
②
③
④
(2)、联系上下文对第⑦段老槐的“嘿嘿一笑”，理解最恰当的一项是（ ）。A、费海平终于来取米糖了，老槐很高兴。 B、没有为费海平打好米糖，老槐有些难为情。 C、米糖的生意好得很，老槐很得意。 D、看到又有人来买来糖，老槐有点激动。(3)、关注人物的神态、言行、心理描写，可以帮助我们深入地体会人物形象。从小说中，我看到了一个的老槐，也读到了一个的费海平。(4)、小说第①段与第⑩段都写到了费海平。这样开头与结尾的好处是(5)、“米糖甜”是小说题眼所在。结合全文阅读，你认为米糖里的“甜”包含着什么？四、习作表达。
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16. “革命先烈”董存瑞，“杂交水稻之父”袁隆平，“航天英雄”杨利伟……都是值得我们崇拜、学习的“榜样”。只要善于寻找，我们的身边还有很多“榜样”，如医护人员、警察、志愿者、快递员……请你选择其中一位写一篇文章。
要求：写的时候注意抓住重点，把印象深刻的内容写具体，真实自然地表达情感；注意写好开头和结尾，并自拟题目。文中不出现真实的人名和校名。
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