广东省佛山市重点中学2022-2023学年高二下学期语文第一次教学质量检测试卷

例句： 南取汉中

①单于壮其节  ②委命下吏  ③臣具以表闻  ④卒使上官大夫短屈原于顷襄王

⑤外连衡而斗诸侯  ⑥宜皆降之  ⑦函梁君臣之首  ⑧据崤函之固

①被发行吟泽畔 ②是以见放 ③不凝滞于物 ④宁赴常流而葬乎江鱼腹中耳

⑤皆好辞而以赋见称 ⑥其后楚日以削 ⑦竟为秦所灭 ⑧为降虏于蛮夷

①及仇雠已灭          ②责臣逋慢     ③畔主背亲

④但以刘日薄西山      ⑤与武决去     ⑥信义安所见乎

⑦乃令张仪详去秦      ⑧隳名城， 杀豪杰

帝幼善音律，故伶人多有宠，常侍左右。帝或时自傅粉墨，与优人共戏于庭，以悦刘 夫人， 优名谓之“李天下”。尝因为优，自呼曰“李天下，李天下” 。优人敬新磨遽前批其颊 帝失色群优亦骇愕新磨徐曰理天下者只有一人尚谁呼邪帝悦厚赐之。

诸伶出入宫掖， 侮弄缙绅，群臣愤嫉，莫能出气。亦反有相附托以希恩泽者，四方藩镇争以货赂结之。其尤蠹政害人者， 景进为之首。 进好采闾阎鄙细事闻于上，上亦欲知外 间事， 遂委进以耳目。进每奏事，常屏左右问之， 由是进得施其谗慝， 干预政事。自将相 大臣皆惮之。

初，胡柳之役， 伶人周匝为梁所得， 帝每思之。入汴之日，匝谒见于马前， 帝甚喜。匝涕泣言曰：“臣之所以得生全者，皆梁教坊使陈俊、内园栽接使储德源之力也，愿就陛下乞二州以报之。 ”帝许之。郭崇韬曰： “陛下所与共取天下者，皆英豪忠勇之士。今大功始 就，封赏未及一人， 而先以伶人为刺史， 恐失天下心。 ”帝谓崇韬曰： “吾已许周匝矣， 使 吾惭见此三人， 公言虽正，当为我屈意行之。 ”以俊为景州刺史，德源为宪州刺史。时亲军 有从帝百战未得刺史者， 莫不愤叹。

初，罗贯为礼部员外郎， 性强直，为郭崇韬所知， 用为河南令。为政不避权豪，伶宦 请托， 书积几案，一不报，皆以示崇韬。崇韬奏之，由是伶宦切齿。河南尹张全义亦以贯 高伉， 恶之，遣婢诉于皇后，后与伶宦共毁之，帝含怒未发。会帝自往寿安视坤陵役者，道路泥泞， 桥多坏。帝问主者为谁， 宦官对属河南。帝怒，下贯狱。狱吏榜掠，体无完肤。明日， 传召杀之。

(节选自《资治通鉴 ·后唐纪》)

终身误

清 · 曹雪芹

都道是金玉良姻，俺只念木石前盟。空对着， 山中高士晶莹雪；终不忘，世外仙姝寂 寞林。叹人间， 美中不足今方信。纵然是齐眉举案，到底意难平。

喜冤家

清 · 曹雪芹

中山狼，无情兽， 全不念当日根由。一味的骄奢淫荡贪欢媾①。觑着那，侯门艳质同蒲 柳；作贱的，公府千金似下流。叹芳魂艳魄， 一载荡悠悠。

【注释】 ①贪欢媾：指“淫荡”。一说“贪还构”。

买陂塘 · 归鸦

清·黄景仁^①

倚柴门、晚天无际， 昏鸦归影如织。分明小幅倪迂^② 画， 点上米家颠墨^③。看不得。带一 片斜阳，万古伤心色。暮寒萧淅，似捲得风来，还兼雨过，催送小楼黑。

曾相识。谁傍朱门贵宅。上林谁更栖息。郎君柘弹^④休抛洒，我是归飞倦翮^⑤。飞暂歇。 却好趁江船，小坐秋帆侧。啼还哑哑。笑画角声中，暝烟堆里，多少未归客。

【注释】①黄景仁(1749―1783)，字仲则，少年时即有诗名， 家境清贫， 为求生计一生 四方奔波，穷困潦倒。②倪迂： 元代著名画家倪瓒。③米家颠墨：宋代画家米芾的山水画， 他发明以墨点构图的方法，所绘山水称为“米点云山”。④柘弹： 柘木做的弹弓。 ⑤倦翮： 倦飞的鸟儿。翮，鸟的翅膀。

⑴水乡小镇，一条百来步的小街， 九曲连环，倒有十来座__的小桥相衔。

⑵我们的方针是统筹兼顾， __安排。

⑶把好朋友送上火车，直到火车开动了， 他才__地转身离去。

围棋是一种策略型棋类游戏， 起源于中国， 距离今天已经超过四千年的历史，被称之为 棋类的鼻祖，也是中华民族珍贵的文化遗产之一。

围棋蕴含着丰富的中华文化内涵。围棋的棋盘、棋子含有“天圆地方”的思想； 棋盘分 为四部分，可以视为象征一年的四个季节；361 个交叉点，和农历一年的天数大致相当；（ ） 围棋棋形变化无穷， 棋理深奥幽玄，充满对立统一的辩证思维。围棋的胜负也和其他棋类不 同。其他棋类大多是斩尽杀绝或把帝后抓走才算胜。但围棋中盘胜也是赢， 赢半目也是赢， 体现了一种和谐、中庸的思想。另外，围棋黑白交融的棋形就像一幅迷人的水墨画 ， 也体现 了中国传统的审美趣味。

材料一：“美育之目的，在陶冶活泼敏锐之性灵，养成高尚纯洁之人格。”(《蔡元培美学 文选》 )

材料二：1991 年 10 月 16 日，钱学森在人民大会堂接受“国家杰出贡献科学家”荣誉称 号时说道：“44 年来，蒋英 (钱学森夫人) 给我介绍了音乐艺术，这些艺术里所包含的诗情画 意和对人生的深刻理解，使我丰富了对世界的认识，学会了艺术的广阔思维方法。或者说， 正因为我受到这些艺术方面的熏陶，所以我才能够避免死心眼，避免机械唯物论，想问题能够更宽一点，活一点。”

上述材料引发你怎样的联想与思考？有人认为，美育只为娱乐和审美，请结合材料内容 辩驳这种观点。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于 800 字。