2023年中考语文:提高创新类题型应变能力专训(五)
试卷更新日期:2023-05-23 类型:复习试卷
一、单选题
-
1. 作为广元市传统民间绣活、国家级非物质文化遗产的麻柳刺绣具有重要的社会影响。下列选项中,可用来描写刺绣的一副对联是( )A、翻转折叠演万象,撕烫剪刻话春秋 B、丹青一色无限意,妙笔七彩有声诗 C、疏影帘栊对绣屏,鸳鸯织就话巧手 D、戏中现千秋功业,台上映万代春秋2. 一处景观一个故事。若昭化百姓要在渡口立一石碑,上刻文字宣传。结合材料,下列最可能出现在石碑上的文字是( )
唐懿宗咸通元年,春暖花开时节,利州(今广元市)刺史崔朴携家眷乘船沿江郊游,一路笙歌宴饮。船至昭化后返航上行,崔刺史命昭化县令何易于征调百姓为其拉纤引舟。何县令受命后即来到江边,脱去靴子,挽起袍袖,亲自拉纤。崔刺史大吃一惊,问他为何如此不顾官体,何易于躬身答曰:“现在正当春耕大忙季节,百姓忙着栽秧养蚕。卑职不敢耽误他们的农事,所以代他们前来拉纤引舟,以助大人游兴。”一番话说得崔刺史羞愧万分,无言以对。
A、利州刺史崔朴携家眷乘船郊游处 B、昭化县令何易于躬身挽纤处 C、春耕大忙季,百姓栽秧养蚕处 D、利州崔刺史和昭化县令何易于相识处3. 下列《骆驼祥子》中有关“虎妞”的情节,按先后顺序排列正确的一项是( )①虎妞“下嫁”祥子 ②虎妞假装怀孕
③虎妞和父亲彻底吵翻 ④虎妞掏钱买车
A、③④②① B、②③①④ C、③②①④ D、②④③①4. 选出对下列语句分析说明有误的一项。( )A、“这些日子,家中光景很是惨淡。”句子中的“光景”是主语的中心语。 B、“语文老师已经讲过三遍了。”句子中“已经”是状语。 C、“红军的英雄事迹深深地感动了我们。”句子的主干是:红军感动我们。 D、“请同学们保持安静!”“你站在那别动。”这两个语句都是祈使句。二、语言表达
-
5. 某班团支部为响应学校“庆祝建党一百周年,学党史,明党恩”的号召,组织了“党史知识竞赛”活动。下面是小明同学替团支部拟的活动通知。通知在格式和内容上有四处错误,请你改正。
通知
各位同学大家好:
在建党一百周年来临之际,为更好地带动我班“庆祝建党一百周年,学党史,明党恩”活动的有效开展,团支部定于2021年7月1日下午3点,在一楼阶梯教室进行“党史知识竞赛”活动。请报名参赛的同学准时参加。
2021年6月30日
×年级×班团支部
6. “两弹元勋”邓稼先,民主战士闻一多,唤醒民众麻木灵魂的鲁迅先生,为祖国地质学 做出杰出贡献的李四光,不畏艰辛的红军战士群体,抗美援朝的志愿军战士们,女扮男装保 家卫国的巾帼英雄花木兰……这些英雄们的家国情怀深深打动了小语,他们都是小语心中的 偶像, 小语想推荐他们中的一位或者一个群体评为感动中国的人物,请你选择一个为他或他 们写一段颁奖词。7. 阅读文章,回答问题。“永远的丰碑”是中央电视台《新闻联播》中的一个专题栏目,该栏目每期介绍一位英雄人物的感人事迹,在社会上引起强烈的反响。
材料 一
2021年2月19日上午,中印边境斗争中解放军战士英勇战斗细节首次被披露。2020年6月,在和悍然越线挑衅的印军交涉和激烈斗争中,团长祁发宝身负重伤,营长陈红军、战士陈祥榕、肖思远、王悼冉英勇栖牲。为博取网民关注,仇某明(网名“辣笔小球”)在微博上歪曲事实,落氏毁 5 名卫国戍边英雄官兵。2 月 20 日,仇某明被公安机关刑事构留。3月1日,南京市人民检察院对仇某明批准逮捕,检察机关决定公益诉讼立案并展开调查。
材料二
祖国西部边隆,喀喇昆仑高原。去年 6 月,外军公然违背与我方达成的共识,悍然越线挑衅。在前出交涉和激烈斗争中,团长祁发宝身先士卒,身负重伤;营长陈红军、战士陈祥榕突入重围营救,奋力反击,英勇栖牲;战士肖思远,突围后义无反顾返回营救战友,战斗至生命最后一刻;战士王悼冉,在渡河前出支援途中,拼力救助被冲散的战友脱险,自己却淹没在冰河之中。2021 年 2 月 19 日,为彰显了新时代卫国戍边英雄官兵的昂扬风貌。中央军委授子祁发宝“卫国戍边英雄团长”荣誉称号,追授陈红军“卫国戍边英雄”荣誉称号,给陈祥榕、肖思远、王悼冉追记一等功。栖牲时不满19岁的陈祥榕曾在日记里写下:“清澈的爱,只为中国。”是他们用青春、鲜血,乃至生命,誓死守护祖国山河!英雄虽已离去,精神永驻边关!
请你根据上面提供的材料,为戍边战士拟写一则颁奖词。
8. 请你参加以“小故事大智慧”为主题的综合性学习活动,并完成下面的题目。(1)、请你将下列文字规范、工整地抄写在下面的田字格中。
语言的魅力,智慧的结晶
(2)、寓言是用比喻性的故事来寄托意味深长的道理,给人以启示的文学体裁,请你结合下面的材料分析寓言特点。材料:寓言的主人公可以是人,可以是动物,也可以是植物等。精彩的故事是寓言成功的开始,其目的是寓事说理。通过讲述故事来达到说理的最终目的,故事情节设置的好坏关系到寓言的未来。
(3)、大家都知道,一些成语来源于寓言故事,并且有一定的寓意,再写一个来源于寓言故事的成语吧,并写出其寓意。成语:杞人忧天
寓意:比喻不必要的或缺乏根据的忧虑和担心,讽刺那些胸无大志、患得患失的人。
成语:
寓意:
(4)、活学活用,同学们从小学开始就学习一些寓言故事,请你根据已经给出的内容狐狸想吃公鸡肉,可是公鸡和一只黑狗形影不离,一起玩闹,就想嘲讽公鸡:“如果没有黑狗的保护,你一天也活不下去,很是生气,再也不和黑狗玩闹了。黑狗几次去找公鸡玩,黑狗只好放弃了,没想到,
9. 2020年的五四青年节,bilibili网站联合几大主流媒体发布了演讲视频《后浪》,引起强烈反响,网友纷纷通过弹幕发表评论。阅读下列材料,请你也发表一条弹幕,并展开阐述,200字左右。[材料一]
后浪(演讲稿)
那些口口声声一代不如一代的人,应该看着你们,像我一样。我看着你们,满怀羡慕。人类积攒了几千年的财富,所有的知识、见识、智慧和艺术,像是专门为你们准备的礼物。科技繁荣、文化繁茂、城市繁华,现代文明的成果被层层打开,可以尽情地享用。自由学习一门语言,学习一门手艺,欣赏一部电影,去遥远的地方旅行。
很多人,从小你们就在自由探索自己的兴趣;很多人在童年就进入了不感之年,不感于自己喜欢什么,不喜欢什么。人与人之间的壁垒被打破,你们只凭相同的爱好,就能结交千万个值得干杯的朋友。你们拥有了我们曾经梦寐以求的权利——选择的权利。你所热爱的就是你的生活。
你们有幸遇见这样的时代,但是时代更有幸,遇见这样的你们。我看着你们,满怀敬意。向你们的专业态度致敬。你们正在把传统的变成现代的,把经典的变成流行的;把学术的变成大众的;把民族变成世界的。你们把自己的热爱,变成了一个和成千上万的人分享快乐的事业。向你们的自信致敬!
弱小的人,才习惯嘲讽与否定;内心强大的人,从不吝啬赞美与鼓励。向你们的大气致敬。小人同而不和,君子美美与共,和而不同。更年轻的身体,容得下多元的文化审美和价值观。
有一天我终于发现,不只是我们在教你们如何生活,你们也在启发我们,怎样去更好地生活。那些抱怨一代不如一代的人,应该看看你们,就像我一样,我看着你们满怀感激。因为你们,这个世界会更喜欢中国,因为一个国家最好看的风景,就是这个国家的年轻人;因为你们,这世上的小说、音乐、电影所表现的青春就不再是忧伤、迷茫,而是善良、勇敢、无私、无所畏惧,是心里有火,眼里有光。不用活成我们想象中的样子,我们这一代人的想象力不足以想象你们的未来。如果你们依然需要我们的祝福,那么,奔涌吧,后浪!我们在同一条奔涌的河流!
[材料二]
弹幕截屏
10. 蜡像馆管理部门组织开展“古诗文赞红色英雄”活动。请在下列人物中任选其一,从八年级上册所学的古诗文中选择合适的语句赞美英雄,并陈述理由。要求:所选语句至少是连续的两句。
《红星照耀中国》徐海东
《长征》飞夺泸定桥中的22名突击队员
《长征》陈树湘11. [阅读表达]转述是不改变事实的信息传递。以下材料来自“我们读书吧”2020年3月14日推送的第1荐,荐书人是某老师。请你跨越时空向抗疫一线的医护人员转述某老师的话。
读《鼠疫》,我不禁联想到历战在抗疫一线的医护人员,是他们的直面生死,才让我们远离新冠威胁。其实他们也是普通人,每天也承受着巨大压力。在我眼里,他们都是阿尔贝·加缪笔下无私无畏的里厄医生。
(节选自“我们读书吧”《《鼠疫》:一部写给未来的警示录》)
转述:
三、名著导读
-
12. 品析经典的“潮味”(1)、经典永不过时,唐唐正在筹建属于自己的阅读分享策划小组,以熟读名著为基本要求,收到不少同学的名著阅读短评,其中有一位同学的评论文字有误,请你帮忙筛选出来。A、西西:《傅雷家书》是父亲写给儿子的家书,由于是写在纸上的家常话,因此如山间潺潺清泉,碧空中舒卷的白云,感情纯真、质朴,令人动容。 B、小湖:《简·爱》通过对孤女坎坷不平的人生经历,成功地塑造了一个不安于现状、不甘受辱、敢于抗争的女性形象。 C、小芙:《艾青诗选》是近代诗人艾青的诗歌选集,他的诗歌通常都富有"五四运动"战斗精神和饱满的进取精神。该诗歌集创作于1979年。 D、蓉蓉:《昆虫记》融作者毕生的研究成果和人生感悟于一炉,以人性观察虫性,被巴金誉为“昆虫的史诗”。(2)、勇立潮头的弄潮精神,一直是蕴藏于浙江文化基因中的深厚力量。过去,凭借这股顽强拼搏、开拓进取、敢为人先的弄潮之勇气,浙江人民书写了一个又一个精彩传奇。
以下名著人物,是否也具有“弄潮精神”?请你从中选择一位,结合故事情节,简述理由。A.保尔·柯察金(《钢铁是怎样炼成的》) B.孙少平(《平凡的世界》)
C.江雪琴(《红岩》) D.杜少卿(《儒林外史》)
13. 名著阅读。(1)、请结合知识卡片,给下面的语段写批注。知识卡片:
批注可从内容、结构、写作方法、语言特色等方面发表自己的见解。
◆赏析式批注,即从语言表达角度进行欣赏与分析。
◆评价式批注,即对书中人物的评价,对某事的看法等。
◆感想式批注,即就文章内容写出读后的心得体会或感想收获。
赶到遇上地平人少的地方,祥子可以用一只手拢着把,微微轻响的皮轮像阵利飕的小风似的催着他跑,飞快而平稳。拉到了地点,祥子的衣裤都拧得出汗来,哗哗的,像刚从水盆里捞出来的。他感到疲乏,可是很痛快的,值得骄傲的,一种疲乏,如同骑着名马跑了几十里那样。
(2)、任选下面一个片段,结合知识卡片,参考示例,为祥子拍写一个镜头。知识卡片
◆远景:有开阔的视野,除了拍摄人物,还可以拍摄环境等,以便渲染气氛。
◆近景:表现人物和景物局部面貌的画面。
◆特写:聚焦人物的某个细节,如外貌、动作、色彩等。
[示例]“祥子第一次车被抢”的片段,我选择用远景拍摄。他被抢了车后,一个人牵着三头脱毛的骆驼逃了出去,走在开阔的城郊外,天渐渐露出鱼肚白。整个镜头画面可以突出表现他虽然沮丧但仍能看到希望的期待与乐观。
A.孙侦探诈了祥子买车的钱以后
B.小福子自杀以后
14. 名著阅读。(1)、下面是某同学制作的介绍《骆驼祥子》的荐书卡。这段文字有两处内容上的错误,请你帮助他改正。我要向大家推荐一部京味儿十足的现实主义小说一鲁迅先生的 《骆驼祥子》。小说以祥子买车的“三起三落”为主线,淋漓尽致地展现了旧社会人力车夫的苦难生活。我写了一副对联为书中的两个主要人物画像:祥子朴实,拼死拼活闯岁月;虎妞忠厚,有爱有恨了一生。
(2)、1957年,北京人艺把老舍的小说《骆驼祥子》改编成话剧上演,以下是剧本的结尾部分。小福子:唉!……唉,祥子你打算怎么样呢?以后的日子……
祥子:这个家我也不要了,人埋了,东西卖了,我就走!
小福子:你到哪去?
祥子:我去找小顺子。
小福子:那我……(欲言又止)
祥子:有一天我要是混好了……我准来看你。
小福子:也好。那我就等着你。(她走到门口,又回头望望,眼里含着希望的泪光)
(祥子把桌上的灯拾得更亮)
很显然,编剧对原著的结尾做了改编,但是很多观众还是呼吁要尊重原著。请你代表这些观众给编剧写一则留言,阐述理由。
15. 学校“芳草”文学社正在进行《骆驼祥子》的探究性学习,请你参与到同学们的活动中来,完成下列题目。(1)、《骆驼祥子》的作者是 , 初中阶段,我们学过他写的文章《》。(2)、下列有关祥子与洋车的人生“三起三落”搭配且排序完全正确的一项是()①“落”:干包月时,祥子辛苦攒的钱被孙侦探敲诈。
②“起”:到北平当人力车夫,苦干三年,凑足100块钱,买了辆新车。
③“落”:为了置办虎妞的丧事,祥子又卖掉了车。
④“起”:卖骆驼,拼命拉车,省吃俭用,攒钱准备买新车。
⑤“落”:小福子上吊自杀后,祥子彻底堕落。
⑥“起”:虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车。
⑦“落”:连人带车被大兵抓去做壮丁。
A、④①/②⑦/⑥⑤ B、②⑦/④③/⑧⑤ C、④①/②⑦/⑥③ D、②⑦/④①/⑥③(3)、作者在《我怎样写的<骆驼祥子>》一文中写道:“我的眼一时一刻也不离开祥子,写别的人正可以烘托他。”这种巧妙的构思引发了文学社小梅同学极大的兴趣,她画了一张图,来梳理主要人物与样子的关系。请你帮她填写完整。(第(2)空:5字以内)(4)、根据以上人物关系的归类,请以其中的一个人物为例,具体分析该人物与祥子命运的相关性。(5)、文学社同学举行辩论赛,探究祥子悲剧命运的原因。请你作为正方或反方的一个辩手,结合小说具体内容,阐述你方观点。(100字以内)正方:样子的悲剧命运主要是个人原因造成的。
反方:样子的悲剧命运主要是社会原因造成的。
四、问答题
-
16. [我给秃梧桐找知音]
我给梧桐找知音
你觉得的秃梧桐可能会和《昆虫记》中的哪一类昆虫成为知音好友呢?为什么?
五、综合题
-
17. 4月15日是全民国家安全教育日。某中学举行以“树牢国家安全观念,增强全民安全意识”为主题的综合性学习活动,请根据要求完成以下任务。(1)、当接到快递电话,称你购买的物品丢失,需要给你补偿时,正确的做法是( )A、按照对方的步骤进行理赔。 B、添加对方的微信进行理赔。 C、先跟电商平台或快递公司核实。 D、自己不熟悉操作,让对方指导自己完成手续。(2)、在经过路口时,一辆小车为了避让突然跑出来的学生,只能冲出马路并造成了严重的交通事故。这个案例告诉我们( )A、只要无车辆通行,即使是红灯,也可以通过。 B、无斑马线的路口,想怎么过就怎么过。 C、遵守交通规则,过马路时走斑马线。 D、车辆会礼让行人,过马路时可以不用看两边车辆行驶情况。(3)、禁毒是全社会的共同责任。对于中学生而言,下列做法正确的是( )
①在娱乐场所或在外游玩时,接受陌生人递过来的香烟、食品或饮料
②积极向周围的同学和朋友宣传禁毒知识
③好奇,追求刺激,体验一下吸毒的感觉
④不涉足未成年人不宜进入的场所,慎交友
⑤遇到挫折和烦恼,同教师或家长倾诉交流,寻求长辈们的帮助,及时化解心中矛盾
⑥碍于面子,尝试朋友们递过来的一些粉末、片剂或者类似香烟的东西
A、①④⑥ B、②④⑤ C、③⑤⑥ D、①③⑤18. 七年级(6)班开展“孝亲敬老班会活动,请你参与。(1)、【撰写通知】下面是班级邀请家长的短信通知,请按提示修改相关内容。“孝亲敬老”班会活动通知尊敬的家长:
百善孝为先,孝为人之本。为培养学生感恩、孝敬父母的水平 , 我班定于4月6日(星期二)上午8点,在本班教室开展“孝亲敬老”班会活动,希望各位家长届时参加,否则后果自负。
2021年4月2日
七年级(6)班班委会
①通知中用语不得体的一句话是 ,应改为 。
②画线的句子有语病,请你修改。
③通知格式有一处不规范,请提出修改意见。
(2)、【互动交流】思想的碰撞才是真正的交流。下面是家长与学生的互动环节,请你根据提示补全交流的内容。家长:我不会让孩子做家务,只要学习好就行。
学生:
家长:孩子看法幼稚,我经常替孩子拿主意。
学生:
(3)、【对联知孝】父母恩情,孩子一生当以刻苦勤奋,做出成绩,才能真正回报父母。请把下面对联补充完整。上联:母爱如诗品读知艰辛
下联:父恩日日仰观当自强
19. 根据提示,补全表格“手”部探究任务卡
偏旁
偏旁本意
汉字
引申应用
同“爪”,向下抓取
①
~菊东篱下,悠然见南山。
持麦穗向神表示敬意
拜
敬词:拜读、拜托、②……
③
举
子曰:“君子不以言举人,④。”
【观察发现】
⑴ 完成任务卡①—④题。
⑵通过偏旁探源,我发现:
20. 阅读下列材料,完成题目。《只此青绿》“出圈”:魅力从何而来?
以中国古代名画《千里江山图》为蓝本创作的舞蹈诗剧《只此青绿》在2022年央视春晚亮相后,引起热议。
《只此青绿》为何能这么“火”,是什么魅力吸引观众?近日有媒体专访《只此青绿》总编导周莉亚、韩真和领舞孟庆旸,揭秘这一现象级舞蹈诗剧背后的创作历程。
【演员说】
①孟庆旸回忆,整整5个月时间,几乎每天从早9点到晚9点,除了在舞蹈房训练,她就在学习和了解宋代文学和绘画,还去故宫博物院观摩相关展览,完全放弃了其他所有工作,只专心于对角色的塑造和学习。
②孟庆旸说:“有一天,我想,我对‘青绿’付出了很多,‘青绿’赋予了我什么?我想答案就是这种慢下来的力量。这种来自中国文化的智慧,她让我平静地认真地面对当下,可以面对任何即将到来的事。这条道路,没有尽头,我还会继续走下去。”
③每次当帷幕拉开,孟庆旸都会把最好的自己展现在舞台上。她说,做了十年舞者,传播弘扬中国文化是自己的使命,“特别是当我看到,很多国外的观众也会来透过这些舞蹈作品了解中国文化,我更会觉得自己承担起了这份使命”。
【编导谈】
①中新社记者:舞蹈诗剧《只此青绿》在海内外产生热烈反响的原因何在?
②周莉亚:《只此青绿》的热演,体现了当代观众对中华优秀传统文化的热爱。我们正身处一个文化自信的时代。在这样的时代背景下,它成为寄托这份文化自信的载体。
③当代人们的爱好多元化,对于自己热爱的事物愿意花更多精力去研究。我们发现许多观众主动到网上分享观剧心得,甚至惊讶于观众对作品的研究如此细微,因此一直收集观众反馈,对作品进行修改和调整。《只此青绿》没有最终的版本,只有最好的版本。它的魅力在于,哺育我们灵魂的中华传统文化与对这片土地爱得深沉的广大观众之间,浪漫的双向奔赴。中华优秀传统文化是人类文明的重要组成部分。海外观众从网上观看,表达对《只此青绿》的喜爱,体现了世界各国民众追求美好的共同价值取向。
④中新社记者:一般舞蹈作品叫舞剧,为何《只此青绿》称作舞蹈诗剧?
⑤周莉亚:舞蹈诗剧是我们提出的新概念,《只此青绿》是一次创新创排。此前,舞剧多是以故事逻辑推进。我们第一次尝试用一个大写意,淡化叙事,以情感逻辑推进。着力传统美学,用舞蹈语言表现诗的写意、画的留白,最终达到作品与观众之间的精神共鸣。
⑥中新社记者:您想过作品会“出圈”吗?它呈现了哪些中华传统文化思想?
⑦韩真:创作时我们没想到它会“出圈”。千百年来,中国的传统文学、诗词歌赋以及绘画等,告诉当代的我们,中国人充满诗性。对于这点,我们在创作时一直很自信。
⑧中华文化在不同时代拥有不同气质。我对宋代文化的理解,一个关键词是“温厚”。宋代的国人有着一种内敛含蓄的筋骨和力量。
⑨《只此青绿》展现出来的是古人静谧、雅致的状态。我们在细节处下足功夫。比如舞蹈动作和演员神态,淡化情绪,展现东方式的温婉;高耸的发髻与蓝绿相间的服装,是层峦叠嶂的写意表达,这些都让人眼前一亮,画作得以在舞台上真正“活”过来。
【官媒解】
①《只此青绿》的付出有了回报,他们呈现的舞台,让许多人为之鼓掌。从视觉效果来看,《只此青绿》定然可以拿到满分。若是只看了春晚的版本,建议各位去看《国家宝藏·展演季》的版本,那是整个舞蹈诗剧最后一小节,浓缩了精华,也表达了内涵。当灯光一打下来,你会发现,为何舞蹈演员要穿这种配色的衣服,明明这样的衣服走起路来十分艰难,也进行不了太大的舞蹈动作。你会明白,为何舞蹈演员要梳这样的发髻,明明不是很好看,甚至还有点像《凤囚凰》当中的“缝纫机”。原来,这是将山峰拟人,发髻可以有山峰的走势,衣服上的颜色便是《千里江山图》的配色,在灯光下,呈现的便是画中的场景。
②观众看《千里江山图》看的是画,但是《只此青绿》却将其内核展现出来。在完整版《只此青绿》中,青年舞者张翰扮演王希孟,从少年为何作画,如何作出画,最后喜极而泣全部表演出来。舞美编排和服装配色都是满满的宋代风,这是融入了王希孟的故事。编者从《千里江山图》寻找灵感,却将《只此青绿》成为画与人情感的连接,当看到王希孟最后哭泣,看到宏大音乐背景下,每位舞者定格,那一刻大家才了解这幅画的震撼之处。
(来自https://www.chinaqw.com/zhwh/2022/04-01/326155.shtml,有删改)
以下是网友们对专访的跟帖,请结合材料,完成相关任务。
偷菜菜啦:刚才挑战了一下青绿腰,刚要跟我妈妈显摆一下,突然重心偏移倒了。
今天19:48来自Note 9
↖ 转发 点赞 评论4
小胖不胖:《只此青绿》里演员的妆容好有意思,除了发髻和服装,还有那个远山眉。
今天20:45来自iPhone客户端
↖ 转发2 点赞10 评论
头像很糊:我觉得这个节目不大适合在春晚上演,服装太过素净,音乐略显沉闷,和春节喜庆的氛围似乎不搭。
45分钟前来白iPhone客户端
↖ 转发 点赞 评论2
(1)、【任务一】阅读“演员说”,就网友“偷菜菜啦”的做法,跟帖发表你的看法。(2)、【任务二】请你结合对材料 的 理解,简述“远山眉”妆容的设计意图。远山眉:眉形细长,颜色略淡。
(3)、【任务三】请你结合材料内容,分点提炼,替网友“漫步侠”补全理由。漫步侠:我觉得这个节目很适合在春晚上演,因为。
5分钟前来自华为Mate 4
↖ 转发 点赞 评论
21. 现今”幸福”已成为我国新时期发展的一致方向。为了使同学们认识、理解、珍惜并创造“幸福”, 班级举行了以“享受学习, 创造幸福”为主题的活动。请你积极参加并完成下列任务。(1)、【任务一】为了让大家正确理解“幸福”,小组成员进行了专题采访, 请你根据采访记录, 从中提取体现幸福的关键词。老人说:“健康就是莫大的幸福。”母亲说:“为了让孩子健康成长, 我每天的付出就是一种幸福。”护士说:“忙忙碌碌, 虽然辛苦, 但能为患者的康复服务也是幸福。”
幸福是、、。(前两个空限 2 字,后一个空 5 字)
(2)、【任务二】活动中,小组成员搜集了一些古人诗篇中体现幸福生活的诗句,下列哪一项不能作为此次活动的参考资料?( )A、开轩面场圃,把酒话桑麻。 B、野童扶醉舞,山鸟助酣歌。 C、锄禾日当午,汗滴禾下土。 D、随意春芳歇,王孙自可留。(3)、【任务三】幸福的秘诀就是永远心存希望,通过努力达到目标, 实现愿望。进入新学期,学习负担重了, 你的同学小红常常唉声叹气,感慨自己的学习和生活没有幸福感可言,请你对她进行劝说。(不少于 60 字)22. 每个人心中都有自己崇敬的名人,比如,“‘两弹’元勋”邓稼先、 “杂交水稻之父”袁隆平、“我以我血荐轩辕”的鲁迅、获得“中国奥林匹克金质奖章”的姚明等明星。七年级(1)班正在举行以“学习名人精神,引领人生航向”为主题的综合性学习活动,请你参加并完成下列任务。(1)、请你为此次活动拟写两个活动名称。(2)、小文整理了三句关于英雄名人的名言,请你帮她完成句内的汉字书写和词语选择。没有伟大的人物出现的民族,是世界上最可怜的生物之群;有了伟大的人物,而不知拥护、爱dài①、崇仰的国家,是没有希望的奴隶之邦。——郁达夫
英雄就是对任何事都全力以fù②、自始至终、心无旁骛的人。——波德莱尔
大丈夫行事,论是非,不论③(A.厉害B.利益C.利害);论顺逆,不论成败;论万世,不论一生。——黄宗羲
(3)、从第一单元的名人“邓稼先、闻一多、鲁迅、孙权、吕蒙”中任选一位,以“我想对说:”的句式,抒写出你对他的崇敬之情。(不少于50字)(4)、假如邓稼先爷爷还健在,学校小广播站要介绍核武器,而你是广播站的小记者,你要去采访邓爷爷,向他提一个有关核武器的问题,你会如何对他说?23. 综合性学习“腹有诗书气自华”,个人成长,离不开阅读;国家、民族的发展,同样离不开阅读。青少年时期,正是阅读的黄金时期。为鼓励同学们热爱阅读,营造良好的阅读氛围,学校团委会决定在七年级开展以“阅读悦青春”为主题的活动,请你也参与进来吧。
(1)、课外阅读时,你有哪些良好的阅读习惯或方法,和同学们分享一下吧(至少两点)。(2)、寒假马上就要来了,请你完成下表,制作假期读书计划表。阅读内容
(书目名称)
阅读目标
(写出一点即可)
阅读形式
(独立阅读、亲子阅读等)
阅读时间
(每天读多长时间)
(3)、学校建议“亲子共读”,要求家长和孩子共读一部经典,可你的家长借口工作忙迟迟未读。一天,看到他(她)正在刷微信,请你写几句话劝说。(60字左右)24. 学校开展了"书房文化"综合性学习活动,请阅读下面材料,然后完成以下任务。(1)、阅读下面文段,说说为什么中国文人会把书房当作自己安身立命之所。(每点不超过10 字)自古以来,中国文人都把书房当作自己的安身立命之所。"十年寒窗苦读,一朝出人头地",建功立业,前程仕途,都始于一方书房。古人称书房为"书斋",斋,洁也,有高洁清雅之意,意思是人一进入书房,便如斋戒,内心就会宁静,"静静坐在里面,如坐在自己的心里,天下大概只有书房可以这样"。在崇尚文学的古代.文人在书房这方小天地里,不仅读书,哈诗.也作画。弹琴、与朋论道、与友对弈……书房,成为中国文人高雅情趣的栖居地。诸多文人将书房建在山林水滨.隐于郊。野,就是为了独享人间清欢,古有陆游,筑"老学庵"于镜湖之滨,今有梁实秋,修书房于半山腰,开门临水,启窗见山,心游神驰,好不自然。
(2)、下面是《中国青年报》对作家冯骥才的一段有关"书房与写作"的采访。请结合相关内容,在横线上补充出采访提问,要求语言连贯、得体。中青报∶①__
冯骥才;这就跟睡觉一样。你在家里睡觉和在旅馆、火车、飞机上睡觉自然是不一样的,你在家里睡觉就是踏实、放松,因为家是最不设防的地方,你不需要任何戒备。
中青网∶②
冯骥才;中国文人的书房都有很强的书卷气,没有浮夸没有享受,是一个纯精神的地方;另外,书房中一般都会有一些相关的东西,比如都能看到琴棋书画,因为中国人讲究触类旁通。
(3)、卷首语是书籍或杂志的编者放在正文前面的文字。主要用来概括正文的主要内容和主题。要求言简意赅,语言有文采。学校计划编撰一册以"我和书房的故事"为主题的校刊,请为其拟写一段卷首语(50字以上)。25. 6月8日是“世界海洋日”,XX中学计划于6月1日至7日开展为期一周的“探索海洋,启迪未来”主题活动,请你参与并完成以下任务。(1)、以下是校学生会起草的活动计划的部分内容。你认为排序正确的一项是()①举办《海底两万里》阅读分享会、“海洋与未来”征文比赛等活动。
②鲜活的海洋生物,珍贵的人类航海历史资料,一定会丰富同学们的海洋科学知识。
③通过这些活动,希望同学们了解人类航海史,培养探索精神,早日让自己的梦想扬帆起航。
④我们还会走出校园,组织参观海洋公园和中国航海博物馆。
⑤这次主题活动周,我们将组织丰富多彩的各项校内外活动。
A、③⑤①④② B、③⑤②①④ C、⑤③④②① D、⑤①④②③(2)、小张为《海底两万里》一书撰写了推荐语,作为“阅读分享会”活动海报的宣传用语。下列不能作为推荐语的一项是()A、情节:既曲折丰富又惊险刺激,可谓引人入胜。 B、内容:广阔神奇的海洋世界,令人目不暇接。 C、想象:天马行空,集魔幻怪异和异想天开于一体。 D、语言:生动有趣,科学性和艺术性兼而有之。(3)、在阅读分享会上,小李提出了一个有趣的观点:尼摩船长和鲁滨逊有相似的精神品质,并设计了以下学习卡片。请完善这张卡片。学习卡片
精神品质
情节举例
尼摩船长
鲁滨逊
1)
长年驾驶“鹦鹉螺”号,几乎探遍了海洋的每一个角落。
放弃平静而美好的生活,多次航行在波涛汹涌、危机四伏的大海上。
2)
从鲨鱼口中救下可怜的采珠人,并赠他珍珠。
先后从野人手中救下“星期五”和他的父亲。
富有创造力
3)
4)
(4)、主题活动结束当天,校园新闻社将刊发一则新闻消息,请你补写消息的标题和导语。在这一周中,学生会先后组织了《海底两万里》阅读分享会、参观中国航海博物馆等活动。在参与过程中,同学们深受教育,纷纷表示要努力学习,大胆求索,让科学梦想早日变为现实。
六、文言文阅读
-
26. 【诗画舟山】
乱礁洋
(宋)文天祥
自北海渡扬子江,至苏州洋,其间最难得山,仅得蛇山、洋山大小山数山而已。自入浙东,山渐多。入乱礁洋,青翠万叠,如画图中。在洋中者,或高或低,或大或小,与水相击触,奇怪不可名状。其在两傍者,如岸上山,丛山实则皆在海中,非有畔际。是日风小浪微,舟行石间天巧捷出令人应接不暇殆神仙国也。孤愤愁绝中,为之心旷目明,是行为不虚云。
选自《指南录》
【注释】①乱礁洋:今舟山群岛附近海域。②写作背景:当时南宋濒临灭亡,朝臣争权夺利,作者出使元营,同行参与谈判者媚敌卖国,作者被扣押北行,中途脱险,颠沛流离。行至舟山海域,听闻浙闽尚有抗敌的火种。
[甲] 指南录(其一)
(宋)文天祥
一叶漂摇扬子江,白云尽处是苏洋①。
便如伍子②当年苦,只少行头宝剑装。[乙] 指南录(其二)
(宋)文天祥
海山仙子国, 邂逅寄孤篷。
万象画图里, 千崖玉界③中。
风摇春浪软, 礁激暮潮雄。
云气东南密, 龙腾上碧空。【注释】①苏洋:今舟山群岛海域。②伍子:伍子胥,春秋时吴国大夫。公元前522年伍子胥被追杀,历经宋、郑等国出逃至吴。③玉界:神仙居住之处。
(1)、用“/”给下面句子断句(限断三处)。舟行石间天巧捷出令人应接不暇 殆神仙国也。
(2)、解释下列句中加点的词。①或高或低() ②奇怪不可名状( )
③非有畔际() ④是日风小浪微()
(3)、结合加点字探究下句中文天祥的心理。其间最难得山,仅得蛇山、洋山大小山数山而已。
(4)、推测文章画波浪线句作者的未尽之意,补写于横线上。孤愤愁绝中,为之心旷目明,乃悟。
(5)、诗前的一段文字为诗序。请结合诗文相关内容简要分析,《乱礁洋》为[甲][乙]中哪首诗歌的诗序?七、诗歌鉴赏
-
27. [落雪]阅读下面古诗,回答问题。
别诗
范云
洛阳城东西,长作经时别。
昔去雪如花,今来花似雪。
(1)、行知中学七年级语文组开展了“我爱古诗”微视频拍摄脚本比赛,下面是小雨编写的《别诗》拍摄脚本,脚本中四处画线部分处理不合理的一处是( )
(2)、请从下面有关表现手法的提示中任选一个角度,结合诗句探究诗人的情感。提示:①寓情于景②对比③比喻
八、现代文阅读
-
28. 倾听奔涌的“潮声”千百年来,滔滔两岸潮。自然界的风物,也见证着钱塘的日新月异。唐唐在选择分享资料时,决定借助花卉的耳朵,来倾听奔涌不息的“潮声”。请你完成阅读分享9—12题。
春日雪花 王俊
批注
不知不觉间,春天的迹象在屋后的树林,愈来愈明朗。每次晤面,林中的草木不断地更换形象。俗话有言:草木管时令,鸟鸣报农时。时令到了,草木都急于表达自己。山上的桃花、清风藤和杜鹃,按捺不住春心,次第绽放。
一天早上,我们徒步去树林。慢慢走着,似乎到了陶渊明笔下的理想之所。春色一层一层地递进,深的,浅的,相宜。或许是山上的鸟雀与我们熟悉了,它们一点都不怕生,就在我们身旁的松树枝头上,鸣啭春天的腔调。一年中最好的时光流淌着,莫名的喜悦把我们的内心塞得满满。松树底下,一丛杜鹃连着另一丛杜鹃,仿佛是跃动的火焰。拐过一片树木,蓦然,一蓬蓬洁白的花和我们撞了个满怀。花朵开得那么繁密,压根看不见叶子的面目。浓郁而悠长的香气阵阵袭来,盖住了其他草木的气息。阳光穿过树梢,花瓣闪烁出玉一般的光晕。我们看着看着,就听见一串串轻盈的音符从枝头飘洒,犹如枝枝蔓蔓的雪花扑簌簌地落下,惊喜了看花的心。不远处,杜鹃开得酣畅,映衬得这寂寂的白更加清扬。我知道那花被称作春日雪花。
记得有一年到山里拜访朋友,朋友端给我一杯茶水。一股绝尘的清香,若有若无,扑鼻而来。端详杯中,是菊花,还有一些细小的花朵浮在水面。我苦思冥想,感觉那细小的花分明是故人,却一时半会叫不出它的名字。朋友指点迷津:“茶和花都是自家采的。这是春日雪花茶。”我轻轻抿一口,有些微苦。茶水入脾胃,甜香在舌根上盘旋。春日雪花是一味良药,功效化痰解郁,生津止咳,可以治疗胸闷、咳嗽、黄疸等毛病。在乡下,孩子患消渴症,家里的母亲上山采一枝春日雪花,配以甘蔗,水煎给孩子当茶饮。
春日雪花,很容易让我浮想联翩。在某个春风沉醉的日子,我们的先人经过林子,看见那花胜过冬日的雪,沉沉地压着枝头。他久久地凝视,惊异于花的绝美姿态。自然而然,“春日雪花”四个字脱口而出。后来,人们在花香中穿行,喊着花的名字,窥探到花的身世和来历。
春日雪花又唤作郑花。群芳之中,论名字,我委实想不出有什么植物比叫郑花更俗气。郑花,多么像村里女孩的名字。我想象着另一个场景。赐予花这个名字的山民,定是和村里的郑花两情相悦。只是,山民家境困窘,无法迎娶郑花。之后,郑花听从父母之命,远嫁。山民在花下,痴傻地等啊等,等啊等,等来的却是无袂可执的寂寞。于是,他假借花之命,抒发此情可待成追忆的惆怅。故事俗套,但至少令我想入非非。如此一来,居然觉得郑花这个俗名格外生动,好听。郑花不是一种花的名字,它属于长风浩荡中,欲说还休的美好情意。
但郑花之名,到底是平庸了,难登大雅之堂。千百年来,文人骚客也鲜少以它言志或是抒怀。我翻阅了大量的诗词,仅从我的乡贤黄庭坚的文字里觅到春日雪花的芳踪:“江南野中,有一小白花,木高数尺,春开极香,野人号为郑花。王荆公欲尝求此花栽,欲作诗而漏其名,予请名山矾。野人采郑花以染黄,不借矾而成色,故名山矾。”敢情黄庭坚嫌恶郑花之名,有意帮其正名。矾,可供染料用。黄庭坚道出山矾的功用。原来,旧时的人们以山矾给织物染色。人们亲近草木,与植物为邻,从大自然里撷取天然染料去装扮生活。春天里,少女采得山矾,临水簪花。花的香气,到处弥漫。山矾浸在木盆里,汁液晕开自然的心情。少女伸出柔美而纤细的十指,静静地把春天的气息一点一点染进织物。岁月有序,从此清宁的时光里多了几分温暖和幸福。
一株山矾,隐于山野。它知道,应着花期开落,是身为植物的本分。在漫长的时光里,山矾都是孤独地等候花开。它默默地倾听野草虫豸的呢喃,在寂静的时光里呼吸。山矾从不和百花争艳——上天自有它的美意,无尽的芬芳都是在路上。 (选自《美文》2020年07期,有删改)
运用短句,在表达效果上增添了文章的① , 表达出作者的喜悦。
运用比喻的修辞手法,写出了春日雪花的② , 表达了作者的③。
作者由“春日雪花”这一名字,想象出它的来历。
此处作者态度之所以改变,是因为④。
(1)、【花名·理线索】唐唐发现,“春日雪花”的名字构成了全文的重要线索,于是绘制了以下线索图,请你阅读全文,补全线索。(2)、【花事·做批注】做批注是非常好的读书方法。唐唐在阅读本文时,在旁边做了四处批注,请你帮他完善批注中的空白内容。(3)、【花形·析结构】唐唐非常喜欢这篇文章,并将它推荐给同学小云阅读。下面是他们两人的对话,请你补充完整。(4)、【花魄·明中心】唐唐在浏览网上新闻时,看到下面这些材料,联想到本文的结尾,深有感触,于是将自己的感想制成了一张阅读摘记卡片,请你将它补充完善。材料一:钱塘江文化内涵是对钱塘江文化特质和精神内核的概括,既体现着历史的沉淀,又反映着现实的存在,还包含着未来的理想和追求,是一个传承发展的过程。钱塘江文化内涵包括三个方面:“勇立潮头,大气开放,互通共荣”。(摘自公众号“杭州历史建筑”《钱塘江文化的三大内涵》)
材料二:如今,在浙江杭州萧山的蜀山街道,河网密布,纵横交错,美丽河湖随处可见。生活处处有美好,那是一种别样的美丽。(摘自网友评论)
材料三:萧山将打好基础设施提升、美丽萧山建设、城市国际化推进、产业创新发展、数字治理赋能和幸福城区建设“六大攻坚战”。(摘自新华网)
阅读摘记卡片
文章篇目
王俊《春日雪花》
摘录语句
上天自有它的美意,无尽的芬芳都是在路上。
心得感悟
29. 喜雨季羡林
①我是农民的儿子。在过去,农民是靠天吃饭的,雨是绝对不能缺少的。因此,我从小就同雨结下了剪不断理还乱的深厚情感。
②今年,北京缺雨,华北也普遍缺雨,我心急如焚。窗外自己种的那一棵玉兰树开花的时候,还有到大觉寺去欣赏那几棵声名传遍京华的百年老玉兰树的时候,我的心情都曾有点矛盾。我实在喜欢眼前的繁花。大觉寺我来过几次,但还从来没有见过玉兰花开得像今天这样。借用张锲同志一句话:“一看到这开成一团的玉兰花,眼前立刻亮了起来。”好一个“亮”字!但是,我忽然想到,春天里的一些花最怕雨打。我爱花,又盼雨,二者是鱼与熊掌的关系,不可得兼也,究竟何去何从?我之进退,实为狼狈。经过艰苦的“思想斗争”,我毅然下了结论:宁肯要雨!
③多日没有下过一滴雨了,我今天早晨刚在搭着铁板的阳台中坐定,头顶上铁板忽然清脆地响了一声:是雨滴的声音!我精神一瞬间抖擞起来,“漫卷诗书喜欲狂”,立即推开手边稿纸,静坐谛听。铁板上,从一两声起,清脆的响声渐渐多了起来,后来混成一团,连“大珠小珠落玉盘”也无法描绘了。
④我抬头看窗外,首先看到的就是那一棵玉兰树,此时繁花久落,绿叶满枝。我仿佛听到在雨滴敲击下,左右翻动的叶子正在那里悄声互相交谈:“伙计们!尽量张开嘴巴吮吸这贵如油的春雨吧!”我甚至看到这些绿叶在雨中跳起了华尔兹,舞姿优美整齐。我头顶上铁板的敲击声仿佛为它们的舞步伴奏。可惜我是一个舞盲,否则我也会破窗而出,同它们翩跹起舞。
⑤眼光再往前挪动一下,就看到了那一片荷塘。此时冰雪消融已久,垂柳鹅黄,碧水满塘,池中荷花却未到“小荷才露尖尖角”之时。然而,我仿佛看到水面下淤泥中嫩莲已经长出了小芽。水面上雨滴一敲,形成一个个小而圆的漩涡,它们立即感觉到了,马上也精神抖擞起来,互相鼓励督促道:“伙伴们!拿出自己的劲头来,快快长呀!长呀!赶快长出水面,用我们自己的嘴吮吸雨滴吧!”“是啊,我们去年开花一千多朵,引起了燕园内外一片热烈的赞扬声。今年我们开上它两三千朵,给他们一个更大的惊喜!”和着头顶上的敲击声,小芽的声音仿佛清晰可闻,给我喜雨的心情增添了新鲜的活力。
⑥我浮想联翩,幻想一下飞出了燕园,飞到了我的故乡,我的故乡现在也是缺雨的地方。一年前,我曾回过一次故乡,给母亲扫墓。我六岁离开母亲,一别就是八年。
⑦我离家时,家里已经穷得揭不开锅。但不知为什么,母亲偏有二三分田地。庄稼当然种不上,只能种点绿豆之类的东西。我三四岁的时候曾跟母亲去摘过豆角。有了土地就同雨结了缘,每到天旱,我也学大人的样子,盼望下雨,翘首望天空的云霓。去年和今年,偏又天旱。扫墓之后,在泪眼迷离中,抬头瞥见坟头几棵干瘪枯黄的杂草在风中摆动,我蓦地想到躺在下面的母亲,她如有灵,难道不会为她生前的那二三分地担忧吗?我痛哭欲绝,很想追母亲于地下。现在又凭空使我忧心忡忡了。我真想学习一下宋代大诗人陆游:“绿章夜奏通明殿,乞借春阴护海棠。”我是乞借春雨护禾苗。
⑧我的幻想,从燕园飞到了故乡,又飞越千山万水,到达非洲。我曾到过非洲许多国家。我爱那里的人民,爱那里的动物和植物。我从电视中看到,非洲的广大地区也在大旱,土地龟裂,寸草不生。在干旱的大地上,动物们到处奔走,想寻找一点水喝,一丛草吃,但它们什么也找不到,有的就倒毙在了地上。“绿章夜奏通明殿”,请天老爷把现在下着的春雨,分出一部分,到非洲去降,救活那里的人民,动物,还有植物,使普天之下共此甘霖。
⑨我兀坐在阳台上,谛听着头顶上的铁板被春雨敲得叮当作响,宛如天上宫阙的乐声。
(有删改)
(1)、下面对本文分析有误的一项是( )A、作者从下雨开篇,由眼前的雨景写到故乡、非洲的干旱,收放自如,主题突出。 B、语言典雅而富含情感,引用文言古诗,富有文学韵味,激发了读者的阅读兴趣。 C、反复使用陆游的诗句“绿章夜奏通明殿”,透露出作者博大的胸襟和悲悯情怀。 D、情景交融,虚实结合,以记叙、描写等表达方式写“我”因雨产生的无限情思。(2)、按要求赏析句子。①我精神一瞬间抖擞起来,“漫卷诗书喜欲狂”,立即推开手边稿纸,静坐谛听。(赏析加点词)
②我甚至看到这些绿叶在雨中跳起了华尔兹,舞姿优美整齐。(赏析修辞手法)
(3)、如欲以“形散神聚好‘喜雨’”为题写一篇《喜雨》的小评论,请结合本文,列出评论要点。形散:
神聚:
30. 阅读《提着杆秤看人间》,完成各题。提着杆秤看人间
方蕾
暮云慵懒,晚风细细吹过,晚市的摊位上,有人卖菜,有人卖花。就地而卧的菜摊,辣椒、茄子、黄瓜等蔬菜一一摆着,有田园野气。我蹲下来挑拣了一把,卖菜的老人接过,拿起一杆秤。
“很久没看到有人用杆秤了。”看到儿时记忆里的老物件,我不由得感慨一句。
“是哦,这个带着方便。”老人一提秤杆,拨了下秤砣,眯眼看一看,送到我面前,“喏,姑娘,你看下。”
“我看不懂啊。”
“没事,你就看秤杆平不平就行了。”
“是平的。”
经过了我的“审视”,老人放下秤:“平了就行。”他又加了一把小葱放进袋子:“一斤四两。这辣椒有点辣,要是不能吃辣,炒菜时放一个就行了。”
说话间,他又提起杆秤,为其他人称起了另一份人间烟火。
这个傍晚,一只古老的木杆秤,在悠悠古意中慢慢拉开了我的回忆。
很久未曾见到的杆秤,它老得像老家的时光。
记忆里的杆秤,挂在孩童总爱流连的小卖部里。儿时,只要我紧紧拽住母亲的衣角,磨蹭着不肯往外走,她便知晓了我的心意。见母亲从货柜上抓一把糖果或拿两个橘子放进秤盘,店家老板提起秤杆,我就笑了。杆秤拨一拨,如同一道庄重的仪式,确保这份童年的甜蜜足斤足两地交付到我手里。
童年终是随着杆秤尘封在时间里。后来的酸甜苦辣,都在闪动的电子屏上定格,简单、精确、鲜明,却似乎缺了些市井气息,少了些人情味道。
在皖西南一个小镇上,我曾路过一家杆秤店,门匾下悬着一条粗麻绳,几十杆秤钩挂在绳上,冷冽如兵器,颇有古风。秤砣垂坠着,稳如座座黑色小丘。这家店似乎没有什么当地的顾客光顾,只陆陆续续有游客进来转一圈。秤匠也不在意,自顾自做着秤。
关于杆秤的制作工艺,也许是询问的人多了,秤匠不想反复费口舌,所以干脆写了一个牌子详细解说。我从中得知,做成一杆秤需要经历选料、刨圆、套铜帽、配砣、装钩、木杆刻度、做秤星等二十多道工序。秤盘放置物品,移动秤砣直到秤平衡,秤砣所对应的秤星处,就是物品重量。
传说范蠡从星辰中获得灵感,制定十六颗秤星。古时一斤为十六两,秤杆上十六颗星,分别为象征“天”的南斗六星、象征“地”的北斗七星和象征“福、禄、寿”的三星。缺一两,就缺了福,少二两,就少了禄。中国文化里的福祉深意,始终校正着偏颇的人心。
如今,杆秤制作技艺已被列入非物质文化遗产。其实, 。当心里的那杆秤被提起,记得擦亮秤星,去衡量人情冷暖,世道沉浮。
(有删改)
(1)、作者认为电子秤虽然精确鲜明,但与杆秤相比,却少了些人情味道。这“人情味道” 体现在路边晚市菜摊上,;体现在 , 店家老板足斤足两地为我称量糖果、橘子。由此可以看出,店家亲手称量、亲手交付的不仅仅是商品,还有。(2)、文章画线句中“庄重”“足斤足两”这两个修饰语能否去掉?为什么?(3)、下面两句中,哪一句最适合填入最后一段横线处?请从文章内容和写作意图两方面简要说明理由。【甲】人们想留住的不仅仅是平心衡量、诚心做人的杆秤精神,更是独特的手工工艺。
【乙】人们想留住的不仅仅是独特的手工工艺,更是平心衡量、诚心做人的杆秤精神。
答:我选【▲】句。理由:▲
-
-
-