浙江省温州市瓯海区2023年中考第二次适应性考试语文试卷

试卷更新日期:2023-05-19 类型:中考模拟

一、综合性学习

  • 1. 语文实践活动

    阅读下面的材料,完成下列小题。

    材料一

    材料二

    《朱子家训》中说:“黎明即起,洒扫庭除,要内外整洁。”可见,古人讲究从细节培养生活自理的劳动习惯,从而保持身体和精神的基本健康。现在有的家长却不让孩子做家务或参加其他劳动,习惯大包大揽,目的是让孩子多点时间读书学习。其本意是爱孩子,然而,这却剥夺了孩子一个非常重要的全面“学以成人”的机会,家长这样的做法,并不一定能帮助孩子提升学业成绩,反而可能会让孩子在人格发展上出现不足,难以形成良好的意志品质和责任意识。我们必须谨记:尽管我们人类文明有了长足的发展,但劳动仍然是我们“学以成人”的基础性活动。

    现代社会,劳动教育并不只是要锻炼体质,还要让儿童在劳动中学会生存、学会合作、学会创造,提高动手能力,这对于德育、智育、体育、美育都有重要的影响。比如说,人类往往在劳动中创造美的世界,让儿童学习通过劳动创造美的世界,可以提升儿童的审美情趣。

    (1)、你如何看待漫画中小男孩的行为?
    (2)、邻居李叔叔说:“现在孩子学习时间多宝贵,怎能浪费在劳动上?以后只要学业优秀,不会劳动也没关系。”请你用材料二的内容反驳他。

二、现代文阅读

  • 2. 阅读下面文章,完成下面小题:

    我的老师

    我的老师孙涵泊,是朋友的孩子,今年三岁半。他不漂亮,也少言语, 平时不准父母杀鸡剖鱼,很有些良善,但对家里的所有来客却不瞅不睬,表情木然,显得傲慢。开始我见他,只逗着他取乐,到后来便不敢放肆,并认了他作我的老师。

    幼儿园的阿姨领了孩子们去郊游,他也在其中。阿姨摘了一抱花分给大家,轮到他,他不接,小眼睛翻着白,鼻翼一扇一扇的。阿姨问:“你不要?”他说: “花儿疼不疼?”人们对于美好的东西,往往不加爱惜,只想占有,甚至加以残害。孙涵泊却视一切都有生命,加以怜悯、爱惜和尊重。我想,他真该做我的老师。晚上看电视,七点钟,当中央电视台开始播放国歌时,他就要站在椅子上,不管在座的是大人还是小孩,是惊讶还是( A ),目不旁视,双手打起节拍。……孙涵泊,孙老师,他真该做我的老师。

    街上两人发生了争执,先是对骂,再是拳脚,一个脸上就流下血来,遂抓起了旁边肉店案上的砍刀,围观的人轰然走散。他爹牵他正好经过,他便跑过立于两人之间,大喊:“不许打架!打架不是好孩子!”现在的人,多半是胆小怕事,事不关己,高高挂起。而孙涵泊不顾个人安危,敢于挺身而出,显得十分神勇。一点不假,他真该做我的老师。

    有一次,我在他家书写条幅,许多人围着看,一片叫好,他也挤了过来,头歪着,一手掏着耳朵。他爹问:“你来看什么?”他说:“看写。”再问: “写的什么?”说:“字。”又问:“什么字?”说:“黑字”。还有一次,朋友带了他去一个同事家拜年。同事家墙上新挂了印有西方诸神油画的年历,神是裸着或半裸着,来客没人时都注目偷看,一有旁人就神情严肃。同事也觉得年历不好,用红纸剪了小裤兜贴在那裸体上,大家都嗤嗤发笑起来。有人故意指着仍裸着的胸脯问他:“这是什么?”他玩变形金刚,玩得正起劲,看了一下,说:“妈妈的奶!”说罢又忙他的操作。孙涵泊无视权威,不瞧脸色,不转弯抹角,说话直奔事物的根本,没有丝毫的虚伪和做作,大大方方,自自然然。的的确确,他真该做我的老师。

    我的老师话少,对我没有悬河般的( B ),不布置作业,他从未以有我这么个学生而得意过,却始终表情木然,样子傲慢。我是诚心诚意地待我的老师的,他使我不断地发现着我的卑劣,知道了羞耻。我相信有许许多多的人接触了我的老师都要羞耻的。所以,我没有理由不称他是老师!我的老师也将不会只有我一个学生吧?!

    (作者贾平凹,有改动)

    (1)、文章开头说:“我的老师孙涵泊,是朋友的孩子,今年三岁半。”有什么作用?
    (2)、文中A和B处应该选择的词语是(   )和(   )

    A处  ①讥笑 ② 嗤笑 ③哂笑

    B处  ①教育 ② 教诲 ③教导

    (3)、作者认孙涵泊为老师的理由是什么?请总结四条,每条不超过6个字。(不含标点符号)
    (4)、文中划线的文字描写十分精彩,请简析它的作用和表达效果。
    (5)、文章说“他使我不断地发现着我的卑劣,知道了羞耻”,其中的“卑劣”“羞耻”指什么?
    (6)、文中结尾“我的老师也该不会只有我一个学生吧?”这句话有什么深刻含义?

三、句子默写

  • 3. 默写古诗文。
    (1)、朔气传金柝,。(《木兰诗》)
    (2)、 , 不问苍生问鬼神。(李商隐《贾生》)
    (3)、草树知春不久归,百般红紫斗芳菲。 。(韩愈《晚春》)
    (4)、诗中写出细望之所见,表达了诗人对祖国河山的热爱与赞美的句子是:。(杜甫《望岳》)
    (5)、请把陆游的《游山西村》默写完整。

    莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。

    山重水复疑无路,柳暗花明又一村。

四、名著阅读

  • 4. 金无足赤,人无完人,有人说:有缺点的英雄才是真实的,触手可摸的。你认为呢?请从下面人物中选择一个,结合作品内容就这个角度谈谈你的看法。

    孙悟空(《西游记》)   尼摩船长(《海底两万里》)

    我选( )

五、对比阅读

  • 5. 请阅读下面的古诗文,完成下列小题。

    岳阳楼记

    范仲淹

    庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。越明年,政通人和,百废具兴,乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上,属予作文以记之。

    予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯,朝晖夕阴,气象万千,此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?

    若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空,日星隐曜,山岳潜形,商旅不行,樯倾楫摧,薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。

    至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷,沙鸥翔集,锦鳞游泳,岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉壁,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。

    嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲,居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎!噫!微斯人,吾谁与归?时六年九月十五日。

    南乡子·登京口北固亭有怀

    辛弃疾

    何处望神州?满眼风光北固楼。千古兴亡多少事?悠悠。不尽长江滚滚流。

    年少万兜鍪,坐断东南战未休。天下英雄谁敌手?曹刘。生子当如孙仲谋。

    (1)、读准字音,是阅读古诗文的第一步。请给下列句中的加点字标注读音。

    年少万兜( ) 薄暮冥( )

    (2)、一词多义是汉语中的常见现象。下列加点词意思相同的一项是( )
    A、则有去国怀乡胸怀大志 B、而悲者矣登峰造 C、前人之述矣德才兼 D、沙鸥翔 , 锦鳞游泳思广益
    (3)、完成下列语句的翻译。

    ①迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?

    , 大多在这里聚会,他们观赏自然景物而触发的感情,大概会有所不同吧?

    ②不以物喜,不以己悲。

    (4)、登高凭栏,文人往往思接千载、神游天地。以上所选诗文,都写景抒怀,但又有不同。请结合上面选文,补充完成下面表格。

    选文

    不同点

    相同点

    所观览景物

    所仰望人物

    所表达的情怀

    登临高处,望景思远,

    抒发情思

    《岳阳楼记》

    古仁人

    先天下之忧而忧,后天下之乐而乐

    《南乡子·登京口北固亭有怀》

    长江

    (要求用自己的话概括)

六、作文

  • 6. 我们有时会站在岔路口,面临选择。

           《散步》中,“儿子”选择有意思的小路,而“我”为了母亲选择平顺的大路。

           《未选择的路》中,“我”选择了一条荒草萋萋、人迹更少的路,虽然一直怀恋着那条未选择的路,但绝不回头。

           《故乡》中,鲁迅写道:“其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。”这句话告诉我们也可以选择一条从未被开辟的道路,自己去创造。

           上述材料引发了你哪些联想与思考?请你写一篇文章,可以讲述经历,也可以阐述观点,还可以……

           要求:①自拟题目,选好角度,确定立意。②明确文体,但不得写成诗歌。③不少于600字。④不要出现含个人信息的地名、校名、人名等。