浙江省金华市婺城区2022-2023学年四年级上学期期末检测科学试题
试卷更新日期：2023-05-09 类型：期末考试
一、填空题（每空 1 分，共 20 分）
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1. 对着空玻璃瓶口吹气，会听到“呜”声，这是振动产生的，当瓶中加入一点水后再吹，声音会变。2. 老师叫同学回答问题，说同学的声音太轻了，这是指声音比较（选填：高；低；强；弱）。3. 北京时间 2022 年 11 月 30 日 7 时 33 分，神舟十四号、十五号乘组太空会师，他们在空间站内相互之间听到对方说话是靠传播的，说话人的发声器官是 ， 人耳中的能感应声波并振动，进而引起听觉。4. 古筝是一种民族乐器，通过弹拨弦发出声音，当弦发出声音太低时，我们可以把弦调些。一般上来说，相同情况下越粗的弦发出的声音越。5. 12 月 26 日晚，国家卫健委发布最新公告，将“新型冠状病毒肺炎”更名为“新型冠状病毒感染”，从病毒变异情况看，国内外专家普遍认为病毒变异大方向是更低致病性、更趋向于上呼吸道感染和更短潜伏期，新冠病毒将在自然界长期存在，其致病力较早期明显下降，所致疾病将逐步演化为一种常见的呼吸道传染病。这种病毒主要是通过传播的。6. 我们呼吸时，呼出的气体与吸入的气体比较，的含量基本没有变化，氧气的含量了，二氧化碳的含量了。7. 小科往零食上滴加碘酒后发现零食没变色，说明这个零食中不含有。8. 把手放在肋骨上，我们感受呼吸时胸腔的变化，吸气时胸腔 ， 呼气时胸腔。9. 大家玩过射箭游戏吗？射箭时弓箭靠力射出去。“用气球驱动小车”实验中，小车靠气球的力运动。我们背书包，会感到一个向下的力，这个力叫作。这些力的单位都是 ， 它是用科学家的名字命名的。10. 我们根据设计图制作小车时，第一步是（选填：选择材料；组装调试）。
二、选择题（每题 2 分，共 40 分）
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11. 如图所示，轻轻拉伸橡皮筋不能使橡皮筋发出声音，是因为橡皮筋（ ）。
A、没有受到力 B、没有发生变化 C、没有振动12. 小科去普陀山旅游时发现一个奇怪的现象：当停止对大钟敲击后，大钟仍“余音未止”，这是由于（ ）。A、周围产生了回声 B、敲击虽然停止，但大钟仍在振动 C、人耳听力的延迟13. 用相同的力气击打三根同种材料做的、长短相同、粗细不同的管子，发出声音最高的是（ ）。A、最粗的那根 B、粗细居中那根 C、最细那根14. 小科用厚度相同的铁片做了一件乐器，用相同力气依次从 1 号到 7 号击打，则发出的声音（ ）。
A、从低到高 B、从高到低 C、音高不变15. “鼓乐喧天庆新年”，当我们用力敲和轻轻敲同一只鼓相比较，发出的声音较（ ）。A、高 B、低 C、强 D、弱16. 古时候行军打仗夜间休息时，头枕着箭筒睡觉，这样能够听到较远距离行军的声音，有经验的老兵还可以判断出该部队距自己有多远，这主要是依据声音的（ ）。A、音高 B、音量 C、音色17. 呼吸时，（ ）大小会发生比较明显的变化。A、心脏 B、胸腔 C、气管18. 我们在平静的状态下一分钟呼吸次数一般为（ ）次。A、5-11 B、12-20 C、21-3019. 如下图所示，①杯里是新鲜空气，②杯里是呼吸一次的空气，③杯里是呼吸多次的空气。将点燃的火柴分别伸入三个杯中，在（ ）杯中燃烧的时间最短。A、
B、
C、
20. 在我们消化食物的过程中，食物营养主要在（ ）被人体吸收。A、胃 B、小肠 C、大肠21. 我们按“平衡膳食宝塔”的标准制定一份合理的食谱，处于塔底的是（ ）。A、蔬菜水果类 B、五谷类 C、鱼虾、肉和蛋类22. 在研究食物时，我们常常要分类。把苹果、萝卜、土豆分成一类，鱼、虾、蛋分成另一类，这是按（ ）分类的。A、主食与副食 B、生食与熟食 C、植物类与动物类23. 在“用垫圈让小车动起来”实验中，从挂一个垫圈开始，（ ）增加垫圈。A、马上多个多个增加垫圈 B、先一个一个增加垫圈，再多个多个增加垫圈 C、一直都是一个一个增加垫圈24. “用气球驱动小车”实验中，我们把气球吹足气后向右喷气，气球运动方向正确的是（ ）。A、
B、
C、
25. 下面物体一定具有弹力的是（ ）。A、弹簧测力计中的弹簧 B、做声音实验用的钢尺 C、在小车车轴上缠绕了好多圈的橡皮筋26. 在一定限度内，橡皮筋下端挂 3 个钩码伸长了 3 厘米，如果再挂 1 个钩码共伸长了（ ）。A、1 厘米 B、3 厘米 C、4 厘米27. 下列物体的重量接近 1 牛的是（ ）。A、一块砖头 B、一枚大头针 C、两个鸡蛋。28. 潮湿的地面上走路容易摔倒，这是因为地面上有水，（ ）导致人容易摔倒。A、水会流动 B、水无固定形状 C、水有润滑作用29. 如图，“运动的小车”实验中，下列说法正确的是（ ）。
A、放在斜面上的小车有能量 B、撞击木块后的小车没有能量 C、小车只是撞击木块那一下有能量30. 科学课上我们实验时同小组有不同意见时，以下说法正确的是（ ）。A、坚持己见，绝不让步 B、听小组长的，他学习最好 C、尊重实验数据，再做实验求证三、读图连线题（共 15 分）
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31. 连一连。
拨动拉得较紧的橡皮筋 听到的声音强
拨动拉得较松的橡皮筋 听到的声音弱
用力敲击锣 听到的声音高
轻轻敲击锣 听到的声音低
口腔 吸收水分和贮藏食物残渣
食道 把食物磨成食糜
胃 食物的通道
大肠 咀嚼和搅拌食物
给自行车车轴加润滑油
跑步时穿钉子鞋 增加摩擦力
在旱冰鞋上安装滚轮
用毛巾包着打开瓶盖 减少摩擦力
轮胎表面有花纹32. 读一读示数(请带单位)。
四、科学探究与实验【（一）1 为 1 分，其余每空 2 分，共 25 分】
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33. （一）耳朵是怎样听到声音的(1)、小科想知道耳朵是怎样听到声音的？他先观察耳朵模型，并用手放在耳旁，发现耳郭的作用是____。A、产生振动 B、传递声音 C、收集声音(2)、他又做了模拟实验（如图）
①实验中气球皮模拟的是（____）。
A、耳郭 B、鼓膜 C、耳蜗②小科在气球皮上放了一些碎纸屑，是为了（ ）。
A.观察气球皮振动情况 B.防止气球皮振动C.减慢气球皮的振动速度③小科要比较声音远近不同时气球皮的振动情况，他先将小音叉放在离气球皮 10 厘米的地方轻轻敲，再把大音叉放在离气球皮 10 厘米的地方重重敲，他的研究方法 。
A.正确B.错误C.不知道④在距离杯子稍远的地方和距离杯子近的地方用同样的力敲击音叉，我们发现纸屑 。
A.音叉离得远跳得高B.音叉离得近跳得高 C.不远不近跳得高34. （二）营养成分的鉴定(1)、为了解馒头在口腔里发生了什么变化，小科做了如下实验：将一小块馒头慢慢咀嚼 2 分钟并吐出一点，然后滴入几滴稀释的碘酒，看到颜色变蓝；继续咀嚼 3 分钟，又吐出一点，发现滴入碘酒后变浅蓝；再咀嚼 3 分钟，发现滴入碘酒不变蓝了。这个实验说明馒头中淀粉，咀嚼很长时间的馒头中淀粉。这说明口腔对食物具有初步作用。(2)、在白纸上涂抹食用油，你会看到白纸上留下了油渍。再用肥肉在白纸上涂抹也留下了油渍，这说明肥肉中含有脂肪，我用的实验方法是法（选填：类比；概括）。35. （三）运动物体的能量小科同学在探究“运动的物体具有的能量大小与哪些因素有关”的实验中，所用的实验装置如图所示，斜面坡度不变。A 为小球，B 为木块。
次数 小球的质量m 小球的高度h(cm) 木块移动的距离是(cm) 1 mA 20 12.5 2 mA 15 8.2 3 mA 10 4 
(1)、本实验中，小球的质量都是一样的目的是 。(2)、根据小科同学设计的实验方案，你的的猜想是：坡度不变的情况下，小球具有的能量大小与有关。(3)、完成实验后，我们能得到的结论是。(4)、如果第 1 次实验中，木块运动到了长木板的末端之外，我们解决的办法可以是（ ）（选两个）。A、换一个质量大的小球 B、换一个质量小的小球 C、换一个大的木块 D、换一个小的木块