浙江省湖州市长兴县2022年小升初语文质量监测试卷
试卷更新日期：2023-06-09 类型：小升初真题
一、根据语境，读拼音写词语。
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1. 根据语境，读拼音写词语。
时间的chǐ lún吱吱响，碾过一个又一个脚印。zhǎ yǎn间，六年的小学时光悄然逝去，让人难以jué chá。六年里，你最难忘的是什么？是校园里的 mínɡ mèi风光，是老师们的谆谆教诲，还是伙伴间的kuān wèi鼓舞？曾经 yòu zhì天真的孩童，而今长成了有责任担当的少年。愿你在今后的人生道路上能直面kùn jìnɡ ， jiàn wēi zhī zhù ， 勇于探索世界和追求真理。
二、选择题。
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2. 请你协助老师，对同学的演讲稿进行审稿，以下哪句话的注音和书写不需要修改（ ）A、看着老师那异常严历的目光，我赶紧低下头，不禁头涔涔（cén）而泪潸潸。 B、校园里避静的小道里，藤蔓（màn）爬满围墙，花开一大片，美如仙境。 C、只要有锲（qiè）而不舍的精神，终有一天能拔云见日，豁然开朗。 D、既然立下鸿鹄（hú）之志，就该脚踏实地，否则只是好高骛远而已。3. 下列演讲词中成语运用不当的一句是（ ）A、现在的小孩都养尊处优惯了，适应不了恶劣的环境。 B、“海内存知己，天涯若比邻”是千百年来脍炙人口的名句。 C、福楼拜在莫泊桑面前夸夸其谈 ， 使莫泊桑深受启发。 D、随着“垃圾分类”知识的普及，大家树立了环保意识，垃圾分类成为司空见惯的事。4. 为了帮助同桌更好地理解“通国之善弈者也”中“善”字的意思，你会选择以下哪句话作为同义字的举例（ ）A、人之初，性本善，性相近，习相远。 B、工欲善其事，必先利其器。 C、陈康肃公尧咨善射。 D、不以恶小而为之，不以善小而不为。5. 以下是根据“住方家大院的八儿，今儿喜得快要发疯了”这句话加点部分仿写的句子，不恰当的一项是（ ）A、满肚子的话想说又说不出，泪水如雨，洒了一地。 B、他张开大口，对着大山吼了三声，大山抖了三抖。 C、这橘子酸得我牙都快掉了。 D、我看着天，看着云彩走，等母亲回来，既焦急又兴奋。6. 下列句子中标点符号使用不正确的一项是（ ）A、燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。 B、毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮，新中国的国旗——五星红旗在雄壮的《义勇军进行曲》中徐徐上升。 C、“是啊，是啊，”丈夫喃喃地说：“这天气真是活见鬼！可是有什么办法呢！” D、那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。7. 小刚因犯错被老师批评，面对老师的苦口婆心，他很反感。此时，你想用以下哪句话劝诫他（ ）A、常将有日思无日，莫把无时当有时。 B、书到用时方恨少，是非经过不知难。 C、粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。 D、良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。8. 以下内容摘自当当书城的购买评论，其中评论和购买的书籍不匹配的一项是（ ）A、
B、
C、
D、
9. 出版社编辑打算给《鲁滨逊漂流记》这本书中的“驯养培育”这一情节配上插画，你会向他推荐以下哪一幅图（ ）A、
B、
C、
D、
三、语文综合性活动。
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10. 小明这学期正在练习赵孟頫的书法，爷爷八十大寿快到了，他以赵体给爷爷写了一句祝词，下列哪个祝词才是小明写的（ ）A、
B、
C、
D、
11. 在爷爷的寿宴上，爸爸请小明上台主持。请你帮小明想一个开场白，用一句诗开头。先打腹稿，再写下来。12. 毕业在即，班级开展了语文综合性学习活动，请你根据要求完成下列题目。(1)、六年级最后一次班会课，你作为班长策划本次班会课，要写一份活动策划书。你会把活动名称定为“”，本次活动的目的是(2)、师恩难忘，同窗情深。请各引用一句诗作为毕业赠言送给老师和同学。致老师：
致同学：
(3)、下面是小羽同学收集的自己六年小学生活中有代表性的资料，想采用“栏目式”做一本成长纪念册，请你帮他放入相应的栏目里吧。（填序号）①春游照片 ②班级日志 ③个人书画作品 ④老师的寄语 ⑤拔河比赛的照片
⑥同学的祝福 ⑦各类获奖证书 ⑧一张满分试卷 ⑨第一次戴红领巾的照片
成长足迹： 多彩生活：
毕业赠言：
四、阅读（30分）
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13. 文言文阅读。
师旷论学
晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮①矣。”师旷曰：“何不炳烛乎？”
平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”
师旷曰：“盲臣安敢戏其君？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛②之明，孰与昧行③乎？”
平公曰：“善哉！”
【注释】①暮：这里指“晚了”。 ②炳烛：点燃烛。炳，点。③昧行：在黑暗中行走。昧，暗。
(1)、用“/”为下列句子断句。（至少断两处）安有为人臣而戏其君乎？
(2)、下列句子中“之”字用法与其他三项用法不同的是（ ）A、臣闻之 B、如日出之光 C、默而识之 D、学而时习之(3)、师旷是用哪些例子来阐明自己的观点的？照样子，用自己的话填写思维导图。
14. 非连续性文本阅读材料一：
“虎哥”回收，一“虎”百应！
“虎哥”成立于2015年7月，总部位于浙江省杭州市。公司围绕“数字城市”“无废城市”现代环境治理体系建设，提供生活垃圾减量化、资源化和无害化服务，建立“前端收集一站式，循环利用一条链，智慧监管一张网”的生活垃圾分类治理全链条体系。围绕核心价值观——“虎哥，为了您的美好生活！”向各地政府及居民提供垃圾分类和社区生活服务。
材料二：
材料三：
“虎哥”垃圾分类收集流程
⑴居民在家中将生活垃圾中的可回收物、有害垃圾投放至虎哥专用垃圾袋中。
⑵通过虎哥APP、虎哥微信公众号呼叫“虎哥”。
⑶服务站虎哥接到用户订单后，会及时上门收集。
⑷完成收集后，用户可获得相应环保金。
⑸用户可到虎哥便利店或虎哥商城使用环保金进行购物。
(1)、阅读以上三则材料，将虎哥企业名片补充完整。
服务对象：
服务内容：
服务方式：
服务口号：
(2)、阅读材料，下列说法正确的是（ ）A、虎哥垃圾袋装满后，需要用户自己将它送往“虎哥”回收站。 B、如果有需求，虎哥还提供清理其他垃圾和易腐垃圾的服务。 C、有了虎哥，居民足不出户就可以清理所有生活垃圾，给生活带来方便。 D、虎哥通过线上网络平台和线下物流体系相结合，搭建了“互联网+回收”立体服务平台。(3)、“虎哥”被引进后，立即风靡各小区。你能结合上述材料，分析 “虎哥”受居民欢迎的原因吗？至少从三个方面进行表述。15. 课外阅读。门边有个位置
①每次纯净水送过来，这位师傅都匆匆忙忙。在门外脱下鞋子，穿着袜子，绕过过道，进客厅，再到饮水机旁边。我总过意不去，让他穿上拖鞋，他说，没时间，再说地板上很干净。
②一次，我请他抽支烟，坐一会儿。他感激地冲我笑笑，他说他下岗了，到纯净水公司承包了我们这个小区送纯净水的业务。生活还过得去，就是忙，就是累。我说：“我们都是在苦弱中挣扎，只不过用不同的方式。”他听了，得到安慰似地笑笑。
③星期天，儿子坐在沙发上看电视。这位师傅扛着水进来。儿子用手扇着鼻子，“嗯，有一股气味。”我对儿子眨眨眼，示意他别往下说。这小子不肯罢休：“你没闻到啊？一股浓烈的气味。”我怒火中烧，伸手就打。不料，这小子揭竿而起：“打我干吗？就是臭，臭脚臭袜子的臭。”我一下子呆住了，但心里还存着侥幸，希望走到门边的师傅没注意也没听见。可是，他站住了，扭过头来，满脸通红，歉疚地说：“别怪孩子，都是我没注意。”
④再来的时候，这位师傅不再是脱了鞋径直走进来，他在门外窸窸窣窣弄了好长时间。进了客厅，脚上套了两只绿色的、类似塑料袋的鞋套。一种无法言说的尴尬，在彼此间心照不宣。我劝他无须这样细心，他笑一笑，“服务总是讲究质量的。”然后匆匆地干活，匆匆地走。那双绿色的鞋套，一直让我不安。
⑤门边有个位置！坐在沙发上抽烟，我忽然产生灵感。于是，和儿子把饮水机安置到这个地方。这样不要套什么鞋套，站在门槛一伸胳膊就可以换水。一次次地来，他好像没有在意饮水机位置的变化。我感到很安慰，我不希望他体察到我的用心，这点小小的方便，还需要别人在意么？
⑥几天前，我在小区散步。楼上的一位老人喊住了我，打量了我好半天“好人”！一声惊叹吓了我一跳，为什么啊？大爷！老人说：“送水的那位师傅见人就讲，你为了让他方便，把饮水机移到门边，让家里人进门出门都不方便。”我脸一红，那点微不足道的方便，竟然被郑重地提起。
⑦老人说：“谁家的门边没有位置？再小的事，也能看出一个人，有没有在心里给别人留个位置。”
(1)、文中的两个主人公分别是和。请根据“我”的心情变化，将故事情节图补充完整。① 儿子嫌弃师傅脚臭 ② 师傅直接在门口换水 过意不去 ③ ④ 感到安慰 (2)、根据下图字典义项，文中“心照不宣”的“宣”的意思：（填序号）。“我”与送水师傅“心照不宣”是指
(3)、读文中画横线的句子，完成练习。①句子中“我的用心”是指。从这份“用心”中可以看出“我”是一个的人。
②文中的“我”还有哪些举动可以看出“我”是这样的人，请从第①②自然段中用简洁的语言概括两处：第一处；第二处。
(4)、文中最后一个自然段有两个“位置”，第一个指 ， 第二个指。这段话能删除吗？为什么？
(5)、作为儿子的同龄人，你想对文中的儿子说些什么？五、习作（30分）
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16. 朱自清先生在《匆匆》一文中感慨：我们的日子为什么一去不复返呢？假如时光可以倒流，美好可以重温，选择可以重来，后悔可以追及……一切都可重启，你会追回哪段逝去的时光呢？
是那一天，发生了让你难忘或是激动的事情？
是那一时刻，作出了一个冲动的决定？
是那一年，遇见了特别的人，改变了你前进的方向？
还是……
请以《回到 》为题，先在横线上填上“那个早晨、两年前、那个雨天……”等表示时间的词语，然后回顾事情的经过，回忆当时印象最深的感受，理清思路写下来。要求表达真情实感，不出现真实的校名，姓名可以另编代替。不能写成诗歌。
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