安徽省蚌埠市蚌山区2023年中考历史一模试卷
试卷更新日期：2023-05-29 类型：中考模拟
一、选择题
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1. 《全球通史》中提及：“中东、印度、中国和欧洲这四块地区肥沃的大河流域和平原，孕育了历史上最伟大的文明。”分析下表中人类早期区域文明的成就，可以得出（ ）
古代中国
古代埃及
古代西亚
古代印度
古代希腊
青铜器都江堰
太阳历金字塔
《吉尔伽美什》60进制
种姓制度创造从0到9的计数法
城邦民主政治帕特农神庙
A、城邦国家形成，各国文字出现 B、早期各区域文明是同时产生的 C、文化多样，折射人类社会生活 D、各地区封建君主专制制度建立2. 运用时间轴构建时空观念是历史学习的基本方法，下列时间轴中，方框内应填写的是（ ）
A、拜占庭帝国 B、大清帝国 C、大英帝国 D、阿拉伯帝国3. 以下为哥伦布《航海日志》的摘录。据此，可以获取的历史信息有（ ）陛下令臣一反昔日之旧径，勿由陆路东行，而另辟新径，专取海路西行。10月22日：我整天都特在这里。看这里的国王或是其他人是否会带来黄金或是其他有价值的东西……
11月1日：这是个大陆，而且我就快到达泉州和杭州……
11月6日：如果他们能碰到懂自己语言的虔诚教徒，就会全部皈依基督教……
①哥伦布的航线受到地圆说影响 ②哥伦布对金银的渴求促使他远洋航行
③哥伦布远航到达了泉州和杭州 ④传播基替教是哥伦布探险的动因之一
A、①②④ B、①②③ C、①③④ D、②③④4. 下表是有关欧洲重要历史人物的资料，其中正确的一组是（ ）选项
人物
身份
贡献
A
牛顿
近代自然科学的奠基人之一
他提出进化论的观点，指出：物种都处于不断变化之中，经历了由低级到高级、从简单到复杂的演变过程
B
米开朗琪罗
文艺复兴时期美术家
他与拉斐尔、达·芬奇并称为文艺复兴“美术三杰”
C
罗伯斯庇尔
英国革命时期领导人
他率领议会军队打败国王军队，在英国成立了共和国
D
莎士比亚
文艺复兴时期戏剧家
他的作品再现英国现代社会的时代风貌和社会本质
A、A B、B C、C D、D5. 在第一次工业革命时期，以瓦特为代表的能工巧匠“是从工厂、车间而不是从大学走到工业界来的；他们并不是穿着丝绸，满身荣誉，而是身着粗布衣，满身煤灰和油漆”。这反映出第一次工业革命时期（ ）A、技术对生产的推动作用凸显 B、科学家多躬身于社会实践 C、对科学理论的探究未受重视 D、创造发明未得到社会资助6. 对同类历史事件进行对比是学习历史的基本素养。根据下面示意图可得出法国大革命和辛亥革命的共同之处是（ ）
A、都建立了资产阶级民主共和国 B、都推翻了封建制度 C、都推动了社会生活走向近代化 D、都是民族解放运动7. 下图是《共产党宣言》中文全译本出版一百周年纪念邮票。画面中的陈望道在翻译此书时，把墨汁当红糖水蘸粽子吃，留下了“真理的味道真甜”的佳话。下列选项与著作中“真理味道”无关的是（ ）
A、“城市的空气使人自由” B、无产阶级要建立自己的政党 C、工人阶级创造了巨大的社会财富 D、号召工人阶级要进行无产阶级革命8. 英国的霍布斯鲍姆在《帝国的年代：1875-1914》中指出：“1880年时，我们所面对的不完全是一个单一的世界，而是一个由两部分复合成的全球体系：一部分是已开发的、具有主宰性的、富有的，而另一部分是落后的、依赖的、贫穷的。”这主要表明（ ）A、世界殖民体系已经形成 B、殖民扩张导致东方日渐从属于西方 C、欧洲加速资本原始积累 D、工业革命使世界紧密连成一个整体9. 为摆脱落后局面，俄国先后进行了一系列的改革和革命，下列示意图中方框处应填写（ ）
A、仿效唐朝制度建中央集权制 B、结束幕府统治发展资本主义 C、废除农奴制度发展资本主义 D、摆脱殖民统治获得民族独立10. 研究历史地图，从中提取有效信息，是学习历史的一种重要方法。下图《列强在亚洲的殖民地和势力范围》反映的时间大致是（ ）
A、15-16世纪 B、17-18世纪 C、19世纪末20世纪初 D、20世纪50、60年代11. 阅读历史书籍需要关注章节标题，从而把握内容的主旨。与下面目录相关的标题应该是（ ）一、保卫苏维埃
二、外交上的胜利
三、苏联成立
四、领导共产国际
五、从“战时共产主义”向“新经济政策”过渡
A、战后国际政治经济新秩序 B、苏维埃政权的初期建设 C、亚非拉民族民主运动的高涨 D、社会主义阵营的建立和扩张12. 下列对下表所示第一次世界大战爆发原因的解读，最准确的是（ ）第一次世界大战爆发的历史渊源(部分)
观点1
资本主义政治经济发展的不平衡
观点2
欧洲两大军事对抗组织的出现
观点3
德国的崛起与欧洲各国的军备竞赛
观点4
巴尔干危机埋下战争祸根
A、三国同盟和三国协约的军事对抗 B、英国与德国矛盾的激化 C、政治经济军事等因素的共同作用 D、欧洲各国开展军备竞赛13. 1932年12月4日《纽约时报》报道：“在现有谷物价格的条件下，家庭和机关中利用谷物作燃料要比用煤砖更合算。”对上述现象理解正确的是，当时美国（ ）A、 政府加强经济干预 B、能源危机全面爆发 C、农业危机十分严重 D、“罗斯福新政”全面推行14. 二战后初期，英国政府颁布了《家庭补助法》《国民保险法》《国民救济法》等法案；20世纪六七十年代，又陆续颁布了《工资委员会法》《劳动合同法》《就业保障法》等法案。英国政府的这些举措（ ）A、有助于阶级矛盾的缓和 B、使英国摆脱了“滞胀”局面 C、缩减了政府的财政支出 D、体现资本主义制度前途光明15. 历史漫间是历史信息直观形象的表达。观察以下两幅图片，说法正确的是（ ）
A、美国积极推行多边贸易协定 B、世界贸易组织等国际组织被美国操纵 C、美国主动退出联合国等国际组织 D、借贸易保护之名实质是逆全球化潮流二、改错题
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16. 回顾历史瞬间，感悟世事变迁。辨别下列史实的正误，正确的填“正确”；错误的填“错误”，并加以改正。(1)、新航路开辟后，西班牙在亚、非、拉美建正了一些殖民据点与商站，并以殖民据点为基地在当地进行劫掠式的贸易。(2)、明治维新前，日本处于镰仓幕府统治下，对外推行锁国政策，阻碍了日本社会、经济的发展。(3)、1936年，苏联颁布新宪法，规定苏联是工农社会主义国家，也标志着苏联模式的形成。(4)、为维护国际和平与安全、促进国际合作与发展，1945年10月24日，关税总协定正式成立。
三、综合题
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17. 阅读下列材料，回答问题。
材料一：伏尔泰是18世纪法国启蒙思想家，因受法国专制政权的迫害，流亡英国。他推崇英国的政治制度，认为英国政体以立法、执法分权为基础，国王的权力受到限制，即君主可以尽一切力量行善，作恶却受到限制。
——摘编自伊恩·布鲁玛《伏尔泰的椰子：欧洲的英国文化热》
材料二：1787年美国制宪会议召开，要解决的中心问题是“权力结构”如何合理配置又能正常运转，宪法的制定主要围绕以下问题展开。
核心问题
国家与国民的关系（关于国家权力的来源）
中央与地方的关系（如何处理“州权”问题）
中央内部行政、司法和立法部门的关系
解决措施
A____
B_____
C_____
材料四：尽管大西洋把英、法、美三国永远地分割开来……但17世纪和18世纪发生于大西洋两岸这三国的三个伟大历史事件，最大的作用是关于“权利”的诉求和“人权”的伸张。
——何顺果《世界史：以文明演进为线索》
(1)、依据材料一，说出伏尔泰推崇的英国政治制度的特点。结合法国当时的社会状况，分析伏尔泰推崇英国政治制度的原因。(2)、依据材料二并结合所学，将以下解决措施填入上表相应位置：①立法、行政、司法三权分立；②联邦政府与地方政府分享权力；③总统和议员由选举产生。（填序号）(3)、依据材料三并结合所学，比较这“三个伟大历史事件”的共同之处有哪些？18. 阅读下列材料，阿客问题.材料一：火车问世后，英国立即掀起了一股铁路建设的狂潮。这个时期正值工业革命后期，钢铁工业、机器制造业等均达到一定的水平，同时，工业革命的发展又使得原材料和产品的输送问题亟待解决。短短数年内，铁路就支撑起了英国的长途运输业。1831年，英国运输总收入高达50万英镑，获利领丰。1832年，英国已拥有了24条商用铁路，最兴旺的一条铁路年运载旅客35万人次以及70万吨货物……铁路极大地推动了英国商业贸易和钢铁、机械、建筑工程、地产等行业的发展，极大地降低了物流成本，成为真正的“经济大动脉”。
——王维《丝路大通道》
材料二：20世纪30年代以来美国玉米产业现代化发展概况
1933年
玉米杂交种比普通种增产50%左右，但应用面积占玉米种植总面积的0.1%
1940年
拥有拖拉机186万台，谷物和玉米收割机40万台，基本实现了农业机械化
1945年
逐渐形成了包括印第安纳、俄亥俄等5个州的玉米带，实行区域化种柱
1950年
玉米平均施肥量达每公顷140kg，此后施肥量成倍增长
1960年
基本兹及了玉米杂交种，玉米每公顷单产提高了2827kg
1990年
农场职位需要人数大幅下降，生产逐渐脱离人工化
——整理自韩萍《美国玉米生产概述》
材料三：现在的技术越来越发达，整个交易时间会越来越短，即时性的要求会越来越高，所以“附近”就消失了。“附近”到哪儿去了？对外卖的平台设计师来说，“附近”对他来讲太重要了。“附近”的交通情况，什么时候人流多，什么时候人流少，他要掌握。……它把我们本来肉体直接感知意义上的那个“附近”，一下子转化为一个数据化的“附近”，好像一切东西没有距离了……
——整理自项飙《我们在没有“附近”的世界里生活》访谈
(1)、根据材料一，概括工业革命如何推动英国铁路建设的快速发展？简要说明铁路成为真正“经济大动脉”的依据。(2)、根据材料二，指出支持20世纪30年代以来美国玉米产业现代化发展的技术，概括美国玉米产业发展的趋势。(3)、阅读材料三，结合所学，谈谈数据化的“附近”对人们生活的影响。19. 阅读下列材料，回答问题。材料一：
材料二：这种“两个世界”对抗的格局虽然在历史的长时段中仍属于过渡形态，但毕竟改变了世界体系发展的自发性走向，并由此在战后40余年间影响了部分国家和部分地区的发展道路。
——俞遛《大国关系调整与世界格局》
(1)、结合所学知识，揭开“两个世界对抗的格局”序幕的国家是；与该格局瓦解直接有关的国家是。（填写字号）(2)、根据材料一、二，围绕其主题提炼一个观点，并结合所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，表述清晰。）
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