安徽省滁州市定远县吴圩片2021-2022学年八年级下学期期末数学试题
试卷更新日期:2023-05-05 类型:期末考试
一、单选题
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1. 使代数式有意义的x的取值范围是( )A、且 B、且 C、且 D、2. 已知 , 则的值为( )A、 B、 C、 D、3. 一元二次方程化成一般式后,二次项系数为1,一次项系数为-1,则a的值为( )A、-1 B、1 C、-2 D、24. 用配方法解一元二次方程x2-8x+5=0,将其化成(x+a)2=b的形式,则变形正确的是( )A、(x+4)2=11 B、(x-4)2=21 C、(x-8)2=11 D、(x-4)2=115. 盛夏来袭,为促进消费,瑶海万达广场从6月份开始对部分商品进行“折上折”(两次打折数相同)优惠活动,已知一件原价1000元的服装,优惠后实际仅需640元,设该服装原本打x折,则有( )A、1000(1-2x)=640 B、1000(1-x)2=640 C、1000 =640 D、1000 =6406. 勾股定理是人类最伟大的科学发现之一,在我国古算书(周髀算经)中早有记载;如图1,以直角三角形的各边为边分别向外作正方形,再把较小的两张正方形纸片按图2的方式放置在最大正方形内若直角三角形两直角边分别为6和8,则图中阴影部分的面积为( )A、20 B、24 C、28 D、无法求出7. 已知a,b,c是 的三边长,且满足 ,则 是( )A、以a为斜边的直角三角形 B、以b为斜边的直角三角形 C、以c为斜边的直角三角形 D、以c为底边的等腰三角形8. 如图,在正六边形ABCDEF中,AC=2 ,则它的边长是( )A、1 B、 C、 D、29. 如图,在矩形中,为线段上一动点,于点于点Q,则的最小值为( )A、 B、 C、 D、10. 下表记录了某校4名同学游泳选拔赛成绩的平均数与方差:
队员1
队员2
队员3
队员4
平均数 (秒)
51
50
51
50
方差s2(秒2)
3.5
3.5
14.5
15.5
根据表中数据,要从中选择一名成绩好又发挥稳定的运动员参加比赛,应该选择( )
A、队员1 B、队员2 C、队员3 D、队员4二、填空题
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11. 若 ,则x的取值范围是 .12. 已知m2-2m-1=0,n2-2n-1=0且m n , 则 的值为 .13. 在《九章算术》中有一个问题(如图):今有竹高一丈,末折抵地,去本三尺,问折者高几何?它的意思是:一根竹子原高一丈( 尺),中部一处折断,竹梢触地面处离竹根 尺,试问折断处离地面尺.14. 如图所示, , 点C在边上, , B为边上一动点,连接 , 和关于所在直线对称,分别为、的中点,连接并延长交所在直线于点F,连接 . 当为直角三角形时,的长为 .
三、解答题
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15. 计算:16. 解方程:(x-3)2=2x-617. 在进行二次根式的运算时,如遇到这样的式子,我们可以按如下两种方法进行化简:
方法一: .
方法二: .
(1)、请分别参照以上两种方法化简:;(2)、计算 .18. 已知关于的一元二次方程(1)、求证:该方程一定有实数根;(2)、若该方程有两个不相等的整数根,求整数的值.19. 【问题提出】在2020年抗击新冠肺炎的斗争中,某中学响应政府“停课不停学”的号召进行线上学习,七年级一班的全体同学在自主完成学习任务的同时,全班每两个同学都通过一次视频电话,彼此关怀,互相勉励,共同提高,若每两名同学之间仅通过一次视频电话,如何求全班50名同学共通过多少次电话呢?【模型构建】用点M1、M2、M3、…、M50分别表示第1、2、3、…、50名同学,把该班级人数n与视频通话次数S之间的关系用如图模型表示:
(1)、【问题解决】填写如图中第5个图中S的值为 .
(2)、通过探索发现,通电话次数S与该班级人数n之间的关系式为 , 则当n=50时,对应的S= .(3)、若该班全体女生相互之间共通话190次,求该班共有多少名女生?(4)、【问题拓展】若该班数学兴趣小组的同学,每两位同学之间互发一条微信问候,小明统计全组共发送微信110条,则该班数学兴趣小组的人数是 人.
20. 某服装专卖店在销售中发现,一款衬衫每件进价为70元,销售价为100元时,每天可售出20件,今年受“疫情”影响,为尽快减少库存,商店决定采取适当的降价措施,经市场调查发现,如果每件衬衫降价1元,那么平均可多售出2件.(1)、每件衬衫降价多少元时,平均每天赢利750元?(2)、要想平均每天赢利1000元,可能吗?请说明理由.21. 春季是传染病的高发期,某校为了调查学生对传染病预防知识的了解情况,从全校学生中随机抽取了部分学生进行相关知识的测试,并将测试成绩(x)分为五个等级:A( ),B( ),C( ),D( ),E( ),整理后分别绘制成如图所示的频数直方图和扇形统计图(部分信息不完整)(1)、求测试等级为C的学生人数,井补全频数直方图(2)、求扇形统计图中等级为B所对应的扇形圆心角的度数:(3)、若全校1200名学生都参加测试,请根据抽样测试的结果,估计该校测试不低于80分的学生有多少人?22. 如图,在四边形ABCD中,∠B+∠ADC=180°,CE平分∠BCD交AB于点E,连结DE.(1)、若∠A=50°,∠B=85°,求∠BEC的度数;(2)、若∠A=∠1,求证:∠CDE=∠DCE.23. 如图,在平行四边形ABCD中,AB=10,AD=16,∠A=60°,P是射线AD上一点,连接PB,沿PB将△APB折叠,得△A'PB.(1)、如图1所示,当∠DPA'=10°时,∠A'PB=度;(2)、如图2所示,当PA'⊥BC时,求线段PA的长度;(3)、当点P为AD中点时,点F是边AB上不与点A,B重合的一个动点,将△APF沿PF折叠,得到△A'PF,连接BA',求△BA'F周长的最小值.