人教版八年级下数学期末复习知识点扫盲满分计划——16.2二次根式的乘除
试卷更新日期:2023-05-11 类型:复习试卷
一、二次根式的乘除运算
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1. 计算等于( )A、 B、 C、 D、2. 计算:÷ .3. 若 , 则化简( )A、m B、-m C、n D、-n4. 已知 , , 求的值.5. 计算的结果是( )A、 B、 C、 D、
二、最简二次根式的判断
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6. 下列二次根式中,是最简二次根式的是( )A、 B、 C、 D、7. 下列二次根式中,是最简二次根式的是( )A、 B、 C、 D、8. 下列二次根式中属于最简二次根式的是( )A、 B、 C、 D、9. 下列根式为最简二次根式的是( )A、 B、 C、 D、10. 下列二次根式中,是最简二次根式的是( )A、 B、 C、 D、
三、化为最简二次根式
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11. 化简:;;.12. 化简二次根式得( )A、 B、 C、 D、13. 计算:(1)、(2)、14. 直接写出下列二次根式化简后的结果:
= , =
= , =
15. 计算:(1)、 = , = , =(2)、 = , = , =四、已知最简二次根式求参数
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16. 若最简二次根式与最简二次根式相等,则m+n= .17. 若与最简二次根式能合并,则 , 两式的和为18. 最简二次根式 与二次根式是同类二次根式,则x= .19. 已知二次根式 ,(1)、如果该二次根式=5,求a的值;(2)、已知为最简二次根式,且与能够合并.
①求a的值;
②求· .
20. 已知是整数,则n的值不可能是( )A、2 B、8 C、32 D、40五、综合训练
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21. 在数学课外学习活动中,小明和他的同学遇到一道题:
已知 , 求的值,他是这样解答的:
∵ ,
∴ ,
∴ , ,
∴.
∴.
请你根据小明的解题过程,解决如下问题:
(1)、;(2)、化简:;(3)、若 , 求的值.22. 在数学小组探究学习中,张兵与他的小组成员遇到这样一道题:已知 , 求的值.他们是这样解答的:
∵
∴
∴即
∴
∴ .
请你根据张兵小组的解题方法和过程,解决以下问题:
(1)、 .(2)、化简;23. 阅读下列解题过程:;
;
;……
(1)、; .观察上面的解题过程,请直接写出式子 .
(2)、利用这一规律计算:的值.
24. 满足不等式 的整数 的个数是.25. 一些含根号的式子可以写成另一个式子的平方,如3+2=(1+)2.设a+b(其中a、b、m、n均为正整数),则有a+b=m2+2n2+2mn , ∴a=m2+2n2 , b=2mn.这样可以把部分a+b的式子化为平方式的方法.请你仿照上述的方法探索并解决下列问题:(1)、当a、b、m、n均为正整数时,若a+b=(m+n)2 , 用含m、n的式子分别表示a、b,得:a= , b=.(2)、利用所探索的结论,找一组正整数a、b、m、n填空:+=(+)2;(3)、化简26. 计算:(1)、(2)、(3)、(4)、27. 若最简二次根式与最简二次根式是同类二次根式,则x的值为( )A、x=0 B、x=1 C、x=2 D、x=328. 计算:29. 若实数满足 , 则的值是30. 阅读下列材料,然后回答问题.①在进行二次根式的化简与运算时,我们有时会碰上如一样的式子,其实我们还可以将其进一步化简: 以上这种化简的步骤叫做分母有理化.
②学习数学,最重要的是学习数学思想,其中一种数学思想叫做换元的思想,它可以简化我们的计算,比如我们熟悉的下面这个题:已知 a+b=2,ab= -3 ,求 . 我们可以把a+b和ab看成是一个整体,令 x=a+b , y = ab ,则 . 这样,我们不用求出a,b,就可以得到最后的结果.
(1)、计算:;(2)、m 是正整数, a = , b =且 . 求 m.(3)、已知 , 求的值.