部编版2022-2023学年高中语文选择性必修中册11.1过秦论 同步练习二
试卷更新日期：2023-05-19 类型：同步测试
一、文言文阅读
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1. 阅读下面的文言文，完成下面小题。
㈠
且夫天下非小弱也，雍州之地，崤函之固，自若也。陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也；锄耰棘矜，非铦于钩戟长铩也；谪戍之众，非抗于九国之师也；深谋远虑，行军用兵之道，非及向时之士也。然而成败异变，功业相反，何也?试使山东之国与陈涉度长絜大，比权量力，则不可同年而语矣。然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列，百有余年矣；然后以六合为家，崤函为宫；一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也。
（节选自《过秦论》上篇）
㈡
秦王足己而不问，遂过而不变。二世受之，因而不改，暴虐以重祸。子婴孤立无亲，危弱无辅。三主之惑，终身不悟，亡不亦宜乎？当此时也，也非无深谋远虑知化之士也，然所以不敢尽忠指过者，秦俗多忌讳之禁也，---忠言未卒于口而身糜没矣。故使天下之士倾耳而听，重足而立，阖口而不言。是以三主失道，而忠臣不谏，智士不谋也。天下已乱，奸不上闻，岂不悲哉！先王知壅蔽之伤国也，故置公卿、大夫、士，以饰法设刑而天下治。其强也禁暴诛乱而天下服其弱也五伯征而诸侯从其削也内守外附而社稷存。故秦之盛也，繁法严刑而天下震：及其衰也，百姓怨而海内叛矣。故周王序得其道，千余载不绝；秦本末并失，故不能长。由是观之，安危之统相去远矣。
鄙谚曰：“前事之不忘，后事之师也。”是以君子为国，观之上古，验之当世，参之人事。察盛衰之理，审权势之宜，去就有序，变化因时，故旷日长久而社稷安矣。
（节选自《过秦论》下篇）
(1)、下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）A、其强也禁暴／诛乱而天下服／其弱也五伯征而诸侯从／其削也／内守外附而社稷存。 B、其强也禁暴／诛乱而天下服／其弱也五伯征／而诸侯从其削也／内守外附而社稷存。 C、其强也／禁暴诛乱而天下服／其弱也／五伯征而诸侯从／其削也／内守外附而社稷存。 D、其强也／禁暴诛乱而天下服其弱也／五伯征／而诸侯从其削也／内守外附而社稷存。(2)、下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）A、谪，封建时代把官吏降职并调到边远地方做官，文中指因有罪而被征调去守边。 B、万乘，指一万辆兵车。周制天子地方千里，能出兵车万乘，以“万乘”指天子、帝王。 C、海内，是指国境之内，亦指全国。古人认为我们疆土四面环海，故称国境之内为海内。 D、社稷，土地之神。土地载育万物，为立国之本，故“社稷”也常被用来代指国家或朝廷。(3)、下列对选段内容的理解和分析不准确的一项是（ ）A、选文一善用对比论证，把秦与六国对比、秦与陈涉对比、陈涉与山东诸国对比等。 B、秦设置公卿、大夫和士，专门来整治法律，设立刑罚，导致百姓怨恨，天下背版。 C、周朝设置公、侯、伯、子、男五等爵位合乎根本大道，因而传国一千多年不断绝。 D、选文二告诫后人，想要国家长治久安，就要吸取经验教训，取舍有序，变化适时。(4)、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。①一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？
②二世受之，因而不改，暴虐以重祸。
(5)、秦一统天下，四海归一，但二世而亡，请你根据选文概括秦亡的原因。2. 阅读下面两则文言文，完成下面小题。【甲】
且夫天下非小弱也，雍州之地，崤函之固，自若也。陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也；锄櫌棘矜，非铦于钩戟长铩也；谪戍之众，非抗于九国之师也；深谋远虑，行军用兵之道，非及乡时之士也。然而成败异变，功业相反，何也？试使山东之国与陈涉度长絜大，比权量力，则不可同年而语矣。然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列，百有余年矣；然后以六合为家，崤函为宫；一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也。
（节选自贾谊《过秦论·上篇》）
【乙】
秦王足己而不问，遂过而不变。二世受之，因而不改，暴虐以重祸。子婴孤立无亲，危弱无辅。三主之惑，终身不悟，亡不亦宜乎？
当此时也，也非无深谋远虑知化之士也，然所以不敢尽忠指过者，秦俗多忌讳之禁也，忠言未卒于口而身糜没矣。故使天下之士，倾耳而听，重足而立，阖口而不言。是以三主失道而忠臣不谏智士不谋也天下已乱奸不上闻岂不悲哉先王知壅蔽之伤国也，故置公卿、大夫、士，以饰法设刑而天下治。
其强也，禁暴诛乱而天下服；其弱也，五伯征而诸侯从；其削也，内守外附而社稷存。故秦之盛也，繁法严刑而天下振；及其衰也，百姓怨望而海内畔矣。故周五序得其道，而千余岁不绝。秦本末并失，故不长久。由此观之，安危之统相去远矣！
鄙谚曰：“前事之不忘，后事之师也。”是以君子为国，观之上古，验之当世，参之人事，察盛衰之理，审权势之宜，去就有序，变化因时，故旷日长久而社稷安矣。
（节选自贾谊《过秦论·下篇》，有删改）
【丙】
秦有天下，裂都会而为之郡邑，废侯卫而为之守宰，据天下之雄图，都六合之上游，摄制四海，运于掌握之内，此其所以为得也。不数载而天下大坏，其有由矣：亟役万人，暴其威刑，竭其货贿 ， 负锄梃谪戍之徒，圜视而合从，大呼而成群，时则有叛人而无叛吏，人怨于下而吏畏于上，天下相合，杀守劫令而并起。咎在人怨，非郡邑之制失也。
秦之事迹，亦断可见矣：有理人之制，而不委郡邑，是矣。有理人之臣，而不使守宰，是矣。郡邑不得正其制，守宰不得行其理。酷刑苦役，而万人侧目。失在于政，不在于制，秦事然也。
（节选自柳宗元《封建论》）
(1)、下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）A、是以三主失道/而忠臣不谏/智士不谋也/天下已乱/奸不上闻/岂不悲哉/ B、是以三主/失道而忠臣不谏/智士不谋也/天下已乱奸/不上闻/岂不悲哉/ C、是以三主/失道而忠臣不谏/智士不谋也/天下已乱/奸不上闻/岂不悲哉/ D、是以三主失道/而忠臣不谏/智士不谋也/天下已乱奸/不上闻/岂不悲哉/(2)、下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是（ ）A、万乘，指一万辆兵车。周制天子地方千里，能出兵车万乘，以“万乘”指天子、帝王。 B、五序，周王朝设置五等爵位，即公、侯、伯、子、男，是中国古代社会的政治等级制度之一。 C、甲文和丙文中的“六合”都是指天地四方，泛指天下或宇宙，但与《孔雀东南飞》中的“六合正相应”“六合”意义是不相同的。 D、合从，即合纵，指战国时，张仪游说六国诸侯联合拒秦。秦在西方，六国地处南北，古称合从。(3)、下列对原文有关内容的概括与解说，不正确的一项是（ ）A、【甲】文善用对比论证，把秦与六国、秦与陈涉、陈涉与山东诸国进行对比，指出双方实力悬殊，为抒发议论作了有力的铺垫。 B、【乙】文认为秦朝的风气多有忌讳的禁规，进献忠言容易被杀戮，因此秦王朝尽管也有深谋远虑懂得形势变化的人士，却因恐惧而不敢进言纠正主上之过。 C、【丙】文先写秦朝在统一了全国之后，不分诸侯国而设置了郡县，废除诸侯而任命了郡县长官，再加上它自身地形上的优势，有利于它加强中央集权的统治。 D、【丙】文认为，郡县制强化了中央集权，有效控制了地方，但制度的先天缺陷，引发了老百姓的怨恨，导致了秦朝的衰亡。(4)、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。①试使山东之国与陈涉度长絜大，比权量力，则不可同年而语矣。
②亟役万人，暴其威刑，竭其货贿。
二、语言表达
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3. 下面是一篇文章的摘要，请你根据其信息内容提取3个关键词。
《过秦论》叙写了秦国的很多罪过以及灭亡的原因，其中最重要的一条应是“焚书坑儒”，该措施残暴地毁灭了和谐文化。汉代则吸取秦朝速亡的历史教训，采纳董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”“兴太学以养士，行教化美习俗”的策略，选用贤才，大兴和谐文化，实现了近500年的统治。唐朝的繁荣昌盛，与隋朝实行科举制度密切相关，和谐文化发挥了重要作用，并使封建统治延续了长达1000多年。
三、选择类
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4. 下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）A、因遗策 因利乘便 B、追亡逐北 秦无亡矢遗镞之费 C、赵奢之伦制其兵 收天下之兵 D、合从缔交 从散约败5. “奋六世之余烈 ， 振长策而御宇内”中加点词语正确的意思是（ ）A、奋起 猛烈 振作 B、奋斗 功德 振撼 C、发展 功业 举起 D、奋发 烈士 挥动6. 下列各句中加点词的用法与例句相同的一项是（ ）
例：天下云集响应
A、外连衡而斗诸侯 B、却匈奴七百余里 C、序八州而朝同列 D、赢粮而景从7. 下列选项中加点字的解释全部正确的一项是（ ）①外连衡而斗堵侯：衡量 ②不爱珍器重宝肥饶之地：吝惜
③秦有余力而制其弊：弊端 ④奋六世之余烈：振兴
⑤流血漂橹：类似于桨的行船工具 ⑥序八州而朝同列：顺序
⑦非抗于九国之师也：匹敌，相当 ⑧田忌、廉颇、赵奢之伦制其兵：制服
⑨振长策而御宇内：振奋 ⑩践华为城，因河为池：踏
A、①③⑤⑧ B、②④⑦⑩ C、②⑤⑦⑧ D、④⑥⑨⑩8. 从词类活用的角度看，下列句中加点词归类正确的一组是（ ）①外连衡而斗诸侯 ②有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意
③诸侯恐惧，会盟而谋弱秦 ④然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人
⑤焚百家之言，以愚黔首 ⑥序八州而朝同列 ⑦天下云集响应，赢粮而景从
A、①⑤/②⑦/③⑥/④ B、①③⑤/②④/⑥⑦ C、①③⑤⑥/②⑦/④ D、①⑤⑥/②⑦/③④四、微写作
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9. 本文运用了大量的排比，如开头写秦孝公的雄心，连用“席卷天下”“包举宇内”等四字短语；中间写九国之师攻秦，四君、九国、谋臣、策士、武将，一一列名，显得极有声势；写秦始皇，则极力塑造出他那“威震四海”的气势。读起来铿锵有力，且句式变化多端，不显单调。用排比的形式来议论说理，可使语言气势磅礴，让读者感受到文章无可辩驳的气势，更能让论据充分，论证有力。
请以“位置”为话题，写一段文字阐述你的观点。要求运用排比手法。200字左右。
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