人教版九年级全册物理“举一反三”变式练习——13.2内能
试卷更新日期：2023-05-08 类型：同步测试
一、内能：一切物体都具有内能
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1. 下列与内能有关的说法，正确的是（ ）A、0℃的冰没有内能 B、对物体做功，其内能一定增加 C、在热传递过程中，热量只能自发地从高温物体转移到低温物体 D、水在沸腾过程中，吸收热量温度不变，内能不变2. 下列有关于内能的说法中，正确的是（ ）A、温度为0℃的物体没有内能 B、一个物体温度升高，其内能一定增加 C、物体吸收了热量，它的温度一定升高 D、温度低的物体内能一定少3. 南极是世界上最冷的地方，常年平均气温是﹣25℃，一天，南极上的小企鹅豆豆和丁丁（如图）之间发生了一次有趣的对话，他们的部分说法如下，其中正确的是（ ）
A、豆豆：呵呵，我们这里太冷了，冰山肯定没有内能了 B、丁丁：你说的太对了，这么冷的地方，组成冰山的分子也都停止运动了，哪会有内能呢！我们应该抱团取暖，以便把我的温度传给你 C、丁丁：唉，反正我现在身体不含有热量，冻死喽 D、豆豆：我们一起跳舞吧，这样能暖和一些4. 下列说法中正确的是（ ）A、物体的机械能越大，内能就越大 B、物体的机械能为零，内能也为零 C、物体的机械能可能为零，内能不可能为零 D、温度相同的物体，内能一定相等5. 下列说法中，正确的（ ）A、运动的物体具有内能，静止的物体没有内能 B、冬季，用热水袋捂手取暖，是通过热传递的方式改变了内能 C、寒冷的冬季，放在户外的一瓶矿泉水结成冰，其内能消失 D、温度高的物体一定比温度低的物体的内能大二、温度、热量、内能的关系：不能描述为含有热量
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6. 关于温度、内能、热量三者的关系，下列说法正确的是（ ）A、温度高的物体，内能一定大 B、物体温度升高，一定是吸收了热量 C、物体吸收了热量，温度一定升高 D、物体温度升高，内能一定增大7. 下列关于温度、内能、热量说法正确的是（ ）A、0℃的冰块内能一定不为零 B、物体含有热量越多温度也就越高 C、用锯条锯木板，锯条的温度升高，是用做功方式改变内能 D、热量总是由温度高的物体传递给温度低的物体8. 关于热和能，下列说法中正确的是（ ）A、物体温度越高，含有的热量越多 B、热传递过程中，内能大的物体一定放出热量 C、物体内能增大，温度一定升高 D、物体温度升高，内能一定增大9. 关于温度、热量和内能，下列说法正确的是（ ）A、温度相同的物体内能一定相等 B、汽油机的做功冲程中燃气的内能减小 C、我们不敢大口喝热气腾腾的汤，是因为汤含有的热量较多 D、物体温度越高，放出的热量越多10. 区别下列词语中“热”字的含义（均选填“温度”、“热量”或“内能”）。(1)、“热传递”、“物体吸热”中的“热”是指 ；(2)、“热水”、“物体变热”中的“热”是指 ；(3)、“摩擦生热”中的“热”是指 。
三、热传递方式：热量从低温传到高温
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11. 关于内能、热量和温度的关系，下列说法中正确的是（ ）A、物体温度越高，含有的热量也就越多 B、1kg、0℃的水的内能和1kg、0℃的冰的内能一样大 C、物体吸收热量，内能增加，温度不一定升高 D、在热传递过程中，热量总是从内能大的物体向内能小的物体转移12. 关于热量、温度、内能之间的关系，下列说法正确的是（ ）A、热传递过程中，高温物体可以将温度传向低温物体 B、物体温度升高，内能增大，一定是吸收了热量 C、热传递时热量可以从内能少的物体传向内能多的物体 D、质量相同时，高温的物体的热量比低温物体多13. 关于温度、热量和内能，下列说法正确的是（ ）A、物体吸收热量，内能增加，温度一定升高 B、温度高的物体内能一定比温度低的物体内能大 C、热量可能从内能小的物体传递给内能大的物体 D、物体的温度保持不变，其内能一定保持不变14. 已知物质M的内能比物质N的内能大，下列说法中正确的是（ ）A、M的温度一定比N的温度高 B、M的质量一定比N的质量大 C、M和N接触时一定会发生热传递 D、N可能把热量传递给M15. 下列关于热量、内能与温度说法中，正确的是：（ ）A、热量总是从内能大的物体向内能小的物体传递 B、在热传递过程中，物体向外传递100J的热量，其内能也将减少100J C、相同质量的热水含有的热量大于温水含有的热量 D、热传递过程中，温度从高温物体传递给低温物体
四、热传递改变内能：吸收或放出热量，内能增大或减小
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16. 厨师在汤中放盐，整锅汤都会有咸味，这是 现象。冬天烤火取暖是通过 的方式增加人体的内能。17. “低碳引领生活”，太阳能越来越受到人们的青睐，其中一种方法是利用太阳能集热器给水加热，太阳能集热器是通过方式来增加水的内能。18. 下列各图所列举的事例中，属于热传递改变物体内能的是（ ）A、
冬天搓手，手会变暖和
B、
向瓶内打气，瓶内气温升高
C、
对试管加热，管内水温升高
D、
钻木取火
19. 羊肉泡膜是陕西省的特色美食。小明利用劳动课上学习的烹饪技能，为家人们制作美味的羊肉泡膜，香味四溢是现象，煮羊肉汤是通过的方式增加了汤的内能。20. 冰糖葫芦（如图）是许多同学的最爱。其制作方法如下：将洗净的山楂穿在竹签上，然后将一定量的白糖放入锅中加热，利用的方法增加糖的内能，待白糖熔化成糖浆后，在山楂上蘸上糖浆，等糖浆热量（填“吸收”或“放出”）变成固态，冰糖葫芦就做好了。
五、做功改变内能：对物体做功，物体内能变大
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21. 2022年6月5日10时44分，“长征2F”火箭载着带有3名航天员的“神舟十四号”飞船，从大漠深处的酒泉卫星发射中心拔地而起，飞赴苍穹，与中国空间站会合。加速上升过程中，飞船的机械能 （选填“增大”、“减小”或“不变”），飞船外面的整流罩因与大气产生强烈摩擦温度升高，这是以 的方式改变了整流罩的内能。22. 如图是古人发明的一种活塞式点火器，以牛角作套筒，木质推杆前端粘附艾绒。取火时，一手握住套筒，另一手猛推推杆，艾绒即燃，随即将杆拔出，口吹立见火苗。手推杆入筒过程中，下列有关筒内密封气体说法正确的是（ ）
A、温度不变 B、质量变小 C、密度不变 D、内能增大23. 如图所示，是工业上常用的摩擦焊接技术。将一根金属固定，另一根金属高速旋转并施加压力。在剧烈摩擦的作用下，通过 的方式使金属的内能 （填“增大”或“减小”），温度升高，使两根金属接触面处发生了 （填物态变化名称），然后再进行冷却，就可以将两根金属焊接到一起了。
24. 如图所示，在用塞子封闭的瓶内装有少量的水，用打气筒往瓶内打气，瓶内空气内能 （填“增大”或“减少”），当瓶塞跳起来时，可以看到 出现了“白雾”，说明水蒸气遇冷 （填物态变化）。在这个过程中气体内能 （填“增大”或“减少”）。
25. 用打气筒打气时会发现打气筒的外壁变热了。请用所学物理知识解释。六、综合训练
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26. 冬天人们常搓手取暖，这是通过方式来改变物体的内能；小萱放学一进家门，就闻到妈妈炒菜的香味，这是现象，炒菜主要是通过方式改变物体的内能。27. 如图，游乐场里，工人制作棉花糖时，将白糖倒入中间旋转的小锅里加热，通过的方式增加糖的内能使糖熔化，最终制成棉花糖；小朋友从滑梯上滑下来时感觉裤子发烫，这是通过的方式增加了裤子的内能（两空均填改变内能的方式）。
28. 下列说法中，正确的是（ ）A、0℃的物体没有内能 B、物体吸收热量，温度不一定升高 C、沙尘暴时空气中弥漫着大量的沙尘，说明分子在做无规则运动 D、用手反复弯折铁丝使铁丝温度升高，这是通过做功改变物体的内能29. 为下列生活中的现象标注物体内能改变的方式：棉被被太阳晒热 ；用锤子敲打钢板，锤子和钢板都会发热 ；用热水袋暖手 。30. 0℃的冰全部熔化成0℃的水，内能（选填“增大”、“减小”或“不变”）；烈日下，操场上单杠的温度升高，是通过方式改变其内能；“钻木”能“取火”，说明可以改变物体的内能。31. 如图四个事例中，改变物体内能的方式与其它不相同的是（ ）A、
钻木取火
B、
反复弯折铁丝
C、
金属勺放在热汤中
D、
活塞压缩筒内空气
32. 下列关于实验的叙述正确的是（ ）
A、图甲中，抽出玻璃板后观察到的现象能说明温度越高，分子运动越剧烈 B、图乙中，水沸腾后软木塞被推出，软木塞的内能转化为它的机械能 C、图丙中，把玻璃板拉出水面时示数会变大，是大气压力的作用 D、图丁中，将瓶塞跳出时，瓶内气体内能减少33. 实习了热学知识以后，小娜发表了下面的看法．其中不正确的是（ ）A、晶体熔化时，内能一定增大，但温度保持不变 B、液面上方的气压降低时，液体的沸点也降低 C、扩散现象不仅说明分子在不停地做无规则运动，还说明了分子之间有间隙 D、用打气筒给自行车充气时，气筒壁发热一定是活塞与筒壁间的摩擦引起的34. 有关温度、热量、内能，下列说法正确的是（ ）A、物体温度升高，它的内能一定增加 B、物体吸收了热量，它的温度一定会升高 C、物体温度升高，一定是吸收了热量 D、1kg0℃的冰熔化成1kg0℃的水，内能不变35. 2022年12月4日，神舟十四号载人飞船的返回舱成功返回地球。如图所示，是返回舱通过黑障区的情景，返回舱的防热外壳被烧成一个大火球，舱内温度却在30℃以下，使舱内三名航天员和设备安然无恙。下列说法正确的是（ ）
A、返回舱的防热外壳“燃烧”是通过热传递的方式增加了内能 B、返回舱通过黑障区时克服摩擦做功，机械能转化为内能 C、返回舱的防热外壳材料导热性好，可以保护舱内航天员避免被高温灼伤 D、返回舱在返回地面的过程中，内能不会改变36. 人们的许多物理知识是通过观察和实验，经过认真的思索而总结出来的。图是我们学习《内能》一章知识时，老师演示的三个小实验，请通过思考回答下列问题：
(1)、如图甲所示实验，将两个铅柱的底面削平、削干净，然后紧紧压在一起，两个铅柱就会结合起来，下面吊一个重物都不能把两个铅柱拉开。产生这个现象主要因为分子之间存在；(2)、如图乙所示实验，在配有活塞的厚玻璃筒里放一小团硝化棉，把活塞迅速压下去，硝化棉会燃烧起来。这是因为活塞压缩气体做功，使空气的内能（选填“增加”或“减少”），温度升高；(3)、如图丙所示实验，烧瓶内盛有少量水，给瓶内打气，当瓶塞跳出时，可以看到瓶内出现白雾。在这个过程中，气体膨胀对塞子做功，气体的温度降低，内能（选填“增加”或“减少”）。