2023年中考语文:创新题型——考前能力提升练习(三)
试卷更新日期:2023-05-23 类型:复习试卷
一、语言表达
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1. 同学们制作了《关于实验操作技能测试》小册子,下面是推荐语。请整合目录信息,补写相应内容,注意简明、连贯、通顺。
推荐语
你见过大豆种子的内部长什么样吗?你能把一个小灯泡接亮吗?你有办法让浑浊的泥浆水变清澈吗?这本小册子能帮上你的忙!
小册子主要包括①这几个部分。②;然后,就是③ , 这是最详细的内容;此外,小册子还提醒你要注意实验规范,请相信,我们精心制作的小册子可以帮助你成为实验操作小能手哦!
目录
序言
一 你要知道的
测试学科
1
测试年级
2
测试时间
3
测试方式
4
测试时长
5
结果等级
6
二 你要会做的
生物实验
观察种子的结构
8
馒头在口腔中的变化
12
物理实验
测量小灯泡的电功率
18
探究杠杆的平衡条件
22
化学实验
浑浊泥浆水的过滤
27
蒸发少量氯化钠溶液
32
三 你要注意的
实验操作规范
35
实验报告撰写规范
37
致谢
2. 口语交际。某高校一位姓严的古汉语教师,学识渊博,治学严谨,教学时严格训练,严格要求。一日,当他走进课堂,见黑板上赫然写着“严可畏”三字。该老师不愠不怒,只见他停下来,对学生朗声说道:“真正可畏的是你们!”学生们一时不知所措。严老师接着说:“不是吗?后生可畏嘛!为了让你们这些后生真的可畏,超过我们这些老朽,我这严老师怎可名不副实呀!”(掌声与笑声)
请你评析一下这位严老师面对突发状况时的应对技巧。
3. XX县红星中学于2021年5月20日收到西宁市XX教育集团资助的学习用具480套,学生电脑200台,请你以X X县红星中学办公室的名义写张收据。4. 综合性学习“自强不息”是我国传统文化的精髓,也是中华民族生生不息的精神源泉之一。学校将开展以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动,请你完成以下任务。
(1)、[内涵我诠释]请分别概括下面诗句所揭示的自强不息的内涵。(句式不限)
①志向坚定,奋斗不息——老骥伏枥,志在千里。烈士暮年,壮心不已。(曹操《龟虽寿》)
②——千磨万击还坚韧,任尔东西南北风。(郑燮《竹石》)
③——路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”(屈原《离骚》)
(2)、[活动我策划]你班响应学校号召,将开展-次演讲比赛,请你完善活动环节。
●赛前准备
①个人搜集资料,攒写演讲稿;②小组比赛,推荐选手;③。
●现场比赛
①选手依序上场,发表演讲;②;③ 。
二、综合题
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5. 今年是中国共产党成立100周年。虎林市安兴学校七年级组要开展以“学党史、颂党恩、跟党走”为主题的综合性学习活动。(1)、作为主持人,活动开始前,请你写几句富有文采的开场白。(2)、请为本次主题活动设计三个环节。(3)、11月4日下午两点,你所在的班级准备召开一次主题班会,请你去邀请学校一名退休老党员给学生们上一堂党课,你该怎么说?6. 阅读文字,回答下题。
电影《夺冠》今晚首映 再现中国女排精神
【甲】《夺冠》在观众的翘.首期盼中将于今晚(9月25日)正式登陆全国电影院线。影片回溯了中国女排40年的风雨征程,展现了中国女排人的精神传承与延续。
【乙】电影《夺冠》原定于今年1月24日全国上映,受疫情影响,在推迟了二百多天之后,于今晚成为开启国庆电影档的首部影片,同时,也是春节档影片中首部回归电影院线的影片。
【丙】影片中,除教练等角色由专业演员出演外,队员们都是由专业排球运动员本色出演。她们以自然的表现,将日常训练中的锐不可 (dāng)之势,让观众屏.住呼吸的精彩瞬间,以及不为人知的血和泪,真实展现出来。
【丁】《夺冠》以女排最具代表性的人物郎平为主线,还原了中国女排三个不同的阶段。展现了从1981年第三届世界杯,中国女排拿到中国三大球的第一个世界冠军,到2016年里约奥运会,中国女排以3比2淘汰巴西队,再到2019年拿下第十个世界冠军的历史。诠释了几代中国女排人不屈不挠、冲破禁 (gù)、顽强拼搏的炽热激情。
(1)、根据语段中的拼音,写出相应的汉字。①锐不可 dāng
②禁 gù
(2)、给语段中加点的字选择正确的读音。①翘首企盼(A .qiào B . qiáo)
②屏住呼吸(A . bǐng B . píng)
(3)、这四句话是央视新闻发布的新闻。依据新闻的重要性递减的原则来安排事实,填入下图括号内的语句依次对应的一项是( )A、甲乙丙丁 B、乙丙丁甲 C、乙甲丙丁 D、甲丁丙乙三、文言文阅读
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7. 古诗文阅读
诗文小剧
自题金山画像①
【宋】苏轼
心似已灰之木,身如不系之舟。
问汝平生功业,黄州惠州儋州②。
【注释】①金山画像:指金山寺苏轼画像,李公鱗所作。②黄州惠州儋州:苏轼因反对王安石新法,元丰二年以“谤讪朝廷”罪被贬谪黄州,后又贬谪惠州、儋州。
苏轼小传
苏轼,字子瞻,眉州眉山人。生十年,父洵游学四方,母程氏亲授以书,闻古今成败,辄能语其要。程氏读东汉《范滂①传》,慨然太息,轼请曰:"轼若为滂,母许之否乎?”
程氏曰:“汝能为滂,吾顾不能为滂母邪?”比冠,博通经史,属文日数千言,好贾谊、陆贽书。既而读《庄子》,叹曰:“吾昔有见,口未能言,今见是书,得吾心矣。”嘉祐二年,试礼部。方时文磔裂②,诡异之弊胜,主司欧阳修思有以救之,得轼《刑赏忠厚论》,惊喜,欲擢冠多士,犹疑其客曾巩所为,但置第二;复以《春秋》对义居第一,殿试中乙科。后以书见修,修语梅圣俞曰:“吾当避此人出一头地。”闻者始哗不厌,久乃信服。
(《宋史苏轼传》节选)
【注释】①范滂:为人刚正不阿,后在与宦官的斗争中献出了生命。②磔(zhé)裂:分割; 割裂。
(1)、在研读剧本《苏轼小传》时,小文遇到了一些疑难,请你借助解读方法与他共读。① ② ③ ④
(2)、脚本设计时间
场景
人物语言
镜头一
生十年
母子对话
程氏与苏轼共阅《范滂传》(画外音:范滂简介)苏轼:轼若为滂,母许之否乎?程氏:汝能为滂,吾顾不能为滂母邪?此处画外音是否多余?结合文本阐述理由。③
镜头二
①
博览群书
苏轼:吾昔有见,口未能言,今见是书,得吾心矣。
镜头三
嘉佑二年后
②
欧阳修:吾当避此人出一头地
镜头四
元丰二年后
颠沛辗转
④我要选《自题金山画像》中的“"这两句 诗作为此镜头的人物语言,理由是。
(3)、编排“诗文小剧”后,你认为《苏轼小传》是否具备传记文学真实性与文学性相统一的特点?四、现代文阅读
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8. 阅读下面文章,完成问题。
一场瘟疫,一本带来人生要义的教科书
——致每一个特殊时期在家的孩子
亲爱的孩子们:
①在家待久了,是不是滋生出一些烦恼呢?现在是不是觉得能上学,能在大街上自由奔跑,能去小摊上吃一碗馄饨,能乘着高铁旅行,能在田野吹吹微冷的风那是一件特别特别幸福的事情呢?确实,我们处在一个特殊时期,你一定看到了发布疫情的中国地图,我们这只高昂着头的“雄鸡”,现在,它躯体上的每个部位都发了“高烧”。
②孩子们,尽管时局艰难,尽管病毒依然在无情威胁着我们的生命,但老师觉得这场席卷全国的瘟疫,也是一堂重要的人生课。
③这场瘟疫首先教会我们的是分辨真假。在灾难面前,真相无比重要。湖北红十字会,如果没有那么多人追问真相,那么来自全国的救灾物资可能还如山般堆积在仓库里。孩子们,在灾难面前,每个人都会发出自己的声音,但我希望,我们不要轻易相信别人的声音,因为每个发布信息的人和机构,都带着自身未被说出的目的。当我们支持一种意见或者反对一种意见时,我们一定要有自己的事实依据。
④这场瘟疫其次要教会我们的是敬畏。当人们发现肇事者是蝙蝠之类的野生动物时,大家痛恨蝙蝠。相反,我恰恰认为,这是人自己带给自己的灾难,这场瘟疫是一场人祸。是人的不知敬畏,是人触及了自然给我们划定的底线,冒犯了那些无辜的野生动物。同学们,我们要学会敬畏,敬畏自然山川,敬畏和我们比邻而居的动物、植物。因为在生命面前,人、动物、植物是平等的,人类赖自然为生,自然并不需耍赖人类为生。
⑤这场瘟疫接着要教会我们的是感恩。这些天,你也一定看到很多感人的画面,看到穿着白大褂的医生叔叔连续十几个小时站在手术台前;看到摘下口罩的护士阿姨,脸上被口罩带勒出的血痕;看到社区工作人员,不厌其烦地敲开你家的门,耐心告诫你们,“请不要外出了,都好好待在家里吧。”亲爱的同学们,在一场大的灾难面前,真正的英雄,不是台上夸夸其谈指手画脚的人,也不是在镜头前搔首弄姿唱着赞歌的人。真正的英雄就是那些平凡的默不作声地做好一件又一件微小事情的人。真正的英雄是在工地连续工作24小时,赶着建成火神山医院的农民工,真正的英雄是靠着肩扛手提从国外背回5 000个口罩送到医院去的小伙子,真正的英雄是在武汉开着车接送医护人员上下班的司机伯伯……而有一位这样的司机伯伯就在昨天,因为感染病毒永远离开人世了,他叫何辉。亲爱的孩子,让我们铭记这个名字。
⑥这场瘟疫还给我们带来了死亡的启示,我们要明白,死离我们很远,也很近,我们要懂得保护自己。只要生命存在,你失去的一切都还可以重新挣回来,若健康消逝,你拥有的一切都会被瞬间抹去。其次,死了并非一切消失了,生命的意义,很多时候在于肉体消亡,精神还能留存,所以,我们要成为一个能够创造精神价值的人。
⑦亲爱的同学们,一场灾难就是一本教科书,它要教会我们的东西远不止这些,我们要用心习得,慢慢领悟!
(1)、(演讲稿·构成要素)演讲具有很强的针对性和目的性。请从演讲者角度梳理文章内容,完成下面的表格。
构成要素
《一场瘟疫,一本带来人生要义的教科书》
演讲者身份
教师
演讲的背景
疫情宅家期间
演讲的目的
这次演讲的目的是
演讲者思路
主体部分从瘟疫教会我们分辨真假、 、感恩英雄、四个角度并列推进
演讲者的情绪
(至少两个词语)
(2)、(演讲稿·开头结尾)演讲稿的开头和结尾非常重要。请你认真研读这篇演讲稿的开头部分,你认为它能否吸引听众的关注。请结合内容进行分析。
(3)、(演讲稿·材料选择)请你阅读下面两位同学的聊天记录,然后结合第⑤段的内容,说说演讲稿选用的材料应具备怎样的特点。
聊天记录
小墅:第⑤段演讲我听得有点想落泪。
小文:嗯,他运用的材料都不是空穴来风的。
小墅:他还举了很多例子,讲了一个故事呢。
小文:是的,虽然很多,但我们一听就懂。
小墅:如果我是评委,我最想给他投票呢!
(4)、(演讲稿·内涵理解)读完这篇演讲稿,老师想让你将“生命的意义,很多时候在于肉体消亡,精神还能留存”这句话摘抄到下面书籍的扉页或文章的旁边。你会选择摘抄在哪里?请你结合书本(文章)的主题内容与思想情感阐述理由。
课外书或文章选择:A 《钢铁是怎样炼成的》
B 《最后一次讲演》
我选( ▲ ),理由: ▲
9. 主题阅读:如何评价丁真?跟着时评学论证。[事件回放]
丁真,人称“甜野男孩”。意为形容长相又甜又野的男孩,第一眼看过去,扑面而来的野性让你感觉他像狼一样,然后人家笑了,眼神清澈。
先是买泡面路上被拍走红、连续上热搜;后是官微神仙打架,被全网热捧;最新消息是他已经签约当地旅游局,成了四川甘孜旅游形象大使。
[甲]天府网评丁真的“红”源于人性的“真”
丁真的“红”源于人性的“真”。天然,质朴,骨子的小狼气质,天真纯粹,无忧无虑,盛满星河的眼睛,干净,澄澈。丁真是雪域高原造就,自 然赋予的美,这种美让人眼前一亮,没有矫揉造作,没有脂粉气,没有明星那种虚伪的精致感。丁真的纯真,再次激发人性对真善美的呼唤。看惯了太多东施效颦的“美”,也受够了一“红”就沾染功利的气息,所以丁真的偶然出现,立即让人眼前一亮,荡涤心灵。
求实求真原本就是勤劳的中国人民的本真,在广袤无垠的中华大地上,还有很多“野性与纯真并存”的丁真。[A] 他们的 “野性与纯真”,需要凭借着一双双慧眼去挖掘。
[乙]江南时评“抢丁真”大战背后:政府宣传的另一种打开方式
过去,政府宣传在普通群众眼中是威严正直的代言词,总是与严肃、一板一眼等名词挂钩,即使面对新媒体日益成为信息传播主要渠道和平台的大环境,个别政府宣传形式还是并未改变,“高冷”的官方形象,难以深入人心。“抢丁真”大战,让我们看到了不同:政府开始迎合普通群众的“口味”,“蹭”热点,主动接上地气了。
事实上,近年来,政府宣传已经对此进行了尝试:县长化身带货网红,妙语连珠,直播推销当地的农产品;法院法官扮演最强段子手,推出法院“约会攻略”,普及法律知识:[B] ……此前中 纪委联合网红李子柒策划“节约粮食,从我做起,跟着李子柒看‘水稻的一生’”特别节目一样,丁真IP的诞生与衍生,是官方运用网红进行宣传的新尝试,是政府宣传从管理思维向服务思维转变的更系统体现。
[丙]央视新闻好好引导,让流量成为长流
其实,(丁真)这个事情也说明流量要是引导得好,走上了正途就会变成正能量,而走歪了就可能成为闹剧。当然,也有人担心,这样的流量会不会是昙花一现,因为人们的好奇心和新鲜感可能很快会消失。这就告诉大家,流量来了之后一定要善用,千万不能滥用。[C] 真正把“美丽”资源盘活盘好,这样流量才可能长流。
[丁]人民网评[热议]丁真,也别忘了背后的他们
有人说,丁真凭一己之力改变家乡面貌。此话虽“不假”,却也有些言过其实。毕竟,即便没有此时此刻的“丁真现象”,理塘何尝停下过发展的脚步,何尝停止过追求美好生活的节拍?中国广大贫困地区之所以能“苟日新,日日新,又日新”,是因为有无数人在推动着发展列车向前、向前、再向前。那些年纪不大就白了头的基层干部,那些下沉一线、驻村攻坚的扶贫干部,是一股不能被忽视的蓬勃力量。[D]
真正的英雄,是帮家乡摆脱贫困的人,丁真仅是这个群体中的一员。在中国960万平方公里的土地。上,勤勉的、奉献的、扎根的党员干部,数不胜数。一位扶贫 干部的孩子说,“2020年,就是感觉到爸爸工作的伟大,太伟大了”。从这个意义上讲,无论是脱贫攻坚还是全面小康,无论是一人走红还是一地爆火,由表及里足以说明,扶贫是系统性工程,致富也是系统性工程,需要所有人齐心合作。
(1)、[观点与角度]从新闻细节中找寻评论的切入点,是写好评论的第一步。阅读上述材料,完成表格。
相关评论
新闻细节
切入点
观点
[甲]文
丁真的眼睛
“甜野男孩”
①
[乙]文
“抢丁真”大战
②
政府开始迎合普通群众的“口味”,“蹭”热点,主动接地气。
[丙]文
连上热搜
善用流量
③
[丁]文
签约旅游局,成了旅游形象大使
扶贫群体
丁真仅是帮家乡脱贫群体中的一员,热议丁真,也别忘了背后的他们。
(2)、使用材料应保证材料与观点一致。下面这则材料适合放在[A][B][C][D]中哪一处,用来证明观点。请你结合相关时评,说明理由。瑞安一位妻子带着患有抑郁症的丈夫,在田间地头恣意舞蹈、开怀大笑的视频“走红”,央视等媒体也纷纷报道背后的故事。
(3)、[观点与立场]《宁波晚报》“政务创新”专栏打算从以上四篇时评中选择一篇转载。下列选项中最具可能性的是( )。
A、[甲]文 B、[乙]文 C、[丙]文 D、[丁]文五、写作题
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10. 我们要完成一本作品集的制作,本集设“智者乐水,仁者乐山”“绿水青山,源远流长”两个篇章。请你根据活动体验,任选一个篇章,按要求写一篇作文;或者,可以为本书写一个“序言”。与组内其他成员共同完成这本书的制作。
目录
要求
序言
说明本书编写意图、内容重点及特色,提出阅读建议等。
自拟标题,不少于600 字,不得抄袭,不得套作,不得泄露个人信息。
智者乐水,仁者乐山
结合自己的体验,或叙事或抒情,表达对山水文化的理解。
绿水青山,源远流长
运用议论等表达方式对山水文化的保护和传承提出自己的观点,要有理有据。
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