安徽省黄山市2023年中考一模化学试题

试卷更新日期：2023-05-23 类型：中考模拟

进入出卷网下载

一、单选题

1. “构建生命共同体”体现人与自然和谐共生。下列说法与该理念不相符的是（）

A、全民义务植树活动 B、大肆开采矿物资源 C、生活废水处理排放 D、长江流域十年禁渔

查看试题解析
2. 成语“釜底抽薪”的本意包含着灭火的原理，下列灭火方法也依据这个原理的是（）

A、砍掉树木形成隔离带 B、用二氧化碳灭火器进行灭火 C、用锅盖盖灭着火的油锅 D、消防队员用高压水枪灭火

查看试题解析
3. “天问一号”火星探测器发射成功，标志着我国成为世界上第三个成功登陆火星的国家。火星探测器采用钛合金、铝合金等材料制造。下列说法错误的是（）

A、铝合金、钛合金属于合成材料 B、铝是一种比较活泼的金属，常温下能与氧气反应 C、钛的抗腐蚀性能非常好，远优于不锈钢 D、太阳能面板将太阳能转化为电能，为火星车开展工作提供了动力

查看试题解析
4. 硫辛酸(C₈H₁₄O₂S₂)被称为“万能抗氧化剂”，广泛用于治疗和预防心脏病等多种疾病。下列有关硫辛酸的说法错误的是（）

A、属于有机化合物 B、碳元素质量分数最大 C、由4种元素组成 D、各元素的质量比为4：7：1：1

查看试题解析
5. 为了贯彻“碳中和”理念，北京冬奥会国家速滑馆“冰丝带”外墙使用了大量碲化镉太阳能发电玻璃。如图是元素周期表中元素镉、碲的相关信息，下列说法正确的是（）

A、镉、碲均属于金属元素 B、碲的相对原子质量为127.6g C、镉原子比碲原子所含质子数多 D、在碲化镉中，碲显负价，镉显正价

查看试题解析
6. 配制10%的稀硫酸并与碳酸钠粉末反应的部分操作如下，其中操作规范的是（）

A、读取浓硫酸的体积 B、稀释浓硫酸 C、加入碳酸钠 D、倾倒稀硫酸

查看试题解析

7. 学好化学能促进人的全面发展。下列项目所涉化学知识不正确的是（）

选项	项目	化学知识
A	“德”：废旧电池分类投放	废旧电池中的重金属会污染环境
B	“体”：剧烈运动后喝淡盐水	补充人体所需无机盐
C	“美”：铜丝放入硝酸银溶液，表面有固体析出，溶液变蓝	铜比银的金属活动性强
D	“劳”：用洗涤剂洗涤餐具油脂	使油和水分层，发生乳化现象

A、A B、B C、C D、D

查看试题解析

8. 证据推理是化学学科核心素养的重要内容。下列推理正确的是（）

A、碱性溶液能使酚酞变红，能使酚酞变红的溶液一定是碱性溶液 B、活泼金属和酸反应能生成气体，和酸反应生成气体的物质一定是金属 C、氧化物中一定含氧元素，含氧元素的化合物一定是氧化物 D、金属能导电，能导电的物质一定是金属

查看试题解析
9. 载人航天器中处理CO₂的另一种方法是将CO₂与氢气反应，反应前后分子种类变化的微观示意图如下：
下列说法正确的是（）

A、乙和丙的元素组成相同 B、丙的相对分子质量为16 C、反应前后氧原子个数不相等 D、参加反应的甲和乙的分子个数比为4：1

查看试题解析
10. 向盛有40g氯化铵的烧杯中加入40g水，充分溶解后，现象如图所示，此时溶液温度为20℃。下列说法正确的是（）

A、烧杯中溶液的溶质质量分数为50% B、20℃时氯化铵的溶解度为40g C、若加水使烧杯中的固体全部溶解，则溶液的溶质质量分数可能不变 D、若升温使烧杯中的固体全部溶解，则溶液的溶质质量分数可能不变

查看试题解析
11. 下列客观事实对应的微观解释错误的是（）

A、金刚石和石墨的物理性质差异很大—碳原子的排列方式不同 B、酸具有相似的化学性质—酸溶液中都含有酸根离子 C、CO和CO₂的化学性质不同—分子构成不同 D、水通电分解得到氢气和氧气—化学变化中分子可以再分

查看试题解析
12. 某同学用如图的改进装置进行CO还原氧化铁的实验，测得甲中硬质玻璃管(含药品)在反应前后的质量分别为M₁和M₂ ，有关该实验的分析正确的是（）

A、硬质玻璃管内发生的是置换反应 B、该装置的缺陷是未反应的CO会进入空气造成污染 C、停止加热时需继续通CO直至冷却 D、制得铁的质量为M₁-M₂

查看试题解析

二、科普阅读题

13. 阅读下面科普短文。
广袤无际的自然界是一个碳的世界。碳在自然界中的循环变化，对于生态环境有极为重要的意义。随着工业生产的高速发展和人们生活水平的提高，排入大气中的CO₂越来越多，导致温室效应增强。减少CO₂排放，实现碳中和，已成为全球共识。碳替代、碳减排、碳封存、碳循环是实现碳中和的4种主要途径。科学家预测，到2050年，4种途径对全球碳中和的贡献率如图1。
CO₂的吸收是碳封存的首要环节，常选用NaOH、氨水、一乙醇胺等作吸收剂。在研究膜吸收法吸收CO₂时，研究人员通过实验比较了一乙醇胺、二乙醇胺、氨基乙酸钾3种吸收剂对烟气中CO₂的脱除效果，其结果如图2。
我国提出2060年前实现碳中和，彰显了负责任大国的作为与担当。实现碳中和人人有责，让我们从衣食住行点滴做起，节约能源，低碳生活。
依据文章内容问答下列问题：

(1)、由图1可知，到2050年，对全球碳中和贡献率最大的途径是。

(2)、用NaOH溶液吸收CO₂ ，发生反应的化学方程式为。

(3)、下列说法正确的是____

A、由图2可知，随烟气流速增大，CO₂脱除效果增强。 B、节约用电，绿色出行，有助于实现碳中和。

(4)、对比图2中三条曲线，得出的结论是：在实验研究的烟气流速范围内，当烟气流速相同时，。

查看试题解析

三、综合题

14. 实验室现有氯酸钾、块状石灰石、稀硫酸、稀盐酸、浓盐酸、二氧化锰以及下列仪器及装置。请你回答有关问题。

(1)、仪器①的名称是。

(2)、利用上述仪器和药品制取氧气，反应的化学方程式为。

(3)、实验室常用装置B和(填药品名称)制取CO_2.若使用装置F作为制取CO₂的发生装置。与装置B比较，除了利用废物的优点外，请写出其他一个优点，该装置使用铜丝网面不使用铁丝网盛放固体的原因。

(4)、若用装置G来干燥制取的二氧化碳，则气体应从(填“a”或“b”)口进入。

查看试题解析
15. 锰元素能形成MnO、MnO₂、Mn₂O₃和Mn₃O₄等多种氧化物，其中Mn₃O₄是重要的结构材料。工业用硫酸锰(MnSO₄)制备Mn₃O₄的流程如下：

(1)、“沉淀”反应是 $M n S O_{4} + 2 N H_{3} \cdot H_{2} O = M n (O H)_{2} ↓ + (N H_{4})_{2} S O_{4}$ 。该反应的基本类型为。

(2)、写出“过滤”所得滤液的一种用途：。

(3)、将Mn(OH)₂加水“打浆”制成悬浊液，可加快“氧化”反应速率的原因是。

(4)、“氧化”时，Mn(OH)₂与空气中的氧气在60℃条件下反应生成Mn₃O₄ ，该反应的化学方程式为。

查看试题解析
16. 化学课上老师做了碳酸钠溶液和澄清石灰水反应的实验，实验后老师将浑浊液过滤，得到了澄清的滤液。请你一起探究。

(1)、请写出碳酸钠溶液和澄清石灰水反应的化学方程式：。

(2)、【提出问题】过滤后的滤液的溶质成分是什么？
【作出猜想】组内3位同学提出以下猜想，请你完成丙、丁同学的猜想：
甲同学：滤液的溶质可能有NaOH和Na₂CO₃；
乙同学：滤液的溶质可能只有；
丙同学：滤液的溶质可能有。

(3)、【实验与结论】
a.甲同学为了验证自己的猜想，设计了以下实验方案：
实验步骤
实验现象
实验结论
取少量滤液于试管中，加入过量的稀盐酸，观察现象
甲同学猜想错误
b.丙同学设计了以下方案进行实验验证：
实验步骤
实验现象
实验结论
取少量滤液于试管中，，观察现象
溶液变浑浊
丙同学猜想正确

(4)、向甲同学实验后的试管中逐滴滴加碳酸钠溶液，测得试管内溶液的pH随反应时间的变化如图所示。AB段的实验现象是， BC段的实验现象是， D点对应溶液中的溶质是。

查看试题解析

四、计算题

17. 铝碳酸镁咀嚼片(主要成分是AlMg(OH)₃CO₃)可治疗胃酸过多症，反应原理可用化学方程式表示为 $A l M g (O H)_{3} C O_{3} + 5 H C l = M g C l_{2} + A l C l_{3} + 4 H_{2} O + C O_{2} ↑$ 。某化学兴趣小组使用下图所示装置，对该咀嚼片中的铝碳酸镁含量进行测定。先取足量稀盐酸于烧杯中，再向其中加入20片铝碳酸镁咀嚼片，开始计时，并将电子天平的读数记录在下表中、已知AlMg(OH)₃CO₃的相对分子质量为162。
请计算：
时间(s)
0
10
20
30
40
50
60
70
读数(g)
198.4
197.8
197.4
197.0
196.6
196.2
196.2
196.2

(1)、生成二氧化碳g。

(2)、每片该咀嚼片中铝碳酸镁的含量为多少？(计算结果保留一位小数)

查看试题解析

实验步骤	实验现象	实验结论
取少量滤液于试管中，加入过量的稀盐酸，观察现象		甲同学猜想错误

时间(s)	0	10	20	30	40	50	60	70
读数(g)	198.4	197.8	197.4	197.0	196.6	196.2	196.2	196.2

实验步骤	实验现象	实验结论
取少量滤液于试管中，，观察现象	溶液变浑浊	丙同学猜想正确