广东省深圳市龙华区2022-2023学年八年级上学期语文期末试卷
试卷更新日期:2023-06-06 类型:期末考试
一、基础(28分)
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1. 曾子烹彘、商鞅立木、一诺千金……古人对“信”的坚守拨动了后人的心弦。为更好地践行诚信,八(1)班开展“诚信在我心中”专题活动,并向全校师生发出以下倡议。
“知信、用信、守信”倡议书
《说文解字》:“信,诚也。”“信”的传统内涵重在信守诺言、言行一致。从古至今,无数诚信的故事被记zǎiA ______, 无数诚信的警句令人B。 ①在我们身边,一些不诚信的现象仍然屡见不鲜。这实在让人难以忍受。
为此,我们向全校学生发出倡议:
⑴树立社会个人诚信形象:恪守承诺,实事求是,做一个守道德的社会公民;
⑵树立家庭个人诚信形象:尊敬长辈,真诚待人,做一个有责任的家庭成员;
⑶树立学校个人诚信形象:端正态度,追求真知,做一个讲文明的校园学子。
②______,③诚信在古人心中的分量如此之重。在此,我们号召大家一起知信、用信、守信,把“诚信”这一文化基因juānC ______刻在我们的心中。
XX学校八(1)班
2022年12月27日
(1)、倡议书中有两处拼音,请你写出相应的汉字。A
C
(2)、请为倡议书B处选择最恰当的一个成语。( )A、振聋发聩 B、旁逸斜出 C、入木三分 D、因地制宜(3)、从下列选项中选择一句名言,填入②空格处,语言要连贯。( )A、好之者不如乐之者。(《论语•雍也》) B、志不强者,智不达。(《墨子•修身》) C、精诚所至,金石为开。(《论衡•感虚篇》) D、三杯吐然诺,五岳倒为轻。(李白《侠客行》)(4)、①写出①处划横线句的主干。②请用“扩大的夸张”改写③句,增强表现力。
提示:扩大的夸张,就是把人或事物故意往大、多、快、长、强等方面说,使它超出事物本身。
(5)、划波浪线的句子表达不够得体,请修改后写在答题卡相应的横线上。表达要得体
①用词要恰当,考虑读者受。
②考虑写作目的,选择舍适的表达方式和态度。
③注意读者对象和应用场合。
2. 倡议书发出后,班级举行“诚信在心中”微故事讲述活动,请你根据表格内容完成讲述文稿。人物
陈金英
起因
80岁时,因办羽绒服厂遭遇经济危机,欠下2077万元巨款
经过
卖厂房,卖房子,摆地摊
结果
90岁还清欠款
讲述要求
⑴前因后果交代清楚;
⑵体现“诚信”主题;
⑶适当运用讲述技巧,如先叙述结果,再讲述过程
3. 根据提示,补全古诗文名句。方法
古诗文名句
多视角观察
(如移动视角、仰俯结合、化静为动)
山随平野尽,①。(李白《渡荆门送别》)
几处早莺争暖树,谁家新燕啄新泥。乱花渐欲迷人眼,②。(白居易《钱塘湖春行》)
多维度感受
(如多种感官或虚实结合)
③ , 路远莫致之。(《古诗十九首•庭中有奇树》)
冰霜正惨凄,④。(刘桢《赠从弟(其二)》)
半卷红旗临易水,⑤。(李贺《雁门太守行》)
⑥ , 星河欲转千帆舞。(李清照《渔家傲》)
景与情相生
(如移情于景、触景生情、融情于景)
鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,⑦。(吴均《与朱元思书》)
⑧ , 恨别鸟惊心。(杜甫《春望》)
树叶枯黄,残阳尽染,寄寓了诗人孤独、落寞的情怀:⑨ , ⑩。(王绩《野望》)
4. 以下选项说法不正确的一项是( )使至塞上
王维
单车欲问边,属国过居廷。
征蓬出汉塞,归雁入胡天。
大漠孤烟直,长河落日圆。
萧关逢候骑,都护在燕然。
A、这首诗的观察角度多样,有平视与仰视,近望与远观。 B、颔联言事也写景,景物中传达出漂泊无定的内心感受。 C、颈联在视觉上具有绘画美,有色彩和线条,画面感强。 D、尾联与首联呼应,个人失意情绪因自然景象愈加强烈。二、阅读(49分)
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5. 阅读下面两篇写景美文,完成各小题。
【甲】自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,悬泉瀑布,飞漱其间,良多趣味。每至晴初霜旦,林寒涧肃,属引凄异,空谷传响,哀转久绝.故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”
(郦道元《水经注•三峡》)
【乙】太原西负山多幽奇丽处,而天龙为胜。距城三十里,由晋祠过王家峪,径逼窄,人不能并肩。约十里许,青松遍山谷。偃者,樛①者,仆者,直如弦曲如龙或蟠崖石或俯绝涧。复有亿万小松,蒙茸透针,亘数里, 无他树参杂其间。 风来,清香浮浮,袭人衣袂。
注:①樛,向下弯曲的树木。
(刘绍放《天龙山记》,有删改)
(1)、解释以下加点的词语。①略无阙处
②属引凄异
③径逼窄
④复有亿万小松
(2)、请用现代汉语翻译下列句子。①素湍绿潭,回清倒影。
②太原西负山多幽奇丽处。
(3)、以下说法不正确的一项是( )A、《水经注》在古代游记散文中占有重要地位,张岱认为“古人记山水手,太上郦道元”。 B、甲文韵律和谐,句式整齐,又有参差变化 C、乙文中描写青松姿态的划线句“直如弦曲/如龙或蟠/崖石或俯绝涧”的断句是正确的。 D、甲乙两文都将情感自然融入景物中,或在写景中渗透情感,或因景物变化而情感各异。(4)、两篇文章极尽描写之妙,展示山川风物之灵秀,但具体手法各有特点。6. 阅读下面三则材料,完成各小题。【材料一】
互联网时代,日常生活中语言文字运用出现很多新现象、新特点,信息技术给学生的阅读和表达交流带来了深刻的影响。学生可以利用网络资源平台拓展学习空间,整合多种媒介的学习内容,寻求多层面、多角度的阅读、表达和交流的机会,促进个性化、创造性学习。那么,用互联网学习语文
一是电子阅读。互联网时代,电子阅读平台丰富多样,常见的如当当云阅读、微信阅读、超星阅读、读秀等APP,通过书页设计给读者富有真实感的阅读体验。鸠摩读书、书格等网站甚至可以下载相关书籍。许多报纸、期刊如《人民日报》《光明日报》《诗刊》《读者》等都有电子版供在线阅读。此外,许多微信公众号也提供优质的电子阅读资源。
二是网络检索。一般借助网络搜索引擎,通过关键词查询,找到所需要的信息。检索的内容可以是知识;也可以是研究的方法或样例,如撰写申遗报告,专业搜索引擎则只适用于某些具体的领域,如图片搜索的以图搜图,要在海量搜索结果中精确找出所需要的信息,必须具备快速浏览和筛选信息的能力。
三是网络交流。有些问题你可能想不到合适的关键词搜索,或不能直接用搜索引擎搜索到,这时候网络交流就派上用场了。常见的网络交流方式有论坛、贴吧、微博,也可以通过师生自建主题空间,专业的微信群、QQ群等进行具体交流。
(根据相关的网络信息整理)
【材料二】
为更好地了解当下学生用互联网学习语文的现状,八(1)班小记者随机采访了三位同学。
问:
只有在老师布置预习任务时用,也就是百度搜索,查查作者
实在有问题解答不了,也会上百度查,或微信问同学。
我也只会用百度。比如上次做项目时,我就上网找范例,看别人给的高招
看来我们用互联网学习语文还任重而道远啊。
【材料三】
以下是三个常见的语文学习网站的介绍。
古诗文网:
这是一个海量、权威、规范的古诗文网站,几乎涵盖了所有常见的古诗文。可以按照类型、作者、朝代等多种形式排序或捡索,如通过“黄河”关键词捡索到19首与“黄河”相关的古诗词
汉程国学:
这是一个丰富、齐全的国学资源网站,涵盖了中国哲学、文学艺术、民俗文化、历史源流、汉语文字、天文历法、体育运动等中华传统文化各个方面。网站如同一个巨大的国学超市,既有适合少年儿童的蒙学知识,还有适合研究者的大型专业古籍数据库,而且融图、文、声、画于一体,增添了阅读的趣味性。
汉典:
一个有巨大容量的字、词、词组、成语及其他中文语言文字形式的免费在线辞典。汉典收录了93898个汉字361998个词语、短语和词组,以及32868成语的释义;汉典古藉收录了包含38529章节的1055部古典文献书籍、203篇古文;汉典书法收集135804个著名的中国书法家汉字书法作品。
(摘编自官方网站,有删改)
(1)、根据以上材料,下列选项中,表述不正确的一项是( )A、电子阅读通过书页设计给读者带来了富有真实感的阅读体验。 B、在百度、搜狗中,通过关键词查询,就一定能找到所需信息。 C、在某种程度上,网络交流平台可以说是搜索引擎的一种补充。 D、对比材料一可知,材料二学生用互联网学习语文还不够深入。(2)、请你根据材料二,推测出小记者采访的问题。(3)、材料三中,你最欣赏哪一个网站的介绍,请从说明方法的角度讲述理由。(4)、请你结合三则材料,写出完成下述任务的步骤。《史记》长于记人,书中记述了许多各具特色的历史人物。请从廉颇、屈原、张亮等人中任选一位,阅读有关内容,并完成一篇人物评传。
①没有《史记》这本书,怎么阅读有关内容?
②没有老师教,怎么读得懂人物的生平事迹?
③从没写过人物评传,怎么写啊?
①
②
③
7. 八(1)班决定拍摄“大湾味觉”的美食栏目,请你帮忙设计大湾味觉
盛慧
①一个人的口味看似平常,其实是颇有些神秘的。它与我们的成长经历有关,珍藏着我们对爱的美好记忆
②记得上小学那会儿,一到放假,我就迫不及待地跑到县城的外婆家。外公是个和蔼可亲的老头,生怕怠慢了我这个小客人。每天的午餐最值得期待,外公下班回来,里面装着烧腊,有时是烧鹅、有时是叉烧、有时是乳鸽、有时是腊肠、有时是腊肉……从那时候开始,成了县城中最神秘,也最令我向往的地方。
③烧腊分为“烧味”和“腊味”两种,猪是烧味家族当仁不让的主角。烤乳猪是粤菜中的“当家菜”,早在西周,称为“炮豚”。在其他地方,烤乳猪已经难得一见了,它仍是婚席中不可或缺的重头菜。婚席曾让少时的我魂牵梦绕。吉时一到,全场的水晶吊灯突然熄灭,身着旗袍的礼仪小姐打着宫灯款款而入,后面跟着几十个服务员,盘子里有红色的小灯闪闪烁烁,那便是酒席的第一道菜――烤乳猪。上桌之后,那小灯原来是乳猪的眼睛,调皮可爱。烤乳猪,酥脆爽口,一般蘸以白糖
④如今最为流行的是麻皮烧猪,因猪皮有密密麻麻的芝麻状小泡而得名。麻皮乳猪的特点是酥,即使冷却之后,刀切下去,咔嚓有声,倒像是在切米花糖。别说是吃,光是听声音,口水直飙。
⑤想吃腊味,则要等到秋天。“秋风起,食腊味”,大湾人就开始晒起了腊味。每到过年,家里总会买几条广式腊肠。在我的记忆中,就是过年的味道。
⑥在大湾区,几乎什么肉类都可以腊制,在林林总总的腊味之中,广式腊肠讲究的是酱香、腊香、酒香“三味”。这其中,酱料是极为重要的,酒则要用高度的山西汾酒,清香醇和。传统的腊肠讲求天然生晒,北风干燥,在风和阳光的作用下,腊肠日渐消瘦,颜色日趋鲜艳,散发出让人难以抵抗的迷人香气。广式腊味的品种奇多,除了腊肠,风味独特,与萝卜同煲,汤极鲜甜,我可以连喝三大碗。
⑦在大湾区能够烧腊店抗衡的,或许只有糖水店了。大湾人对甜味无比眷恋,在这里,总会以一道糖水作为甜蜜的句号。
⑧绿豆沙是糖水中的经典。最美的味道,都是用心做出来的,哪怕做一碗小小的糖水,饱含深情。绿豆沙一定要用明火煲制,经过猛火滚、细火熬,这时的绿豆,如同贵妃醉酒,在火的不断进攻下,越来越酥软,起到解毒散结的作用,百吃不腻,如陪同我成长的经典老歌,百听不厌,心中便会升起无限感动,那份心安,其他任何食物都难以比拟。
⑨如今,我的两个女儿跟我一样,对糖水简直无法抗拒.夏日的傍晚是她们最期待的时刻。一家人移师到院子里,一边吃椰奶冻。椰奶冻冰爽、甜蜜、细腻、柔滑,吃第一口时,仔细回味,有牛奶的浓香、椰子的清香还有芒果的香甜,让人心神荡漾。
⑩院子里暴晒了一天的树木,散发糯米般的树脂清香,蛐蛐的叫声急促,让夜晚变得更加深邃,女儿们长大以后,在生命之初多一点美好,就会过得更加幸福。
(选自《人民文学》2022年第2期,有删改)
(1)、(精选美食)请你根据文章内容,完成下面表格。第一期:烤乳猪
第二期:广式腊肠
第三期:绿豆沙
美食种类
烧味
②
糖水
美食特点
①
衣脆肉香
香绵可口
美食感受
魂牵梦萦
过年的味道
③
(2)、(素材剪辑)拍摄组根据第②段剪辑了“外公下班买烧腊”的片段,有人认为这跟美食关系不大,你是否同意,请简要说明理由。(3)、(插入旁白)制作组选定以下三句作为旁白,请分析它们共同的语言特点①烤乳猪:麻皮乳猪的特点是酥,即使冷却之后,也像薄饼一样酥化,咔嚓有声,感觉不像切猪肉
②广式腊肠:腊肠日渐消瘦,颜色日趋鲜艳,最终变成了一串串迷人的红玛瑙
③绿豆沙:这时的绿豆,如同贵妃醉酒,已变得娇弱无力,越来越酥软,最终变成香绵可口的绿豆沙。
(4)、(海报制作)老师推荐用文章最后一句“在生命之初多一点美好,就会过得更加幸福”作为栏目宣传语,说说为什么选这一句。(5)、(栏目结语)栏目组设计了以下结语,请结合文章和链接材料将结语省略号部分补充完整。一道菜,一座城。美食往往承载着一座城市的人文地理底蕴。
无论是烧腊还是糖水,都向我们诉说着大湾区的人文地理底蕴:
……
链接材料:
①烧腊是一种菜肴,一般是先用秘制的酱汁腌制一段时间再放到炉里烤,口感肥美,是大湾记忆深处的美食。南宋时期作为通商口岸,广州吸引着世界各国商人的到来,当地厨师融合西方灌肠制作方法与本地腌制肉食的方法,独树一帜
②大湾区属亚热带季风气候,高温多雨,在栽培甘蔗上有着得天独厚的自然条件。根据历史文献记载,一整天都很湿热,人体机能很容易超出调节,而糖水的食材,非常讲究去热散湿。
③无论是烧腊还是糖水,都讲究原材料。崇尚自然是大湾人的饮食文化品味。地理气候上的长夏短冬使大湾人的口味趋向清谈,注重原汁原味,清中求鲜,淡中求美。这也反映了大湾区谦和、平淡的地域性格。
8. 走进文学名著,探索不一样的世界,请按要求完成各小题。(1)、阅读法布尔的《昆虫记》,仿佛进入一个探索昆虫奥秘的神奇之旅。请你为下面的昆虫和相应外号连线。昆虫
灰蝗虫
杨柳天牛
雌性蜣螂
切叶蜂
外号
建筑师
女面包师
树叶的剪裁工
吝啬鬼
(2)、小华在阅读《红星照耀中国》时摘抄了斯诺的以下句子:“我以前从未见过任何中国青少年有这样一种人格尊严,我发现在这些红红脸蛋、欢乐愉快、精神饱满、忠诚不渝的‘红小鬼’身上,洋溢着一种令人惊奇的蓬勃精神。” 请用书中一个关于“红小鬼”的故事来印证上面这段话。9. 结合表格提示,任选一部作品,结合具体内容谈谈你是如何向经典汲取营养。作品类型
作品
向经典汲取营养
纪实作品
A.《红星照耀中国》
B.《飞向太空港》
⑴从事实中汲取营养
⑵向作者“取经”
⑶联系现实进行比较、分析
科普作品
C.《昆虫记》
⑴探索与发现科学的奥秘
⑵锻炼思维
⑶汲取人生智慧
D.《星星离我们有多远》
三、写作(40分)
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10. 寻常的日子里,总有一些不寻常的感受。或是瞥见窗外别样的风景,或是经历一个特别的节日,触动你的情感,引发你的思考,写一篇文章。
注意:
⑴横线处仅限填写“窗外”“节日”“探究”其中之一,写其他内容酌情扣分。
⑵在描写、叙事中自然融入情感。
⑶不少于600字。不得抄袭、套作。