河北省保定市雄县2022-2023学年九年级下学期3月月考化学试题
试卷更新日期:2023-06-01 类型:月考试卷
一、单选题
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1. 材料与人类生活密切相关。下列物品的主要成分属于有机合成材料的是( )A、黄金饰品 B、石墨电极 C、陶瓷餐具 D、塑料水管2. 如图所示为实验室制取氢气的部分操作,其中正确的是( )A、稀释浓硫酸 B、检查装置气密性 C、加入锌粒 D、收集氢气3. 水是宝贵的自然资源,下列关于水的说法正确的是( )A、煮沸可以降低水的硬度 B、软水中一定不含任何杂质 C、电解水装置,连负极处产生氧气 D、过滤可以去除河水中的所有杂质4. 笑气是人类最早应用于医疗的麻醉剂之一,如果长期过量吸入笑气,就会对人体造成不可逆的伤害。笑气是氮的一种氧化物,该氧化物中氮元素的化合价为+1价,笑气的化学式是( )A、N2 B、N2O C、N2O3 D、NO25. 如图为硒元素在周期表中的信息。有关说法错误的是( )A、硒的原子序数为34 B、硒原子中的中子数为34 C、硒元素属于非金属元素 D、硒元素的相对原子质量为78.966. 葡萄中含有丰富的白藜芦醇(化学式为C14H12O3),它具有抗癌作用,能抑制癌细胞的增生。下列说法错误的是( )A、白藜芦醇属于有机物 B、白藜芦醇是由29个原子构成的 C、白藜芦醇的相对分子质量为228 D、白藜芦醇中碳、氢、氧元素的质量比为14:1:47. 2022年“两会”的热点议题之一是绿色可持续发展。下列做法符合“绿色化学”理念的是( )A、任意丢弃电池 B、野外焚烧垃圾 C、回收废弃塑料 D、任意排放污水8. 我国的“酒文化”渊源流长,下列酿造过程中发生化学变化的是( )A、粉碎谷物 B、发酵酿酒 C、煮沸冷凝 D、装瓶密封9. 下列化学用语中数字“2”表示的意义正确的是( )A、2N——2个氮元素 B、H2——2个氢原子 C、2CO——2个一氧化碳分子 D、Fe2+——1个铁离子带2个单位正电荷10. 下列物质的分类正确的是( )A、空气、不锈钢、白酒都属于混合物 B、硝酸钾、尿素、磷酸二氢铵属于复合肥 C、生铁、黄铜、水银都属于合金 D、液氧、干冰、水都是氧化物11. 有X、Y、Z三种金属,如果把X和Y分别放入稀硫酸中,X溶解并产生气泡,Y不反应;如果把Y和Z分别放入硝酸银溶液中,在Y表面有银白色物质析出,而Z没有变化.根据以上实验事实,判断这三种金属的活动性由强到弱的顺序为( )
A、X、Y、Z B、Z、Y、X C、Y、X、Z D、X、Z、Y12. 如图所示,航天员王亚平生动演示了液桥实验:将两块透明板分开,中间形成一个长约10cm的液桥。对该现象的解释合理的是( )A、分子间存在引力 B、分子间存在斥力 C、分子间存在间隙 D、分子在不停地做无规则运动13. 科学家发现,通过化学反应可以将树木纤维素转变成超级储能装置。如图是该反应的微观示意图。下列说法正确的是( )A、反应前后原子的种类不变 B、乙和丙中氮元素的化合价相同 C、反应前后催化剂的质量和性质不变 D、参加反应的甲和乙分子个数比为4:314. 逻辑推理是化学常用的思维方法,下列推理正确的是( )A、燃烧伴随发光放热的现象,所以伴随发光放热现象的一定是燃烧 B、酸与金属氧化物生成盐和水,但生成盐和水的反应不一定是酸与金属氧化物的反应 C、活泼金属与酸反应放出气体,所以能与酸反应放出气体的物质一定是活泼金属 D、溶液是均一、稳定的混合物,所以均一、稳定的物质一定是溶液15. 下列有关实验现象描述错误的是( )A、镁带在空气中燃烧发出耀眼的白光 B、木炭在氧气中燃烧发出白光,放出热量,生成黑色固体 C、铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,放出热量 D、红磷在空气中燃烧,产生大量白烟16. 下列关于燃烧和灭火的说法,错误的是( )A、可燃物只要与氧气接触就能燃烧 B、家用电器着火时,应先切断电源 C、将木柴架空燃烧,是为了使木柴与空气充分接触 D、扑灭森林火灾时,可设置隔离带将树木与燃烧区隔离17. 偏二甲肼(C2H8N2)与N2O4反应放出的能量能把火箭送入太空,该反应的化学方程式为 , 下列说法正确的是( )A、X的化学式为CO B、生成氮气和水的质量比为14:9 C、偏二甲肼由三种元素组成 D、偏二甲肼中碳元素的质量分数最大18. 下列实验操作可以达到实验目的的是( )选项
实验目的
实验操作
A
鉴别氮气和二氧化碳
将点燃的木条伸入集气瓶中
B
鉴别硫酸铵和硝酸铵
与熟石灰混合研磨,闻气味
C
除去炭粉中的铁粉
加入足量稀硫酸,过滤、洗涤、干燥
D
除去二氧化碳中水蒸气
将气体通入装有生石灰的干燥管
A、A B、B C、C D、D19. 已知20℃时CuSO4的溶解度为32g。20℃时,取一定质量某CuSO4溶液于烧杯中,按下图进行实验(整个过程中忽略溶剂损失),下列说法不正确的是( )A、溶液中溶质质量分数的大小关系为丁>丙>甲 B、丙中溶液溶质与溶剂的质量比为8:25 C、丁溶液一定是饱和溶液 D、CuSO4 50℃时的溶解度比20℃时的大20. 将足量的锌粉加入硝酸铜和硝酸亚铁的混合溶液中,测得溶液的质量变化趋势如图所示,下列说法不正确的是( )A、ab段金属固体的质量减小 B、bc段时,溶液由蓝色逐渐变为无色 C、c点时,溶液中的溶质成分为硝酸锌 D、d点时,金属固体的成分为铜、铁、锌二、填空题
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21. 如图广口瓶中为固体X,滴管内为液体Y,将Y滴入瓶中时,若伸入烧杯中的导管内上升一段水柱,X、Y可以选择表格中的(填序号),其原因 , 将Y滴入瓶中时,若烧杯内导管口产生气泡,请在表格中选择一组合适的物质,写出相关的化学方程式。
A
B
C
X
NaHCO3
NH4NO3
NaCl
Y
HCl
H2O
H2O
22. 实验室中用CO还原赤铁矿(主要成分为Fe2O3)得到铁,设计的实验装置如图所示。(1)、开始实验时,A装置中首先要进行的操作是(选填“加热”或“通一氧化碳”)。(2)、CO还原Fe2O3的化学方程式为。(3)、B装置的作用是。(4)、从环保角度考虑,请写出一种尾气处理方法。三、综合题
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23. 根据如图所示装置,回答有关问题:(1)、装置B中,仪器X的名称为。(2)、实验室用大理石和稀盐酸来制取二氧化碳,则选取的发生装置为(填字母序号)。(3)、若用装置C收集氧气,则氧气应从(填“a”或“b”)端导管口通入。(4)、利用实验室制取二氧化碳的发生装置,还可以制取初中化学常见的气体是(填化学式,任写一种)。24. 为探究燃烧的条件,某同学进行如图所示的实验:(1)、白磷燃烧的化学方程式为。(2)、设计实验乙的目的是。(3)、铜片上的红磷没有燃烧的原因是。(4)、实验中水的作用是。25. 在中国的传统节日端午节里,人们有吃粽子的习俗。(1)、粽子馅料可用多种食材,包括糯米、大枣、瘦肉等,其中富含蛋白质的是。(2)、包制粽子前需将所用食材用自来水清洗干净,生活中可用来鉴别硬水和软水。(3)、选用粽叶时,北方多用芦苇叶,为使芦苇叶生长茂盛,叶色浓绿,应施用(选填“氮”“磷”或“钾”)肥。(4)、釜是古代的一种金属锅具,用釜煮熟粽子是利用了金属的性。(5)、煮粽子的锅内壁附着一层油污,在清洗时会加入少量的洗洁精去除油污,这是利用了洗洁精的作用。26. A~K是初中化学常见的物质,其中A、E、H为气体,C可以帮助消化,K为大理石的主要成分,它们之间的转化关系如图所示(反应条件已略去)。请回答下列问题:(1)、K的化学式为。(2)、F的一种用途是。(3)、反应①的基本反应类型是。(4)、反应④的化学方程式为。27. 现有两瓶失去标签的无色溶液,其中一瓶是氢氧化钙溶液,一瓶是稀盐酸。为了鉴别它们,同学们先给两瓶溶液和两支试管贴上标签甲、乙,然后分别取样进行实验。实验方案如图甲所示。(1)、甲试管出现(填实验现象),则甲溶液为氢氧化钙溶液:乙试管出现大量气泡,则乙溶液的溶质为(填化学式)。(2)、实验结束后,小蕊同学进一步完成了如图2所示的探究。甲试管中废弃物过滤后,得到的滤渣为。
①若滤液M和废液N混合时,产生气泡,则废液N中溶质为。
②若M与N溶液混合时,无明显现象。则混合物Q的溶质组成会有多种可能情况,请写出其中所含溶质种类最多的情况:(填化学式)。
(3)、能鉴别甲、乙两种溶液的试剂还有很多,下列试剂中能达到此实验目的的有____。(填字母)A、酚酞溶液 B、镁条 C、氯化钠溶液 D、稀硝酸 E、氧化铜28. 全世界每年因锈蚀造成浪费的金属高达产量的20%以上,但铁锈蚀原理却在日常生活中被广泛应用,例如暖宝宝、食品脱氧剂等。小组同学对暖宝宝发热产生兴趣,展开探究。【资料信息】
成分:铁粉、蛭石(保温)、高分子吸水树脂(供水)、氯化钠、活性炭内袋材料:微孔透气无纺布
注意事项:不使用时请勿拆开密封包装
(1)、【实验1】分别取2勺铁粉和活性炭,加入无纺布袋中(与市售暖宝宝所用无纺布相同),滴加少量氯化钠溶液,混合均匀制得暖宝宝。在相同环境下,利用温度传感器测定自制与市售暖宝宝温度随时间的变化,形成图像,如图所示。通过图像可知自制暖宝宝有两点不足,分别是、。(2)、【猜想与假设】暖宝宝成分中氯化钠、活性炭可能加快铁锈蚀速率,使反应在短时间内放出大量的热。【实验2】小组同学通过反应过程中温度的变化,探究氯化钠、活性炭及两者共同存在对铁锈蚀速率的影响,设计完成如下4组实验。(实验在密闭容器中进行)
实验编号
铁粉/g
水/mL
活性炭/g
氯化钠/g
测得10min内温度上升值/℃
1
2
5
0
0
0.1
2
2
5
M
0.1
3.1
3
2
5
0.2
0
22.0
4
2
5
0.2
0.1
56.3
【解释与结论】
①对比实验1和2,可探究氯化钠对铁锈蚀速率的影响,表中m=。
②为探究活性炭对铁锈蚀速率的影响,应选择的实验组合是(填编号)。
③综合以上4组实验得出结论:。
(3)、【拓展交流】小组同学运用该原理设计了如图所示的对比实验,测定空气中氧气的含量。①红磷燃烧的化学方程式为。
②结合反应原理和结果思考装置甲的优点是。
四、计算题