部编版2022-2023学年五年级下册语文第22课《手指》同步训练
试卷更新日期：2023-04-29 类型：同步测试
一、基础运用
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1. 给加点字选择合适的读音。
星期天闲着无聊伸出手掌欣赏自己的手指，我发现大拇（mǔ mǒu）指在五指中是最肯吃苦的；食指的姿态可不如其他三指窈（yòu yǎo）窕（tiǎo zhǎo），他的工作比大拇指复杂（zhá zá）；无名指和小指能力最薄（bó báo）弱，他们只是其他手指的附庸（rōng yōng）。
2. 给句子中加下划线的多音字选择正确的读音。bó báo bò
(1)、姐姐最喜欢吃这种薄 荷口味的薄 饼。(2)、他穿得很单薄 ， 在薄 雾中瑟瑟发抖。3. 选择恰当的动词填空。打 解 抹 拧 拉
研 掏 蘸 翻
胡琴 算盘 螺丝
纽扣 脂粉 药末
耳朵 鼻涕 书页
4. 选择合适的词语填空。(1)、驯良 驯服这匹白马现在看起来很 ， 可当初它是多么不容易啊!
(2)、脆弱 软弱身体的并不代表内心的 ， 只要意志坚强，任何人都是命运的主人。
5. 把词语和相应的意思连起来。堂皇 泛指依附于其他事物而存在的事物。
附庸 形容气势宏大。
养尊处优 单薄；不雄厚；不坚强。
薄弱 指生活在优裕的环境中。
6. 选择加下划线的词语在句子中正确的意思。简单：A.结构单纯；头绪少。B.(经历、能力等)平凡。C.草率；不细致。
①他只不过是简单应付罢了。
②身体矮而胖，头大而肥，构造简单 ， 比人家少一个关节。
③他头脑简单 ， 做不了这么复杂的工作。
7. 根据课文内容填空。《手指》是现代作家先生写的一篇。文章先总写一只手上的五根手指；然后分别具体写；最后总结告诉我们。
8. 按要求完成。(1)、读句子，完成练习。“舞蹈演员的手不是常作兰花状吗？这两根手指正是这朵“兰花”中最优美的两瓣。”
①这是一个句。
②这句话写出了无名指和小指的姿态。
(2)、“手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能一致团结，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。”①这句话以比作 ， 阐明了的道理。
②我能用同样的手法写句子。
(3)、体会例句，照样子把句子补充完整。手：把手张开是一朵鲜花，人的一生注定为美挥洒；
把手合拢是一枚果实，含辛茹苦收藏天地精华。
脚步：把脚迈开就像 ， 。
把脚停下就像 ， 。
二、阅读理解
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9. 课内阅读。
手指（节选）
大拇指在五指中，形状实在算不．上美。身体矮而胖，头大而肥，构造简单，比人家少一个关节。但在五指中，却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西要翻倒去，叫他用劲顶住；要读书了，叫他翻书页；要进门了，叫他揿电铃。讨巧的事，却轮不上他。例如招呼人，都由其他四指上前点头，他只能呆呆站在一旁。给人搔痒，人舒服后，感谢的是其他四指。
(1)、大拇指形状特点不美，作者是从、、这三方面进行描写的。(2)、文中的过渡句是。作用是。(3)、文中画线的句子，用了和的修辞手法。请你仿照着写一写大拇指的作用。10. 课外阅读。十根手指
我的十根手指，由指甲、指肉、指神经等组成，这真是“麻雀虽小，五脏俱全”。
它们待我是极好的，勤劳能干，贴心懂事。全身上下，它们是最忙碌的：脸脏了，它们拿毛巾擦，天天如此，不厌其烦，使得我的脸蛋干净整洁；肚子饿了，它们就去淘米、洗菜、生火；香喷喷的饭菜做好了，对嘴巴是个极大的诱惑，口水流得都有三千尺长了，手指却还在忙活着，它们既要招呼其他人，又要舀菜盛饭，好塞住着急的嘴巴；酒足饭饱，嘴巴、肚子都满足了，手指还要做家务，刷锅洗碗，分类叠放杂乱的东西，再拿湿毛巾擦桌子、椅子，而后操起扫把，像孙悟空抡金箍棒那样抡两圈，五根手指在上，五根手指在下，抓牢了，“刷刷”扫起来；头疼了，它们就揉揉；腿酸了，它们来捶捶。
我的手指如此好，从不索求东西，也不抱怨南北，总是默默无闻地奉献，可我却不明白它们的好。高兴的时候去玩一通，弄脏了它们，瞧它们可怜得——打扮了别人的体面，自己却落得灰头土脸的下场；生气的时候，握起双拳让它们互相残杀，任它们“鼻青脸肿”。
终于有一天，它们生病了，无力做任何事情，连拿杯子都是抖的。全身的器官，除了它们，其他都是被服侍惯了的主，自己都管不了，谁还会管它们。一天，两天……大家实在过不下去了，大声哭叫着。无奈，我只好暂时请了别的“手”来应急。
手指终究还是自己的好。请来的，也勤快，也懂事，就是不合心，不懂我。要么菜里放的盐多了，要么饭煮得过烂了，再就是喝的水里糖放得少了。
我明白这十根手指的好了。希望它们快点好起来。
(1)、短文的第2自然段是围绕哪句话写的？在文中找出。请你举出两个体现这一特点的例子。(2)、“我”是怎样对待手指的？请用几个词语来概括手指的惨状。(3)、请来的“手”有哪些问题？(4)、这篇短文告诉我们（ ）A、要爱护我们的手，不要等到失去了，才感到它们的重要。 B、所有的事都应该自己动手，不要请他人帮忙。 C、每个人都有自己的长处和短处，我们要学习别人的长处。三、语言表达
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11. （原创题）读下面的小古文，写出它们各自的本领。
口与鼻争高下。
口曰：“我谈古今是非，尔有何功居我上？”
鼻曰：“饮食非我不能辨。”
眼谓鼻曰：“我近鉴毫端，远察天际，唯我当先。”又谓眉曰：“尔有何功，居我上？”
眉曰：“我虽无用，亦如世有宾客，何益主人？无即不成礼仪；若无眉，成何面目？”
口： 鼻：
眼： 眉：