江西省鹰潭市余江区2022-2023学年七年级下学期4月期中数学试题
试卷更新日期:2023-05-25 类型:期中考试
一、单选题
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1.
如图,直线a,b被直线c所截,∠1与∠2的位置关系是( )
A、同位角 B、内错角 C、同旁内角 D、对顶角2. 如图,把两根木条和的一端用螺栓固定在一起,木条自由转动至位置,在转动过程中,下面的量是常量的为( )A、的度数 B、的长度 C、的长度 D、的面积3. 如图,下列结论中不正确的是( )A、若∠1=∠2,则AD∥BC B、若AE∥CD,则∠1+∠3=180° C、若∠2=∠C,则AE∥CD D、若AD∥BC,则∠1=∠B4. 下列运算正确的是( )A、 B、 C、 D、5. 某树苗原始高度为 , 下图是该树苗的高度与生长的月数的有关数据示意图,假设以后一段时间内,该树苗高度的变化与月数保持此关系,用式子表示生长n个月时,它的高度(单位:cm)应为( )A、 B、 C、 D、6. 某同学在计算加上一个多项式时错将加法做成了乘法,得到的答案是 , 由此可以推断出原题正确的计算结果是( )A、 B、 C、 D、二、填空题
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7. 飞沫是直径为5微米(5微米米)左右的含水颗粒,飞沫传播是新型冠状病毒的主要传播途径之一,日常面对面说话、咳嗽、打喷嚏都可能造成飞沫传播.因此有效的预防措施是戴口罩并尽量与他人保持1米以上社交距离.将用科学记数法表示应为 .8. 将一副三角尺按如图的方式摆放,其中l1∥l2 , 则∠α的度数是 °.9. 平定乡要修建一条灌溉水渠,如图,水渠从村沿北偏东方向到村,从村沿北偏西方向到村,若水渠从村保持与的方向一致修建,则°.10. 如图,从边长为a的大正方形中去掉一个边长为b的小正方形,然后将剩余部分剪后拼成一个长方形,这个操作过程能验证的等式是 .11. 园林队在某公司进行绿化,中间休息了一段时间,已知绿化面积S(平方米)与工作时间t(小时)的关系的图象如图所示,则休息后园林队每小时绿化面积为__平方米.12. 如图,在两条笔直且平行的景观道上放置P,Q两盏激光灯.其中光线按顺时针方向以每秒的速度旋转至边便立即回转,并不断往返旋转;光线按顺时针方向以每秒的速度旋转至边就停止旋转,此时光线也停止旋转.若光线先转4秒,光线才开始转动,当时,光线旋转的时间为秒.
三、解答题
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13.(1)、计算:;(2)、如图,直线与直线相交于点 , , 垂足为 , 若 , 求的度数.14. 把一块长方形木板与一块含30°的直角三角板如图放置,若 , 求的度数.15. 小明从家骑车上学,先匀速上坡到达地后再匀速下坡到达学校,所用的时间与路程的关系如图所示,往返过程中,上、下坡速度仍然保持不变.求(1)、下坡的速度是;(2)、小明从学校回到家需要的时间.16. 完成下面的证明.
如图,已知 , ∠A=110°,∠EFC=35°,CF为∠ACD的平分线. 求证: .
证明:∵CF为∠ACD的平分线
∴∠ACD= ▲ ∠FCD(角平分线定义)
∵
∴∠FCD=∠EFC=35°( )
∴∠ACD= ▲ °
又∵∠A=110°
∴∠A+ ▲ =180°
∴( )
17. 如图,已知 , 点 , 为上的点, . (不写作法,保留作图痕迹)(1)、利用尺规作图,作交于点;(2)、判断和的大小,并说明理由.18. 求代数式的值,其中 , .19. 如图,直线AB,CD相交于点O,OM⊥AB.(1)、图中∠1的余角是;补角是;(2)、若∠1=∠2,判断ON与CD的位置关系,并说明理由;20. 个月的婴儿生长发育非常快,他们的体重和月龄(月)的关系可以用( , 都是常量)表示,其中是婴儿每月增加的体重,是婴儿出生的体重.下面是婴儿体重和月龄(月)之间的一组不完整数据:月玲月
1
2
3
4
5
6
体重
4450
5150
5850
6550
7250
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(1)、上表中的两个变量,是自变量,是因变量;(2)、利用表中数据求出婴儿体重和月龄(月)之间的关系式;(3)、当时,求体重的值,并补全统计表中的数据.21. 如图,∠1=∠EAB,∠E+∠2=180°.(1)、判断EF与AC的位置关系,并证明;(2)、若AC平分∠EAB,BF⊥EF于点F,∠EAB=60°,求∠BCD的度数.22. 星期天小强和爷爷去爬山,爷爷先出发一段时间后小强再出发,最后都到达山顶.两人所爬的高度(米)与小强出发后的时间(分钟)的关系如图所示.(1)、山的高度为米,表示的爬山的图像(填“小强”或“爷爷”);(2)、爷爷比小强早出发多少分钟?(3)、爬山过程中,小强能追上爷爷吗?如果能追上,需要多少分钟追上?此时离山顶还有多少米?如果不能,请说明理由.23. 如图,直线 , 直线与 , 分别交于点 , , . 将一个含角的直角三角板按如图①放置,使点 , 分别在直线 , 上,且在直线的右侧, , .(1)、填空:(填“”“”或“”);(2)、若的平分线交直线于点 , 如图②.①当 , 都与平行,求的度数;
②若将三角板沿直线向左移动,保持 , 点 , 分别在直线和直线上移动,请直接写出的度数(用含的式子表示).