贵州省遵义市2022年中考语文试卷

试卷更新日期:2023-05-10 类型:中考真卷

一、基础知识综合

  • 1. 阅读下面的文段,按要求完成下面小题。

    时代造就青年,奋斗成就青年。

    千百年来,青春的力量,青春的涌动,青春的创造,始终是推动中华民族勇毅前行、屹立于世界民族之林的磅礴力量!

    【甲】青年一代多经历一些摔打、磨练、考验,有利于走好一生的路。即使面对暴风骤雨 , 青年人也应无所wèijù坚韧不拔 , 更应慷慨激昂地行走在社会主义建设之路上,耀武扬威地贡献出自己更大的力量。

    【乙】新时代中国青年生逢中华民族发展的最好时期,拥有优越的发展环境、广阔的成长空间。广大青年应zīzībújuàn地学习,矢志不渝地奋斗,在时代的宽广天地中用智慧和汗水谱写不负韶华的青春诗篇。【丙】不仅青年人要树立崇高的理想,而且要在内心深处扎根,持之以恒为之奋斗。【丁】广大青年只有迎难而上,不懈奋斗,才能为实现民族复兴贡献最大的力量

    (1)、请用规范汉字写出文段中①②两处的词语。

             ②

    (2)、文段中加点词语使用不恰当的一项是(   )
    A、暴风骤雨 B、坚韧不拔 C、慷慨激昂 D、耀武扬威
    (3)、文段中【甲】【乙】【丙】【丁】四处,有语病的一项是(   )
    A、【甲】 B、【乙】 C、【丙】 D、【丁】

二、选择题

  • 2. 依次填入下面文段横线处的语句,最恰当的一项是(   )

    百舸争流,奋楫者先,自古英雄出少年。新时代中国青年__________,具备远大志向和坚不可摧的意志;__________,不虚度光阴年华,积极向学;__________,及早确立爱民、安民、利民的价值情怀;__________,积极实践,做到知行合一,建立事功。

    A、应学以立功        应学以立德        应学以立志        应学以惜时 B、应学以立志        应学以惜时        应学以立德        应学以立功 C、应学以立志        应学以惜时        应学以立功        应学以立德 D、应学以惜时        应学以立德        应学以立功        应学以立志
  • 3. 下列内容表述不正确的一项是(   )
    A、“始龀”常指儿童刚刚换牙,七八岁的样子;“黄发垂髫”常常用来代指老年人。 B、“垂问”“垂询”“垂念”中的“垂”,多用于别人(长辈或上级)对自己的行为。 C、欧阳修,字永叔,号醉翁,晚年号六一居士,北宋文学家,“唐宋八大家”之一。 D、陶行知,教育家,主要教育思想是“生活教育”,主要著作有《中国教育改造》。
  • 4. 下列关于名著内容表述不正确的一项是(   )
    A、《昆虫记》中,意大利蟋蟀细长,瘦弱,苍白,喜欢在小灌木上、草丛中生活,喜欢夜间活动,喜欢在七月到十月的日落时分唱歌。 B、《红星照耀中国》描写了一群“红小鬼”:“山西娃娃”“小号兵”、向季伯……他们有坚韧、苦干的精神和强烈的求知欲。 C、身体瘫痪、双目失明的保尔仍不肯向命运低头,他用笔作为新的武器继续战斗,开始创作小说,几经周折,作品最终得以出版。 D、在女儿国,国王命令虎力、鹿力、羊力三位大仙与唐僧师徒赌求雨、赌猜物等,皆因孙悟空使计作法,三位大仙均以失败告终。

三、句子默写

  • 5. 按要求默写句子。

    ①《登幽州台歌》:念天地之悠悠,

    ②《卜算子·黄州定慧院寓居作》:拣尽寒枝不肯栖,

    ③《三峡》:虽乘奔御风,

    ④《谈读书》: , 足以傅彩,足以长才。

    ⑤兴趣是学习的“好老师”,我们应该把学习当作快乐的事情,如《<论语>十二章》中,子曰:“。”

四、综合性学习

  • 6.   4月15日是全民国家安全教育日。某中学举行以“树牢国家安全观念,增强全民安全意识”为主题的综合性学习活动,请根据要求完成以下任务。
    (1)、当接到快递电话,称你购买的物品丢失,需要给你补偿时,正确的做法是(  )
    A、按照对方的步骤进行理赔。 B、添加对方的微信进行理赔。 C、先跟电商平台或快递公司核实。 D、自己不熟悉操作,让对方指导自己完成手续。
    (2)、在经过路口时,一辆小车为了避让突然跑出来的学生,只能冲出马路并造成了严重的交通事故。这个案例告诉我们(   )
    A、只要无车辆通行,即使是红灯,也可以通过。 B、无斑马线的路口,想怎么过就怎么过。 C、遵守交通规则,过马路时走斑马线。 D、车辆会礼让行人,过马路时可以不用看两边车辆行驶情况。
    (3)、禁毒是全社会的共同责任。对于中学生而言,下列做法正确的是(   )

    ①在娱乐场所或在外游玩时,接受陌生人递过来的香烟、食品或饮料

    ②积极向周围的同学和朋友宣传禁毒知识

    ③好奇,追求刺激,体验一下吸毒的感觉

    ④不涉足未成年人不宜进入的场所,慎交友

    ⑤遇到挫折和烦恼,同教师或家长倾诉交流,寻求长辈们的帮助,及时化解心中矛盾

    ⑥碍于面子,尝试朋友们递过来的一些粉末、片剂或者类似香烟的东西

    A、①④⑥ B、②④⑤ C、③⑤⑥ D、①③⑤

五、现代文阅读

  • 7. 现代文阅读

    从理解一朵花开始

    黄咏梅

    ①说实话,在往前一点的年岁,四季之中我最爱秋季,喜欢它从凉渐变至冷的那个阶段,清凉又不至于萧瑟,而最重要的是,喜欢它不像春天那么热闹。春天看花的时候,我亦独赏枝头的那一朵。土地解冻,万物苏生,百鸟归巢,叽叽喳喳,这种热闹的春天景象,一度被年轻的我偏执地认为不够“酷”。真正认识春天,懂得欣赏春天的时候,我已人届中年。那几乎就是从理解一朵花开始的。

    ②去年春天,我们去安徽砀山县看梨花。梨花,在古典诗词的意象中,总是隐喻离愁别绪。分离、飘零、楚楚可怜,甚至形容女孩的眼泪也是“梨花带雨”。然而在一个叫良梨的村子里,我体会到梨花的另一种隐喻。砀山县有百万亩梨园,每年春天,梨花开的时候,名符其实一片香雪海。在这里,梨花似乎远离了文学作品赋予的形象,它美好、甜蜜、盛大,梨花的盛开便是一张张丰收的笑脸。蜜蜂围着花蕊跳舞,小虫在花心里探头探脑 , 甚至一阵微风吹来,对这里的人来说,都是大自然对他们的报答。在良梨村的万顷梨园,我看到果农爬上高高的梯子,手上拿着一根小棍子,像是在对一朵朵梨花施展魔法。当地的村民告诉我,他们这是在争分夺秒点梨花。点梨花是砀山梨园世代沿袭的传统绝活。一根小棍子上一小团鸡绒毛,一下采集来的花粉,往梨花的花蕊中轻轻一 , 这里一下,那里一下,果实就这样获得了孕育的机会。梨花花期短暂,果农争分夺秒,人工授粉可以大大提高梨树的结果率。砀山梨是整个村子的经济支柱,延伸的产业链更是以一朵梨花为开端的。从某种意义上说,梨花成就了这个村。当地有一棵被命名为“乌龙披雪”的梨树王,三百多岁了,依旧不负众望,洁白的梨花几乎将树上的虬枝全都覆盖住了。这棵梨树王,丰年的时候,结果可达四千多斤。我从那一树梨花中,仿佛看到压满枝头的金灿灿的梨子,感受到它蓬勃的生命气息。

    ③梨花带活了良梨村的旅游经济,田野上建起了一间间崭新的民宿,设施既现代化又不失乡土气息。令我印象最深的是,在民宿外墙上那一幅幅色彩鲜艳、生趣盎然的农民画。其中有一面墙,画着一个满脸皱纹的老农妇,她的头上裹着绣满梨花的绿色头巾,怀里抱着一只老母鸡。她张大眼睛,深情地望向远方。农民画,画得并不讲究,但画中老妇的眼神一下就吸引了我,我不由自主地随着她目光的方向看过去:那是一片土地上的海洋,梨花如层层海浪,如此壮观,如此繁盛,隔着那么远,我都能感受到梨花在枝间喜悦的颤动。我将这幅画取名为《春天在那里》。

    ④很长一段时间,在对着春花秋月感怀的时候,我几乎忘记了,花朵的盛开不仅仅只有好看,也不是只为了勾起人们朝花夕拾的唏嘘。花朵是对果实的召唤,如同春天是对秋天的召唤,那些被花瓣小心呵护着的花蕊,是鲜花怀抱着的果实的心愿。从一朵娇弱的梨花里,我看到了丰硕的果实,看到了生命的尊严和力量。春天,一年之初,四季之始,在春天盛开的所有花朵里,都蕴藏着一个个果实的心愿。这是花朵的本义,也是春天的本义。我爱上了这样的花朵,也爱上了这样的春天,因为人无论处于哪个年龄段,都应该怀抱着这样的心愿。

    (选自《人民日报》,有删改)

    (1)、下列对文章内容的理解和分析,不正确的一项是(   )
    A、文章欲扬先抑,先写最爱秋季,不喜欢春天,认为春天不够“酷”,然后话锋一转,写从理解一朵花开始懂得欣赏春天。 B、文章第②段画线句对蜜蜂、小虫的描写,运用了比喻的手法,生动形象地展现了良梨村美好、甜蜜、生机勃勃的景象。 C、在古典诗词意象中,梨花通常隐喻离愁别绪、分离、飘零,但本文却从另一个独特的角度,给梨花一种崭新的诠释。 D、名为“乌龙披雪”的梨树王虽然三百多岁了,却老当益壮,不负众望,硕果累累,作者从中感受到了生命的独特意义。
    (2)、结合文章内容,赏析第②段加点词语的表达效果。
    (3)、标题为“从理解一朵花开始”,作者从“一朵花”中理解到了什么?
    (4)、第③段描绘了一幅“农民画”,有人认为,这幅画与主旨无关,可删去。谈谈你的看法,并说明理由。
  • 8. 现代文阅读

    先自主,才有自己

    韩  青

    ①俗世,熙熙攘攘,打打闹闹……显然,它不是一个清净之地。而古人说“闭门即是深山”,我们只能闹中取静,俗中取雅。要做到这些,就必须做到自主。

    ②《徒然草》里有言:“不要用心于外物,最好的办法是一个人独处。一旦把心放在世俗,就免不了被它迷惑,失去自主。比如和别人交谈,总想博得别人的好感,就做不到言为心声了。又不免有和人嬉闹的时候,有和人争执的时候,以至于喜怒不定,妄念丛生,得失之心就再难放下。如此执迷于尘世,陶醉其中,且又好发痴心梦想,全不悟生命真谛。”它告诉我们:要想自主,就得远离世俗。【甲】

    ③《庄子》中就记载了这样一个自主者,他叫梓庆,是做鐻的高手,而鐻就是过去悬挂钟磬等乐器的木架,上面刻有鸟兽神怪等装饰图案。有人问他:“你凭什么妙法做得那么好呢?”他回答道:“我只是一个普通的木匠,没有什么妙法,但是我在做鐻之前,从来不敢耗损精神,一定要斋戒让心神宁静。斋戒到第三天,内心不敢有领取赏赐爵禄的念头;到了第五天,便不把他人一切有关毁誉巧拙的议论放在心上了;到了第七天,有一种超然之感,连自己的四肢形体也忘掉了。在这个时候,一切朝廷之事都忘了,我的心神高度专一而外界的任何干扰都消失了,然后我才进入山林,细心观察大自然中鸟兽的天然情状,一旦心有所得,在我眼前便展现出一个完整的钟的架子,然后才动手制作,不然便不动手。这就是以我的自然心性去契合鸟兽的自然形神,制成的器物被惊疑为鬼斧神工之作,恐怕就是这个缘故吧。”显然,他看管好自己的心了,所以,他把精力和时间都用在该用的地方上,创造奇迹就很自然了。世间的成功者,无一不是如此。【乙】

    ④可是,看管自己的心,实属不易。因为,尘世中诱惑和欲望防不胜防,稍不小心,就会成为它们的俘虏。当年,魔罗曾为佛陀设下怀疑、恐惧、权利、金钱等重重障碍,但都无法令他分心。外物没有引起他的兴趣,他心如止水。这就告诉我们:要想看管好自己的心,就必须明白心与外物相对独立的关系,如果做不到这一点,那么我们的心就容易被某一外物牵着鼻子走,进而迷失自己。

    ⑤而要处理好心与外物的关系,方法其实很简单,把附加在外物上的目的之类的东西去掉就可以了。诗人顾城在一篇文章中写道:“一九八五年后,我放弃了所有先验的写诗目的,诗不到来不写。我发现了一个奇异的现象,文字会自己行动,像一粒粒的水银,滚动或变成空气,每个字都是自由的,不再代表人加与它的意义,就像我们辞去了外在的职务恢复了原本的性情。”有专家说,他后来的诗要好于之前的诗,答案就在这里。这也表明:自主者最好的自主,就是顺其自然,千万不要歪曲或扭曲心意。也只有这样,我们才能活出最真实的自己。

    ⑥现在,很多人动不动就说做自己,其实,他们没有搞清楚,要想做自己,必须做到自主。自主,有自己,否则,那只是一句口号。

    (选自《思维与智慧》,有删改)

    (1)、下列对文章内容的理解和分析,不正确的一项是(   )
    A、本文标题即中心论点,文章先论证如何做到自主,再论证“自主”与“自己”的关系。 B、文章首段由俗世的熙攘打闹和古人之言引出“自主”这一论题,激发读者阅读兴趣。 C、第③段使用《庄子》中“梓庆做鐻斋戒七日”作为道理论据,增强了论证的权威性。 D、文章第⑥段加点词语“必须”“先”“才”的使用,突出强调了“自主”的必要性。
    (2)、第⑤段运用了什么论证方法?请分析其作用。
    (3)、将下列材料放到【甲】【乙】两处中的哪处恰当?为什么?

    要远离世俗,就必须看管好自己的心。《孟子》中记载:一次,公都子问孟子,怎样才能成为一个君子?孟子告诉他:保护好自己的心就可以了。也只有这样,才能做一个真正的自主者。

  • 9. 现代文阅读

    文化遗产

    材料一:

    为加强我国文化遗产保护,继承和弘扬中华民族优秀传统文化,国务院决定自2006年起,将每年6月的第二个星期六定为我国的“文化遗产日”,2016年将其调整设立为“文化和自然遗产日”。

    2022年2月20日,中共中央宣传部、文化和旅游部、国家文物局印发了《关于学习贯彻习近平总书记重要讲话精神  全面加强历史文化遗产保护的通知》。《通知》要求全面加强历史文化保护利用。统筹好重要文化和自然遗产、非物质文化遗产系统性保护,正确处理历史与当代、保护与利用、传统与创新、资源与环境的关系,切实做到在保护中发展、在发展中保护,积极推进创造性转化、创新性发展,更好提炼展示中华优秀传统文化的精神标识,让历史文化遗产在新时代焕发新生、绽放光彩。

    材料二:

    材料三:

    影像记录是保护非遗的重要手段,非遗为影视记录创作提供了丰富的素材。现象级纪录片《我在故宫修文物》,以全新视角走进故宫,通过文物修复师们的日常工作,带领人们了解故宫博物馆里的国家级非物质文化遗产;系列纪录片《了不起的匠人》把镜头对准匠人们的手艺生活,用贴近年轻人的创新表达,展现精妙技艺背后的情怀与故事、审美与文化;记录电影《天工苏作》从众多苏州传统工艺门类中,选取蚕桑丝织、传统木结构建筑营造等非遗项目,展示古老技艺的工艺之美、匠心之巧……通过纪录片的艺术性再现,我们在一招一式、一榫一卯、一针一线中了解古老技艺的前世今生,领略传统文化的独特魅力,也让“择一事,终一生”的工匠精神深深触动了无数人的内心。

    材料四:

    近年来,一些地方通过创新学习与实践模式、广泛搭建宣传平台,让传统手艺与民众生活紧密联系起来,让非遗文化真正“活”起来。尽管如此,非遗传承和保护工作中也存在着不少问题。譬如,非遗保护的环境不够优越,氛围不够浓厚,保护的方式缺乏创新,资源得不到合理利用等。

    保护非物质文化遗产的核心在于传承,而想要让更多的人积极参与非遗传承,就要从青少年抓起,让非遗进校园、进教材,开设与非物质文化遗产相关的课程,还应采取其他切实可行的措施,以保证非物质文化遗产及其智力成果得到保存、传承和发展。

    (摘编自《人民日报》《光明日报》、互联网)

    (1)、下列对材料的理解和分析,不正确的一项是(   )
    A、《通知》要求全面加强历史文化保护利用要正确处理历史与当代、传统与创新等关系。 B、影像记录是保护非遗的重要手段,影视记录的创作为非遗提供了丰富的素材。 C、我们能够在非遗纪录片中了解古老技艺的前世今生,领略传统文化的独特魅力。 D、非遗传承和保护工作中还存在非遗保护的环境不够优越、氛围不够浓厚等问题。
    (2)、分析材料二,写出三条有意义的结论。
    (3)、结合以上材料,你认为怎样才能让非物质文化遗产的保护落到实处。

六、课外阅读

  • 10. 文言文阅读

    茅阁记

    元结[唐代]

    己巳中,平昌孟公镇湖南,将二岁矣。以威惠理戎旅 , 以简易肃州县,刑政之下,则无挠人。故居方多闲,时与宾客,尝欲因高引望,以抒远怀。偶爱古木数株,垂覆城下,遂作茅阁,荫其清阴。长风寥寥,入我轩楹,扇和爽气 , 满于阁中。世传衡阳,暑湿郁蒸,休息于此,何为不然?今天下之人,正苦大热,谁似茅阁,阴而庥之?於戏!贤人君子为苍生之庥荫,不如是耶?诸公咏歌以美之,俾茅阁之什 , 得系嗣于《风》《雅》者矣。

    (选自《文苑英华》)

    【注】①戎旅:军旅,兵事。②刑政:刑法政令。③与:结交。④扇和爽气:像扇子扇出的和爽之风。⑤郁:积聚,郁积。⑥庥(xiū):庇护。⑦俾:使。⑧什:书篇。⑨嗣:继承,接续。

    (1)、下列各组加点词的意义和用法,不一致的一项是(   )
    A、居方多闲                       临崩寄臣以大事也(《出师表》) B、因高引望                     熊掌,亦我所也(《鱼我所欲也》) C、城下                         箬篷之(《核舟记》) D、何为不                         公欣曰(《咏雪》)
    (2)、用现代汉语翻译下面的句子。

    ①平昌孟公镇湖南,将二岁矣。

    ②今天下之人,正苦大热。

    (3)、结合文本,分析茅阁与贤人君子有何相似之处。

七、诗歌鉴赏

  • 11. 诗歌鉴赏

    游溪

    韦应物

    野水烟鹤唳,楚天云雨空。

    玩舟清景晚,垂钓绿蒲中。

    落花飘旅衣,归流澹清风。

    缘源不可极,远树但青葱。

    【注】①韦应物:唐代诗人,著名山水田园诗人。②澹:水波荡漾。③源:水流始出的地方。

    (1)、下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(   )
    A、本诗清新淡雅,以“游”统摄全篇,用生动的语言描写划舟游溪的所见之景。 B、颔联“绿蒲垂钓”,趣味盎然,突出了诗人悠然自得、怡然自乐的闲适之情。 C、颈联一“飘”一“澹”用词精妙,从视觉的角度写出了落花与流水的静态美。 D、尾联是全诗的点睛之笔,意味深远,富有哲理,表达了一种豁达的人生境界。
    (2)、“诗中有画”是本诗的特点,请赏析首联描绘的画面。

八、作文

  • 12. 阅读下面的文字,按要求作文。

    离开家时,父母嘱托我说:“孩子,好好干!”;临近毕业时,老师勉励我说:“孩子,好好干!”;参加公益活动时,叔叔阿姨们赞许道:“孩子,好好干!”;遇到挑战时,我为自己鼓劲:“加油,好好干!”生活中的诸多场景在激励我们要“好好干”。

    “好好干”是父母对我们的殷殷期盼,“好好干”是师长对我们的谆谆教诲,“好好干”是社会对我们的深情托付,“好好干”是我们应有的责任与担当……

    请以“好好干”为题目写一篇作文。

    要求:

    ①选好角度,确定立意,内容健康,书写工整;

    ②除诗歌外,文体自选,字数为600~700字;

    ③文章符合生活常理,能表达自己的真情实感;

    ④勿抄袭、套作,勿出现真实的人名、校名等信息。