部编版2022-2023学年一年级下册语文期末大串讲：11 课外阅读
试卷更新日期：2023-06-04 类型：复习试卷
一、现代文阅读
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1. 我会读，我会做
乌鸦不在上当了
ㅤㅤ乌鸦落在一棵树上，狐狸来到树下说：“你好，我的朋友。”“谢谢！”乌鸦说。
ㅤㅤ狐狸假装没听见，说“请你飞到草地上来吧，我多想仔细听你动听的嗓音哪！”乌鸦说：“我害怕到草地上去。”
ㅤㅤ狐狸说：“你是在害怕我吗？”乌鸦说：“不是怕你，我是怕狗跑来。”
ㅤㅤ狐狸一听到狗，就逃跑了。
(1)、这篇短文共有个自然段。(2)、文中画线的句子应该读出（ ）语气A、讨好 B、生气 C、嘲笑(3)、短文写了（谁）和（谁）的对话。(4)、判断下列说法的对错，用“正确”“错误”表示。①乌鸦说“我是怕狗跑来”，是为了把狐狸吓跑。
②狐狸请乌鸦飞到草地上来，是想和乌鸦一块儿玩。
2. 阅读课外美文，完成练习。小鼹鼠的愿望
豆豆是一只小鼹鼠，他生活在地底下。田地一拱一拱的，豆豆的小脑袋冒了出来。“啊!”阳光刺得豆豆睁不开眼睛，于是他赶紧缩了回去。
“我们为什么会这么怕阳光呢？”豆豆委屈地问爷爷。爷爷给豆豆讲了这样一个故事：
从前，鼹鼠和田鼠是非常好的朋友，他们一起生活在一片田野上。
有一年夏天，小鼹鼠实在热得受不了，他就挖洞钻到地底下避暑。地底下多凉快!从此，小鼹鼠留在了地下。小田鼠每次来找他玩，小鼹鼠都说："外面太热，不去。"小田鼠生气了，再也不来找小鼹鼠玩儿了。地下有鼹鼠爱吃的蚯蚓、蜗牛、青蛙，小鼹鼠也觉得无所谓。总是在地下，鼹鼠的眼睛适应不了阳光，视力也越来越弱了
可是小鼹鼠豆豆多么想看看小田鼠生活得怎样，多么渴望在那宽阔的田野上和小田鼠一起玩耍。但这是豆豆无法实现的梦想，他叹了一口气，又开始挖地了。
(1)、短文一共个自然段。(2)、小鼹鼠为什么喜欢在地下生活？在文中找出来。(3)、说一说小鼹鼠豆豆的愿望是什么？3. 课外阅读。小象的心愿
小象想为大家做事。它觉得自己力气大，可以当一个建筑师。于是，他搬来木头，打算造一间漂亮的房子。可是，小象不会看图纸，急得团团转。
小象打算当裁缝。他把布剪成一片一片，可是他不知道怎样把布缝起来，忙得满头大汗，还是做不出一件衣服。
小象很难过，低着头往家走。花园里的青蛙喊：“小象，我们一起种花吧！”
两个小伙伴一起种了很多花，花园变得越他们，小象的心里美美的。
(1)、短文共有个自然段。(2)、根据短文判断正误，用“正确”“错误”表示。①小象造出了一间漂亮的房子。
②小象没有做出一件衣服。
(3)、因为 ， 所以小象的心里美美的。(4)、小动物会怎样感谢小象呢？发挥想象写一写。小白兔说：“”
4. 课外阅读昆虫运动会
蜻蜓开飞机，蟋蟀来摔跤，
蜜蜂练长枪，螳螂舞大刀，
蚂蚁练举重，蚱蜢学跳高，
昆虫运动会，大伙劲头高 。
(1)、写出下列词语的反义词。高—— 来——
(2)、短文中都有哪些昆虫参加运动会？(3)、根据短文内容选一选。①蚱蜢 ②蟋蟀 ③螳螂 ④蚂蚁
在昆虫运动会上，来摔跤，舞大刀，练举重，学跳高。
(4)、还有哪种昆虫来参加运动会？想一想，写一写。5. 阅读课外美文，完成练习。鸵鸟和棕斑鸠
一只小巧灵活的太阳鸟从花丛中啄出了一只小蚜虫，它飞到棕斑鸠的身边，热情地对棕斑鸠说：“我刚捉到一只小蚜虫，想请你品尝一下。”
棕斑鸠正在闭目养神，没好气地说："去去去，我这么大的胃口，怎么能看上你这小不点儿捉的丁点儿大的蚜虫？”
太阳鸟又对鸵鸟说：“请你品尝一下我刚捉到的小蚜虫吧。”鸵鸟有滋有味地吃掉蚜虫，高兴地说：“太谢谢你了，太阳鸟小弟。”
棕斑鸠睁开眼睛不屑地说：“鸵鸟兄你的胃口比我大很多倍，怎么对丁点儿大的小蚜虫也如此感兴趣呢？"
鸵鸟认真地说：“兄弟，你说错了。朋友的情谊是不能凭礼物的大小贵贱来衡量的!太阳鸟对我的一番深情厚谊，我能不好好珍惜吗？"
(1)、从文中找出下面词语的近义词。爱惜—— 开心—— 品味——
(2)、太阳鸟给棕斑鸠送自己捉的小蚜虫，棕斑鸠是什么反应？在文中找出来。(3)、太阳鸟给鸵鸟送自己捉的小蚜虫，鸵鸟又是什么反应？在文中找出来。(4)、鸵鸟为什么吃小蚜虫吃得津津有味？（ ）A、鸵鸟今天不饿。 B、鸵鸟珍惜太阳鸟的情谊。 C、鸵鸟非常喜欢吃蚜虫。(5)、通过这个故事，你明白了什么道理？6. 开心阅读。小池塘
小池塘里的水清清的，鱼儿在水中游来游去。池塘边的大树上有个鸟窝，鸟儿在窝里飞进飞出。
鱼儿想：我要变成鸟儿。鸟儿想：我要变成鱼儿。
不一会儿，池塘里出现了有趣的画面：鱼儿变成没毛的鸟儿，在窝里飞进飞出；鸟儿变成了有毛的鱼儿，在水中游来游去。
(1)、短文中想变成 ， 想变成。(2)、用音序查字法查“游”：先找 到大 写字母 ， 再找到音节。(3)、照样子，写一写。例：（有趣）的画面的池塘 的大树
例：游来游去 来去 来去
(4)、池塘里出现了怎样有趣的画面？找出来语句。7. 阅读课外美文，完成练习。乌鸦和百灵鸟
乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。
乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓子，那该有多好啊! 乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。百灵鸟告诉乌鸦：“ 要想有一副好嗓子，唱出美妙动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持练习，这样长期不断地练下去，一定会获得成功。”
乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏快（不服气、不满意）地飞走了。
害怕困难的人，什么也不会得到。
(1)、短文一共有个自然段。(2)、乌鸦的目的是。(3)、怎样才能有副好嗓子呢？百灵鸟是怎么说的，在文中找下来。(4)、这篇短文告诉我们一个什么道理？把这句话写出来。8. 课外阅读。送阳光
苗苗4岁了。她的奶奶腿坏了，不能出屋，天天念叨着：" 多想见到阳光啊！"
清晨，苗苗到草地里去玩儿。朝阳照耀着大地，大地沐浴着灿烂的阳光，苗苗坐在草地上，小小的裙子上洒满了阳光。看到这可爱的阳光，苗苗想："多好的阳光啊！我要把它带回去送给奶奶。”苗苗把阳光紧紧地包在裙子里回家了。
苗苗一进家门，就直奔奶奶的屋里去了。"奶奶，奶奶，您不是想见到阳光吗？我把阳光给您带回来了！”苗苗一边说着，一边打开包得严严实实的裙子。可是，不知为什么，裙子里的阳光都没了。包得严严实实的，怎么都没了呢？跑哪儿去了呢？苗苗急得要哭了。奶奶安慰她说：“我的好宝宝，阳光没有丢，阳光已经跑到你的心里去了。”
(1)、照样子，写词语。例：紧紧地
例：严严实实
(2)、看到可爱的阳光，苗苗的心里是怎么想的？找出相关的语句。(3)、根据短文内容选一选。苗苗急得要哭的原因是
A.裙子弄脏了。
B.裙子里的阳光都没了。
短文中画横线句子的意思是
A.奶奶感受到了苗苗的关爱。
B.阳光照射到奶奶的心里去了。
(4)、苗苗是一个怎样的孩子？请你写一句话夸夸她。9. 课外阅读。画画
星期天下午，我坐在阳台上面画画。
我先用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林。森林碧绿碧绿的树木长得非常茂密，我又在森林的上方画了湛蓝的天空。天空中还飘荡着一朵朵洁白的云。接着，我在森林里画了几只小鸟，黄黄的羽毛，尖尖的小嘴，很有趣。
最后，我给图取了个名字：小鸟的家。
(1)、文中共有个自然段，第二自然段有句话。(2)、“我”在纸上画了和。(3)、根据短文内容连一连。尖尖的 黄黄的 碧绿的 湛蓝的 洁白的
羽毛 树木 小嘴 云 天空
10. 课外阅读。仙人掌妈妈
一天早晨，蟹爪兰开花了。那粉红色的小花，金色的花蕊，美丽极了。主人夸奖她，蟹爪兰脸上露出了骄傲的笑容。
当蟹爪兰看到支撑自己的是一株丑陋的仙人掌时，很生气地说：“你怎么这么难看啊！主人怎么把我嫁接到你的身上了呢？”仙人掌说：“你别忘了，是我给你输送营养，没有我，你怎么会有美丽的花朵？哪有孩子嫌自己母亲丑的道理啊？”
仙人掌又指了指身旁一盆没有嫁接蟹爪兰的仙人掌。说：“你看那仙人掌阿姨，碧绿的叶子，还开着一朵美丽的小黄花。”
蟹爪兰低下头说：“我错了，谢谢您，仙人掌妈妈，感谢您为我付出了这么多。”
(1)、从文中找出下面词语的近义词。丑陋—— 表扬——
(2)、短文共有个自然段，第 自然段说的是蟹爪兰非常不喜欢支撑自己的仙人掌。(3)、蟹爪兰和仙人掌阿姨分别是什么样子？选一选。（多选）A．金色的花蕊
C．碧绿的叶子
B．美丽的小黄花
D．粉红色的小花
蟹爪兰：
仙人掌阿姨：
(4)、当蟹爪兰嫌弃仙人掌难看时，仙人掌是怎么回答她的？在文中找出来。(5)、读完这个故事，我觉得蟹爪兰是个（ ）的孩子。A、目中无人 B、知错就改