山西省晋中市2022-2023学年八年级下学期数学期中试卷

试卷更新日期:2023-05-29 类型:期中考试

一、单选题

  • 1. 若x是非负数,则用不等式可表示为( )
    A、x<0 B、x0 C、x>0 D、x0
  • 2. 下列汽车标志中,是中心对称图形的是( )
    A、 B、 C、 D、
  • 3. 以下列各组线段为边作三角形,不能作出直角三角形的是( )
    A、6,8,10 B、5,12,13 C、1,2,5 D、131415
  • 4. 不等式2x<4的解集在数轴上可表示为( )
    A、 B、 C、 D、
  • 5. 如图,ABC经过水平向右平移后得到DEF , 若AE=9cmBD=3cm , 则平移的距离为( )

    A、1cm B、2cm C、3cm D、4cm
  • 6. 不等式组{x3<02x4的最大整数解为( )
    A、3 B、2 C、0 D、-2
  • 7. 如图,已知ABC=DCBACBD交于点O,添加一个适当的条件后,仍不能使得ABCDCB成立的是( )

    A、BD=AC B、AB=DC C、OB=OC D、A=D
  • 8. 某校在一次外出郊游中,把学生编为9个组,若每组比预定的人数多1人,则学生总数超过200人;若每组比预定的人数少1人,则学生总数不到190人,那么每组预定的学生人数为( )
    A、21人 B、22人 C、23人 D、24人
  • 9. 如图,在ABC中,BAC=108° , 将ABC绕点A按顺时针方向旋转得到AB'C' . 点B'恰好落在边BC上,且AB'=CB' , 则C'的度数为( )

    A、36° B、26° C、25° D、24°
  • 10. 如图,ABC的顶点A(40)B(14) , 点Cy轴的正半轴上,AB=AC , 将ABC向右平移得到A'B'C' , 若直线A'B'经过点C,则点B'的坐标为( )

    A、(124) B、(344) C、(14) D、(541)

二、填空题

  • 11. 命题“如果ac2>bc2 , 那么a>b”的逆命题是命题(填“真”或“假”).
  • 12. 若点A(a,3)与点B(﹣4,b)关于原点对称,则a﹣b=
  • 13. 如图,射线OEAOB的平分线,C是射线OE上一点,CFOA于点F若D是射线OB上一点,且OD=CF=4 , 则ODC的面积是

  • 14. 若不等式组{x>a2x+1<9无解,则a的取值范围是
  • 15. 如图,在ABC中,D为边AC上一点,且BD平分ABC , 过A作AEBD于点EABC=64°C=29°AB=4BC=10 , 则AE=

三、解答题

  • 16.
    (1)、解不等式:3x642x+12
    (2)、解不等式组:{x2>3(x2)2x+1<3(2x)
  • 17. 如图,在RtABC中,A=90°

    (1)、请用直尺和圆规作BC边上的垂直平分线DE , 交AC于点D,交BC于点E.(要求:不写作法,标明字母并保留作图痕迹)
    (2)、在(1)中所作图的基础上,连接BD , 若AC=8AB=6 , 求CD的长.
  • 18. 如图,一次函数y1=x+m的图象与y轴交于点B,与正比例函数y2=3x的图象交于点A(13)

    (1)、求ABO的面积;
    (2)、利用函数图象直接写出当y1>y2时,x的取值范围.
  • 19. 如图,在平面直角坐标系中,ABC的顶点C的坐标为(41)

    (1)、画出A1B1C1 , 使得A1B1C1ABC关于原点O对称,并写出C1的坐标;
    (2)、以O为旋转中心,将ABC逆时针旋转90°得到A2B2C2 , 画出A2B2C2并写出C2的坐标.
  • 20. 阅读与思考

    请阅读下列材料,并完成相应的任务,

    两点间的距离公式:如果平面直角坐标系内有两点M(x1y1)N(x2y2) , 那么两点间的距离MN=(x1x2)2+(y1y2)2 , 例如:若点M(41)N(32) , 则MN=(43)2+(12)2=2

    (1)、已知A(35)B(13) , 求A,B两点间的距离;
    (2)、已知A(12)B(34)C(16) , 判断ABC的形状.
  • 21. 围棋起源于中国,古代称为“弈”,是棋类鼻祖,围棋距今已有4000多年的历史,中国象棋也是中华民族的文化瑰宝,它源远流长,趣味浓厚,基本规则简明易懂.某学校为活跃学生课余生活,欲购买一批象棋和围棋,已知购买3副象棋和1副围棋共需125元,购买2副象棋和3副围棋共需165元.
    (1)、求每副象棋和围棋的价格;
    (2)、若学校准备购买象棋和围棋总共100副,且总费用不超过3200元,则最多能购买多少副围棋?
  • 22. 综合与实践

    问题情境:在综合实践课上,同学们探究“全等的等腰直角三角形图形变化问题”.

    如图1,已知ABCADE , 点C与点E重合,其中B=D=90°AB=BC=AD=DE=4

    (1)、将图1中的两个全等的ABCADE按如图2所示方式摆放,点B落在AE上,CB所在直线交DE所在直线于点M,连接AM , 求证;BM=DM
    (2)、将图1中的ABC绕点A按逆时针方向旋转30°(如图3),然后分别延长BCDE , 它们相交于点F,连接CE求证:CEF为等边三角形.
    (3)、将图1中的ABC绕点A按顺时针方向旋转60°(如图4),线段BCDE相交于点F,连接CE , 求线段CE的长.
  • 23. 综合与探究

    如图1,在RtABC中,B=90°ACB=30°AC=8 , D为BC边上一动点,以AD为边在其右侧作等边三角形ADE , F为AC的中点,连接EFCE

    (1)、求证:ABDAFE
    (2)、如图2,当D为BC的中点时,过点E作EGBC于点G,求CDE的面积;
    (3)、若点D从点B处运动到点C处,直接写出点E所经过的路径长.