广东省潮州市潮安区2022-2023学年七年级下学期语文4月期中联考试卷
试卷更新日期：2023-05-05 类型：期中考试
一、 基础（31分）
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1. 根据课文默写古诗文。(1)、马上相逢无纸笔，。 《逢入京使》(2)、此夜曲中闻折柳，。 《春夜洛城闻笛》(3)、 ， 明月来相照。 《竹里馆》(4)、《孙权劝学》中孙权要求吕蒙学习只要做到： ， 见往事耳即可。(5)、成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》，在《木兰诗》中的原句是： ， 。(6)、请把韩愈的《晚春》默写完整。2. 根据拼音写出相应的词语。(1)、在那gèn gǔ的地层里，有着一股燃烧的洪流，像我的心喷涌着血液一样。(2)、当初xuǎn pìn他们的人，钱三强和葛罗夫斯，可谓真正有知人之明。(3)、他从唐诗入手，mù bù kuī yuán ， 足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。(4)、说得真痛快，动人心，鼓壮志，qì chōng dǒu niú ， 声震天地。3. 下列句子中加点的词语使用正确的一项是 （ ）A、在学习上就应该不耻下问 ， 有不懂的问题就主动问老师。 B、春节晚会上，这对姐妹花的舞蹈表演婀娜多姿，尽态极妍 ， 博得了观众的阵阵喝彩。 C、针对那样的做法，我们对他曾多次劝告，但是他依然我行我素，真是让人刮目相待。 D、当娓娓动听的乐曲从音乐教室传出时，我的脚步戛然而止。4. 下列句子修改不正确的一项是（ ）A、在北京冬奥会自由式滑雪男子空中技巧决赛中，中国空中技巧男队以出色的发挥再次荣膺该项目金牌。(把“荣膺”改为“夺得”) B、《榜样3》以“不忘初心、牢记使命”为主题，用先进典型模范，深刻诠释了共产党人的初心与使命，展现了共产党人的精神和力量。（在“模范”后加“的事迹”。） C、一个人能取得卓越的成就，并不在于他就读的学校是重点还是普通，而在于他是否具备成功的特质。（在“一个人能”后面加“否”） D、关于我市举办的“名师好课”系列送教活动，促进了全市城乡教育的均衡发展。（把“关于”改为“通过”。）5. 用一句话概括下面这段文字的主要内容（不超过25字）
我们要将“一带一路”建成开放之路。对于一个国家而言，开放如同破茧成蝶，虽会经历一时阵痛，但将换来新生。“一带一路”建设要以开放为导向，解决经济增长和平衡问题。我们要将“一带一路”建成创新之路，创新是推动发展的重要力量。“一带一路”建设本身就是一个创举，搞好“一带一路”建设也要向创新要动力。我们要将“一带一路”建设成文明之路，以文明交流超越文明隔阂、以文明互鉴超越文明冲突，推动各国相互理解、想相互尊重、相互信任。
6. 选出与“沧海月明珠有泪”形成对偶的一项（ ）A、望帝春心托杜鹃 B、蓝田日暖玉生烟 C、竹坞无尘水槛清 D、秋阳不散霜飞晚7. 名著阅读。(1)、下面三幅图是名著《骆驼祥子》中的插图，请将对应的选项写在相应位置。
甲（ ）乙（ ）丙（ ）
A祥子成亲B雨中拉车C买羊肉包D大兵抢车
(2)、有人说，虎妞可憎；有人说，虎妞可怜。请结合小说内容，说说你的看法。二、阅读（39分）
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8. 文言文阅读
卖油翁
陈康肃公尧咨善射，当世无双 ，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他， 但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射？”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他， 惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
(1)、解释下列加点词的意思。陈康肃公尧咨善射（ ）
康肃忿然曰（ ）
康肃笑而遣之 （ ）
(2)、翻译下列句子。①见其发矢十中八九，但微颔之。
②以钱覆其口，徐以杓酌油沥之。
9. 阅读陈尧咨受杖
陈尧咨善射百发百中世以为神常自号曰小由基①。及守荆南回，其母冯夫人问：“汝典郡有何异政？”尧咨云：“荆南当要冲，日有宴集，尧咨每以弓矢为乐，坐客罔不叹服。”母曰：“汝父教汝以忠孝辅国家，今汝不务行仁化而专一夫之伎②，岂汝先人志邪？”杖之，碎其金鱼③。
【注释】①由基：养由基，战国时楚国神箭手。②伎：同“技”。 ③ 金鱼：古人的一种佩饰。
(1)、下列各组句子中加点词意思不正确的一项是（ )A、及守荆南回(及：和，与) B、汝典郡有何异政 （典：掌管） C、坐客罔不叹服(罔：没有) D、今汝不务行仁化而专一夫之伎(务：致力，从事)(2)、请用“/”为下面的句子断句（共3处）陈 尧 咨 善 射 百 发 百 中 世 以 为 神 常 自 号 曰 小 由 基
(3)、结合短文分析，陈尧咨母亲为什么杖打他？10. 阅读下面选文片段，完成各题。满天都是星光，火把也亮起来了。从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。这真是我生平没见过的奇观。
大家都知道这座山是怎样地陡了，不由浑身紧张，前后呼喊起来，都想努一把力，好快些翻过山去。
“不要掉队呀 ！”
“不要落后做乌龟呀！”
“我们顶着天啦！”
大家听了，哈哈地笑超来。
在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看，火把在头顶上一点点排到天空：向下看，简直是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下。
走了半天，忽然前面又走不动了。传来的话说，前面又有一段路在峭壁上，马爬不上去。又等了一个多钟，传下命令来说，就在这里睡觉，明天一早登山。
就在这里睡觉？怎么行呢？下去到竹林里睡是不可能的。但就在路上睡吗？路只有一尺来宽，半夜里一个翻身不就骨碌下去了吗？而且路上的石头又非常不平，睡一晚准会疼死人。
但这是没有办法的，只得裹一条毯子，横着心躺下去。因为实在太疲倦，一会儿就酣然入梦了。
半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着战。把毯子卷得更紧些，把身子蜷起来，还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄；冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外，就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。不知什么时候又睡着了。
(1)、下列对课文的理解和分析有误的一项是（ ）A、本文是一篇回忆性散文，真实生动记叙了作者在长征中翻越“第一座难走的山” 的过程。 B、选文通过对夜间举着火把登山景象的诗意描绘，运用直接抒情，表达了对红军的赞叹。 C、文章按照时间变化和地点转移的顺序展开叙述，行文前后照应，情节曲折，富有吸引力。 D、“黑的山峰像巨人一样矗立在面前。”运用比喻，从视觉角度生动形象地写出了山的高峻。(2)、选文中，红军翻越老山界克服了哪些困难？请结合具体内容作简要分析。(3)、请从修辞的角度，赏析最后一段划线的句子。11. 阅读下面的文字，完成各题艾叶香中寻玉佩
邹凤岭
①催春的雨，引得山茶流红，麦苗铺绿，湖色空蒙。湖岸被雨水浇出一片嫩绿，艾叶散发着清雅的香气。在这氤氲的艾香中，我又想起了儿时的情景。
②年幼的我跟在奶奶身后，走过村头的木桥：迎春花一片片，新生芦苇一丛丛。雨水打湿高高晾起的渔网，细细地流进湖里。我学着奶奶的样子，摘下一片嫩芽，仿佛闻到了那贴在锅里的艾饼的香甜。雨后积在艾叶上的水滴从指缝滑落，“滴答”声融入醒来的土地。
③沿着当年的田间小路，我又回到了老屋。老屋还是熟悉的模样，泥垒的墙、泥烧的瓦、泥砌的灶，连大门正面的照壁也是泥做的。老屋南墙上，树枝支起的窗棂与木板拼成的门楣上方，挂着菖蒲与艾条。窗棂下摆着老旧的石磨，这磨由上下两块尺寸相同的短圆形石块做成，磨拐是用门前大楝树的枝做成的，一端连接在上磨，一端用绳索系挂在灶房的横梁上。我仿佛又听到石磨“吱吱”转动的响声，看到奶奶教我磨面的身影。奶奶推动磨拐，石磨每转动一周，我就往磨眼里添加一小瓢碎米粒。随着石磨一圈圈转动，细面就落在了磨盘里。奶奶在面粉里加入焯过的艾叶，拌匀，做成小饼，贴在锅灶上。生起红红的灶火，慢慢地煎。随着木制锅盖下滴进铁锅的水溅声，热气带着那艾的香、面的甜，飘满村落。
④推开奶奶的房门，那个老旧的木箱子静静地守在屋角。触摸脱去桐油的边框，那些往事愈加清晰。
⑤那年新年，奶奶打开木箱子，从箱底下摸出簇新的一角纸币，又从门楣上撕下一片红喜纸，包裹好，放在我贴身衣袋里，是给我的压岁钱。就在打开木箱那一刻，我看到了一支黄亮亮的竹笛，红线系着颗玉心佩。听父亲说，竹笛是爷爷生前留下的，玉心佩是奶奶的奶奶传下来的。
⑥再见玉心佩是在那个灾荒年，在遭遇连续的自然灾害后，村里人食不果腹，野菜不够充饥，我再没闻见艾饼的香气。清明节前几天，我看见奶奶戴起那多年未戴的玉心佩，去了一趟老镇。回来后，变戏法似的做出了艾叶饼。我跟随奶奶去上坟，祭祀仪式毕，奶奶给了我一块小艾饼，将剩下的全都分给了跟来的孩子们。
⑦奶奶上了年纪后，眼睛已看不见，她常坐在门槛上静静地听雨。有一段日子，奶奶倚在床上，连门槛也少坐。雨细细地下，风轻轻地吹，门楣上枯艾和菖蒲呜呜作响，好似远处隐约传来的竹笛声。我瞧见奶奶脸上浮现出少有的红晕，伸出小手抚摸奶奶的脸。静静地，听见奶奶自言自语小声说：“好你个外人，又来到我面前吹那好听的竹笛。”
⑧那之后，奶奶再没下过床。母亲打开奶奶的旧木箱，我看到了那黄亮的竹笛，却不见了系在竹笛上的玉心佩。祖辈以农耕为生，奶奶一世清贫，养育子女多人已属不易。家里原本就没有什么值钱的东西，唯有玉心佩。母亲翻遍了木箱的底，也未找到玉心佩，赶紧走到床前，贴在奶奶耳边问：“娘，那玉心佩呢？”奶奶不言语。母亲说：“是要给您老人家带走的。”奶奶用微弱的声音说：“要走了，还带那东西做啥？”奶奶走了，终究没说玉心佩在哪里。
⑨走出房门，雨停了，我又闻到空气中飘来的艾叶的清香。
（选自《做人与处世》，有删改）
(1)、作者回忆了奶奶哪几件事情？请用简洁的语言概括在横线上。① →教“我”磨面做饼→给“我”压岁钱→② →病中思念爷爷→临终不说玉佩的去向
(2)、请结合语境，按要求品析语言。①好你个外人，又来到我面前吹那好听的竹笛。（人物描写角度）
②老屋还是熟悉的模样，泥垒的墙、泥烧的瓦、泥砌的灶，连大门正面的照壁也是泥做的。（从修辞的角度赏析这句话的妙处）
(3)、下面对文章理解与分析不正确的一项是（ ）A、第③段作者运用细节描写，再现了奶奶教“我”磨面做饼的情景，表达了“我”对奶奶的思念之情。 B、老旧的木箱子装着奶奶最珍贵的物品，承载着奶奶最美好的情感。 C、奶奶不说玉心佩的去向是因为玉心佩很值钱，担心家里后辈指责她。 D、文中为我们呈现了一个勤劳、善良、慈爱、坚韧、痴情的奶奶形象。(4)、玉心佩的去向，前文已有伏笔，请将它找出来，并结合前后文分析其作用。三、作文（50分）
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12. 荣格认为，真正的美，其实是一种消失。嗅觉就是这样，它在现实里总要消失，却永远存留在我们的记忆里，和曾经温暖的岁月息息相关。父亲做的糖醋鱼的味道；妈妈身上护手霜的味道；奶奶晒过的被子上，阳光的味道；大雪天里，街角路灯下飘来的烤红薯的味道；下过雨，打伞回家时，路边青草和泥土的味道……
请以“难忘那味道”为题，写一篇作文。要求：600字以上，文体自选。