辽宁省鞍山市海城市2022-2023学年六年级下学期语文5月期中试卷
试卷更新日期：2023-06-06 类型：期中考试
一、日积月累。(40 分)
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1. 书写展示。
书法艺术是我国的瑰宝，常言道“字如其人”。抄写下而的句子，相信你能写得美观又整洁，注意书写速度。
我生就是高山而非溪流；我欲于群峰之巅俯视平庸的沟壑。——张桂梅
2. 看拼音写词语。(1)、以往过除夕，人们会rán fàng烟花爆竹，有时候甚至会放一个tōng xiāo(2)、在míng mèi的春光下，一个小女孩yī wèi在母亲的怀里睡得正香，母亲怕弄醒她，不敢挪动半步。”3. 划掉加点字的错误读音。僻静 (pī pì)
惆怅 (cháng chàng)
仆役 (pú pù)
浓稠 (cóu chóu)
4. 把下列词语补充完整，并选择合适的填空。不吭
万不
箱柜
两三
我 ， 盼着。我想我再不离开半步，我不把觉睡过头。
5. 下列加点词语运用不恰当的一项是（ ）。A、遇事瞻前顾后，犹豫不决的人，怎能做出惊天动地的事来。 B、来自五湖四海的人们在蚂蚁森林种起了小树，成了邻居。 C、刘胡兰大义路然，昂首挺胸地站在敌人面前。 D、这个十恶不效的罪犯被执行了死刑，也算是死得其所。6. 在括号里填上恰当的关联词，合适的一项是（ ）。我们______要 虚心地承认错误、缺点，______要下定决心改正这些错误、缺点，从错误缺点中我们要学会新的知识、本领，这样______能使知识不断深化，______逐步掌握规律，取得胜利。
A、不仅 还 只有 才 B、不仅 还 才 从而 C、只有 才 只要 就 D、只有 才 尽管 但是7. 与“亲身下河知深戏，求口尝梨知酸甜"蕴含的道理相似的俗语是（ ）。A、近水知鱼性，近山识鸟音。 B、莫道君行早，更有早行人。 C、读书须用意，一字值千金。 D、听君一席话，胜读十年书。8. 选词填空。(1)、徘徊 犹豫①看到有人落水，他没有丝毫 ， 第一时间跳进水里把人救了上来。
②他一整天都在客厅 ， 脸上露出茫然的神色。
(2)、觉察 观察①平时注意多事物，写作文时就不会感到为难了。
②我他去得匆匆了。
9. 下列诗句与我国传统节日无关的一项是（ ）。A、春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。 B、千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。 C、天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。 D、胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。10. 句子训练营。(1)、我们哪能让自己白白地在这个世界走一遭呢？(改为陈述句)(2)、照样子，补充句子。小草说，春日的阳光照在身上就是幸福；河流说，投人大海的怀抱就是幸福；
(3)、照样子，写句子。例：我不讨厌下雨，因为下雨只不过是让大树喝口水罢了。
我不讨厌阴天，因为阴天只不过是。
(4)、全班同学没有一个人没有读过《鲁滨逊漂流记)》。(改为肯定句)(5)、原句上修改病句。有几件东西因为不值什么钱，对我来说却很有用。
11. 诗词链接。(1)、盈盈一水间，。(2)、 ， 何时复西归?(3)、 ， 一字值千金。(4)、书到用时方恨少，。(5)、于谦借” ， 要留清白在人间”表明自己持身清白、坚贞不屈的心性：郑燮借” ， 任尔东西南北风”抒发自己刚正不阿、铁骨铮铮的人格；李贺借“何当金络脑，”表达自己渴望一展抱负、保家卫国的雄心壮志。12. 口语交际。
2021年3月，教育部颁布“睡眠令”．同年7月出台“双减”政策。数据显示，“睡眠令”和“双减”政策出台后，六成中小学生睡眠时长有不同程度的增加，其中睡眠时间增加2小时以上的达到9.41%，增加1-2小时的达21.66%，增加0-1小时的达28.88%。
(1)、你可以从漫画中看出“双减”指的是什么吗？(2)、你认为“睡眠令”和“双减”政策给同学们带来了怎样的好处？(3)、请你写一写对这件事情的看法。二、开卷有益。(30分)
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13. 课内阅读。
匆匆(节选)
去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了我也茫茫然跟着旋转。于是一洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去，嘿时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去：天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上______过，从我脚边______去了；等我睁开眼和太阳再见，这算又______走了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
(1)、选择合适的动词，将序号填入文中横线里。①飞 ②跨 ③溜
(2)、选段主要写的是（ ）。A、太阳的挪移 B、时光在日常生活中的流逝 C、作者的遗憾叹息(3)、文中画波浪线的句子运用的修辞手法，借太阳抒情，具体可感地写出了。其中“茫茫然”写出了。A．眼前阳光的模糊晃眼
B．大千世界的广阔缥缈
C．作者内心的茫然无措
(4)、下列对选段内容和作者情感的理解错误的一项是（ ）。A、选段紧扣“匆匆”二字，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜之情。 B、“叹息”-词反复出现表达的不是作者的悲伤痛苦，而是叹惋不安。 C、真情实感的文字中透露出作者警醒人们珍惜时间的勉励之情。 D、“跨”“飞”“溜”“闪”几个动词生动地写出了时光离开的迅速和作者的不以为意。(5)、文中画横线的向子给了你哪些感悟和启示：联系生活实际写一写。14. 课外阅读。当官的不能搞特殊
1930年夏，彭德怀带领红五军转战鄂陈南，由于战事频繁，加上生活苦，他的身体日渐消瘦。
警卫员看到这种情形很是焦急。有一天，警卫员暗地里让炊事员下了一碗汤面端到了彭德不面前。看到面汤里还有几片猪肝，彭德不问：“哪里来的？”“我看到您连日熬夜操劳，怕身体拖垮了，特地请欢事员做的。”警卫员回答。
彭德怀听后，非常严肃地说：“谁给你这个权力我一再强调，红军官兵平等，当官的不能搞特殊！“
警卫员还想再解释，彭德怀猛地站起来，命令道：“不要说了 ！你快给我送回去！"这时炊事员连忙过来打圆场：“军长， 面己做熟了，不吃也是浪费，还是吃了吧！下不为例就是了！"
“不能就是绝对不能！这个先例绝不能开！否则就不能说服人。我彭德怀闹革命不是为个人吃好的。如果只为享福，我就待在国民党重，享受好吃好喝的了！说完，他一拳砸在桌子上，震得茶缸子掉在了地上。
炊事员看到军长怒气冲天，顿时不敢吱声了。过了一会儿，彭德怀才缓缓地说：“同志，你将这碗都肝面送给重伤员吃吧。”转头又批评警卫员，“以后约法三章，谁也不准违反。
(1)、文中的“打圆场”指 。(填序号)A、炊事员把餐桌打扫干净 B、炊事员出面替彭德怀和警卫员缓和气氛，处理尴尬局面(2)、彭德怀与警卫员约法三章，“约法章”的内容是(3)、本文主要抓住 进行描写，表现了彭德怀高尚的品质。(多选)A、外貌 B、语言 C、动作 D、神态 E、心理(4)、用简洁的语言概括本文的内容。15. 非连续文本阅读。[材料一] 4月23日是世界读书日，世界读书日主旨宣言中提到：“ 希望散居在全球各地的人们；无论你是年老还是年轻，无论你是贫劳还是富有；无论你是患病还是健康，都能享受阅读带来的乐趣。”习近平总书记接受俄罗斯电视台专访时曾说："现在我经常能做到的是读书，读书已成了我的一种生活方式。”明代诗人于谦诗作《观书》中有云：“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。"苏霍姆林斯基曾说：“一个不阅读的孩子，就是学习上的潜在差生。”大量阅读不仅是学好语文的需要，也是学好各门功课的基础。网络上提及的关于高考语文试卷15%考生做不完的情况，部编版语文教材总主编温儒敏表示：“我并不是高考语文试卷命题人，不参与高考命题。我只是讲了一个事实，就是根据调查，每年总有大概15%的考生做不完卷子。”高考注重考查阅读量和阅读速度，没有大量阅读可能连卷子却做不完。
[材料二]华坪女子高级中学校长张桂梅在谈到读书、受教育对农村女孩的意义时说：“(读书)让她们勇敢走出去，读书能够改变她、父母及家庭三代人的状况，她一定要有改变的勇气。"的确，阅读是一种优雅的姿态，腹有诗书，其品自高。阅读可以让你如风一样温柔；阅读，可以让你如夏荷一样清纯；阅读可以让你如秋菊一样优雅：阅读，可以让你如 。书读得多了，使会有脱俗之感，使人举让得体，谈吐不凡，气质高雅。
[材料三]为了解学生的课外阅读情况，某小学对本校六年级的500名学生进行了问卷调查．调查结果统计如下：
有无阅读计划
占总人数百分比
是否做读书笔记
占总人数百分比
有计划
10%
每读必做
5%
有时候有计划
20%
有时会做
20%
设有计划
70%
1老师要求才做、、
75%-
(1)、对材料一内容理解不正确的一项是（ ）。A、每年的4月23日是世界读书日。 B、从温儒敏主编的活中我们得知不大量阅读，高考就做不完卷子。 C、材料一主要谈的是阅读的重要性，与我们小学生也是息息相关的。 D、大众阅读，不仅是学好语文的基础，也是学好各门功课的基础。(2)、阅读材料二，根据语境补充恰当的语句。(3)、你从材料王中提取到了哪些主要信息？谈谈自己的感受。(4)、下面是小轩同学的发言，你会怎么反驳他？小轩：阅读有什么用呀，我一点儿都不喜欢阅读。阅读简直就是浪费时间。
“我”：你这样说是不对的。
三、妙笔生花。(30分)
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16. 下面两个题目，任选其一。(1)、本册教材中，《那个星期天》写了小男孩在一个星期天等候母亲作他出去玩的经历。你的星期天是怎样度过的？可能是约上几个小伙伴开展一次活动，可能是和家人一起外出游玩，可能是到兴趣班参加学习……，你以“我的星期天"为题，选择一个你最愿意写的星期天，通过具体事例写一写。内容具体，条理清楚，表达真情实感，不少于450字。(2)、生活中经历的一切，都会带给我们各种各样的情感体验。例如：欣喜、激动、盼望愤怒、惧怕、愧疚、难过你有过这些感受吗？是什么事情使你产生了这样的感受？选择一种你印象最深的感受，先回顾事情的经过，回忆当时的心情，然后理清思路写下来。写的时候注意，把印象深刻的内容写具体，把情感真实自然地表达出来。不少于450字。