云南省玉溪市红塔区乡镇小学联考2022-2023学年五年级下学期语文期中试卷
试卷更新日期：2023-05-22 类型：期中考试
一、识字与写字（18分）
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1. 拼音，写词语。(1)、我用线想shuān住一只mà zha ， 可是却让它跑掉了。(2)、马小跳骑着mó tuō 车摔伤了。在zhěn suǒ里，他běng着脸，一声不kēng。在家长qiān zì后，医生立即shí shī了手术。qìng xìng的是没有伤着脑袋，没有留下后yí症。2. 给下列加点的多音字选择正确的读音。(1)、那座庙宇中的所有供（gōng gòng）奉全是他供（gōng gòng）应的。(2)、阳光下，树枝晃（huàng huǎng）动，有点晃（huàng huǎng）眼睛。(3)、敌人用各种方法威吓（hè xià）方志敏，但都没有把他吓（hè xià）倒。3. 下列词语书写完全正确的一项是（ ）A、慈详 审视 情不自禁 神机妙算 B、摔跤 侵犯 胸有成足 美妙绝伦 C、引荐 笼罩 绞进脑汁 摩拳擦掌 D、附庸 屏障 手疾眼快 随心所欲4. 按要求填空能够完成词语：(1)、加上不同的偏旁部首：
[旦] 扁 不 白 白
[户] 忌 山 守 葫
(2)、根据读音写汉字：[chéng] 认 真 池 相
二、积累运用（34分）
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5. 下列向子中歌后语的运用有误的一项是（ ）A、服务员走过来问他吃什么，他头也不抬：“外甥打灯笼——照旧（舅）。”服务员一笑，转身奔向后厨。 B、他废寝忘食地发明了个洗碗的小玩意儿，可这对我们来说，完全是“梁山泊的军师一一无（吴）用”啊！ C、公鸡在鸡舍里打鸣，响亮的声音传到了村外，我不禁感叹：“这可真是‘隔着门缝吹喇叭一一名（吗）声在外’呀！“ D、哥哥严肃地对我说：“我们‘咸菜烧豆腐——有言（盐）在先’，你要是把我的书弄坏了可是要赔的！，6. 为下列句子中加点的字选择正确的解释。（填序号）(1)、也傍柔阴学种瓜（ ）A、靠近 B、临近（指时间） C、依靠；依附(2)、你谋我财，害我性命（ ）A、计划 B、商议 C、图谋；谋求(3)、沃克医生肃然起敬（ ）A、严肃 B、恭敬 C、肃清(4)、不破楼兰终不还（ ）A、返回 B、再，又 C、归还7. 下列说法不恰当的一项是（ ）A、《闻官军收河南河北》一诗表达了诗人的喜悦之情以及真挚的爱国情怀。 B、《青山处处埋忠骨》表现了毛主席常人的情感和伟人的胸怀。 C、沃克医生称刘伯承为“军神”的原因是刘伯承带兵打仗攻无不克，屡战屡胜。 D、方志敏认为清贫、朴素是革命者战胜困难的力量源泉。8. 下面汉字的艺术形式，依次是（ ）
A、剪纸 扇面 印章 匾额 B、剪纸 匾额 印章 扇面 C、扇面 匾额 印章 剪纸 D、扇面 印章 匾额 剪纸9. 根据所学内容填空。(1)、诗中有趣：古诗中的儿童有趣：有” ， “的种瓜儿童；有“ ， ”的弄冰儿童：有” ， “的吹笛儿童。(2)、诗中有景：王维的“ ， ”用反衬的手法写出了山涧的静谧：陆游的“ ， “运用夸张的手法写出了黄河和华山的壮观景象。(3)、诗中有情：李白“ ， ”表达了与朋友的依依惜别之情，王昌龄的“ ， ”表达了诗人豪情壮志和战士们决心夺取胜利的爱国热情。(4)、洪克医生赞叹是一块会说话的钢板，堪称。毛泽东面对爱子牺牲在朝鲜战场，他的批文是 ， 。10. 按要求完成句子练习。(1)、这里的景色再美，也比不上我故乡的景色。（照样子，写句子）(2)、周瑜知道了诸葛亮借箭的经过，只好承认佩服诸葛亮。（改为双重否定句）(3)、选择一种情景，运用动作、神态、语言描写表现人物内心。①充满期待；②期望落空11. 观察下面的图片，完成下面小题
(1)、这张图画是《西游记》中的一个故事，这故事的名字是：(2)、你还知道《西游记》中的哪些故事？请写出两个：三、阅读理解（23分）
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12. 阅读文言文回答问题。
齐大饥。黔敖为食于路，以待饿者而食②之。有饿者蒙袂辑屡③ ， 贸贸然来④。黔敖左奉食，右执饮，曰：“嗟！来食⑤！“何施而得斯于民也扬其目而视之，曰：“予唯不食嗟来之食，以至于斯也！”从而谢焉⑥ ， 终不食而死。曾子闻之，曰：“微与⑦！其嗟也可去，其谢也可食。”
[注释]①本节选自《植弓》下。②食（si） ：拿饭给人吃。③蒙袂（mèi）：用衣袖蒙着脸。辑屦：身体物理迈不开步子的样子。④贸贸然：眼睛看不清而莽撞前行的样子。⑤嗟（jiē） ：带有轻蔑意味的呼唤声。⑥从：跟随谢：表示歉意。⑦微：不应当。与：表示感叹的语气词。
(1)、翻译下面的句子。①黔敖左奉食，右执饮
②其嗟也可去，其谢也可食。
(2)、用一句话概括本文的中心（不超过10个字） 。(3)、这则故事给你最深刻的感受是什么？13. 阅读短文，完成练习。母亲·我·狗
小时候我极怕狗。现在想来，虽称不上是“谈狗色变”，也的确有些“说狗心寒”
到小学三年级的时候，学校要求上早学。可整个村子上三年级的就我一个，另有几个四五年级的学生在校住宿。我作难了：学校和我们村子之间有一个“恶狗云集”的大庄子，白天和别人一起走倒（dǎo dào）还不怎么怕；但这早上起来黑咕隆咚的……
邻居大婶也来劝母亲：“别让洪水上了吧，就弟兄一个，他爹叉不在家，万一有个好歹咋向他爹交代呢？”母亲笑着谢了大婶，摸了摸我的头说：“我送他去，学不能不上啊。”大婶瞪了母亲一一眼，“你，能行吗？”母亲顿了一下，点点头。
第二天早上，我一觉醒来，发现母亲已点着灯在忙碌了。母亲见我醒了，为我打来洗脸水。待我洗好脸，她到院里找了一根木棒拿在手中，夹（jiā jiá）上我的书包，然后拉上我：“走吧。”摸了摸母亲手中的木棒，拉着母亲的手，我顿时觉得安全多了。
到了那个村子，母亲紧张地盯着周国，像是怕狗突然从暗处扑上来似（sì shì）的。
忽然，我感到母亲的手湿漉漉的，有些发抖，我抬头看着母亲，母亲俯下身拍拍我的头：“洪水，别怕！有妈在，狗不敢来的。”我便像置身于一把保护伞下似的，心慢慢地安稳下来。
几年过去了，有一次同大婶闲谈时，她的一句话说得我心猛地一颤（chàn zhàn）：母亲对狗的怕其实一点儿也不亚于我！她小时候曾被狗咬得差点儿丢了命。母亲那湿漉漉的颤抖的手在我眼前一闪，我真想跑到正忙碌的母亲身边，抱住她大哭一场——为她那颗受苦受累还经常受着惊吓的脆弱的心！
如今我已不再是那个怕狗的小孩子了，而母亲依然很怕狗。于是每次外出，我总细心
地守护在母亲的身旁——因为，我忘不了那个怕狗的童年；忘不了母亲那只手，湿派漉的，有些发抖……
(1)、在文中加点字选择正确读音。(2)、短文从两个不同角度描写了母亲其实是很怕狗的，请找出相关语句。(3)、根据短文内容填空，将下面的思维导图补充完整
(4)、短文多次写到母亲湿漉漉的手，这样写有什么作用？(5)、母亲到底胆大还是胆小？结合短文内容，谈谈你的看法。四、习作（25分，书写占1分）
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14. 习作
题目：老师 了
老师是我们在学校朝夕相处的人，校园生活中，你有没有注意到过老师笑的那一刻，老师生气的那一刻……
回想一下，当时发生了什么事？把这件事写下来，特别要把老师当时的现写具体，反映出老师当时的内心。注意先把题目补充完整，400字左右。