福建省三明市大田县2022-2023学年三年级下学期语文期中考试试卷
试卷更新日期：2023-06-01 类型：期中考试
一、选择题。（下面的选项中只有一个答案是正确的，请把正确答案的序号填入括号内）
-
1. 下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）。A、腹部（hù） 投掷（zhì） B、选择（zé） 干燥（zào） C、伶俐（línɡ） 匀称（yín） D、大概（ɡài） 处罚（huá）2. 下面词语中，书写完全正确的一项是（ ）。A、纷芳 骄傲 B、分瓣 历史 C、沿途 蜜峰 D、仿佛 欧洲3. “刿”的意思有可能与下列有关的一项是（ ）。A、山水 B、年纪 C、割开 D、弓箭4. 和“笔墨纸砚”构词方式不同的是（ ）。A、琴棋书画 B、望闻问切 C、柴米油盐 D、春华秋实5. 下列词语搭配不恰当的一项是（ ）。A、超常的记忆 B、凛冽的春风 C、清闲的生活 D、亲密的关系6. 下列不属于中国古代的四大发明的是（ ）。A、地动仪 B、造纸术 C、印刷术 D、指南针7. 小明正在制作阅读计划卡，下列阅读的内容不能归到寓言故事中的是（ ）。A、井底之蛙 B、画蛇添足 C、杞人忧天 D、春暖花开8. “节逢△△粽香滋，檐下楣前艾一枝。竞渡龙舟旗猎猎，闲观童叟岸依依。”这是杜甫的一首诗，根据诗句中的信息，“△△” 代表的传统节日是（ ）。A、中秋 B、端午 C、春节 D、清明9. 在下面句子中的横线上填入关联词，最恰当的是（ ）。
弱小的蚂蚁_______遇到什么困难，_______会借助团体的力量走出困境。
A、无论……总…… B、虽然……但是…… C、不仅……还…… D、因为……所以……10. 下列句子中，使用的修辞手法与其他三项不同的是（ ）。A、那沉甸甸的稻谷，仿佛一颗颗金黄的珍珠，让人看了喜不自胜。 B、远处的霓虹灯亮了，像一道绚丽的彩虹照亮了人来人往的街道。 C、夜空中的星星俏皮地向我眨了眨眼，对我说了句“晚安”。 D、海底的珊瑚真美丽，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。二、按要求作答，完成下面小题。
-
11. 抄写下面句子，做到字迹规范、端正、整洁。
从葡萄架的空隙里漏下的阳光，洒落在水面上，像许多大大小小的圆镜。
12. 看拼音写词语。qiān xū
pò liè
chuànɡ jǔ
zhì huì
xiū jiàn
biàn rèn
13. 按要求填空。(1)、注意加点部分，照样子把句子补充完整。例：他皱着眉头 ， 焦急地说：“你真是急死我了！”
小天 ， ：“我们班获得冠军啦！”
(2)、用修改符号修改下面的语段。（提示：有四处错误，分别是一处标点、一个错别字、一处病句和一处用词不当。）今年暑假。我参加了夏令营有机会。夏令营活动真是丰富多采，有画画、跳舞、唱歌……这次活动既丰富了我的假期生活，又开阔了我的视野。
(3)、想想下面句子表达上的特点，再照样子写一写。例：走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。
大课间活动时，操场上热闹非凡：有的 ， 有的 ， 有的 ， 有的。
14. 根据课文内容和自己的积累填空。(1)、我们积累了许多与节日有关的诗句。新春佳节之际，我们会吟诵：“千门万户曈曈日，总把新桃。”重阳登高之时，我们会吟诵“遥知兄弟 ， 遍插茱萸少一人。”诗人杜牧则描绘了一幅“清明时节雨纷纷，路上行人”的清冷画面。（《古诗三首》）(2)、“独怜幽草 ， 上有黄鹂。晚来急，舟自横”一诗描绘了作者春游滁州西涧时所见到的暮春景色。（《滁州西涧》）(3)、下午五点，紫茉莉过来 ；月光花在七点左右开自己的花瓣；夜来香在晚上八点；昙花却在九点左右……（《花钟》）三、阅读与鉴赏
-
15. 阅读《走近唐三彩》，按要求作答下面小题。
走近唐三彩
在我国，陶瓷的历史非常悠久，历代都有精品出现。唐三彩是盛行于唐代的一种低温釉(yòu)陶器，距今已有1000 多年的历史了。
唐三彩颜色多样。釉彩有黄、绿、白、褐、蓝、黑等，在同一器物上不同的釉色同时交错使用，形成绚丽多彩的艺术效果。其中以黄、绿、白三色为主，所以人们习惯称之为“唐三彩”。
唐三彩不仅颜色多样，造型也很丰富。有文官、武士等惟妙惟肖的人物，有骆驼、骏马等栩栩如生的动物，有杯、盘等不同样式的生活器物……每一件都生动传神，独具一格。
在唐三彩的众多造型中，马的形象最为突出。在唐代，马不仅是重要的交通工具，还用于了战争、农业等不同领域。唐三彩中马的造型以静为主，仔细观察可以发现，马的眼睛是圆睁的，耳朵是贴着的，好像是在听有什么动静一样，可见制作工艺非常高超。
唐三彩早在唐初就输出国外，深受各国人民的喜爱，是中国古代陶器中一颗璀(cuǐ)璨(càn)的明珠。
(1)、第1自然段中的“距今已有1000 多年的历史了”说的是下列哪一项？（ ）A、陶器 B、唐三彩 C、彩陶 D、瓷器(2)、联系上下文，文中加点词语“惟妙惟肖”的意思是什么？ （ ）A、唐三彩色彩华丽。 B、唐三彩的制作工艺精良。 C、唐三彩的人物造型很逼真。 D、唐三彩拥有与众不同的风格。(3)、下列对唐三彩的介绍，说法正确的是哪一项？（ ）A、唐三彩以黄、绿、蓝三色为主。 B、唐三彩是盛行于宋代的一种低温釉(yòu)陶器。 C、在唐三彩的众多造型中，骆驼的形象最为突出。 D、唐三彩早在唐初就输出国外，深受各国人民的喜爱。(4)、“唐三彩是中国古代陶器中一颗璀(cuǐ)璨(càn)的明珠。”从这句话中，你体会到作者怎样的情感？（ ）A、苦闷 B、自豪 C、寂寞 D、惆怅(5)、读读文中的第2自然段，想想是围绕哪一句话来写的？(6)、请你当一次讲解员，试着根据以下的提示，向大家介绍一下唐三彩。唐三彩颜色多样， ， 形成绚丽多彩的艺术效果。在众多造型中，马的形象最为突出。仔细观察 ， 可见制作工艺十分高超。唐三彩不愧为是一颗璀(cuǐ)璨(càn)的明珠。
16. 阅读《厚脸皮》，按要求作答下面小题。厚脸皮
听到“厚脸皮”这个名字，你们也许会觉得奇怪：什么是“厚脸皮”呢？
“厚脸皮”是一种植物，在医药书中又叫“豆瓣三七”。叶子长得很厚，大约有一厘米。它叶面上有一层薄薄的皮，剥开这层薄皮，便可看见嫩绿的叶肉，只要轻轻一挤，就会挤出许多绿色的汁水。“厚脸皮”只长叶子，一片片叶子组合起来就像一朵朵绿色的花，好看极了。
“厚脸皮”的生命力很强。有一天，奶奶从别人家里要了一片“厚脸皮”的叶子，叫我把它插在花盆里。我好奇地问：“叶子上面没有根，插在土里能活吗？”奶奶笑着说：“能活，能活，它能自己长根。”过了好几天，它果然活了，还长出了新的叶子。新长出来的叶子在阳光的照耀下闪着绿光，好像在说：“现在你相信了吧！”有一次，快要考试了，我忙着复习功课，就忘了给“厚脸皮”浇水。过了好几天，我才想起它来，心想，“厚脸皮”一定枯死了。可我走到阳台一看，惊呆了，“厚脸皮”不但没枯萎，反而长得更旺盛了。
“厚脸皮”的叶子能治烧伤。把它的外皮剥掉，将叶肉贴在烧伤的地方，就会有一种凉丝丝的感觉。有一次，妈妈单位的一位老伯伯被开水烫伤了，妈妈给他摘了几片“厚脸皮”的叶子。过了几天，老伯伯的伤就好了。
“厚脸皮”那顽强的生命力，多么令人敬佩啊！
(1)、读了短文，我知道“厚脸皮”其实是一种（ ）。A、动物 B、外号 C、植物 D、玩具(2)、下列对“厚脸皮”的描述，有误的是哪一项？（ ）A、叶子长得很厚。 B、它的花很好看。 C、生命力很顽强。 D、叶子能治烧伤。(3)、“‘厚脸皮’只长叶子，一片片叶子组合起来就像一朵朵绿色的花，好看极了。”这句话运用了么修辞手法？（ ）A、拟人 B、比喻 C、夸张 D、排比(4)、“可我走到阳台一看，惊呆了。”“我”为什么惊呆了？（ ）A、“厚脸皮”能自己长根了。 B、“厚脸皮”长出了新的叶子。 C、“厚脸皮”长得更旺盛了。 D、“厚脸皮”还能为人治烧伤。(5)、认真读读文中的第3自然段，找找体现“‘厚脸皮’生命力很强”的相关语句，并写下来。（提示：能写出一处即可。）(6)、王奶奶炒菜时，右手不小心被油溅到，她赶紧摘来“厚脸皮”，将叶子直接贴在烫伤处。王奶这样做对吗？请结合文本内容说说你的看法。四、表达与交流
-
17. 习作：生机勃勃的春天、烈日炎炎的夏天、果实累累的秋天、冰天雪地的冬天……一年四季有着不同的景象。请你选择自己喜欢的一个季节介绍给大家吧，注意把你的观察和感受写清楚。
注意：题目自拟，做到字迹工整，语句通顺，正确使用标点符号，记得大胆运用平时积累的优美词句哦。