浙江省杭州市萧山区2022-2023学年六年级下学期语文期中阶段性质量检测试卷
试卷更新日期：2023-05-09 类型：期中考试
一、请按要求默写一首描写中国传统节日的古诗。
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1. 请按要求默写一首描写中国传统节日的古诗。
◎注意行款整齐，布局合理，
◎字的中心要在横格的中线上，保持水平。
◎字距要差不多，标点符号和字之间也要保持一定的距离。
二、读语段，根据拼音写词语。
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2. 读语段，根据拼音写词语。
春天来了，它像个调皮的孩子fān xiāng dǎo guì ， 找出各种色彩，描绘了一幅艳丽的春光图：它也像个bǎi tān的姑娘，一眨眼的功夫，就摆出了一个wàn xiàng gēng xīn的春天，引得人们驻足观赏：它更像一位慈祥的母亲，用míng mèi的阳光，用柔和的春风，kuān wèi那辛勤劳作的“孩子们”……那就让我们静静享受这美好的春天吧。
三、选择题。
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3. 每组有一个拼音是错的，请找出来，并在后面横线上订正。
A．初旬（xún） 恰好（qià） 正月（zhēng） 掺和（cān）
B．搅拌（jiāo） 吞噬（shì） 黄焖鸡（mēng） 拣起（jiān）
C．蜜饯（jiàn） 头昏目眩（xuàn） 千里迢迢（tiáo） 机杼（xù）
4. 每组词语有一个错别字，请找出错别字，把正确的字在横线上。A．杂拌儿 小贩 通宵 荒芜人
B．彻底 剥削 沸腾 天崖海角
C．魔鬼 酷刑 厉志 焉知非福
5. 下列词语中加点字解释错误的一项是（ ）A、行善积德（积累） B、开山鼻祖（始祖，泛指创始人） C、日暮汉宫传蜡烛（传递蜡烛） D、终日不成章（花纹）6. 下列句式变换中有错误的一项是（ ）A、“为了不滑下来，他不得不用两只手狠狠地抓住雄鹅的羽毛。”这句话改成反问句应是“为了不滑下来，他难道要用两只手狠狠地抓住雄鹅的羽毛吗？” B、“玛琪不打算争吵下去，便说：‘我可不想让一个陌生人到我家里来教我功课。’”这句话改成转述句应是“玛琪不打算争吵下去，便说，她可不想让一个陌生人到她家里去教她功课，” C、“我的理智现在已经逐渐能够控制我的沮丧心情。”可以缩句成为“理智控制心情。“ D、“为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。”这句话改成双重否定句应是“为了避免党组织被破坏，父亲不得不把一些书籍和文件烧掉。”7. 下列对身边事物的描写表达出不同情感的一项是（ ）A、空气中，弥散着淡淡的青草香，轻轻一闻，满腔的绿意沁人心脾。 B、水渠里流水潺潺，树上嫩芽满枝，小鸟在耳边欢唱。 C、天空灰蒙蒙的，乌云黑压压地沉下来，仿佛要坠下来，整个世界变得密不透风，压抑沉闷。 D、春雨“叮咚叮咚”地下着，像细丝，像银针，又像钢琴家弹奏的动人的乐曲。8. 下列句子与修辞手法对应错误的一组是（ ）A、“噗……”锅内又叹了声气。（拟人） B、终日不成章，泣涕零如雨（比喻） C、欲问行人去那边？眉眼盈盈处。（反问） D、有意栽花花不开，无心插柳柳成荫。（对偶）9. 读书应该好好下一番苦功夫，书中的每个字都价值千金，这正如古人所言：“”；有时与别人交谈了很短的时间，但是受益很大，这时你可以说：“”。（填序号）
A.莫道君行早，更有早行人 B.听君一席话，胜读十年书 C.路遥知马力，日久见人心 D.读书须用意，一字值千金四、判断下列句子的说法，用“正确”“错误”表示。
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10. 判断下列句子的说法，用“正确”“错误”表示。(1)、《匆匆》文中作者将“燕子再来，杨柳再青，桃花再开”跟与之相反的“日子一去不复返”相对比，凸显时间一旦流逝 了就永远无法回来，表达了作者对时光匆匆怅然若失的情感。(2)、《北京的春节》作者重点写了腊八、腊月二十三、除夕、正月初一、正月十五这几天，其他的日子则一笔带过。(3)、他不只言行不一，更是两面三刀，暗中陷害竞争对手。这里“两面三刀”运用恰当。(4)、《汤姆·索亚历险记》（节选）中的汤姆是一个胆小、自私、爱表现自己的孩子。
五、根据语境填空。
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11. 根据语境填空。(1)、古诗《迅迅牵牛星》讲述的是的这个民间故事，最能概括诗歌所表达的感情的诗句是“终日不成章，“。(2)、真正的朋友会给你诤言一席，你可不能生气哦，因为“良药苦口利于病，“。(3)、孝敬父母是中华民族的传统美德，千万不要“ ， ”。
六、阅读理解35%
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12. 文言文阅读。
春
首四时，苏①万汇者，春也。气暖则襟韵②舒，日迟则烟气媚。百鸟和鸣，千花竞发。田畯③举趾于南亩，游人连辔④于东郊。风光之艳，游赏之娛，以为最⑤矣。
[注释]①苏：使万物恢复生机。②襟的：胸怀和神情。③田瞍；古代管农事的官。④连售：骑马并行。⑤最：最高，最佳。
(1)、仿照示例，用这篇小古文中的字词填空。这篇小古文描写了春天的温度暖 ， 春天的烟气 ， 春天的鸟 ， 春天的花 ， 表现了春天万物生机勃发的样子。
(2)、给下列每一句话选择合适的语气，将序号填在横线上。A．悠闲的 B．赞美的 C．欣喜的
百鸟和鸣，千花竞发。
田畯举趾于南亩，游人连辔于东郊。
风光之艳，游赏之娱，以为最矣。
(3)、划横线的句子是什么意思，请写在下面。13. 课内阅读。童年（梗概）
①俄国旧社会时期，三岁男孩阿廖沙在失去父亲后，母亲瓦尔瓦拉把他寄养在外相父卡什林家。外祖父由于原本股实的家业变得不景气，变得愈加专横暴躁。阿廖沙的两个舅舅米哈伊尔和雅科夫为了分家和侵吞阿廖沙母亲的嫁妆而不断地争吵斗殴。
②他出于好奇，又受表哥怂恿，把一块白桌布投进染缸里染成了蓝色，结果被外祖父打得失去了知觉，并害了一场大病。从此，阿廖沙就开始怀着不安的心情观察周围的人们，不论是对自己的，还是别人的屈辱和痛苦，都感到难以忍受。
③但在这个污浊的环境里，也还有另外一种人，另外一种生活。这里有他的好友——乐观淳朴的“小茨冈”，还有正直的老工人格里高利，以及善良公正的外祖母伊凡诺夫娜，她心甘情愿把生活中的一切压力都承担下来而毫无怨言，生活的困苦、丈夫的殴打、儿子的溺亡……都熄灭不了她内心深处的仁爱之光。她还是一个勇敢的人，作坊起火时，所有的人都惊慌失措，只有她冲进火海，抢出一桶水桶大小的硫酸盐。她给阿摩沙的影响是最深的。
④后来外祖父迁居到卡那特街，招了两个房客。一个是进步的知识分子，掉号叫“好事情”，他是阿廖沙所遇到的第一个优秀人物，他给阿廖沙留下了难以磨灭的印象。另一个是抢劫教堂后伪装成车夫的彼得，他的残忍和奴隶习气引起了阿廖沙的反感。
⑤母亲在一天早晨突然回来了。生活的折磨使母亲渐渐地变得漫不经心，经常发脾气，愁眉不展。阿廖沙心里感到十分沉痛。后来母亲再婚，使得阿廖沙对周围的一切都失去了兴趣，竭力避开大人，想一个人单独生活。
⑥母亲婚后生活是不幸福的，她经常挨继父打。由于她心情不好，对阿廖沙常常表现出冷酷和不公平。阿廖沙在家中感受不到温暖，在学校里受到歧视和刁难。后来，与继父不和的阿廖沙又回到外祖父家中，这时外祖父已经全面破产，他们的生活也越来越困苦。为了糊口，阿廖沙放学后同邻居的孩子们合伙捡破烂卖。他以优异的成绩读完三年级后，就永远地离开了学校课堂，
(1)、阅读梗概后，主人公的童年生活留给你的第一印象是 ， 你是从、、等事情中知道的。(2)、借助梗概，填写阿廖沙的家庭人物关系图。
(3)、结合上一题的家庭人物关系图，照样子，选出人物的主要性格特点。① ② ③D ④
A．慈祥善良 B．凶狠残暴 C．老实软弱 D．自私贪婪
(4)、下列说法有误的一项是（ ）A、从画横线的句子中，可以猜测阿廖沙长大后变成了一个正直普良、坚强勇敢的人。 B、阿廖沙寄住在外祖父家时，他从外祖父那里感受到了敌意，从别明和外祖母那里感受到了普意和爱。 C、阿廖沙是一个善于观察和非常敏感的孩子，在外祖父、外祖母、房客等人的影响下和在现实生活的压力下度过了自己的童年。(5)、结合梗概内容和下面的阅读提示，说说阿廖沙的成长过程中，哪些人像蜜蜂一样给他“蜜”。《童年》是高尔基的一部白传体小说，作者在作品里写道：“在童年，我把自己想象成一个蜂窝，一些普通、平凡的人们像蜜蜂一样，自己的知识和关于生活的想法的密送到那里，每个人尽自己的力量慷慨大方地充实着我的心灵。
14. 课外阅读。11号楼的猫
①我住在25层，3层的楼道里养着一只流浪猫。说是流浪猫，其实早就没有了流浪猫的样子。这是一只米黄色的长毛猫，眼睛微微透着绿，洗过澡也梳过毛，毛色油亮有光泽。有时候我要下楼的时候，会按一下3层的按钮过去看它一眼。到了3层，电梯门“叮”的一声打开，它就蹲在3层电梯口的小厅堂中央，坐得很端正，特别优雅地看着电梯里的人，仿佛知道我们是来看它的一样。旁边的墙角放着猫粮盆和水盆，还有几个小玩具。
②多数时候，它只是看你一眼，偶尔也会走进电梯。进来后就跟所有乘电梯的人一样，乖乖等着。到了一楼，它就慢慢走出去，也不赶时间。在所有人的脚步间左拐右拐地穿插着一起走出居民楼，往楼下社区院子里的树下一躺，晒着太阳睡一觉。天色晚了，就再跟着上楼的人一起回去。我住的这幢楼里几乎每一个人都知道它的存在，看到它走进来了，就帮它按一下3，3楼一到，门一开，它又不急不慢地走出去，重新坐在正对着电梯口的地方。
③它是3层的住户们一起养的流浪猫．听楼下跳广场舞的大妈们说，它是在一个风雨交加的夜晚从电闪雷鸣中逃进这幢楼的。当时它毛掉得像得了斑秃一样，眼睛发炎了，身上还有伤，走路一跛一跛的。住在3楼的刘奶奶撞见了它，心生怜悯，就把它抱回了家，养了伤、洗了澡，也下决心收养它了。大约是它自由自在流浪的时间太久，实在不习惯这样被禁铜在一方小小的屋子中，成日趴在窗口，“喵呜喵呜”地叫唤。刘奶奶觉得它是想去外面了，就打开门把它又放了出去。它也不犹豫，就直接奔向了自由的广阔天地。
④可自打那次以后，它似乎把3层当成了憩息的港湾，在外面野几天就会回来，还会坐电梯，回到3层就安静地蹲在那里等着。慢慢地，整个3层的人都习惯了，开始没事就往外面放点儿吃的、喝的，有时候甚至还有猫玩具。它也越来越把这儿当成家，从半个月一回到几天一回，现在一天一回， 比白领上下班还准时。
⑤很快，整栋楼的人都知道了它的存在，大家无论有怎样的作息规律，在这几年里，都成多或少地见过它，或者和它描过同班电梯。渐渐地，它从3层的猫变成了11号楼的猫，经常听见同楼的住户对别人说：“这是我们楼的猫，一会儿就回去了。”
⑧朋友来家里做客的时候，一进家门就一惊一乍地说：“你们邻居之间还真热情啊。这远亲不如近邻，在你们这幢楼我算是见识到了。”他很疑惑，我们究竟是怎么做到的，全楼的人好像相互都认识，出门、回家在电梯里见到了，都会点头示意。她说：“这场面，我除了小时候住我爸的纺织厂家属大院的时候见过，之后真是多年不见啊。我刚才提着一堆东西上电梯，被超过3个人问是否需要帮忙。”我带她去参观那只猫，她不可置信地反复问我：“它真的会坐电梯？它就住在3层？它几岁了？太神奇了！”因为它的到来，我们这幢楼的人又都多了一个身份——11号楼的猫的主人。
⑦11号楼的猫，变成了11号楼所有灵魂的交集点。它把人们从因快节奏而谈漠的城市文化里拯教出来，让每个人都不再是冷静的路人甲乙丙丁，成了生动饱满的男女主角，演着一出叫生活的戏。
(1)、仔细阅读文章，完成下列题目。①请在文中找出流浪猫前后变化的句子，之所以会发生这些变化是因为。
②除了以上两处描写外，文章中还有许多地方对流浪猫也进行了描写，请选择一处用波浪线画下来，并说说这样描写的作用是。
(2)、文章说“它似乎把3层当成了憩息的港湾”，请结合具体事例说说流浪猫把3层当做港湾的理由。（至少3点）(3)、理解句子。“11号楼的猫，变成了11号楼所有灵魂的交集点。”这里的“灵魂”指的是 ， “灵魂的交集点”也就是说。
(4)、“朋友来家里做客的时候，一进家门就一惊一乍地说” 对朋友一惊一乍的原因理解最恰当的一项是（ ）A、他居然看到一只猫会坐电梯，太神奇了。 B、11号楼的人都关心流浪猫，一起养了一只流浪猫。 C、11号楼的人都很热情，不管是出门还是回家，只要碰到了，大家都会点头示意。 D、远亲不如近邻，11号楼的人看到她提着东西，都来帮忙。(5)、仔细阅读全文，对课文理解正确的一项是（ ）A、这只猫很高傲，对11号楼的人都爱理不理。 B、这是刘奶奶养的猫，但她养不起了，才给11号楼的人一起养。 C、11号楼的人都是爱猫的人士，而其他几幢楼都没有像11号楼的人一样爱猫。 D、因为一只猫，拉近了彼此之间的距离，让人与人之间不再漠视，而变得温暖、热情。七、习作表达30分
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15. 根据下列的提示与要求，进行习作。
提示：同学们，用心感受你的生活，总有些经历让人难以忘怀。可能是欣喜的，可能是愤怒的，也可能是后悔的……请你以“那一刻，我 ”为话题，写一篇不少于500字的习作。题目自拟。
要求：书写端正，正确运用标点符号，内容具体，感情真实，语句通顺，不出现真实姓名和校名。
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