陕西省汉中市西乡县2022-2023学年六年级下学期语文5月月考试卷

试卷更新日期:2023-05-19 类型:月考试卷

一、基础知识(47分)

  • 1. 看注音写词语。

    sī kōng jiàn guàn

    sōu jí

    bù kě sī yì

    qiū yǐn

    lǐng yù

    chī lún

    kǒng bù

    xī shuài

  • 2. 给加点字选择正确的读音。
    (1)、爸爸用图 (dìng dīng)把年画钉 (ding dIng)在了墙上。
    (2)、小明 (bǐng píng)息凝神地盯着电视 (bǐng píng)幕,他完全沉浸在精彩的动画节目里了。
  • 3. 下列加点字的字形、读音和字义全部正确的一项是(   )
    A、(yì,下棋)秋,通国之(擅长,善于)弈者也。 B、使(shǐ,假如)弈秋(huì,教导)二人弈。 C、日初出(chāng)沧凉凉,及其日中如探(tāng,热水)。 D、(shóu,谁)为(你)多知乎?
  • 4. 下列选项中与“及其日中如探汤”的“汤”意思一样的是(   )
    A、赴汤蹈火 B、四菜一汤 C、汤药 D、小汤山
  • 5. 下面词语中加点的字,解释错误的一项是(   )。
    A、马观花(奔跑) B、不以为(正确) C、蹈火(热水) D、过犹不(及格)
  • 6. 下列朗读停顿正确的一项是(   )
    A、思援/弓缴/而/射之。 B、日/初出/大如/车盖。 C、孰/为汝/多知乎? D、通国/之/善弈者/也。
  • 7. 下列有关书法的表述,不正确的一项是(   )
    A、赵孟類是“楷书四大家”之一。 B、明代楷书书法家首推赵孟,《三门记》 是其代表作之一。 C、赵孟的楷书整体上显得秀丽柔美,稳健大方。 D、王羲之的《兰亭序》被誉为“天下第一行书”
  • 8. 判断下列句子中引号的作用,填序号.

    ①表示需要着重指出的部分。②表示行文中直接引用的部分。③表示特殊含义。

    (1)、“不许动”,里边该是什么东西在响呢?
    (2)、科学家最后把“?”拉直变成“!”,找到了真理。
    (3)、普于“打破砂锅问到底”的人,却从中有所发现。
    (4)、你真是太“聪明”了,坐在这里等真理自动出现。
  • 9. 先将词语补充完整,再选词填空。
    (1)、先将词语补充完整。

     不舍

     俱下

    走马 

     峭壁

    (2)、我们要学会从日常现象中发现问题,不断解决问题, , 最后找到真理。
    (3)、上面词语中的是“麻木不仁”的反义词。
    (4)、上面词语中可以用来形容科学精神的是:
  • 10. 句子练习。
    (1)、这是因为他的智力不如人家吗?当然不是这样的。(写出相应的文言文句子)
    (2)、爱花的他摘下几朵紫罗兰插入一个盛水的烧瓶中。(缩句)
    (3)、正像数学家华罗庚说过的,科学的灵感,绝不是坐等可以等来的。(改为直接引用句)
    (4)、读了《詹天佑》这篇文章,使我受到很大教育。(修改病句)
    (5)、你见微知著,善于发问并不断探索。你能发现真理。(用关联词语合并句子)
  • 11. 课文内容回顾。
    (1)、《学弈》选自于《》,题目意思是;文中表示一个人专心听讲的句子是“。表明两个人学习结果不一一样的句子是“。”
    (2)、“科技领域是最需要不断改革的领域”这句话可以用《周易》中的“穷则变,”来解读;中国的先人们早在两千多年前就认识到“苟利于民,不必法古;”,改革、创新是推动人类社会向前发展的动力:我们的改革正在进行中,不能停止,要“有日新, , 又日新”。
    (3)、我的书法是爸爸教的,爸爸看到我写的字比他的好看,不禁引用《荀子》中的语句赞叹道:” “
  • 12. 根据情境填空。

    学完本单元的内容,我校六年级(1)班就“科技发展的利与弊”举行了?场辩论赛。

    正方辩词:我方的观点是。因为随着科技的发展,人类文明又向前迈进了一大步。我们能吃到“超级稻”, , 住高楼大厦,这些都是科技发展的功劳。

    反方辩词:我方认为。现代科技虽然给人类带来了一些舒适与便利,但同时也带来许多负面影响,如等,无不侵害着我们美丽的家园。

    辩论场面十分激烈,不禁让人想到了“唇枪舌剑、”等成语。

二、阅读与理解(23分)

  • 13. 语段阅读

    《真理诞生于一百个问号之后》(节选)

    有人说过这样一句话:真理诞生于一百个问号之后。其实,这句话本身就是一个真理。

    纵观千百年来的科学技术发展史,那些定理、定律、学说的发现者、创立者,差不多都很善于从细小的、_____ 的自然现象中看出问题,不断发问,不断解决疑问,_____,最后把“?”拉直变成“!",找到了真理。

    (1)、在横线上里填上恰当的词语。
    (2)、最后把“?”拉直变成“!”句子中的“?”指的是 , “!”指的是
    (3)、你怎么理解“真理诞生于一百个问号之后”的?
    (4)、这篇课文的论点是:;为了论证这个观点,作者通过这三个事例来论证这个观点。
    (5)、这段话对你学习有什么启示呢?请写下来。
  • 14. 文言文阅读

    螳螂捕蝉

    吴王欲伐荆①,告其左右曰:“敢有谏(jiàn)②者死!"舍人③有少孺子者,欲谏不取,则怀丸操弹,游于后园,露沾其衣,如是者三旦④。吴王曰:“子来,何苦沾衣如此?”对曰:“园中有树,其上有蝉,蝉高居悲鸣饮露,不知螳螂在其后也;螳螂委身⑤曲附欲取蝉,而不知黄雀在其傍⑥也;黄雀延颈欲啄螳螂,而不知弹丸⑦在其下也。此三者皆务欲得其前利,而不顾其后之有患⑧也。”吴王曰:“善哉!"乃罢其兵。

    [注释]①荆:指楚国。②谏:劝阻。③舍人:侍从。④三旦:三天早晨。⑤委身:曲身。⑥傍:同“旁”。⑦弹丸:弹弓铁丸。这里指拿弹弓的人。⑧患:忧患、灾祸。

    (1)、写一写下列句子的意思。

    ①吴王曰:“子来,何苦沾衣如此?”

    ②此三者皆务欲得其前利,而不顾其后之有患也。

    (2)、年轻人一连三天早晨在花园里走来走去,其目的是(   )
    A、习惯早晨锻炼。 B、用弹弓打黄雀。 C、观察螳螂捕蝉。 D、引起吴王注意。
    (3)、根据文言文的内容,填写下面的关系图。

    蝉←←人

    (4)、上题中的关系图讲述的就是成语“螳螂捕蝉,黄雀在后”。下列成语中与它不属于同一类的一项是(   )
    A、亡羊补牢,为时未晚 B、鹬蚌相争,渔翁得利

    c.画蛇添足,多此一举

    D.万事俱备,只欠东风

    (5)、读了这个故事,你得到什么启示?

三、习作练习。(30 分)

  • 15. 科技在飞速发展,在你的想象中,科学技术会使我们的生活发生哪些不可思议的变化?又会使我们有怎样奇特的经历?请你放飞想象,写一个科幻故事。注意想象要大胆而合理,故事要具体生动,引人入胜。500字左右。(稿纸自备)