人教版七年级下数学期末复习知识点扫盲满分计划——8.2解一元二次方程组
试卷更新日期:2023-05-16 类型:复习试卷
一、代入法解二元一次方程组
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1. 用代入法解一元二次方程过程中,下列变形错误的是( )A、由①得 B、由①得 C、由②得 D、由②得2. 关于x、y的二元一次方程组 , 用代入法消去y后所得到的方程,正确的是( )A、2x-x+3=5 B、2x+x-3=5 C、2x+x+3=5 D、2x-x-3=53. 解二元一次方程组:4. 用代入法解方程组时,用含的代数式表示正确的是( )A、 B、 C、 D、5. 若关于x、y的方程组的解为 , 则方程组的解是.
二、加减消元法解二元一次方程组
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6. 方程组的解为 .7. 解方程组:(1)、 .(2)、 .8. 解方程组:9. 阅读下列方程组的解法,然后解答相关问题:
解方程组时,若直接利用消元法解,那么运算比较繁杂,采用下列解法则轻而易举
解:①-②,得 , 即 . ③
②-③×24,得 .
把代入③,解得 . 故原方程组的解是 .
(1)、请利用上述方法解方程组 .(2)、猜想并写出关于x,y的方程组的解,并加以检验.10. (1)仔细阅读下面解方程组的方法,并将解题过程补充完整:解方程组时,如果直接用代入消元或加减消元,计算会很繁琐,若采用下面的解法,则会简单很多.
解:① -②,得: , 即③
③×16,得:④
②-④,得:____
将x的值代入③ 得:____
∴方程组的解是____;
(1)、请你采用上述方法解方程组:三、换元法解二元一次方程组
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11. 解方程组
解:设 ,
原方程组可以化为
解得
即:此种解方程组的方法叫换元法.
(1)、运用上述方法解下列方程组;(2)、已知关于x,y的方程组的解为 , 求关于m、n的方程组的解.12. 用换元法解方程组 时,如果设 =a , =b , 那么原方程组可化为二元一次方程组 .13. 请阅读下列材料,解答问题材料:解方程组 ,若设x+y=m,x-y=n,则原方程组可变形为 用加减消元法解得 ,所以 ,再解这个方程组得 ,由此可以看出,在上述解方程组的过程中,把某个式子看成个整体,用一个字母去代替它,我们把这种解方程组的方法叫做换元法.问题:请你用上述方法解方程组
14. 阅读下列材料:小明同学遇到下列问题:解方程组小明发现如果用代入消元法或加减消元法求解,运算量比较大,容易出错.如果把方程组中的(2x+3y)看成一个整体,把(2x﹣3y)看成一个整体,通过换元,可以解决问题.以下是他的解题过程:令m=2x+3y,n=2x﹣3y.原方程组化为 , 解的 , 把代入m=2x+3y,n=2x﹣3y,得解得所以,原方程组的解为 .
请你参考小明同学的做法解方程组:
(1)、;(2)、 .15. 把某个式子看成一个整体,用一个变量去代替它,从而使问题得到简化,这叫整体代换或换元思想,请根据上面的思想解决下面问题:若关于x、y的方程组 的解是 ,求关于x,y的方程组 的解.
四、整体代入法解二元一次方程组
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16. 阅读以下材料:
解方程组: , 小阳在解决这个问题时,发现了一种新的方法,他把这种方法叫做“整体代入法”,解题过程如下:
解:由①得x+y=1③,将③代入②得:
(1)、请你替小阳补全完整的解题过程;(2)、请你用这种方法解方程组:.17. 先阅读,再解方程组.解方程组时,可由①得③,然后再将③代入②,得 , 解得 , 从而进一步得这种方法被称为“整体代入法”.
请用上述方法解方程组
18. 阅读材料:我们已经学过利用“代入消元法”和“加减消元法”来解二元一次方程组,通过查阅相关资料,“勤奋组”的同学们发现在解方程组:时可以采用一种“整体代入”的解法.解:将方程②变形为4x+2y+y=6,即2(2x+y)+y=6③,把方程①代入方程③,得2×0+y=6.
所以y=6,把y=6代入方程①得x=-3,所以方程组的解为 . 请你利用“整体代入”法解方程组: .
19. 阅读材料:善思考的小军在解方程组时,采用了一种“整体代入”的解法:解:将方程②变形:4x+10y+y=5,即2(2x+5y)+y=5③;
把方程①代入③,得:2×3+y=5,所以y=-1;
把y=-1代入①得,x=4,所以方程组的解为.
请你模仿小军的“整体代入”法解方程组
20. 阅读材料:善于思考的小强同学在解方程组 时,采用了一种“整体代换”的解法:解:将方程②变形: ,即 …③,把方程①代入③得: ,y=–1把y=–1代入方程①,得x=4,所以方程组的解为
请你模仿小强同学的“整体代换”法解方程组
五、同解错解问题
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21. 小鑫、小童两人同时解方程组时,小鑫看错了方程②中的a,解得 , 小童看错了①中的b,解得.(1)、求正确的a,b的值;(2)、求原方程组的正确解.22. 若关于x,y的方程组 和 同解,则a=.23. 若方程组和方程组有相同的解,求a,b的值.24. 在解方程组时,小明由于粗心把系数抄错了,得到的解是 . 小亮把常数抄错了,得到的解是 , 则原方程组的符合题意解是( )A、 B、 C、 D、25. 甲、乙两人解关于x、y的方程组时,甲因看错a得到方程组的解为 , 乙将方程②中的b写成了它的相反数得到方程组的解为 .(1)、求a、b的值;(2)、求原方程组的解.
六、含参的二元一次方程组
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26. 已知关于x,y的二元一次方程组的解x,y满足 , 则a的值为 .27. 若关于x、y的方程组有整数解,则正整数a的值为 .28. 已知关于x ,y 的方程组.(1)、请写出方程 的所有正整数解;(2)、若方程组的解满足 , 求 m的值;(3)、如果方程组有正整数解,求整数m 的值.29. 若关于 , 的二元一次方程组的解也是的解,则的值为.30. 已知方程组的解满足 , 则k的值是( )A、-1 B、2 C、-3 D、-4
七、待定系数法
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31. 已知关于x,y的二元一次方程 , 当a每取一个值时就有一方程,而这些方程有一个公共解,则这个公共解是.32. 关于x,y的二元一次方程(k-2)x-(k-1)y-3k+5=0,当k取一个确定的值时就得到一个方程,所有这些方程有一个公共解,则这个公共解是( )A、 B、 C、 D、33. 已知关于x,y的二元一次方程3x-4y+mx+2m+8=0,若无论m取任何实数,该二元一次方程都有一个固定的解,则这个固定的解为 .34. 如果 , 其中a,b为有理数,为无理数,那么a=0且b=0.运用上述知识,解决下列问题:(1)、如果 , 其中a,b为有理数,那么a= .(2)、如果 , 其中a,b为有理数,求的值.35. 已知关于 , 的二元一次方程 .(1)、当和时,所得两个方程组成的方程组是 , 这个方程组的解是;(2)、当和时,所得两个方程组成的方程组是 , 这个方程组的解是;(3)、猜想:无论取何值时,关于 , 的方程一定有一个解是 .
八、综合训练
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36. 若关于x,y的方程组有非负整数解,则正整数m为( )A、 , B、 , C、1,3 D、 , 3,737. 若与是同类项,则 .38. 已知是关于的方程组,则无论取何值,恒有关系式( )A、 B、 C、 D、39. 已知方程组的解 , 使成立,则的值是( )A、0 B、 C、1 D、240. 关于x , y的二元一次方程 ,当k取一个确定的值时就得到一个方程,所有这些方程有一个公共解,则这个公共解是( )A、 B、 C、 D、41. 已知关于x,y的方程组(1)、请直接写出方程x+2y-6=0的所有正整数解;(2)、若方程组的解满足x+y=0,求m的值;(3)、无论实数m取何值时,方程x-2y+mx+5=0总有一个固定的解,求出这个解.(4)、若方程组的解中x恰为整数,m也为整数,求m的值.42. 已知关于x,y的二元一次方程组的解为 , 则方程组的解为( )A、 B、 C、 D、43. 若关于x,y的二元一次方程组 的解是 ,则关于m,n的二元一次方程组 的解是( )A、 B、 C、 D、44. 已知关于x,y的方程组(1)、写出方程x+3y=7的所有正整数解;(2)、若方程组的解满足2x-3y=1,求m的值:(3)、无论m取何值,方程x-3y+mx+3=0总有一个公共解,求出这个方程的公共解.45. 已知关于x、y的二元一次方程 , 当m每取一个值时,就有一个方程,而这些方程有一个公共解,这个公共解是( )A、 B、 C、 D、46. 无论a取何值,关于x、y的二元一次方程(2a-1)x+(a+2)y+5-2a=0总有一个公共解,这个公共解是.47. 关于x,y的二元一次方程 , 当m取一个确定的值时就得到一个方程,所有这些方程有一个相同解,则这个相同解是( )A、 B、 C、 D、48. 阅读理解.
小聪在解方程组 时,发现方程组中①和②之间存在一定的关系,他发现了一种“整体代换”法,具体解法如下:
解:将方程②变形为4x+10y+y=5,
即2(2x+5y)+y=5,③
把方程①代入方程③,得2×3+y=5,解得y=-1把y=-1
代入方程①,得x=4
∴方程组的解是
(1)、仿照小聪的解法,解方程组(2)、已知x,y满足方程组(i)求x2+4y2的值;
(ⅱ)求3xy的值.
49. 阅读材料:善于思考的小强同学在解方程组 时,采用了一 种“整体代换” 解法:解:将方程②变形: ,即 ③,把方程①代入③得: ,即
把 代入方程①,得 ,所以方程组的解为
请你解决以下问题
(1)、模仿小同学约“整体代换”法解方程组(2)、已知 满足方程组求 的值:
求出这个方程组的所有整数解.