山东省德州市宁津县重点中学2022-2023学年七年级下学期语文4月月考试卷

试卷更新日期:2023-05-18 类型:月考试卷

一、填空题

  • 1. 填空。
    (1)、 ,弹琴复长啸。(王维《竹里馆》)
    (2)、马上相逢无纸笔, 。(岑参《逢入京使》)
    (3)、韩愈在《晚春》不写百花稀落、暮春凋零,却写草木留春而呈万紫千红的动人情景的诗句是:
    (4)、木兰诗描写木兰跃马飞奔,奔赴战场时矫健英姿的句子是:
    (5)、《木兰诗》中通过环境描写,渲染军旅生活悲壮严酷的气氛,烘托木兰勇敢、坚强性格的句子是
    (6)、《孙权劝学》节选自 ,是北宋 (人名)主持编纂的一部 体通史,记载了从战国到五代共1362年间的史事。
    (7)、写出连续的两句表达爱国之情的诗句:

二、阅读

  • 2. 阅读下面文字,完成各题。

    行者辞了灵吉,驾筋斗云,径返翠云山,顷刻而至,使铁棒打着洞门叫道:“开门!开门!老孙来借扇子使使哩!”慌得那门里女童即忙来报:“奶奶,借扇子的又来了!”罗刹闻言,心中惊惧道:“这泼猴真有本事!我的宝贝扇着人,要去八万四千里方能停止,他怎么才吹去就回来也?这番等我一连扇他两三扇,教他找不着归路!”急纵身,结束整齐,双手提剑,走出门来道:“孙行者!你不怕我,又来寻死!”行者笑道:“嫂嫂勿得悭吝,是必借我使使。保得唐僧过山,就送还你。我是个志诚有余的君子,不是那借物不还的小人。”罗刹又骂道:“泼猢狲!好没道理,没分晓!夺子之仇,尚未报得:借扇之意,岂得如心!你不要走!吃我老娘一剑!”大圣公然不惧,使铁棒劈手相迎。他两个往往来来,战经五七回合,罗刹女手软难轮,孙行者身强善敌。他见事势不谐,即取扇子,望行者扇了一扇,行者巍然不动。行者收了铁棒,笑吟吟的道:“这番不比那番 !任你怎么?来,老孙若动一动,就不算汉子!”那罗刹又扇两扇,果然不动。

    罗刹慌了,急收宝贝,转回走入洞里,将门紧紧关上。

    行者见他闭了门,却就弄个手段,拆开衣领,把定风丹噙在口中,摇身一变,变作一个蟭燎虫儿,从他门隙处钻进。只见罗刹叫道:“渴了!渴了!快拿茶来!” 近侍女童,即将香茶一壶,沙沙的满斟一碗,冲起茶沫漕漕。行者见了欢喜,嘤的一翅,飞在茶沫之下。那罗刹渴极,接过茶,两三气都喝了。行者已到他肚腹之内,现原身厉声高叫道:“嫂嫂,借扇子我使使!”罗刹大惊失色,叫:“小的们,关了前门否?”俱说:“关了。”他又说:“既关了门,孙行者如何在家里叫唤?”女童道:“在你身上叫哩。”罗刹道:“孙行者,你在那里弄术哩?”行者道:“老孙一生不会弄术,都是些真手段,实本事,已在尊嫂尊腹之内耍子,已见其肺肝矣。我知你也饥渴了,我先送你个坐碗儿解渴!”却就把脚往下一登。那罗刹小腹之中,疼痛难禁,坐于地下叫苦。行者道:“嫂嫂休得推辞,我再送你个点心充饥!”又把头往上一顶。那罗刹心痛难禁,只在地上打滚,疼得他面黄唇白,只叫“孙叔叔饶命!”

    行者却才收了手脚道:“你才认得叔叔么?我看牛大哥情上,且饶你性命,快将扇子拿来我使使。”罗刹道:“叔叔,有扇!有扇!你出来拿了去!”行者道:“拿扇子我看了出来。”罗刹即叫女童拿一柄芭蕉扇,执在旁边。行者探到喉咙之上见了道:“嫂嫂,我既饶你性命,不在腰肋之下搠个窟窿出来,还自口出。你把口张三张儿。”那罗刹果张开口,行者还作个蟭燎虫,先飞出来,丁在芭蕉扇上,那罗刹不知,连张三次,叫:“叔叔出来罢。”行者化原身,拿了扇子,叫道:“我在此间不是?谢借了!谢借了!”拽开步,往前便走,小的们连忙开了门,放他出洞。

    这大圣拨转云头,径回东路,霎时按落云头,立在红砖壁下。八成见了欢喜通:“师父,帅兄来了!来了!”三藏即与本庄老者同沙僧出门接着,同至舍内。把芭蕉扇靠在旁边道:“老官儿 , 可是这个扇子?”老者道:“正是!正是!”唐僧喜道:“求此宝贝,甚劳苦了。”行者道:“劳苦倒也不说。那铁扇仙,你道是谁?那厮原来是牛魔王的妻,红孩儿的母,名唤罗刹女,又唤铁扇公主。我寻到洞外借扇,他就与我讲起仇隙,把我砍了几剑。是我使棒吓他,他就把扇子搧了我一下,飘飘荡荡,直刮到小须弥山。幸见灵吉菩萨,送了我一粒定风丹,指与归路,复至翠云山。又见罗刹女,罗刹女又使扇子,搧我不动,他就回洞。是老孙变作一个蟭蟟虫,飞入洞去。那厮正讨茶吃,是我又钻在茶沫之下,到他肚里,做起手脚。他疼痛难禁,不住口的叫我做叔叔饶命,情愿将扇借与我,我却饶了他,拿将扇来。待过了火焰山,仍送还他。”三藏闻言,感谢不尽。师徒们俱拜辞老者。

    (1)、下列字词中注音有误的一项是(   )
    A、(shà )   (qín)在口中  蟭燎(jiāo liáo) 然不动(kuī) B、悭吝(qiān lìn)     悚惧(sǒng jù) 猢狲(hú sūn ) 满(zhēn)一碗 C、时(shà)     仇隙(chóu xì)  须山(mí)      转(bō ) D、事势不(xié)      (shuò)个      窟窿(kū long) 腰肋(yāo lèi)
    (2)、下列说法有误的一项是(   )
    A、唐时对茶文化的推崇已经到达了一种高度,而这离不开佛教推动。佛教刚传入中国时,还未有饮茶之风。后来寺院茶道大兴也是源于僧侣坐禅,需要提神醒脑。文中出现“茶沫漕漕”是因为唐代的茶是煮来喝的。 B、“尊嫂”是对他人妻室的敬称,尊,用来称与对方有关的人或物,如尊上(称对方父母)、尊公、尊君、尊堂、尊慈(皆称对方父亲)、尊亲(对方亲戚)、尊驾(称对方)、尊命(对方的嘱咐)、尊意(对方的意思)。 C、“我先送你个坐碗儿解渴!”中的“坐碗儿”是指孙在罗刹女肚子里向下用脚一蹬。造成罗刹女小腹之内,疼痛难禁。 D、“老官儿”自古有两层含义,一是对老年男子的称呼,二是对丈夫的称呼,这里的“老官儿”指称老者。
    (3)、下列各项说法不正确的一项是(   )
    A、孙悟空喊罗刹为“嫂嫂”的原因是孙悟空曾与牛魔王结义,拜牛魔王为大哥,而罗刹是牛魔王的妻子。 B、罗刹的儿子为红孩儿,曾在唐僧师徒取经途中将唐僧捉走,又和孙悟空大战,最后被观音菩萨使用如来所赐的金箍儿收服,罗刹因此与孙悟空结仇不肯借扇。 C、罗刹疼痛难忍,不得已将芭蕉扇借给孙悟空,但是是一把假扇子。 D、悟空变成牛魔王的模样骗到真正的芭蕉扇,被牛魔王知道后,牛魔王变成沙僧的样子把真扇又骗回来了。
    (4)、“孙悟空三借芭蕉扇”,节选的内容是写第 次借芭蕉扇。文中的罗刹称孙悟空为叔叔的原因是
    (5)、联系短文内容,你认为孙悟空有 的性格特点。(至少两点)
  • 3. 阅读《骆驼祥子》,感悟名著魅力。

    老舍在谈人物描写时提到,“哭有多种,笑也不同,应依个人的特性与情形而定如何哭,如何笑。”表情是人物在某一特定处境下自我心理与外界社会的投射,请参考示例完成批注,要求分析下列表格中祥子表情背后的具体原因,并通过前后三处比较分析社会原因。

    祥子的表情

    语段摘录

    批注

    样子的手哆嗦得更厉害了,揣起保单,拉起车,几乎要哭出来。拉到个僻静地方,细细端详自己的车,在漆板上试着照照自己的脸!

    (示例)祥子用了三年时间终于攒够钱买了人生中的第一辆车,因而极度喜悦到几乎要哭。

    从三处表情

    “哭”“笑”“不喜也不哭“,我们可以深切地体会到:③

    直到这个时候,他才觉出来虎妞也有点好处,他居然向她笑了笑,一个天真的,发自内心的笑,仿佛把以前的困苦全一笔勾销,而笑着换了个新的世界,像换一件衣服那么容易,痛快!

    不喜也不哭

    祥子的生活多半仗着这种残存的仪式与规矩。有结婚的,他替人家打着伞;有出殡的,他替人家举着花圈挽联;他不喜也不哭他不喜,也不哭,他只为那十几个铜子着人家游街。

  • 4. 好的封面,或传递书的整体内容,或呈现代表人物,或展示主题情感……或兼而有之,请从下列三幅画中选择一幅合适的画作为小说《骆驼祥子》的封面,并结合小说内容阐述理由。

    我选择      图,理由:       

  • 5. 诗歌鉴赏。

    经行岚州

    北地春光晚,边城气候寒。往来花不发,新旧雪仍残。

    水作琴中听,山疑画里看。自惊牵远役 , 艰险促征鞍

    注释:①远役:到远方服役,戍守边疆。②征鞍:征马。

    (1)、这首诗的体裁是 , 诗人经过岚州的季节是 , 岚州的气候特点是
    (2)、颈联“水作琴中听,山疑画里看。”广受后世称道,请赏析这一联的精妙之处。(从任意角度赏析)
    (3)、最后两句表达了诗人怎样的情感?
  • 6. 文言文阅读。

    (甲)初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。 及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。

    ——选自《孙权劝学》

    (乙)董遇者、字季直、性质讷而好学,善治《老子》,为《老子》作训注。人有从学者,遇不肯教,而云:“必当先读百遍。”言:“读书百遍,而义自见。”从学者云:“苦渴无日。”遇言:“当以三余。”或间三余之意。遇言:“ 冬者岁之余,夜者日之余,阴雨者时之余也。”

    ——选自《三国志王肃传注引》

    (注)①质讷:质、质朴、讷、口齿不流利。②训注:注释。训,词义解释。③渴:有急切之意。④三余:三种空闲时间。

    (1)、下列句中加点字的意义和用法的判断,不正确的一组是(   )
    A、治经为博士!(语气词,同“耶”) B、蒙辞军中多务(动词,用) C、苦渴无 (名词,时间) D、或问三余 意(助词,的)
    (2)、对选文内容的理解、分析、概括有误的一项是(   )
    A、甲文中吕蒙经孙权劝说,开始学习并取得惊人的进步,可见吕蒙是一个乐于接受劝告,勤奋好学的人。 B、甲文中鲁肃与吕蒙“结友而别”,从侧面表现了孙权劝学的结果。 C、乙文中别人向董遇请教,他却不肯教,说明他善学不善教。 D、甲乙两文都围绕“读书”展开,甲文着重在“劝读”的效果,乙文则侧重于“读法”。
    (3)、将两则文言文阅读材料中画横线句子翻译成现代汉语。

    ①及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”

    ②冬者岁之余,夜者日之余,阴雨者时之余也。

    (4)、(甲)文说“蒙乃始就学”,但并没有展开写他如何学习。请你结合两文相关内容,推测吕蒙进步的原因。
  • 7. 阅读。

    老山界(节选)

    ①这是一家瑶民,住着母女二人;男人大概是因为听说过队伍,照着习惯,到什么地方去躲起来了。

    ②“大嫂,借你这里歇歇脚儿。”

    ③“请到里边坐。”她带着些惊惶的神情说,队伍还是极迟慢地向前行动。我们就跟瑶民攀谈起来。照我们一路上的经验,不论是谁,不论他们开始怎样怕我们,只要我们对他们说清楚了红军是什么,没有不变忧为喜,同我们十分亲热起来的。今天对瑶民,我们也要试一试。

    ④我们谈到红军,谈到苛捐杂税,谈到她住在这里的生活情形,那女人哭起来了

    ⑤她说她现在种人家的地,每年要缴特别重的租。她说:“广西的苛捐杂税特别重,广西军阀特别欺侮老百姓。你们红军早此来就好了,我们就不会吃这样的苦了。”

    ⑥她问我们饿了没有。这正问中了我们的心事。她拿出仅有的一点米,放在房中间木头架成的一个灶上煮粥。她对我们道歉,说没有多的米,也没有大锅,要不就多煮些给部队吃。我们给她钱,她不要。好容易来了一个认识的同志,带来一袋米,虽然明知道前面粮食缺乏,我们还是把这整袋子米送给她。她非常欢喜地接受了。

    ⑦满天都是星光,火把也亮起来了。从山脚向上望,只见火把排成许多“之”字形,一直连到天上,跟星光接起来,分不出是火把还是星星。这真是我生平没见过的奇观。

    ⑧大家都知道这座山是怎样地陡了,不由浑身紧张,前后呼喊起来,都想努一把力,好快些翻过山去。

    ⑨“不要掉队呀!”

    ⑩“不要落后做乌龟呀!”

    ⑪“我们顶着天啦!”

    ⑫大家听了,哈哈地笑起来。在“之”字拐的路上 一步一步地上去,向上看,火把在头顶上一点点排到天空;向下看,简直是绝壁,火把照着人的脸,就在脚底下。

    (1)、下列对选文的分析理解正确的一项是(   )
    A、大篇幅写红军战士与瑶民攀谈,这与中心事件“翻越老山界”关系不大。 B、文中瑶民家里只有母女两人,是因为家中男人听说红军要来,便到什么地方躲起来了。 C、第⑫段写红军战士“哈哈地笑起来”,表现了红军战士在困难面前不低头的英雄气概和乐观精神。 D、第⑧段中“不由浑身紧张”表现了人对自然的敬畏和人在自然前的渺小。
    (2)、下列对选文的分析理解不正确的一项是(   )
    A、选文中对瑶民妇女运用了外貌、神态、动作、语言等描写,写出了瑶民妇女对军阀的痛恨和对红军的期盼与感激。 B、第⑩段中“一直连到天上”运用夸张的修辞,突出了山的陡峭和高峻。 C、选文中体现了红军队伍的庞大,歌颂了红军坚强的革命意志。 D、第⑫段写出了红军在山腰时所见之景。
    (3)、分析文中画线的“一步一步”这一词语的好处。
    (4)、选文第⑦段“这真是我生平没见过的奇观”中的“奇观”奇在哪里?“奇观”一词蕴含着作者怎样的情感?
  • 8. 阅读记叙文《传递》,完成文后各题。

    ①夜色凄冷,阵阵江风袭来,她不禁打了个寒颤。

    ②一年前,她禁不住好友的怂恿,拿出所有的积蓄和朋友合伙开了一家火锅店。生意本来红红火火,不料厨师的一次失误,导致两位顾客食物中毒。尽管她们第一时间为对方治疗,火锅店的声誉还是受到了影响,顾客开始越来越少。关键时刻,好友撤资,一走了之,她内心十分痛苦。

    ③风更大了,她走到自己的汽车前面,竟发现一个十一二岁的小男孩趴在车前睡着了,手里拿着一个脏兮兮的蛇皮口袋,看样子是捡废品的。

    ④她轻轻摇醒小男孩:“你怎么趴在这里睡觉?”男孩揉揉眼睛问:“阿姨,您丢东西了吗?”她下意识地一摸口袋,手机居然不见了!小男孩见状,拿出一部手机,笑着说:“这是您的吗?”原来,小男孩捡废品时,在汽车旁边发现了这部手机,为了物归原主,他耐心等待,竟睡着了。

    ⑤真是个好孩子!他要捡多少废品才能换一部手机?她非常感动,问道:“天晚了,你一个人在这儿不怕吗?”男孩笑着说:“没啥怕的,每天放学后我都来,为了赚学费呀!”

    原来,男孩的母亲是聋哑人,他还有一个妹妹,一家四口人的生活全靠父亲打零工维持。男孩为了减轻家里的负担,就利用放学的时间出来捡废品。她看了看他的蛇皮口袋,里面放着几个饮料瓶子。她忽然想起来,放在汽车后备箱里的空饮料瓶还在。她赶快从后备箱里搬出来,又找出车内散落的旧报纸和杂志,全倒在男孩的蛇皮口袋里。男孩开心地笑了。

    ⑦风停了,她感到了一阵 温暖。不久,重拾希望的她关了原先的店,筹钱开了一家新的火锅店。从那时开始,不管生意好坏,她都坚持资助小男孩上学,直到他大学毕业。男孩能自食其力了,他走过很多地方,尝试过很多工作,不管收入如何,他都会拿出一笔钱打到她的账户中。她把那些钱又重新汇给男孩,并打电话告诉他不必这样做,因为她出资援助他,完全是因为他的善良,根本不求回报。

    ⑧又过了几年,因房子要拆迁,曾经红火的火锅店生意再次变得冷清,最艰难的时候她甚至付不起房租。正在她心急如焚之际,小城电视台的记者忽然跑来采访她。原来当地的小学收到一笔捐款,捐款人正是她。她沉思了片刻,很快就明白,这件事的幕后策划者一定是男孩。这条新闻播出后,很多人被她的善良感动了,宁肯绕很远的路,也要到她的店里来吃饭,火锅店的生意很快又好转起来。

    ⑨重新赚到钱的她十分感激所有帮助过她的人,继续资助贫困孩子。每次捐款,她总写下那个男孩的名字。 其实,对她和男孩来说,写谁的名字已经不重要,重要的是,在他们手中,善心如一簇小小的火苗,正在悄悄传递,它无法照亮整个世界,却温暖了很多人的心

    (1)、通读全文,根据下面提示找出表现“她”情感变化过程的词语。

    十分痛苦→① →重拾希望→② →十分感激。

    (2)、选文中的小男孩是一个怎样的人?
    (3)、第⑥段划线部分运用了哪种记叙顺序,有什么作用?
    (4)、结合上下文说一说第⑦段“她感到了一阵温暖。”一句中词语“温暖”的含义。
    (5)、分析⑨段划线句在选文的结构和内容上的作用。

三、写作题

  • 9. 应用文。

    下面是一则征稿启事,请按要求作答。

    征稿A启事

    ㅤㅤ为了更好地配合“同在蓝天下”主题,《萌芽》第一季拟以《人鸟共家园》为主题面向全体师生征集B 稿件。具体要求:C 主题明确、内容D 健康。500字左右。截稿日期为3月30日。

    ㅤㅤ欢迎大家踊跃投稿,投稿邮箱:mengya0126.com。

    2022年3月15日

    (1)、这则启事中划线词语中与其他三个不同的一个是(   )
    (2)、格式错误:

    内容错误:

    标点错误:

  • 10. 综合性学习

    家风,是一种由父母或祖辈提倡并言传身教,用以约束和规范家庭成员言行的风尚和作风,是家庭成员成长的“地基”。请按要求完成综合性学习活动。

    材料一:为深入挖掘和宣传身边的“最美家庭”及感人故事,孝感市政府开展“最美家庭”评选活动,要求推荐或自荐赢得社会赞誉、彰显家庭美德和良好家风的家庭参评。

    材料二:

    (1)、写一写:材料二是孙仁同学在活动中创作的一幅反映家风的漫画,请你根据漫画内容完成下面的仿写。

    好家风弘扬家庭美德。

    孝行为

    (2)、说一说:假如你家自荐参加“最美家庭”评选,请用简洁的语言说说你家的家风和践行情况。
  • 11. 按要求作文。

    最美的身影,是鲁迅先生在漫漫长夜中静坐凝思;是“最可爱的人”抗美援朝,保家卫国,带火扑敌,甘洒热血;是老王病入膏肓送来饱含亲情的香油鸡蛋……我们身边总有这样的身影,那是温暖的身影、拼搏的身影、追梦的身影……给予我们前行的力量。

    请以“最美的身影”为题目,写一篇文章。

    要求:①选择你最能驾驭的文体,写你熟悉的内容,表达你的真情实感;②文中不要出现真实的人名、校名,否则扣分;③不得抄袭;④不少于 600字。