陕西省西安市曲江二中2022-2023学年七年级下学期语文期中试卷

试卷更新日期:2023-06-06 类型:期中考试

一、积累和运用

  • 1. 下列加点字读音完全正确的一项是(  )
    A、越(zhuó)   咽(gěng)​躇(chóu)   而不舍(qì)      B、(bìn)     字(tiè)​可(hán)​兀穷年(wù)  C、祷(qí)       步(duó)​对(jiào)​为人知(xiān)   D、育(pǔ)      午(shǎng)​咳(sou)​锋芒毕(lù)
  • 2. 下列词语中没有错别字的一项是(  )
    A、揩汗 渲闹 伫立 目不窥园     B、懊诲  硕果  亘古  心不在焉 C、斑斓   崎岖   屏嶂   九曲连环  D、澎湃  深邃  彷徨  妇孺皆知
  • 3. 经典诗文默写。
    (1)、杨花榆荚无才思,。(韩愈《晚春》)
    (2)、 , 弹琴复长啸。(王维《竹里馆》)
    (3)、马上相逢无纸笔,。(岑参《逢入京使》)
    (4)、 , 何人不起故园情。(李白《春夜洛城闻笛》)
    (5)、 , 寒光照铁衣。(《木兰诗》)
  • 4. 小张收集了《木兰诗》中运用了互文修辞手法的诗句并写下体会。请你根据批注,完成表格。

    运用互文修辞手法的诗句

    批注

    东市买骏马,西市买鞍,南市买辔头,北市买长鞭。

    战况急迫,紧张备战。

    战争旷日持久,战斗激烈悲壮。

    开我东阁门,坐我西阁床。

    每间房子都要去看看,抒写归家后的喜悦心情。

    当窗对镜恢复女儿面目,仪态端庄从容。

  • 5. 阅读下面的语段,完成后面的题目。

    ㅤㅤ①诗歌饱含着作者的思想感情与丰富的想象,语言凝练形象性强。②由于诗歌极其精炼,欣赏时,我们 ____要努力把握它少量字句包孕的丰富含义,_____要努力去寻求诗句之外的不尽韵味。③读诗如果仅仅停留在字句的表面含义,就无法领略其“弦外之音。”

    (1)、第①句中,“而”一词从词性看,属于
    (2)、请在第②句的横线上填写一组恰当的关联词。
    (3)、第③句中有一处标点符号使用有误,请将修改意见写在下面的横线上。
  • 6. 结合小说《骆驼祥子》的阅读,完成问题。
    (1)、小说中除主人公祥子外,还写了其他各色人物,如残忍霸道的车主刘四,一步步走向毁灭的贫苦女孩 , 有一个人因一个不及格的分数告发了曹先生,这个人是
    (2)、下列关于虎妞的情节,按先后顺序排列正确的一项是( )

    ①虎妞掏钱买车

    ②虎妞假装怀孕

    ③虎妞下嫁祥子

    ④虎妞和父亲彻底吵翻

    A、③④②① B、②③①④ C、③②①④ D、②④③①

二、综合性学习(7分)

  • 7. “天下国家”是一个古老的话题,古有爱国诗人屈原,今有“摘星星的妈妈”王亚平,从古至今中华儿女用自己的行动诠释着“天下国家”的内涵。孟子说:“人有恒言,皆曰‘天下国家’。天下之本在国,国之本在家,家之本在身。”看来,个人与国家的命运是息息相关的。为此,七年级博雅(1)班正组织开展以“天下国家”为主题的综合实践活动,请你参与并完成下列任务。
    (1)、【活动一:“爱国名言”我来书】请将顾炎武的名言“天下兴亡,匹夫有责。”正确、规范、工整地写在田字格中。
    (2)、【活动二:“爱国主题”我策划】请你根据活动示例再补充两个有关爱国的活动版块。

    示例:激发心志,讲爱国人物故事

    版块一:

    版块二:

    (3)、【活动三:“爱国人物”故事会】请你选择一位爱国人物,仿照例句写一句话。

    例句:“现实主义诗人”杜甫穷困潦倒时,尚且高呼“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”。

    (4)、【活动四:“爱国诗词”咏流传】有四位同学诵读了下列诗句,以下四句中不属于爱国主题类的一句是( )
    A、只解沙场为国死,何须马革裹尸还。——徐锡麟《出塞》 B、未老莫还乡,还乡须断肠。——韦庄《菩萨蛮》 C、带长剑兮挟秦弓,首身离兮心不惩。——屈原《国殇》 D、臣心一片磁针石,不指南方不肯休。——文天祥《扬子江》

三、阅读

  • 8. 阅读下面的文字,完成下列各题。

    材料一:今年高考前,南京考生小李跟家长发生了激烈的冲突,原来父母担心影响考试,5月就没收了他的手机,可是已用惯手机的小李一下子变得“六神无主”和焦躁不安,甚至动辄跟家人吵架,并声称没有手机就不参加高考。

    南京心理危机干预中心主任张纯表示,小李这种状况是典型的手机依赖症,现在患上此症的人越来越多,几乎每天都有这样的“患者”来寻求帮助。

    (摘自互联网)

    材料二:“手机依赖症”的典型心理是,手机必须随身携带,如果没带手机就会坐立不安、魂不守舍;并且即使没有明显需要,也常常会不自主地看自己的手机,一旦信号不满或者电量不足之时就会非常没有安全感。

    手机的出现本来是为了使沟通更加便利,然而在手机依赖症的裹挟之下,过度使用手机却使人们变得更加孤独。手机等多媒体工具会让人们陷入一种持续的“多任务”状态,甚至会导致“注意力缺失”,以及思维和语言的碎片化,非常不利于逻辑思维的进行。特别是对于青少年而言,智能手机的功能异常丰富,原本应该是睡觉的时间可能玩兴正浓﹣﹣还在不停地刷微博、聊微信、玩游戏等,打乱了正常的生活规律,导致第二天精神萎靡。有研究显示在床上使用1个多小时手机等会发光的电子产品,会阻碍人体生成褪黑素,生理周期将受到影响,并使睡眠处于浅状态。人体生物钟长期被打乱,则会影响新陈代谢、情绪、免疫力,导致疾病多发。

    (摘编自《手机依赖症危害大可使身心受累》《中国经济网》2018年1月9日)

    材料三:某调查机构对我国某市上班族和学生族使用手机情况调查统计表

    每天使用手机时间

    比例

    依赖手机的原因

    比例

    1小时以下

    19.23%

    通信需要

    21.15%

    1到2小时

    21.15%

    放松需要

    42.31%

    3到5小时

    44.23%

    上网查资料

    19.23%

    5小时以上

    15.38%

    生活无聊空虚

    17.31%

    (摘自互联网)

    (1)、阅读以上三则材料,下列理解不正确的一项是( )
    A、南京考生小李是典型的手机依赖症患者。 B、“手机依赖症”的典型心理是,手机必须随身携带,如果没带手机就会坐立不安、魂不守舍;但是只有在有明显需要时,才会不自主地看自己的手机。 C、手机会让人们陷入一种持续的“多任务”状态,甚至会导致“注意力缺失”,以及思维和语言的碎片化,非常不利于逻辑思维的进行。 D、对于青少年而言,智能手机的功能异常丰富,如果青少年在原本睡觉的时间还在不停地刷微博、聊微信、玩游戏等,很可能会打乱正常的生活规律,导致第二天精神萎靡。
    (2)、过分依赖手机会产生哪些不良影响?
    (3)、从文中的调查统计表中,你得出了怎样的结论?
    (4)、结合上述材料,请你谈谈哪些办法可预防“手机依赖症”?
  • 9. 阅读下面的文字,完成下列各题

    稻子熟了,妈妈我想您了

    袁隆平

    ①稻子熟了,妈妈,我来看您了。

    ②妈妈,您在安江,我在长沙,隔得很远很远。我在梦里总是想着您,想着安江这个地方。

    ③人事难料啊,您这样一位习惯了繁华都市的大家闺秀,最后竟会永远留在这么一个偏远的小山村。

    ④还记得吗?1957 年前,我要从重庆的大学分配到这儿,是您陪着我,脸贴着地图,手指顺着密密麻麻的细线,找了很久,才找到地图上这么一个小点点。当时您叹了口气说:“孩子,你到那儿,是要吃苦的呀……”我说:“我年轻,我还有一把小提琴。”没想到的是,为了我,为了帮我带小孩,把您也拖到了安江。最后,受累吃苦的,是妈您哪!您哪里走得惯乡间的田埂!我总记得,每次都要小孙孙牵着您的手,您才敢走过屋前屋后的田间小道。

    ⑤对于一辈子都生活在大城市里的您来说,70 岁了,一切还要重新来适应。我从来没有问过您有什么难处,我总以为会有时间的,会有时间的。等我闲一点一定好好地陪陪您……哪想到,直到您走的时候,我还在长沙忙着开会。

    ⑥那天正好是中秋节,全国的同行都来了,搞杂交水稻不容易啊,我又是召集人,怎么着也得陪大家过这个节啊,只是儿子永远亏欠妈妈您了……其实我知道,那个时候已经是您的最后时刻。我总盼望着妈妈您能多撑两天。谁知道,即便是天不亮就往安江赶,可是我还是没能见上妈妈您最后一面。

    ⑦太晚了,一切都太晚了,我真的好后悔,妈妈当时您一定等了我很久,盼了我很长,您一定有很多话要对儿子说,有很多事要交代。可我怎么就那么糊涂呢!这么多年哪,为什么我就不能少下一次田,少做一次试验,少出一天差,坐下来静静地好好陪陪您。哪怕,哪怕就一次。

    ⑧妈妈,每当我的研究取得成果,每当我在国际讲坛上谈笑风生,每当我接过一座又一座奖杯,我总是对人说,这辈子对我影响最深的人就是妈妈您啊!

    ⑨无法想象,没有您的英语启蒙,在一片闭塞中,我怎么能够用英语阅读世界上最先进的科学文献,用超越那个时代的视野,去寻访遗传学大师孟德尔和摩尔根?无法想象,在那个颠沛流离的岁月中,从北平到汉口,从桃源到重庆,没有您的执著和鼓励,我怎么能够获得系统的现代教育,获得在大江大河中自由翱翔的胆识?无法想象,没有您在我的摇篮前跟我讲尼采,讲这位昂扬着生命力、意志力的伟大哲人,我怎么能够在千百次的失败中坚信,必然有一粒种子可以使万千民众告别饥饿?他们说,我用一粒种子改变了世界。我知道,这粒种子,是妈妈您在我幼年时种下的!

    ⑩稻子熟了,妈妈,您能闻到吗?安江可好?那里的田埂是不是还留着熟悉的欢笑?隔着 21 年的时光啊,我依稀看见,小孙孙牵着您的手,走过稻浪的背影;我还要告诉您,一辈子没有耕种过的母亲,稻芒划过手掌,稻草在场上堆积成垛,谷子在阳光中哔啵作响,水田在西晒下泛出橙黄的颜色……这都是儿子要跟您说的话,说不完的话啊。

    (此文摘自《杂文选刊》2011 年第 7 期,是杂交水稻之父袁隆平在八十岁生日晚会上的致辞,略有改动)

    (1)、请说出选文采用第二人称“您”来表达的好处。
    (2)、文中作者说“我总是对人说,这辈子对我影响最深的人就是妈妈您啊”,请根据第⑨节的内容,概括出母亲对作者的成长 有哪些影响。
    (3)、根据文章内容,请解释下面句子中加点词语的不同含义。

    ①他们说,我用一粒种子改变了世界。

    ②我知道,这粒种子 , 是妈妈您在我幼年时种下的!

    (4)、结合全文,请简要分析“稻子熟了,妈妈我想您了”蕴含了作者对母亲哪些丰富的感情。
  • 10. 阅读下面的文言文,完成问题。

    【甲】初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿冶经为博士邪!但当涉猎 , 见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。

    (选自司马光《孙权劝学》)

    【乙】陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之久而不去。见其发矢十中八九,但微之。

    康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

    (选自欧阳修《卖油翁》)

    (1)、解释下列句中加点的词语。

    ①但当涉猎

    鲁肃过寻阳

    ③但微

    ④康肃忿然

    (2)、下列各组句子中,加点词的意义和用法不相同的一项是( )
    A、始就学

    取一葫芦置于地

    B、蒙辞军中多务

    杓酌油沥之

    C、结友

    康肃笑遣之

    D、尝射家圃

    非得一人井中也

    (3)、翻译文中画线句子。

    ①孤岂欲卿治经为博士邪!

    ②尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之久而不去。

    (4)、【甲】【乙】两文中的故事看似简单,但对于我们的人生有很大的启迪。【甲】文告诉我们的道理是:;【乙】文所阐述的道理可以用四字成语“”高度概括。
  • 11. 阅读下面的古诗,完成问题。

    木兰诗(节选)

    《乐府诗集》

    归来见天子,天子坐明堂。策勋十二转,赏赐百千强。可汗问所欲,木兰不用尚书郎,愿驰千里足,送儿还故乡。

    爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门,坐我西阁床。脱我战时袍,著我旧时裳。当窗理云鬓,对镜帖花黄。出门看火伴,火伴皆惊忙。同行十二年,不知木兰是女郎。

    (1)、“可汗问所欲”时,木兰表达了什么心愿?请用自己的话概括。
    (2)、从遣词造句角度赏析文中画线句“小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊”。

四、作文(50分)

  • 12. 阅读下面的文字,按要求作文。

    对于鲁迅来说,那百草园的桑椹儿,是一缕芬芳;对于史铁生来说,那北海的菊花,是一缕芬芳;对于海伦•凯勒来说,安妮•莎莉文老师的每一句鼓励,是一缕芬芳……

    在你的记忆深处,也一定有那么一缕芬芳,幸福了你的岁月,温暖了你的时光。

    请根据自己的亲身经历或体验,以“记忆里的芬芳”为题,写一篇记叙文。写出真情实感,有具体的内容。

    注意作文的字迹端正,卷面整洁。

    要求:①文体自选;

    ②不少于600字;

    ③不得抄袭、套作;

    ④作文中不得出现真实的地名、校名、人名等相关信息。