吉林省白城市通榆县第一大学区2022-2023学年六年级下学期语文期中试卷
试卷更新日期：2023-05-25 类型：期中考试
一、 基础知识（35分）
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1. 用横线画出每组词语中加点字读音错误的一项。(1)、追悼（dào） 宪兵（xiàn） 油腻（lī）(2)、铭记（mín） 渺小（miǎo） 绽开（zhàn）(3)、熬粥（áo） 唾沫（tuò） 停泊（pō）2. 看拼音，写词语。
zhàn kāi
zhàn kāi
xī shēng
tài shān
zhēng fā
chuī yān
chóu chàng
pái huái
fù gài
yī wēi
3. 辨字组词。彻 迁 吹
切 歼 炊
沏 忏 软
4. 画去括号内不恰当的词语。(1)、人民给这位（劳苦 劳累）功高的英雄以最高的荣誉。(2)、在战场上，他经受了血与火的（严峻 严肃）考验。(3)、今天，我校为毕业生举行了（郑重 隆重）的毕业典礼。5. 先补全词语，再选词填空。(1)、把下面的四字词语补充完整。兵政 死得 头目眩
聚会 随心 欣喜
(2)、“三心二意”的反义词是(3)、表示“一切都随着自己的心意，想怎么做就怎么做”的意思的词语是(4)、雄鹅飞得太快，尼尔斯感到(5)、汤姆和贝琪被找回来之后，小镇上的人们二、积累运用（21分）
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6. 结合课文内容填空。(1)、初学喊爸爸的 ， 会出门叫洋车了的 ， 嘴巴上长了许多白胡子的 ， 提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生出一种甜甜的腻腻的感觉呢。(2)、《北京的春节》的作者是 ， 课文重点写了腊八、腊月二十三、、正月初一、 ， 其余的日子则一笔带过。我明白了，主要内容要地写，次要内容则简略地写。(3)、日暮汉宫传蜡烛，(4)、盈盈一水间，(5)、中庭地白树栖鸦，(6)、少壮不努力，(7)、听君一席话，(8)、近水知鱼性，(9)、阳春布德泽，7. 按要求完成句子。(1)、张思德同志就是我们这个队伍中的一个同志。（改为反问句）(2)、那两条不停顿的腿至今都在我眼前晃动。（缩句）(3)、这是一个无名的、没有人居住的荒岛，到处是乱石野草。（仿写句子）
这是一个的 ， 到处。
三、轻松阅读（19分）
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8. 课内阅读
在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
“爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。
“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。
父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。他的神情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。
(1)、请给短文加个小标题。(2)、“伟大的力量”指的是什么？(3)、通过选文的描述，你觉得李大钊是个怎样的人？9. 课外阅读孩子，我为什么打你（节选）
毕淑敏
在你最小最小的时候，我不曾打你。你那样幼嫩，好像一粒包在英中的青豌豆。我生怕任何一点轻微的碰撞，将你稚弱的生命擦伤。我为你无日无夜地摆劳，无怨无悔。面对你熟睡中像合欢一样静谁的额头，我向上苍发誓；我要尽一个母亲所有的力量保护你，直到我从这颗星球上离开的那一天。
你像竹笋一样开始长大。你开始淘气，开始恶作剧……对你摔破的盆碗、拆毁的玩具、遗失的钱币、污脏的衣着……我都不曾打过你。我想这对于一个正常而活泼的儿童，都像走路会跌跤一样应该得到原谅。
第一次打你的起因，已经记不清了。人们对于痛苦的记忆，总是趋向于忘记。总而言之那时你已渐渐懂事，初步具备童年人的智慧；它混沌天真又我行我素，它狡黠异常又漏洞百出。你像一匹顽皮的小兽，放任不羁地奔向你向往中的草原，而我则要你接受人类社会公认的法则……为了让你记住并终生遵守它们，在所有的苦口婆心都宣告失放。在所有的夸奖、批评、恐吓以及奖赏都无以建树之后，我被迫拿出最后一件武器——这就是殴打。
假如你去摸火，火焰灼痛你的手指，这种体验将使你一生不会再去抚摸这种橙红色的抖动如绸的精灵。孩子，我希望虚伪、懦弱、残忍、狡诈这些最肮脏的品质，当你初次与它们接触时，就感到切肤的疼痛，从此与它们永远隔绝。
我知道打人犯法，但这个世界给了为人父母者一项特殊的赦免——打是爱。世人将这一份特权赋予母亲，当我行使它的时候臂系千钧。
我谨慎地使用殴打，犹如一个穷人使用他最后的金钱。每当打你的时候，我的心都在轻轻颤抖。我一次又一次问自己：是不是到了非打不可的时候？不打他我还有没有其他的办法？只有当所有的努力都归于失败，孩子，我才会举起我的手……每一次打过你之后，我都要深深地自责。假如惩罚我自身可以使你汲取教训，孩子，我宁愿自罚，哪怕它将苛烈十倍。但我知道，责罚不可以替代也无法转让，它如同饥谨中的食品，只有你自己嚼碎了咽下去，才会成为你生命体验中的一部分。这道理可能有些深奥，也许要到你为人父母时，才会理解。
打人是个重体力活儿，它使人肩酸腕痛，好像徒手将一千块蜂窝煤搬上五楼。于是人们便发明了打人的工具：戒尺、鞋底、鸡毛掸子……
我从不用那些工具。打人的人用了多大的力，便会遭受到同样的反作用力。这是一条力学定律。我愿在打你的同时，我的手指亲自承受力的反弹，遭受与你相等的苦痛。这样我才可以精确地掌握力度，不至于失手将你打得太重。
我几乎毫不犹豫地认为：每打你一次，我感到的痛楚都要比你更为久远而悠长。因为，重要的不是身累，而是心累……
(1)、联系上下文解释词语。苛烈：
放任不羁：
(2)、孩子所犯的错误中，哪些是可以原谅的？请从文中找出有关语句。(3)、文中的妈妈为什么要打孩子？请用自己的语言进行概括。(4)、中国有一句俗语：“打是亲，骂是爱，不打不骂是祸害。”请结合这篇文章谈谈你的理解。四、快乐习作（20分）
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10. 让真情自然流露。选取你感受最深的一件事来写，内容要具体，思路要清晰，情感要真实。
五、拓展题