统编版高中历史选择性必修3 第八课 现代社会的”移民“和多元文化（能力提升）课时训练

注：OECD是以英国、美国、法国等发达国家为主的经济合作与发展组织。

据表可知，这些国家文化发展的共同点是（    ）

【材料】

材料：1945年澳大利亚成立移民部，以“移民即繁荣”为战略导向，制订大规模引进移民计划。1958年的官方宣传册——《澳大利亚需要所有这些人》，继续宣传和鼓励吸收外国移民，并反复强调来自英国的技术移民的重要性，与澳大利亚有着紧密的联邦和家庭联系的英国，为我们提供了易被同化的移民。英国向我们派遣了数十万具有共同背景和语言的人，他们拥有高水平的行业技能和类似的行业标准。1949年1月至1957年9月，在从英国接收的援助移民中122，741名“养家糊口者”（家庭中有工作收入的人）中，只有35，875名是非熟练工人。

20世纪50年代初，“援助通行计划”涉及的欧洲国家已经超过30个，从战后到50年代末的十几年里，英国以外国家的移民约占澳大利亚移民计划的2/3。到20世纪70年代中期，澳大利亚的移民来自60多个国家，人员的专业技能包括工程师、测量师、化学家和化学工程师、物理学家、冶金学家等。澳大利亚人也越来越将亚洲移民明显的种族和文化差异看作种族多样性的一部分。歧视性移民立法的废除，有助于澳大利亚社会整合移民来源，以国家需求为导向平等吸收各国移民。

    ——摘编自张瑾《二战后三十年间澳大利亚技术移民结构与成因探析》

【问题】

【材料】

材料一：工业化与人口增长极大地促进了移民与城市化。在工业社会中，移民从乡村涌入工业中心寻找工作。工业化的英国领导了世界城市化的浪潮。1800年，大约五分之一的英国人口居住在城镇，城镇规模在大约1万多人。而接下来的一个世纪中，庞大的乡村社会被城市化了。

——摘编自〖美〗杰里本特利、赫伯特齐格勒《新全球史》

材料二 ：近代列强对廉价劳动力的需求以及东南沿海的人口压力。使东南沿海地区劳工出国成为海外移民的主要形式，这一迁移的过程持续、分布广泛。迁入东南亚、美洲等地的华人，主要从事农业、手工业劳动，也充当矿工。中国移民对迁入国在经济、文化、政治和社会诸方面的贡献和影响，已为举世公认。

——摘编自葛剑雄《简明中国移民史》

材料三：作为一个移民国家，美国的民族多样性可以说是与生俱存的。来自不同民族国家的移民踏上北美大陆后，便带来了各种不同的语言、习俗、宗教信仰和组织结构。……第一次世界大战爆发的美国化运动造成了民族关系的紧张，暴露出强迫同化的低效性和反民主性。美国化运动的不成功结局促使一些知识分子认真反思民族关系，文化多元主义应运而生，……少数民族集团把盎格鲁撒克逊（日耳曼人的一支）新教徒集团视作民族群体之一，而不是必须归从的主流或主体民族，自己民族文化也是美国文化的有机部分；把美国视为一个开放社会，人们有权利寻求与民族祖先国家的交流。

——摘编自高鉴国《试论美国民族多样性和文化多元主义》

【问题】