广东省汕头市龙湖区2022年小升初语文试卷
试卷更新日期：2023-06-01 类型：小升初真题
一、书写展示
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1. 抄写诗句，要求书写端正美观
粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
二、积累运用
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2. 读句子，根据拼音写词语。(1)、我们要去参加那些为救人而xī shēng的英雄们的zàng lǐ。(2)、时光匆匆liú shì ， 我在pái huái、chóu chàng 中又度过了一段时间。我tàn xī 道：“过去的时光不可wǎn huí ， 如何珍惜时间，去迎接阳光míng mèi 的美好明天呢？”3. 读句子，选出恰当的音节和汉字。(1)、人（固 故）有一死，或重（zhòng chóng）于泰山，或轻于鸿（hóu hóng）毛。(2)、父亲保持着他那（贯 惯）有的严（俊 峻）（zùn jùn）态度。4. 下面与“缥缈”意思相近的一项词语是（ ）。（填序号）A、朦胧 B、遥远 C、清晰 D、漂亮5. 下列词语中表示时间易逝的一项是（ ）。（填序号）A、千门万户 千变万化 B、白驹过隙 日月如梭 C、一声不坑 一成不变 D、念念叨叨 光阴似箭6. 划去下列句中括号内不恰当的词语。(1)、望着他那十分（严苛 严峻）的脸，我一句话也说不上来。(2)、此后我就常常（请示 请求）父亲把他的表打开给我看。(3)、用这样的方法，（寄托 衬托）我们的哀思，使整个人民团结起来。7. 根据语境和括号里的词义，在横线上填写四字词语。(1)、春节将到，（千门）（指人家众多）张灯结彩，喜气洋洋。(2)、他为了找本书，（翻）（形容彻底搜查）地忙了一上午。(3)、他说起话来（念）（说起来没完没了，絮叨），使人讨厌。(4)、时值响午，人迹寥察，东西走向的长街显得（空）（空旷而冷冷清清）8. 依次填入下面句中横线上的关联词语，最恰当的一项是（ ）（填序号）
虽然我们在很大程度上阻止了新冠肺炎疫情的蔓延，________这次疫情造成的损失是很严重的。恢复生产、振兴经济的工作十分艰巨，________是各项改革和经济发展的任务相当繁重，这就要求我们要加倍努力地工作，________要把疫情造成的损失夺回来，________要确保实现经济发展的目标。
A、但是 特别 不仅 还 B、然而 尽管 既 也 C、不过 虽然 不但 更 D、虽然 尤其 既 就9. 按要求完成句子练习。(1)、缩写句子。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
(2)、把句子改为陈述句。哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？
(3)、用加点词语造句。局势越来越严重，父亲的工作也越来越紧张。
10. 语言运用。你能从下面的情境中选择一个，写几句话，写出自己心情的“好”或“不好”，把当时的感情自然地表达出来。
走在放学回家的路上 弹琴 下棋
好：
不好：
11. 下列问句不同于其他三句的一项是（ ）。（填序号）A、我何曾留着像游丝样的痕迹呢？ B、你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？ C、我们全家移民到中美洲，我哪有机会学习中文呢？ D、走吧，您不是说买菜回来就走吗？12. 与例句中破折号作用相同的一句是（ ）。 （填序号）例：战士们像潮水一般冲向敌军司令部所在地——隆化中学。
A、那个书包很漂亮，而且装有很多东西——现在不见了。 B、老师大声喊到：“预备——跑！” C、我永远忘不了那一天——1927年4月28日。三、阅读感悟
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13. 对下列句中加点字词的解释正确的一项是（ ）。A、燕山月似钩 钩：鱼钩。 B、粉骨碎身浑不怕 浑：浑浊。 C、快走踏清秋 走：走路。 D、要留清白在人间清 白：高尚的节操。14. 下列诗句的朗读节奏划分不正确的一项是（ ）。A、大漠沙／如雪 B、千磨／万击／还坚劲 C、何当／金络脑 D、要留／清白／在／人间15. 爷爷意味深长地对我说：“正所谓____________，要正确对待别人的意见和批评。”填入括号中最恰当的一项是（ ）。A、有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。 B、树欲静而风不止，子欲养而亲不待。 C、常将有日思无日，莫把无时当有时。 D、良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。16. 发言时要做到（ ）。（多选）A、站立姿势要端正，目视前方，态度自然。 B、发言声音响亮，语速不紧不慢，能让人听明白。 C、想到什么就说什么，不用考虑那么多。 D、讲话要有条理，充满感情。17. 下面属于作文结尾的好处是（ ）。A、首尾呼应、激趣导入、点明题旨、意犹未尽 B、首尾呼应、总结全文、开门见山、意犹未尽 C、首尾呼应、总结全文、点明题旨、意犹未尽18. 下列诗句赞美的是什么事物？把事物名称写出来，并给其选择恰当的象征意义。（填序号）
A．坚贞的节操 B．独善其身，不求功勋 C．无私奉献 D．顽强坚忍，高洁不屈
(1)、不要人夺好颜色，只留清气满乾坤。事物：
象征：
(2)、荷尽已无擎雨盖，菊残犹有做霜枝。事物：
象征：
(3)、要知松高洁，待到雪化时。事物：
象征：
(4)、随风潜入夜，润物细无声。事物：
象征：
19. 课外阅读。绝手
印白先生4岁握笔，9岁出字。先给左邻右舍写联画帖，后给达官贵人描扇点匾。14岁觐见巡游的皇帝，御前走笔，龙颜赞叹，当场赐银百两，旨令将其抄书立碑留存。
从此，印白先生名扬大江南北。但名气大了，人也做了。每天舞笔练字，很少再给外人。就是显贵人家出资丰厚，也遭婉言拒绝。物稀为贵，惜字如金，字自然值价。据说，有人为求几个字，竟愿割田百亩。
野村少佐求字时，印白先生鬓发已白。野村是城防司令，中国通。抓来印白先生，假意训斥下级，扇了绑印白先生的小队长一个耳光，然后亲手解绳，递烟沏茶，恭请印白先生坐下，说：“先生，大大的对不起，请您海涵。”
印白先生抚摸着红紫的手臂，鼻孔连出几声 “哼”。
“先生，”野村竖拇指夸奖，“大大的了不起。字的，我特别欣赏……”
野村斟茶，满脸堆笑，话入正题：“我的， 请先生赐字，不知先生的意向？。
“不写！”印白先生斩钉截铁地回答。
“……”野村十分尴尬。印白先生起身便走，门尚架利刀栏他。野村打了个手势，岗哨收回刺刀。野村陪印白先生出门，鞠躬道：“好走。”
印白先生头也没回。
野村数次登门，软磨硬蹭求字。印白先生始终不实账，对家人说：“此倭寇杀人如麻，即使杀了我，我也决不给他半个字。”家人担心野村下毒手。印白先生淡然一笑，说：“倭寇要笼络人心，可能还不至于动我们这种有名气的人吧。”
野村再请印白先生，话不投机，露出凶相，用东洋刀砍下桌角，威胁说：“你的，再不写，死了死了的！”
押印白先生去，见面几句话，就手刃一俘兵。印白先生颤栗。野村抓住他的右臂，指着东洋刀上的血，狞笑说：“快快写，我的，好说。”
印白先生牙咯咯响，犟过头。野村用刀支过他的头，狂叫：“写不写？”印白先生牙缝挤出两个字：“不写！”
野村下了毒手，印白先生被人扶回，在床上昏睡三天。乡邻守候身边，无不掉泪。印白先生反而安慰他们：“倭寇没断我双臂，只要有手， 我印白还是印白。”四年后，野村进山扫荡，被八路军击毙。天亮，贴告示的地方耸立八个大字：“血刃倦寇，天下称快。”苍劲雄浑，洒脱耀眼。内行人赞道：“除印白先生，再无人可比。“
(1)、印白先生“名气大了，人也做了”，他的傲气通过哪两件事表现出来？①是
②是
(2)、“‘不写！’印白先生斩钉截铁地回答。”“斩钉截铁”形容说话办事。从这个词语可以体会到印白先生的。
(3)、文中画横线句子运用描写和描写，写出了印白先生对日本人的蔑视，对其求字的断然拒绝。(4)、印白先生最终为野村写字了吗？在什么时候？写的是什么字？(5)、读完全文，你觉得印白先生是一位的书法家。(6)、野村被八路军击毙后，贴告示的地方耸立八个大字：“血刃倭贼，天下称快。”印白先生写这八个字时是怎样的情景？请你想象描述一下。
四、习作表达
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20. 马上就要升入初中了，你对自己的初中生活有什么样的心愿呢？你准备怎样实现自己的心愿呢？想一想，把自己的心愿写出来吧。
要求：题目自拟，语言通顺生动，要突出“心愿”的主题。
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