安徽省淮北市五校联考2022-2023学年七年级下学期道德与法治期中考试试卷
试卷更新日期：2023-05-18 类型：期中考试
一、选择题(本题有12小题，每小题3分，共36分。下列各题4个备选答案中，只有1个是最符合题意的)
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1. 青春期是人的一生中身体发育的重要时期。以下表述中不属于青春期身体变化的是（ ）A、内部器官完善 B、身体外形变化 C、性机能的成熟 D、心理萌动2. 初中生小红遇到问题总要问为什么，她善于用自己的头脑去思考，不迷信权威，敢于和别人争辩。这反映她懂得（ ）A、钻牛角尖 B、独立思考 C、开发潜力 D、思维发散3. 某学校规定：男女生交往务必在明亮的地方，且要有5名以上的同学在场。这一规定（ ）A、能够杜绝男女生不正常交往现象 B、忽视了男女生正常交往的必要性 C、能预防早恋，应被学校广泛仿效 D、符合青春期青少年身心发展特点4. “岁月不居，时节如流"，不负韶华，青春的我们应努力做到（ ）A、珍视当下，筑梦青春 B、甘于平凡，珍惜青春 C、尽情享乐，不负青春 D、特立独行，放飞青春5. 教育部答复全国政协委员关于“防止男性青少年女性化”的提案，表示要“适度”改进体育教师教学方法、形式，多注重学生“阳刚之气”的培养，此事引发热议。对于“阳刚之气”，下列同学的看法中你认为正确的是（ ）A、小原：应指健康的体魄、勇于担当的精神 B、小然：涉嫌性别歧视，影响女性地位提高 C、小伦：这是性别刻板印象，不予理睬为好 D、小颖：我们应展示自己的个性，特立独行6. 某校开设了丰富多彩的艺术课程，深受同学们喜爱。在话剧课中，他们编写剧本、上台演出；在陶艺课上，他们制作自己喜欢的各种小动物；在绘画课里，他们在井盖上、墙角处绘出自己喜欢的图案。参加艺术活动课有助于青少年（ ）
①体验美好生活，感悟生命真谛
②丰富想象能力，培养创新思维
③培养积极情感，杜绝消极情绪
④提升审美品位，陶冶高尚情操
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④7. 对下侧漫画的主题概括正确的是（ ）
A、要以恰当的方式表达情绪 B、同一件事，不同的人会有不同的情绪体验 C、人与人之间的情绪会感染 D、情境不同，同一个人会有相同情绪体验8. 一位老师在走进教室前做“表情管理”的视频走，红网络。视频中，这位老师在教室门口突然停下，不断调整状态，直到露出微笑才进教室。老师做“表情管理”是因为（ ）①人与人之间的情绪会相互感染
②消极情绪影响人们的身体健康
③情绪会影响人们的观念和行动
④负面的情绪可让生活更加多彩
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④9. 下列方法不利于缓解青春期烦恼的是（ ）A、转移注意 B、自我暗示 C、迁怒他人 D、找人倾诉10. “请党放心，强国有我”的青春誓言，“清澈的爱，只为中国”的深情告白，向我们传递了（ ）A、爱国主义情感 B、归属感 C、荣誉感 D、敬畏感11. 体味美好情感．可以让我们身心愉悦，丰富我们对生活、对人生的美好体验。下列方式有助于我们获得美好情感的是（ ）①看直播，给喜爱的主播打赏
②和爸妈一起去慰问孤寡老人
③周末熬夜打游戏，白天唾觉
④和朋友一起看电影《满江红》
A、①② B、①③ C、②④ D、③④12. 2023年3月5日是“向雷锋同志学习”题词发表60周年。雷锋以帮助他人为最大的快乐：等候体检时，他帮各科室点名喊人；出差时，他一上火车就为旅客端茶送水，打扫卫生。群众称赞道：“雷锋出差一千里，好事做了一火车。”雷锋的行为（ ）①是为了获得他人的赞赏
②用热情改变了他人的命运．
③向他人传递了美好情感
④为社会注人了生命正能量
A、①② B、①③ C、②④ D、③④二、非选择题(共64分，5小题)
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13. 【观察与思考】
观察两幅关于情绪的示意图，回答问题。
(1)、分别概括示意图一、二反映的道理。(2)、结合两幅示意图，谈谈我们应该怎样对待情绪。14. 【阅读与分享】材料一：步入青春期，我们的批判性思维有了跨越式发展，对事情有自己的看法，敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。
材料二：清代学者朱起凤年轻时在一家书院教书，因为没有弄清“首施两端”和“首鼠两端”两词通用，而错判学生的作文，遭到众人的奚落。他知耻而发奋图强，潜心研究词语，编成了300多万字的《辞通》，为汉语言文字的发展做出了重要贡献。
(1)、批判精神在中学生的成长中有什么作用？(2)、谈谈清代学者朱起凤的故事给你哪些启示。[明理与选择]
15. 以下是七年级学生乐乐生活中的三处情境，请你运用所学知识，对其进行探究。(1)、情境一：“想到您也不是有意的，不生您的气了！”乐乐对错怪自己的妈妈这样说……乐乐调控情绪采取了这一方法。
这样调控情绪有助于乐乐。
(2)、情境二：“乐乐，现在没有车，也没有警察，咱们闯过去吧！”站在十字路口，红灯亮着，鹏鹏看看四下无车通过，就对乐乐说……乐乐应该：。
从“青春有格”的角度看，乐乐这样做的具体理由是。
(3)、情境三：“老师，你解这道题的方法也太笨了吧！”乐乐的同桌贺贺在课堂上站起身，涨红着脸要跟数学老师争辨……乐乐应该提醒贺贺
乐乐这样提醒的理由是。
16. 【探究与思考】青春悄无声息地来了。青春是人生画卷中最华美的篇章。阅读材料，回答问题。
材料一：小雪的变化
以前的小雪个子矮小，总是觉得同学们讨厌她，不敢与人交往；做事小心翼翼，担心做不好会让同学们感到厌烦；面对班级的事务总是担心自己做不好……每天生活在“苦恼”中。
现在的小雪穿着端庄，有气质；与他人交谈大方得体；积极承担班级的工作，很有自信……
材料二：近日，某中学在校园餐厅中间放置了“男生就餐区”与“女生就餐区”的指示牌，要求学校男生女生分区域就餐。该中学的工作人员表示，这样规定是为了防止学生出现早恋的问题，不要过早陷入早恋的“泥潭”。
材料三：2022年度安徽省“新时代好少年”孙雅欣，宿州市高一年级学生。先天性右臂缺失的她，始终笑对苦难。学习中，她勤恳踏实；生活中，她阳光向上。她十分热爱传统文化，虽然用左手写字，执笔、运笔有诸多不便，但丝毫没有影响她写得一手隽秀的中国字。
材料四：2022年6月5日上午，在“神舟十四号”航天员见面会上，三位航天员侃侃而谈，自信的风貌给我们留下深刻的印象。
(1)、小雪发生变化的原因可能有哪些？(2)、结合材料，请从异性交往的意义角度，谈谈你的看法。(3)、自强不息让孙雅欣的生命充满精彩。说说自强不息对我们成长的作用。(4)、做一个自信的中学生，你打算怎么做？17. 【活动与探究】伴随着生活经验不断扩展，我们的情感体验愈加丰富。为了深入体验情感，传递情感正能量，某中学七(4)班同学们在班主任老师的带领下开展了综合性学习活动。下面是活动中的一些环节，请你参与并探究回答问题。
(1)、★话说情绪与情感围绕情绪与情感的关系，同学们在 班级微信群里展开了激烈的讨论。下面是几位同学的观点。一叶扁舟：情感逐渐积累和发展，就有可能产生情绪。
麻辣鱼：情绪往往不稳定，而情感相对稳定。
随风：情感是在多次情绪体验的基础上形成的。
平平淡淡：情感是短暂的，随着情境的改变而变化。
上述观点你赞成谁的？
(2)、★开设情感教育课开设情感教育课程是该校思政课申请的研究课题。同学们通过问卷调查，总结如下。调查话题：你认为开设情感教育课程有必要吗？
调查结果(参与调查人数：130人)
认为非常有必要
认为可开可不开
认为没有必要开
118人
8人
4人
从上表中的调出数据你能得出什么结论？请简要说明原因。
(3)、★观看情感体验片段美好的情感总会让人难以忘怀……班长给同学们观看了本班同学的生活片段。片段一：东东喜欢看侦探小说，有时，他根据故事情节能准确“破案”。他觉得在读侦探小说的过程中有一种快乐的体验。
片段二：亮亮参加以“成长”为主题的青春仪式，邀请父母一起分享他成长过程中难忘的故事，说到动情之处，亮亮情不自禁地与父母相拥而泣。
东东和亮亮分别通过什么方式获得了美好的情感体验？
(4)、★参与观点讨论片段三：浩浩代表班级参加年级辩论会，发挥失常，感到心里很不舒服……
同学们对此展开了讨论。
甲：体验负面感受对成长毫无意义。
乙：体验负面感受对成长有意义。
请你辨析两位同学的观点。
(5)、★以行动传递正能量活动结束前，同学们纷纷表示要以自己的行动，传递情感正能量。传递情感正能量你打算怎样做？