河南省南阳市镇平县2022-2023学年五年级下学期语文期中试卷
试卷更新日期：2023-06-01 类型：期中考试
一、积累运用。
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1. 欣赏名句表达特点，仿写一句。做到内容准确，行款整齐，布局合理。
ㅤㅤ虽然姑爸小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘……
2. 下列方框中哪些是形声字？请选一选，依次抄写在下面的田字格里。饥
申
膛
祭
星
承
庆
绷
衷
3. 龙舟竞渡的一支参赛队要在彩旗上印一“龙”字，同时表现出“舍我其谁”的气势。下列最适合印在彩旗上的一项是（ ）A、
B、
C、
D、
4. 下列各组加点词意思相同的是（ ）A、却看妻子愁何在——渔夫的妻子是桑娜 B、青春作伴好还乡——无奋斗，不青春！ C、人闲桂花落——等闲之辈 D、黄河远上白云间——黄河入海流5. 下列关于“研究报告”的说法，正确的选项是（ ）A、研究报告中要对搜集到的所有资料进行详细地表述。 B、研究报告的标题中可以体现研究的主要内容，也可以不体现。 C、研究报告要写清楚研究方法。 D、研究报告只要内容写得清晰明了，可以不用写出研究目的。6. ㅤ课本剧是同学们最喜欢的阅读游戏，请根据文字判断“欢欢”和“乐乐”扮演的分别是谁。A.宋江 B.李逵 C.武松 D.孙二娘
①欢欢：左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打。打得五七十拳，那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里都迸出鲜血来。
②乐乐：在窝内看得仔细，把刀朝母大虫尾底下，尽平生气力，舍命一戳，正中那母大虫粪门……
ㅤㅤ那大虫朝他势猛一扑，他不慌不忙，趁着那大虫的势力，手起一刀，正中那大虫颔下。
7. 按要求完成句子练习。(1)、《三国演义》出色地塑造了刘备、关羽等英雄事迹。（修改病句）(2)、清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方！（换一种说法，句意不变）(3)、请借助语言、动作、神态或心理描写，写写自己被人误解时的情景。（至少用上两种描写方法）8. 综合性学习。ㅤㅤ童年是纯真、难忘的岁月，每个人都有自己的童年。你知道大人们的童年是什么样的吗？让我们走进他们的童年岁月，了解他们小时候的故事。
ㅤㅤ先想一想可以了解谁的童年，如祖父母、外祖父母、父母、邻居，再针对不同的对象，完成下列问题清单。（至少三个问题）
采访对象
问题清单
9. 根据所学内容填空。(1)、王医生的医术可真是“”，连省外的人都辗转奔波来找他看病。（填入恰当的歇后语）(2)、【感受诗歌的经典魅力】诗中有喜，忽闻收复失地，“却看妻子愁何在，”；
诗中有乐，夏日农忙，小孩子自得其乐“童孙未解供耕织，”；
诗中有情，儿子临行前，母亲缝衣，不禁感慨“ ， ”；
……
(3)、【走进人物的情感世界】ㅤㅤ课文《祖父的园子》《月是故乡明》《梅花魂》都饱含着作者浓浓的深情。任选一课，交流自己体会课文思想感情的方法。
二、阅读理解。
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10. 对比阅读，完成练习。
村晚
[宋]雷震
草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。
ㅤ____________________，____________________。
牧童
[唐]吕岩
草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。
归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。
(1)、把古诗补充完整。(2)、《村晚》为我们展示了一幅图，《牧童》为我们展示了一幅图。A．笛声弄晚
B．牧童骑牛晚归
C．乡间日落
D．牧童晚归休憩
(3)、请先把能概括图的诗句抄写下来，然后结合图片，用自己的话把诗句中的情景描绘出来：
诗句：
我能这样描绘诗句中的情景：
(4)、下面诗句运用了与“笛弄晚风三四声”相同手法的一项是（ ）。A、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 B、草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。 C、大漠沙如雪，燕山月似钩。 D、暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。(5)、下列对这两首诗的理解分析有误的一项是（ ）。A、两首诗都描写了儿童自在快乐的生活状态，塑造了天真活泼的儿童形象，充满了童真童趣。 B、两首诗都是前两句写景，其中《村晚》把草、池塘、山、落日等融合起来，构成了一幅寂静美丽的图画；《牧童》则通过“六七里”“三四声”等写出了原野的广阔、傍晚的宁静。 C、两首诗都表现了牧童的无忧无虑、自由自在，但《牧童》还通过“不脱蓑衣”让我们体会到了牧童的懒惰和顽皮。 D、两首诗都是从视觉和听觉的角度来写的，诗中有景、有人、有声，流露出作者对悠然自得的乡村生活的向往之情。11. 认真听短文，回答问题。下列对短文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A、“雨”是一个象形字，因为甲骨文的“雨”的字形像是雨滴从天上降落下来。 B、中国人过年时贴春联，既是敬畏汉字和中国文化的体现，也寄托着对美好生活的祝福和祈盼。 C、学习汉字不仅要知道怎么读、怎么写，还应该探究字的本源意义。 D、中华民族的文化自信，唯一的来源就是汉字。12. 在《遨游汉字王国》的综合性学习中，相信你搜集到了不少关于汉字文化的资料，请简要写出其中一条。13. 阅读短文，回答问题。痴心石
三毛
ㅤㅤ①许多年前，当我还是一个十三岁的少年时，看见街上有人因为要盖房子而挖树，很心疼那棵树的死亡，就站在路边呆呆地看。树太大了，不好整棵运走，于是工地的人拿出了锯子，把树分解。就在那个时候，我鼓足勇气，很不好意思地问，可不可以把那个剩下的树根送给我。那个主人笑着看了我一眼，说：“只要你拿得动，就拿去好了。”我说我拿不动。可是拖得动。
ㅤㅤ②父母看见当时发育不良的我拖回来那么一个大树根，不但没有嘲笑和责备，反而帮忙清洗、晒干，然后将它搬到我的睡房中去。
ㅤㅤ③以后的很多年，我捡过许多奇奇怪怪的东西回家，父母并不嫌烦，反而特别看重那批不值钱但是对我有意义的东西。我和父母，其实很少一同欣赏同样事情。他们有他们的天地，我，埋首在中国书籍里。
ㅤㅤ④我的父母并不明白也不欣赏我的那些怪癖，可是他们包涵。我也并不想父母能够了解我对于“美”这种主观事物的看法，只要他们不干涉，我就心安。
ㅤㅤ⑤有一次，我答应了跟父母和小弟全家去海边。结果前一天晚上又去看书，到天亮才睡去。全家人在次日早晨等着我起床一直等到十一点，母亲不得已叫醒我，又怕我不跟去会失望，又怕叫醒了我要丧失睡眠，总之，她很为难。半醒了，我只挥一下手，说：“不去。”醒来发现父亲留了条子，叮咛我一个人也得吃饭。
ㅤㅤ⑥中午起床，奔回不远处自己的小房子去打扫落花残叶，弄到下午五点多钟才再回父母家中去。妈妈迎了上来，问我怎么不吃中饭，我问爸爸在哪里，妈妈说：“在阳台水池里替你洗东西呢。”我拉开纱门跑出去喊爸爸，他应了一声，也不回头，用一个刷子在刷什么，刷得好用力的。过了一会儿，爸爸又在厨房里找毛巾，说要擦干么的。他要我去客厅等着。
ㅤㅤ⑦一会儿，爸爸出来了，妈妈出来了，二老手中各捧着一块石头。
ㅤㅤ⑧A．爸爸说：“你看，我给你捡的这一块，上面不但有纹路，石头顶上还有一抹淡红，你觉得怎么样？”妈妈说：“我挑挑拣拣，才得了一个石球，你看它有多圆！”B．我注视着这两块石头，眼前立即看见年迈的父母弯着腰，佝着背，在海边的大风里辛苦翻石头的画面。
ㅤㅤ⑨看着比我还要瘦的父母，看着这两块没有任何颜色可以配上的、世间最朴素的石头，一时里，我想骂他们太痴心，可是开不了口，只怕一讲话声音马上哽住。父母的爱——一生一世的爱，都藏在这两块不说话的石头里给了我。
(1)、面对父母的浓浓爱意，作者却在第⑨自然段中说“一时里，我想骂他们太痴心”，这是为什么？(2)、文中第⑧自然段中画波浪线的AB两句分别运用了什么描写方法？表达了怎样的内心情感？A．
B．
(3)、联系全文内容，想一想，如果把题目“痴心石”换作“爱心石”，你认为哪个更好？为什么？(4)、下列对文章内容的理解和分析，正确的选项有（ ）A、文中第①②自然段写的是“我”少年时拖树根回家的故事，这与标题“痴心石”无关。 B、品读第③自然段画线句，这些语句表现了父母对“我”的个性和爱好的尊重，是痴爱的表现。 C、第④自然段加点词“包涵”说明了父母对于“我”的那些怪癖，认为情有可原，选择了理解与尊重。 D、第⑨自然段画线句中，“可是开不了口”的原因是“我”深深感受到父母的爱，“我”怕一开口就会泪流满面。(5)、选做题。猜一猜下面诗句里藏着的儿童游戏是什么。
①蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
②儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
③儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
④翻旋羽舞千般好，跳跃毫飞一样佳。
三、习作。
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14. 习作。（任选一题）(1)、神舟十三号飞船回来了，航天员王亚平说：“人生就像一场长跑，我在飞行这条跑道上，有困难，有险阻，但这里的风景也独一无二。我会继续飞下去，因为只有坚持，才知道哪一站的风景是最美丽的。”王亚平的话引发了你怎样的感悟和思考？结合自身经历，以“坚持”为话题，写一篇习作。
ㅤㅤ要求：题目自拟；叙述清楚，条理清晰；内容具体，完整；富有真情实感。
(2)、阅读可以浸润人生，为我们的成长输送营养，激发我们的想象。在你的阅读经历里，一定有对你产生过影响的书；当你徜徉书海时，你也一定有过很多美妙的畅想。请以“与 为伴”为题写一篇习作。ㅤㅤ提示：横线上可填某本书的书名，也可填某本书中人物的名字。可以回顾过往，抒写某本书影响自己，陪伴自己成长的故事。也可以展开想象，设想自己与某本书中的人物结伴同行，一起成长的故事。注意做到叙述清楚，内容具体，感情真挚。