江苏省盐城市盐都区2022-2023学年八年级下学期期中数学试题

试卷更新日期:2023-06-08 类型:期中考试

一、单选题

  • 1. 下列选项中的图形是理想、蔚来、小鹏、哪吒四款新能源汽车的标志,其中是中心对称图形的为(    )
    A、 B、 C、 D、
  • 2. 要使分式1x1有意义,则x的取值范围是  (    )
    A、x0 B、x<1 C、x1 D、x>1
  • 3. 下列调查中,适合用普查的是 (    )
    A、对旅客上飞机前的安检 B、调查全中国中学生的近视率 C、调查某品牌电视机的使用寿命 D、调查长江中现有鱼的种类
  • 4. 菱形具有而矩形不一定具有的性质是(  )

     

    A、内角和等于360° B、对角相等 C、对边平行且相等 D、对角线互相垂直
  • 5. 如果把分式x2x+y中x、y的值都变为原来的2倍,则分式的值(    )
    A、变为原来的2倍 B、不变 C、变为原来的12 D、变为原来的4倍
  • 6. 如图,在ABC中,D,E,F分别是BCACAB的中点.若AB=4BC=6 , 则四边形BDEF的周长是( )

    A、8 B、10 C、12 D、16
  • 7. 如图,在平行四边形ABCD中,ABC的平分线交AD于点B,BCD的平分线交AD于点F,若AB=3AD=4 , 则EF的长是( )

    A、0.5 B、1 C、1.5 D、2
  • 8. 如图,矩形ABCD中,连接BD , 分别以B、D为圆心,大于12BD的长为半径画弧,两弧交于P、Q两点,作直线PQ , 分别与ADBC交于点M、N,连接BMDM . 若AD=9AB=3 . 则四边形MBND的周长为(    )

    A、24 B、20 C、16 D、12

二、填空题

  • 9. 某实验学校为了解七年级1200名学生体质健康情况,从中抽取了100名学生进行测试,  在这个问题中,样本容量是
  • 10. 当x=时,分式x2x1的值为0.
  • 11. 某医院病房护土对一位病人每小时测一次体温,要把这位病人一昼夜体温变化情况用统计图表示出来选用 统计图比较合适(填“条形”、“扇形”、“折线”).
  • 12. 若ab=12 , 则分式3a+bb=
  • 13. 若一个菱形的边长为10cm , 一条对角线长为16cm , 则该菱形的面积为cm2
  • 14. 如图,四边形ABCD中,E,F,G,H分别是边AB、BC、CD、DA的中点.若四边形EFGH为菱形,则对角线AC、BD应满足条件

  • 15. 如图,正方形ABCD的边长为10,点ECD的中点,HG垂直平分AE且分别交AEBC于点HG , 则BG=

  • 16. 如图,在矩形ABCD中,AB=3BC=4 , E、F为ABBC边上的动点,以EF为斜边作等腰直角GEF(其中EG=FGEGF=90°),连接CGDG , 则CG+DG的最小值为

三、解答题

  • 17. 计算:
    (1)、3x+2x15x1
    (2)、m2m24÷mm+2
  • 18. 先化简,再求值:(13x+1)÷x24x+4x21;其中x的值从1、0、1、2中选取.
  • 19. 已知:如图 E、F 是平行四边形 ABCD 的对角线 AC 上的两点,AF=CE. 求证:BE=DF.

  • 20. 已知四边形ABCD为矩形.点E是边AD的中点.请仅用无刻度的直尺完成下列作图,不写作法,保留作图痕迹.

    (1)、在图1中作出矩形ABCD的对称轴m,使mAB
    (2)、在图2中作出矩形ABCD的对称轴n:使nAD.
  • 21. 在一个不透明的盒子里装有黑、白两种颜色的球共20只,这些球除颜色外其余完全相同.搅匀后,小明做摸球实验,他从盒子里随机摸出一只球记下颜色后,再把球放回盒子中,不断重复上述过程,下表是实验中的一组统计数据.

    摸球的次数n

    100

    200

    300

    500

    800

    1000

    3000

    摸到白球的次数m

    52

    138

    178

    302

    481

    599

    1803

    摸到白球的频率

    0.52

    0.69

    0.593

    0.604

    0.60

    0.599

    0.601

    (1)、若从盒子里随机摸出一只球,则摸到白球的概率的估计值为;(精确到0.1)
    (2)、盒子里白色的球有只;
    (3)、若将m个完全一样的白球放入这个盒子里并摇匀,随机摸出1个球是白球的概率是0.8,求m的值.
  • 22. 某校举办了“学党史、知党恩、跟党走”手抄报设计大赛,从八年级学生中随机抽取部分学生进行问卷调查,要求每名学生从4个获奖作品中选择一个自己最喜欢的作品,根据调查结果绘制成如图所示的两幅不完整的统计图.请你根据图中信息解答下列问题:

    (1)、参加此次问卷调查的学生人数是
    (2)、在扇形统计图中,选择“作品1”的学生所对应扇形的圆心角的度数是
    (3)、将条形统计图补充完整:
    (4)、若该校八年级学生共有450名,请估计八年级学生中选择“作品3”的人数.
  • 23. 如图,线段DE与AF分别为△ABC的中位线与中线.

    (1)、求证:AF与DE互相平分;
    (2)、当线段AF与BC满足怎样的数量关系时,四边形ADFE为矩形?请说明理由.
  • 24. 如图,在矩形纸片ABCD中,AB=4BC=3 , 将矩形纸片ABCD折叠,使点C与点A重合,点B落在点G处,折痕为EF

    (1)、连接CE , 试判断四边形AECF的形状并说明理由;
    (2)、求折痕EF的长.
  • 25. 阅读下列材料:我们知道,分子比分母小的数叫做“真分数”:分子比分母大,或者分子、分母同样大的分数,叫做“假分数”.类似地,我们定义:在分式中,对于只含有一个字母的分式,当分子的次数大于或等于分母的次数时,我们称之为“假分式”:当分子的次数小于分母的次数时,我们称之为“真分式”.

    如:x1x+1x2x1这样的分式就是假分式;再如:3x+12xx2+1这样的分式就是真分式,假分数74可以化成1+34(即134)带分数的形式,类似的,假分式也可以化为带分式.如:x1x+1=(x+1)2x+1=12x+1

    解决下列问题:

    (1)、分式 5x 是(填“真分式”或“假分式”);假分式x+5x+2可化为带分式形式;
    (2)、如果分式x4x1的值为整数,求满足条件的整数x的值;
    (3)、若分式3x2+8x2+2的值为m,则m的取值范围是(直接写出结果)
  • 26. 综合与实践课上,老师让同学们以“正方形的折叠”为主题开展数学活动.
    操作

    操作一:对折正方形纸片ABCD , 使ADBC重合,得到折痕EF , 把纸片展平;

    操作二:在AD上选一点P,沿BP折叠,使点A落在正方形内部点M处,把纸片展平,连接PMBM , 延长PMCD于点Q,连接BQ(如图1).

    (1)、探究

    ① 特例研究

    按(1)中操作,当点M在EF上时(如图2),ABM=                   °PBQ=                °

    ② 一般推演

    改变点P在AD上的位置(点P不与点A,D重合)进行(1)中操作.随着点P的位置改变,PBQ的度数是否发生变化,若不变,请按图3所示求出PBQ的度数,若变化,说明理由;

    (2)、应用

    在(2)的探究中,已知正方形纸片ABCD的边长为6cm , 当FQ=1cm时,直接写出AP的长;

    (3)、拓展

    在(2)的探究中,连接AC分别交BPBQ于点G、H(如图4),请直接写出线段AGGHCH之间一个等量关系式.